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兒童春節活動策劃
兒童春節活動策劃1
活動目標
1 愿意與哥哥 姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘 貼貼 掛掛等裝飾活動，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。
2 嘗試在集體面前表現自己，感受表演的.愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。
活動準備
1 事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。
2 大班幼兒舞龍的錄像。
3 各種色彩的圖形卡片 絲巾 新年帽等。
4 《新年到》音樂磁帶。
活動過程
一 導入(觀看表演)
師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥 姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)
師：大班哥哥 姐姐表演了什么節目?為什么要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然后進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)
3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥 姐姐一起表演，慶祝新年呢?
二 合作操作
過渡：哥哥 姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!
1 師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形 小花瓣 動物頭飾 絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥 姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。
2 幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊 小豬表演隊 武術隊 舞龍隊)。
3 引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。
三 交流分享
1 (播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!
2 請各組幼兒介紹自己與哥哥 姐姐一起裝飾的情況。
四 大家秀一秀
1 師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥 姐姐帶我們一起慶祝新年。
2 在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。
兒童春節活動策劃2
一、活動主題
“我們的節日”——情滿兩節、愛在社區兩節系列活動
二、 活動目的
為廣大居民提供更多文化服務，不斷滿足廣大居民對文化生活的需求。促進社區物質文明、精神文明協調發展，全面建設和諧社區。
三、活動措施與方法
為切實開展好社區的`文化活動，成立社區20xx年春節文化活動籌備組，組長為社區書記，成員為社區工作人員�；I備小組下設評委裁判組和后勤保障組。評委裁判組負責策劃、活動場地布置及制定、執行活動規則，后勤保障組負責提供活動所用的器材及獎品等。
四、活動內容及安排
1.社區迎春趣味運動會，定于1月15日到16日兩天，比賽分為乒乓球比賽，拔河比賽和趣味頂氣球和綁腿走比賽四個項目。乒乓球比賽和趣味頂氣球時間定在1月15日，參賽人員：社區居民，男女不限，年齡不限，參賽人員由樓門組長選送或自愿報名。比賽地點：社區小廣場。拔河比賽和綁腿走比賽時間定在1月16日。拔河比賽由各樓長選送男、女各1支隊伍(每支隊伍成員不超過12人)，綁腿走比賽，以社區居民三口之家為參賽單位，比賽地點：社區小廣場。
2、迎春文藝大聯歡：時間定在1月18日。在社區二樓活動室舉行，由社區委居民參與進來，內容包括獨唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節目。大家一起歡聚一堂，載歌載舞，迎接春節的到來。
3、春節大聯歡棋藝書畫大比拼，時間定在2月1日，在社區活動室舉行，把社區居民中的書法愛好者組織到一起，寫春聯，對對子，豐富社區居民的節假日文化生活，通過象棋友誼賽增進社區居民之間的溝通及聯系。
4、“慶元宵猜燈謎”，活動時間定在2月6日下午。社區居民自由選擇燈謎，猜中者由社區工作人員發放獎品(每人限得一份獎品)。猜燈謎地點：社區活動室。
20xx年1月12日
兒童春節活動策劃3
活動目標：
1 感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2 體驗過新年的快樂。
3 讓學生了解節日的習俗。
4 讓幼兒知道節日的時間。
活動準備：
禮物盒(紅 黃 藍 綠)若干 毽子(紅 黃 藍 綠)若干 新年帽若干 音樂磁帶
活動過程：
一 引起興趣：
(師生每人戴一頂新年帽進教室)
(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)
師：寶寶，過新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀!
二 觀察交流：
1 (圍坐)
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?
(引導幼兒說出禮物的顏色特征)
(幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說 認一認)
2 師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢?
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
三 游戲分享：
1 每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物?
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2 師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀?(毽子)
這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的`顏色)
3 幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子 頂毽子 踢毽子等)
如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來�！�
4 寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好!
——放背景音樂《新年好》。
兒童春節活動策劃4
活動目標
1.了解對聯 窗花的含義。
2.理解對聯要點。
活動準備
民間藝術品 剪紙 花炮 “稿”字 對聯。
活動過程
1.引導幼兒觀察過年時各家門前 窗上增添了什么。
2.簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪紙 花炮 “�！弊�。講解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的'日子紅紅火火，倒貼�！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼�，生活富裕。
4.出示對聯，講解對聯的來歷 含義，重點講解對聯的要點(上聯 下聯 橫批)。
5.幼兒試著編對聯。教師在鼓勵 肯定的基礎上幫其整理。
6.分組出對聯：小組商量確定后請老師寫出來
兒童春節活動策劃5
【活動目標】
1 回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2 了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
3 體驗與同伴集體過節日的快樂。
4 讓學生了解節日的習俗。
【活動準備】
親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友 新衣服 帽子 鞭炮 紅包 新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂
【活動過程】
一 導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的'喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二 初步學念兒歌
出示“新年到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什么節日快要來了?
(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問：春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服 新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)
用兒歌的語言小結：新年到 新年到，穿新衣 戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮 拿紅包 拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語言小結：放鞭炮 拿紅包，大家說聲新年好。
三 看圖片，完整學念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮 拿紅包，
大家說聲新年好。
四 拓展
提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂 祝你心想事成……等)
嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂 大家說聲心想事成……”等等。
每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。
【活動延伸】
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
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