沒考試的檢討書15篇
在某件事出現差錯以后,為了避免再次出現相同情況,我們要通過寫檢討書來悔過,在寫檢討書時要表明改錯的決心。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢?以下是小編整理的沒考試的檢討書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
沒考試的檢討書1
尊敬的數學老師:
您好!
非常抱歉我在這次考試的數學考試當中發揮嚴重失常,僅僅考了XX分,距離我們班級平均分相差甚遠,嚴重地拉了班級后腿,很大程度上制約了您評選為省級優秀教師的步伐。
回顧錯誤,我在前一階段學習當中存在學習態度松懈的問題,并且上課有時候沒有認真聽講,課后沒有去復習課文,有些知識點沒有很好掌握,特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究,導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷,釀成了如此慘痛的后果啊!
這個錯誤充分暴露出我對于數學學習的松懈放任態度,沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來,也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。
現如今,錯誤已然出現,我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對,特此向您做出嚴肅地保證:從今往后,我一定特別重視數學學習,努力糾正自身態度、行為錯誤,牢固樹立“數學重要、數學得學好”的.觀念,并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。
最后,我懇請您的暫且原諒,讓我在下半學期好好表現一番。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
沒考試的檢討書2
尊敬的班主任,親愛的文老師:
關于此次期中考試,我寫下這份違紀檢討書,我完整是由于平常在課堂上的不認真,教師布置的作業沒有按時完成,由于關于這次考試沒有十足的把握,又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱幸運心理和自我主導的自信心,不是由于有心成心想應戰學校的規章制度,為x這件事,我有隊本人的錯誤深化剖析,我曉得問題的嚴重x。
從小學到初中,再到如今的高中,教師們都良苦用心的教育我們不要x哦。事實上,教師的重復教誨我猶記在耳。但如今的我感到十分懊悔,之前任然沒有對x這個問題有了重要x的深入了解,所以才招致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同窗們不要學習我這個大壞蛋,不要再帶手機進入考場x了。同時我也希望經過此次的反省,讓我深入反省本人的錯誤,也給我的協助和支持,讓我在今后的學習和生活中,擺脫壞習氣,扎實的學習相關課程,學習做一個對社會有用的人。在我犯錯之后,我認真的反省了本人,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學生正常生活次序起到引導作用的,而我,完整沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,這將是我終身的損失丫,也是由于我青春路上的`一次開小差,更是我生長路上的一次經驗,由于我不光傷害了我本人,還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我曉得本人錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑。
下面讓我們跟著時間的腳步,追溯下那失去的可惡光x!當窗外的鳥兒正自在的翱翔,當小草正生氣勃勃的生長。當同窗們正啃著筆冥思苦想時,你曉得我在干嘛嗎?x呀!自認聰明的我早在八百年前就已把溫習材料塞到衣服內部,三張卷子兩張草稿紙發下后,就鬼使神差的夾到卷子內,然后開端奮筆疾書。但是,上帝總是在我最傷心難過的時分傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我,我也有禮貌的笑容相迎,轉而不對勁,她盯著我試卷看,沒方法。我一道題都還沒看呀!她就一臉懷疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。
往常的我,真實是要多愧疚有多愧疚,要多后會有多懊悔。x固然文字這么多,但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。
敬上,我決議采取如下整改措施:
1、依照教師請求再寫的萬能檢討書書一份!對本人從思想本源上的對錯誤停止整改。
2、認真地制定之后的檢討書范文,克制學習不認真、粗枝大葉等缺陷,努力將期末考試考好,以期末的好成果來補償我此次的過錯!
再次感激教師們幾年來對我的深切關心,感激我親愛的教師。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
沒考試的檢討書3
親愛的老師、父母:
你們,很遺憾地向你們遞交這份考試沒考的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績,我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導,特此遞交這份檢討書,表達我的歉意。
關于我此次期中考試的'成績不理想,我總結了如下幾點原因:
第一,我的學習態度不。在上半學期的學習當中,因為有時候上課不聽講,思想開小差常常錯過老師講到的知識點,也耽誤了學習。
第二,我在課后沒有及時復習,在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來,但因為總總原因我還是沒有去補習回來,因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三,是我的壓力過大,其實這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對我的要求是對我的關心,是希望我有的成績,將來能夠有出息。但我卻辜負了父母,以至于考試時候心情緊張,握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
關于我此次成績不的原因還有很多的,但歸根結底我此次未能考期中考試的事實已經擺在眼前了,我在反省檢討錯誤的同時,我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考的檢討書,懇求父母和老師的原諒。
檢討人:xxx
沒考試的檢討書4
尊敬的XX教師:
此刻我滿懷懊悔愧疚的心境向您遞交這份檢討書,以深刻反省自身錯誤。本次期中XX考試,我的成績是全班倒數的,嚴重拉低了班級平均分,我感到難辭其咎,痛苦萬分。
經過您的批評教育,我對于錯誤有了深刻反省與認識,也發現了自身之所以沒有考好XX的原因:第一,平時沒有好好看書,沒很好領會知識結構。XX是一門需要綜合知識結構的學科,不是單單背誦一條信息,記住一些知識就能夠學好的。雖然我沒有足夠的時間去“行萬里路”,可是目前在學校里好好看書,領會書中知識卻是能夠的。第二,缺少足夠的'語言表達本事。很多答題我都沒有把思路很清晰得寫出來,這充分說明了我的書面表達本事不強,這跟我的語文學習水平也有關系。第三,沒有好好審題,性質急躁。XX是開卷考試,可是我遇到難題找了一番發現答案找不到就不繼續找了,出現了心境急躁就胡亂作答的情景,這十分要不得。
您經常教導我們XX的重要性,現如今我是真的深深領會。若我沒有學好XX知識,以后將很難有良好的發展與提高。為此,我必須從此次錯誤當中吸取深刻經驗教訓,好好學好XX。此刻起我就要重視起來,XX課認真聽講,認真做好每一道XX作業題,爭取在期末考試取得一個令教師令自我滿意的成績。
沒考試的檢討書5
尊敬的老師、親愛的同學們:
第一次模擬考落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中,總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落,讓我懷著失落的心情,帶著差強人意的成績,為這個學期畫下了1個敗筆。原因出在哪里,我做出了深刻思考和反省,經過了深思熟慮,特作出深刻的檢討,有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利,絕不是一日之工,“冰凍三尺,非一日之寒!贝_實,我總結了以下幾點:
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是1個學生具有的基本條件,1個學生的基本任務是什么,就是學習,好好學習。1個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌,所謂思想不過關,成績如何過關。不僅僅是學習,做任何事思想覺悟都是最重要的,也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。1個正確認真的學習態度是1個學生成才的必備基礎,有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事,正確看待考試成績的重要性,考試是學校對于學生的檢測,也是讓自己找出不足改正不足的方法,也是學校對學生的1種負責的態度。
3、基本功的不扎實。平時的1個小小的東西都會影響到考試成績,這是不可否認的。1個字母的背記,每一次簡單的`驗算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是沒有打下良好的基礎,而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有的時候人會犯“惰性”,也就是偷個小懶,每個人都有這種惰性,重要的是有的人克制的較好,有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人,做什么事情都會對自己嚴格要求,對待學習更要嚴格要求。
5、沒有1個正確的學習目標。每1個階段都給自己制定1個小目標的人,往往平時不怎么起眼,到了考試就會大放光彩,因為他完成1個個小目標,從而最終完成1個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的,1步1個腳印的踏實度過每個目標,你會發現你成功了1大步。正所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分,都是平等的,1個人要相信自己可以完成,付出努力就會成功,1個人要是缺乏了自信心,不敢去嘗試,不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣,但不可無傲骨”。傲骨指的是什么,就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。有的時候感覺問問題很丟面子,這是大錯特錯的。我們都是學生,我們都是來向人家學習的,學習就有不懂的,不懂的就得向別人請教,這是很正常的現象,然而我一直曲解這里的意思。子曰:“三人行,必有我師焉”。每個人都有自己的缺點,每個人也有自己的優點,學習別人的優點,彌補自己的缺點。比如你的數學好,我的語文好,我們即可互相學習,相互學習,這樣同時提高的是雙方,也是雙倍的。
8、沒有1個良好的學習習慣。習慣成自然,1個正確的學習習慣關系著1個人的一生。有的人喜歡給英文備注,其實這也不失為是1種好辦法,久而久之就形成習慣,一看到這個單詞就能想起自己的備注,這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔,這都是好的學習習慣,就算題做錯了,回頭找找看看自己的驗算本,一目了然,知道哪里錯了。弄得亂七八糟,自己永遠不知道怎么回事。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
沒考試的檢討書6
尊敬的歷史老師:
我懷著深深懊悔的心情向您做出檢討,反省我此次歷史考試不及格的錯誤。
回顧本次歷史考試經過,我本人在前一階段學習當中思想散漫,經常上課遲到,作業沒有及時完成并上交,并且多次在歷史課上睡覺、偷懶。我這一切的不良行為最終導致我歷史考試不及格。
為此,我感到深深的懊悔與自責,我要向您表示深刻的歉意,也對自己的不好好學習感到慚愧。學習本應該是自己的事情,可是我歷史成績不及格拖累了全班平均成績,并且我學習態度傲慢,顯然是不對的。面對53分的成績,我感到羞愧,也讓班級蒙羞,給歷史老師造成了極大困擾,給班級同學樹了不好范例。
現如今,經過您的嚴肅批評,我已經幡然醒悟。我決心認真努力讀書,不能再讓自己頹廢下去,我一定要奮發向上。為此:
第一,我要嚴肅面對承認此次錯誤,并且向您保證今后一定重視歷史科目學習。
第二,我要充分糾正自己的學習態度,端正心態,改變學習方法,努力向身邊歷史成績優秀的同學學習。
第三,我必須充分吸取錯誤經驗教訓,并且以實際行動向老師與同學們表面我的.悔改之意。
最后,我希望歷史老師能夠原諒我的錯誤,給我一次重新改過的機會,我也希望同學們監督我完成目標。
檢討人:
20xx年xx月xx日
沒考試的檢討書7
尊敬的老師:
您好!
在以前的學習中,我沒有認真努力,這次沒考好,現在想起來非常后悔,
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。
我已深深地認識到了自己的錯誤,作為初中生,我沒有意識到自己已經是個14歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩。我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒2次,努力堅持,讓自己按時按質完成作業,每天認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的`我,一個遵規守紀,尊重師長,按時完成作業,認真聽講,踏踏實實學習,腳踏實地的初中生,所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學習過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶。
通過這次的事情,讓我意識到了腳踏實地,認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為一個學生,我知道要富有責任感,做事情,要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我希望您能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波,還要為我而操心,我已經深深地了解到了您對我們的愛,我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了。
一個要求上進的學生當然要努力爭取好的成績,不能不顧一切、不擇手段地去想著玩,一個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。上課學習不專心聽講,是成績最大的殺手,以后,我一定做到認真聽講,一步一個腳印,做好每天的練習題,請老師您放心!
總之,我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。
我所犯的錯誤教訓是深刻的。我知道,造成如此大的損失,我必須要承擔盡管是承擔不起的責任,尤其是作老師對我有如此之大的期望之下的,我接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我
請老師放心,我會用實際行動讓您相信,您的學生在哪里摔倒,就會從哪里站起來,會把現在的絆腳石變為成功的墊腳石,請老師相信我,不要對我失望,我會用成功讓您相信。
檢討人:XXX
20xx年xx月xx日
沒考試的檢討書8
尊敬的老師:
您好!
期中考試結束了,成績有些慘不忍睹,心情一下降到最低點。其實剛開始時,我還有那么一些信心,因為試卷還算可以,比較細,難稱不上,估計班級的平均分應該在80分以上吧,可誰知道結果竟然是76.6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀),及格為10人,良好為26人,優秀為2人。
這樣的成績有些丟人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚飯都吃不下(現在有點餓了,后悔。,躺在床上半天后,整理了下心情,好多了,也終于想通了。
謝謝XX老師,每次都會指導我一下,但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好,"你在幫誰復習?""好學生還是學困生?""有效果嗎?"當時我還不以為然,理直氣壯的對他說:"我已經很認真的復習了,只要聽了,做了作業的,就沒什么問題了,他們那些作業不做的,家長都不管,我能怎么辦。"現在想想真的'很好笑,葉老師說的真的很對,我要復習的對象只是學困生,好學生回家后自己也會看書的,不需要你多說什么的,而學困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教,導致作業完成不是很好,壓根就沒復習到什么,上課的效率也很差,所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下,發現期末一直不做作業的3個成績分別是51.5,60,61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下,F在我終于明白葉老師說的"復習是要幫學困生復習。"而我一直"一視同仁",結果卻導致了這樣的結果,不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹,長一智。事不過三,經過自己的摸索和葉老師的指導,我想下次我一定會注意的,會改進我的方法的,努力將這條"尾巴"割了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
沒考試的檢討書9
尊敬的老師:
您好!
這次期中考試中,我沒有考好,我自己也很自責,這幾天是我一段十分難熬的時光。一是有愧于老師對我的期望和教導,其次是對父母沒有辦法交差,在此便是自己十分的懊悔和愧疚,更多的是對自己失望吧!我的成績在班里一直穩居前十,但是這次卻突然下降了七八個名次。平時掉落一個名次我就十分焦心焦慮了,這次對于我來說無疑是一次沉重的打擊。在我自己的心理上也是一次過度的折磨,各種心情交雜在一起,五味雜陳。
這次成績出來之后,我在自己冷靜之后,仔細的盤算了自己的一些失分點,已經自己一些擅長的地方。學會查漏補缺是一件很重要的事情,我在自己的學習中也經常這樣做。也許是因為自己沒有溫習的緣故,導致效果不是很好,因此,通過這次教訓,我會更加的注重自己的學習方式,在查漏補缺之后升華自己的優點,補全自己的缺點,并且每日加以復習。只有這樣,我的成績才會得到提升。
通過我的整理,我發現了自己的幾個優點:
1。語文成績一直很穩定,主要是因為寫作得分比較高,但閱讀理解得分偏低,我有必要提高自己的閱讀水平,此外對課本知識的鞏固和掌握不是太全,需要更加的提升基礎知識的.掌握和運用。
2。數學成績一起起伏有一些大,重點是審題是否仔細的問題,這次數學得分太低就是因為許多不該錯的地方,由于審題的問題犯了最低級的錯誤,導致數學成績下降的十分迅速,也讓老師對我失望了。數學重要的就是要努力練題,熟悉了大部分的題目之后,自己遇題也會更加冷靜理智,不至于慌了神,手忙腳亂。
3。英語這次考的還算不錯,其實我的英語一直很穩定,在既往的考試中,一直是英語在幫忙提分,主要是由于我對英語也很感興趣,所以學習的激情就大一些。因此,我也認識到原來興趣才真的是最好的老師。
4。關于其他的科目我就總的概括一下,關于理科方面的科目,我掌握的比較薄弱,就像數學一樣,我總是沒有審題得當,導致沒有得到一些可以得到的分,我想,理科科目就應該花一些時間多加練習,該記住的硬核知識一定要牢記,一些需要經驗的知識就多加積累。而關于文科類的科目,我唯一信仰的一條就是多記多背,有一些知識,只有深深的刻進的腦袋,才會在考試的時候運用上去。
通過自己的這些總結,我發現自己對文科類的科目更加的掌握一些,對理科類的科目存在一些欠缺,因此,在今后的學習中,我會平衡好時間,更全的提升自己的成績。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
沒考試的檢討書10
尊敬的老師:
這一次數學的期中考試,全班的成績都不理想,當然,也包括我。老師這么辛苦地教育我們,不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個好成績嗎?我突然覺得自己不應該考一個這么差的成績,這樣對不起自己,對不起老師,也對不起家長?荚囀菫榱藱z驗我們對知識的掌握程度。雖然說,考試的成績不理想可能有不細心的原因在里面,但是,絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。
我知道,要想取得良好的成績,必須先要打下堅實的'基礎。在平時,課前要認真預習,不懂的地方要做好標記,先自己獨立思考,實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講,做好筆記。課后要認真復習,應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目,當然,這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話,考試的時候要想取得一個優秀的成績就并不難了。
雖然說,有了良好的基礎,考出一個優秀的成績并不難。但是,考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服,那就是:粗心?荚囈龅秸J真審題、仔細答題、做完檢查這三點?季砝飼邢葳,所以一定要細心、細心、再細心。老師,我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固,考試時取得一個優秀的成績,這樣才對得住自己,對得住老師的辛勤教育!
這次考試,我考的實在是太差勁,拿簡直就是差到了極點。這次考試,我雖考的不好,但我吸取了教訓:下次考試,我要考個好成績!
此致
敬禮!
檢討人:
xx年x月x日
沒考試的檢討書11
尊敬的老師:
您好!
您的諄諄教導,您的慈眉善目,您的嘔心瀝血,再面對我的歷史考試不及格,常規選擇十六道選擇題目只對個(統一選擇了C),解答題基本全軍覆沒的情況,我心中冉冉生出一股強烈愧疚情緒,導致我在接受您批評時候內心陷入了痛苦糾結,眼淚冷不丁得就在眼眶里打滾。
面對43分這樣的悲慘分數。我對天吶喊“我錯了!我對不起您,我辜負了您”面對這一結果,我真的不知道該怎么說好。我想起了您第一天上課時候跟我們說過的話:“歷史是很重要的,不學歷史必當自吃敗果”。是啊,現如今我已經遲到了敗果。
您的挑燈夜讀,您的嘔心瀝血,您在深夜還鑿壁偷光得為我們批改歷史作文,布置整理教案,您那偉大的身影都給我留下深刻印象,叫我在一個又一個暴風雨的'夜晚對天吶喊:“我錯了,我對不起您!
我知道現在已經考差了,我再說什么都是無濟于事的,我的“三寸不爛之舌”在如今也顯得“毫無施展之地”?墒俏抑乐挥型ㄟ^下學期的勤奮努力,實實在在地提供我的歷史成績,才是最好的一份檢討。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
沒考試的檢討書12
尊敬的老師:
您好!
首先,我在此向你說一聲對不起,我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末XX考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的毛病。不過,我不應該給我自己找理由,放心,老師,我會改正的。另外,在平時,我總是沉迷與電腦游戲,上課不認真聽講。在這一個假期里,我一定會痛改前非的。在這個假期里,
我一定要騰出一部分時間來復習我的XX,我想好了,每天早上9:00——11:00來學習2個小時的XX。還有,我建立了一個錯題本。以后,一旦有什么不懂的'問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且,如果有什么弄不懂的問題,我會在百度知道里提出來的。同時,我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習XX的方法。并且我不能偏科,一定要全面發展。
老師,我知道,僅僅是語言是蒼白無力的。放心,我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了,我開學考試的XX成績一定不能下XX分。同時,我要在年級的名詞保持在前十內。
老師,請不要生氣了?次业膶嶋H行動把!
檢討人:
20xx年xx月xx日
沒考試的檢討書13
尊敬的老師:
你好!
在這次期中考試當中,我的地理成績全班倒數第一,距離全班倒數第二分數相差15分,我這樣差勁的成績嚴重地拖累了班級后腿。為此,盡管您沒有強行要求我寫,我還是特地寫了這樣一份檢討,向您反省我的錯誤。
總的來說,我地理考試不及格的情況發生,就充分說明我缺乏對于地理這門課程的重視,在地理學習方面沒有花足夠的精力、時間,才最終導致了地理成績不及格。然而,古往今來人類恰恰就是借助著地理知識才最終開拓了視野,造就了今天的輝煌時代。
地理是一門學習地球的學科,簡單來說,我家里住在哪里我總要清楚,家里附近都有哪些地方我總要清楚,本文家里附近是什么地形地貌,什么樣的.氣候,什么樣的地理特點,是不是出于火山口上面我總要清楚。所以啊,地理涵蓋了這么多重要信息,是我應該重視的。
這次錯誤發生以后,現在,我經過深刻反省已經知道了自身錯誤的嚴重性。今后我要花大力氣、足夠時間、精力在地理學習上,萬不可讓地理老師再為我的成績而困擾擔憂了。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日
沒考試的檢討書14
尊敬的語文老師:
您好!
關于我此次考試的成績不理想,感到很羞愧,我總結了如下幾點原因:
第一,我的學習態度不好。在上半學期的學習當中,因為有時候上課不聽講,思想開小差常常錯過老師講到的知識點,也耽誤了學習。
第二,我在課后沒有及時復習,在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來,但因為總總原因我還是沒有去補習回來,因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三,是我的壓力過大,其實這份壓力不僅僅是父母施加的,父母對我的要求是對我的關心,是希望我有好的成績,將來能夠有出息。但我卻辜負了父母,以至于考試時候心情緊張,握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的,但歸根結底我此次未能考好考試的事實已經擺在眼前了,我在反省檢討錯誤的同時,我已經將目光投入在了下次考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書,懇求父母和老師的原諒。我對這次語文考試的分數感到愧疚,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真與自己的基礎不扎實有著很大的關系。我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
我要改掉考試不細心讀題目的.壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?傊,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。只是一個模板望采納!
下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
沒考試的檢討書15
這次考的還算一般,雖然分數上了94但是這次題目出的比較簡單,再仔細一看居然寫錯了一個字,扣了一分不然就可以上一個等級了,但往往這種情況對我來說也是一種好事,因為它讓我明白這就是我的`實力,我離優秀還有一段距離,還需要我自己努力去突破,讓我明白自己的粗心大意對我的害處永遠記住這個教訓。
不要再犯同樣的錯誤,有些題目表述的時候不是很清楚需要簡練,34題第1問,沒有把題目問題讀懂就開始做了,導致扣了兩分。35題,許多人都全對,而我卻是因為上課時沒有認真聽講,而漏過了這題,丟了兩分。
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