親子園圣誕節活動方案合集9篇
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的親子園圣誕節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子園圣誕節活動方案1
一、活動名稱：
快樂的圣誕節
二、活動目標
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
四、活動過程
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1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的`臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
�。ǘ┦フQ舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
�。ㄈ┲嵌嘈怯螒�
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
�。ㄋ模┬蕾p童話劇——圣誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。
�。ㄅ园住處煟汉芫煤芫靡郧�，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）《富人、窮人出場》。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
親子園圣誕節活動方案2
活動時間：
20xx年12月21日下午5：00
活動地點：
托班教室
活動目的：
1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。
活動過程：
1、家長入座，主持人致歡迎詞
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。
3、寫心愿卡掛圣誕樹
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的'歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力！在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛！
�。ㄔ诖蟛椭�，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸
爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下）
5、離園
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！再見。
親子園圣誕節活動方案3
一、體育游戲：
親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語活動：
圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》 老師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習；句子i want…的練習；還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。
1、老師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas！
2、老師逐一出示圣誕節的`有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。
3、游戲：what is it？老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動：
給老師的圣誕卡 1、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了父親母親一起幫忙，趕快和父親母親商量一下吧。
�。�1）師重點引導父親、母親為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
�。�2）請幼兒大膽與父親、母親討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和父親母親做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時的要求，
�。�1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。
�。�3）使用工具、材料時用注意安全。
4、幼兒和父親母親一起制作圣誕賀卡
�。�1）老師全面觀察巡視，適時給予幫助。
�。�2）重點幫助父親、母親沒有來的孩子一起設計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
親子園圣誕節活動方案4
一、主辦單位：
幼兒園
二、協辦單位：
三、活動主題：
快樂圣誕
四、活動目標：
1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂
4、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
5、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
五、活動時間：
六、活動地點：
幼兒園大操場
七、活動準備
�。ㄒ唬┉h境創設：
1、幼兒園大廳
幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等
�。�1）圣誕樹的裝扮
這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。
�。�2）樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。
�。�3）布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們更加喜歡。
�。�4）雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。往樹上在加點潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺。
�。�5）教學卡片
為營造氣氛，在圣誕樹上掛滿各種飾品后，在樹上在配上圣誕節相關英語單詞，營造英語氛圍。
2、幼兒園班級
各班級老師根據班級特色，布置圣誕節活動環境；
3、幼兒園大環境
�。�1）幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像；
�。�2）二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“MERRY CHCISTMAS”藝術字；
�。�3）樓道利用各色氣球，每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像，系在欄桿上；
�。�4）幼兒園各班級教室外墻玻璃，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營造氣氛；
�。ǘ┈F場組織
1、總指揮——
2、各班活動協調與人員調配——
3、活動主持——
4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影（相機提前充電）——
5、門廳接待、簽到——
6、各班準備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級保育老師
7、活動前全園進行環境布置，公共區域有濃厚的節日氛圍（全體教師負責）
8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。
9、即時貼剪成的.“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
10、各班級簽到表——
�。ㄈ┚唧w時間安排
1、11月12日——12月14日圣誕慶�；顒忧捌跍蕚涔ぷ�。
�。�1）各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在新東方教學活動中滲入有關圣誕節的內容；
�。�2）讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里）；
�。�3）英語童話劇的排練；
�。�4）日常教學和生活中滲入圣誕節有關的內容，比如進餐音樂改為節日音樂等
�。�5）與圣誕節相關的單詞的教授；
2、12月17日——12月21日圣誕環境創設。
�。�1）圣誕活動正式活動前走場；
�。�2）老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里；
�。�3）幼兒園大環境創設以及班級環境裝飾；
�。�4）教給幼兒一些簡單的祝福語。
3、12月25日，圣誕節慶�；顒�
八、活動流程
�。ㄒ唬�17：00——17：30
1、園內播放節日音樂，班級內準備好茶水。
2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。
�。ǘ�17：30——19：30
1、17：30——17：45活動開幕式（中英文結合）
�。�1）老師組織班級幼兒以及家長到操作集合，面對旗桿，小、中、大班交替站對；
�。�2）主持人致開場詞，并宣布活動開始；（燃放禮花）
�。�3）主持人引導幼兒、家長一起參與尋寶游戲；（老師組織各班家長與幼兒到設定區域尋寶）
2、17：45——18：10分班親子活動（尋寶游戲）
�。�1）主持人講解規則
�。�2）寶貝與家長一起到班上尋找
�。�3）主持人隨時報道，尋找情況
3、18：10——18：30英語互動—智多星游戲
�。�1）提前制作一個魔法小盒子；
�。�2）主持人請小朋友把手伸進盒子，然后猜出盒子里面放了什么？依次找兩個小朋友？
�。�3）找出盒子的內容后，由小朋友讀出來，然后全場帶讀；
�。�4）英語流程結束后，主持人引出下一環節
4、18：30——18：50英語童話劇—圣誕節的來歷。
�。�1）童話劇表演；
�。�2）圣誕老人上場；
5、18：50——19：10圣誕舞會—圣誕快樂
�。�1）圣誕老人與下朋友一起共舞；
�。�2）圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找；
6、19：10——19：30禮物大派送—圣誕老人發放小禮物
�。�3）圣誕老人出現，推一車禮品；
�。�4）圣誕老人與主持人、園長一起給寶寶發放禮品，活動到達高潮；
7、19：30活動結束
親子園圣誕節活動方案5
一、活動時間：
20xx年12月25日
二、活動地點：
本班教室
三、活動目的
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏
四、活動前期準備
1、教師準備：環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾
活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；
2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人
3、家長準備：
1、準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝）
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、
3、家長準備一道自己拿手的.菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！
親子園圣誕節活動方案6
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。
活動過程：
一、活動導入
1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節目
1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的'節目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
親子園圣誕節活動方案7
活動目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程
活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。
介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的.由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
�。�1）圣誕老公公是誰？
�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
�。�1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節與春節的對比。
�。�1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
�。�1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區域活動區域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動四：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束
親子園圣誕節活動方案8
一、活動目標
1、讓寶寶感受西方圣誕節的節日氣氛，了解不同國家的節日，風俗習慣。
2、讓家長為孩子準備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。
二、活動時間：
xxxx年12月25日（周四）
三、活動地點：
定州博苑幼兒園各班級教室
四、活動準備：
1、宣傳準備：
�。�1）公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節氛圍；
�。�2）活動結束后，將活動照片及視頻發放給家長，留作紀念；
2、課程準備：
圣誕節前1—2周，教師安排以圣誕節為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。
�。�1）講解圣誕節的由來、圣誕老人的'故事，組織圣誕節故事會；
�。�2）音樂課：學唱圣誕歌曲；
�。�3）繪畫課：我的圣誕愿望；我心中的圣誕節；
�。�4）手工課：制作圣誕節裝飾，如小雪花、圣誕襪、拼貼圣誕老人、圣誕鹿、圣誕樹小掛飾；
3、環境準備：
�。�1）提前1—2周布置幼兒園的環境，營造圣誕氣氛，例如圣誕樹、圣誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、圣誕音樂的準備；
�。�2）老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環境；
�。�3）在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品；手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。
4、物品準備：
�。�1）請各位家長為孩子準備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶
姓名以及祝福語，交給主班老師；
�。�2）幼兒園會給所有小朋友準備圣誕節的禮物；
�。�3）圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等；
�。�4）音響、音樂，活動當天會播放圣誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮當》等。
5、人員準備：
�。�1）已確定的圣誕老人扮演者。
�。�2）已安排一位老師協助“圣誕老人”拿禮物。
�。�3）各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。
五、活動流程
1、“講圣誕故事”
各班會安排課程為幼兒講解圣誕節的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關圣誕節的故事，比如鞏固講解圣誕節的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。
2、“神秘出現的圣誕禮物”
請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。
備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3、“圣誕老人真的來了”
12月25日當天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。
六、注意事項
1、各位家長準備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。
2、園方會提前準備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
親子園圣誕節活動方案9
一、活動目的：
1、了解圣誕節，感受節日的歡樂氣氛。
2、大膽展現自己，積極參與活動，增強自己的自信心和表現能力。
二、活動準備：
1、各班節目準備
2、音樂、游戲道具準備
3、現場環境布置
三、活動時間及地點：
20xx年12月4日星期五上午三樓活動室
四、活動流程：
�。ㄒ唬└靼喔栉璞硌�
1、兔子舞（大一班）
2、圣誕狂歡舞曲（大二班）
3、鈴兒響叮當（大三班）
�。ǘ┯螒�
1、搶椅子
游戲規則：每班請5名幼兒，總共15名，準備14把小椅子，音樂開始幼兒跟隨音樂舞動，當音樂停止之后幼兒迅速坐到椅子上，沒有搶到椅子的小朋友則被淘汰，剩下幼兒繼續游戲，直到最后剩下的一名幼兒為獲勝者。
2、水果蹲
游戲規則：孩子們站成一排，分別扮演一種水果，然后聽老師口令依次輪蹲。比如老師說：“桔子蹲、桔子蹲，”扮桔子的孩子馬上蹲下去。老師說：“桔子蹲完草莓蹲�！卑缃圩拥腵孩子馬上站起來，扮草莓的孩子開始蹲下。老師說：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完梨子蹲�！卑绮葺暮⒆诱酒饋�，扮梨子的孩子蹲下……
�。ㄈ┦フQ老人送禮物
播放有關圣誕老人的電影片段，引出身穿圣誕服裝的圣誕老人到活動現場送禮物，大家分享禮物，幼兒感受圣誕節的快樂！
�。ㄋ模┗顒咏Y束
播放英文圣誕歌曲，孩子們在歌聲中跳起歡快的舞蹈。
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