• 鼓勵的作文

    時間:2023-03-04 10:04:39 作文 我要投稿

    關于鼓勵的作文3篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的鼓勵的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于鼓勵的作文3篇

    鼓勵的作文 篇1

      1. 鼓勵有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進的動力。是呀我們誰都受到過鼓勵,感受過鼓勵的滋味。它是那么的甘甜,讓人沁透心脾。無人不對它稱贊,無人不喜歡它,而我就是它的一個粉絲,一個喜歡它的粉絲。

      2. 我又一次徘徊在作文庫里,與上一次不同的是,我是懷著悲傷的情緒看作文的。我沒考上中學的前100名,以前沒有我學習好的學生都比我考的好,我很悲哀。

      3. 淡淡的,真的是淡淡的,因為鼓勵,鼓勵讓我感到一種別樣的馨香。鼓勵是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵是云,貯藏我們的力量;鼓勵是花,點綴我們心靈的驛站。鼓勵給人的是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵給人的是“沉舟側伴千帆過,病樹前頭萬木春”的信心;鼓勵給人的又是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。

      4. 我練跆拳道練得不錯,經常參加比賽。讓我記憶最深刻的不僅僅是比賽的過程,還有媽媽的鼓勵……

      5. 鼓勵是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵是云,貯藏我們的力量;鼓勵是花,點綴我們心靈的驛站。鼓勵給人的是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵給人的是“沉舟側伴千帆過,病樹前頭萬木春”的信心;鼓勵給人的又是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。讓我們擁抱鼓勵吧!

      6. 生活是七巧板,其中蘊涵著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨的寂寞。此時,你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語。在我認為生活需要鼓勵,在一個漫長的生活當中,雖然說是五色繽紛的,但是,在其中還少不了鼓勵的份兒。

      7. 鼓勵是一督贊許的目光,是一句熱情中肯的話語,可能是撫一下頭,拍一下肩,也可能是鼓一次掌,喝一次彩。每個人都有受到鼓勵的時候,我也不例外,那次是我學滑板的時候。

      8. “鼓舞”、“激勵”簡稱“鼓勵”,然而在顯微鏡下的.“鼓勵”卻不僅僅是這兩層含義。用高倍的顯微鏡觀察它,可以發現:它可以使一個輕生的人,重新做回自己,找到生的希望。它可以使一個學習下滑的人,以直線上升。它可以使一個自卑的人,變得自信起來。

      9. 鼓勵是一種自信。每個人都有過自已的失敗,許多明人是從鼓勵之中出來的。比如,當年,西楚霸王是自認為沒臉見江東父老,就自殺在鎢江,如果他給自已鼓勵,再次來過,或許能再次當上了霸王的,他沒了自信,即是鼓勵。但愛迪生不同,他,失敗了,也不怕,鼓勵著自已一定會成功的,所以他能成就一名科學家。

      10. 鼓勵是水,倒映出常青之樹;鼓勵是樹,擎起湛藍的天;鼓勵是天,布滿了美麗的星;鼓勵是星,帶給人們自信與快樂。鼓勵自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰;鼓勵自己,我們會看到陽光,收獲希望;鼓勵自己,將為自己締造新的輝煌。給自己一個鼓勵,把心胸打開,陽光會不請自來,使我們從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。

      11. 人生彎彎曲曲水,世世重重疊疊山。在生活中,并不是一帆風順的,我們會遇到很多困難,在面對一個個困難的時候,我們一次又一次的努力站起來,卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們,讓我們充滿自信。

      12. 鼓勵,是學海中劈波斬浪的槳;鼓勵,是人生中相互依持八杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強你的自信!——題記

      13. 在那以前我的數學老成績就沒好過,數學只有男生學的好的念頭,總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵,讓我改變了觀念,我的數學成績覺不會像現在這樣。

      14. 有一天,他垂頭喪氣地回家對太太說:“我失業了!闭l知,他的太太聽了不但沒有不滿,反而興奮得叫了起來:“這樣你就可以專心寫書了!我一直相信你有寫作的才華,你一定會寫出名著來的!庇辛颂墓膭,霍桑終于成功了。

    鼓勵的作文 篇2

      老師的鼓勵,它像一陣春風,帶走冬天的死氣沉沉,換來萬物的復蘇,老師的鼓勵,它像夏天里解渴的一杯水,滋潤心田,老師的.鼓勵,它像夢想的碉樓,樹立在心中。

      我們的人生道路上,離不開老師的鼓勵:我們墮落時,需要老師的鼓勵,失去信心時,需要鼓勵,當失敗時,那一聲老師的鼓勵,多么親切,多么的有力量!

      記得就是那天的男子1500決賽,看著一個個強大的對手,不禁頭冒冷汗,四肢發抖,但老師們的加油聲,有重新賦予了我力量。第一圈,我第二,第二圈第三,第三圈第四,到最后一圈了,我的速度卻越來越慢,但老師的加油聲從沒減小過分貝,我仿佛被打通任督二脈,發狂似的沖向終點,但還是沒有追上第一個,成了第二。但老師們并沒有責罵我,而是對我豎起大拇指迎接我的歸來,讓我準備明天的比賽。

      有時候,一聲小小的“加油”,會使你充滿力量,但老師的一聲“加油”必定讓你成功,我雖然不知到為什么,但我感受到了!

    鼓勵的作文 篇3

      看到這個題目,我就想到一件難忘的事,而且,這件事讓我受益匪淺。以前,我一向是很怕高的,跟得了“恐高癥”差不多。

      有一次,我和姐姐去爬山。我一聽到“爬山”二字,超級的.興奮激動,非常高興。這次,是我第一回爬山,還不知道怎么樣才是爬山。

      現在來到山腳下,望著險峻的山嶺,鼓起勇氣,開始爬……一直爬到半山腰,姐姐累了,而我,還是精神充沛,有一口氣爬上山頂的決心。接著爬,我覺得越爬越有力,四肢十分敏捷,盡管我此時已滿頭大汗。

      不過一會兒,我就爬上了山頂。這是我第一次爬山,第一次爬山的成就。我仿佛聽到了鳥兒的鳴叫聲,樹葉的舞動聲,還有…。。這些景色映入眼簾。

      在山下時,正是我的“弱點”。我有“恐高”的感覺。哎~只能踉踉蹌蹌的走下山了。

      這次,姐姐給了我鍛煉的機會。同時,讓我鼓起了勇氣,對自己有信心!

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