初二讀后感14篇
當看完一本著作后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的初二讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二讀后感 篇1
這個寒假，我讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，感觸很深。
海倫凱勒是一個不幸的人，她的一生度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲、無語的春秋。但她又是幸運的，因為她有慈祥的父母，友善的小伙伴和帶給她愛心、知識與力量的莎莉文老師。在他們的幫助下，海倫凱勒克服了種種困難，考入哈弗大學，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。知識照亮了她的世界，她又把光明帶給了更多的人。
無光、無聲、無語的生活，降臨到我的身上會怎樣呢？我閉上雙眼，感受著無光的'世界。在我十分熟悉的環境里，我感到竟是那樣的陌生。我扶著墻壁往前走，眼前一片黑暗，前方的路仿佛也是無盡的黑暗。突然，我的腿撞到了桌腿，劇痛使我坐下來，同時睜開雙眼。啊，光明的感覺真好！眼前的景物是那樣的熟悉，我感到豁然開朗，心中的迷茫一掃而光。無光的生活，我一刻也過不下去。而海倫凱勒卻生活了八十七年，這需要多么堅強的毅力��！
海倫凱勒有一句話令我感觸良深。那句話是“我只看到我擁有的，不看我沒有的�！焙悇P勒比別人少了許多東西、許多權利。但她快樂地活了下來，就是因為“我只看到我擁有的”這種樂觀的心態。相比我們，我們總喜歡攀比，好高騖遠，總是追求那些華而不實的東西，當有哪個方面不如別人時，我們便悶悶不樂，而不是客觀分析原因，找差距。其實，每個人都不同，每個人都有自己擅長的和不擅長的，我們又何必“比”呢？學學海倫凱勒那樂觀的心態吧！化壓力為動力，不斷完善自己，更取更大的進步。
《假如給我三天光明》令我受益匪淺。它的精神激勵我面對一次次困難，并勇敢的戰勝它：于是，我不再因為下雨上學不方便而抱怨，不再因為作業太難而垂頭喪氣，不再因為一兩次考試成績不佳、遇到挫折而沮喪，它讓我在困難時有了強大的精神動力。它也讓我樂觀積極看待人生，正確對待自己的優點和缺點，揚長避短，乘風破浪，不斷前進！
初二讀后感 篇2
今年暑假，我看了一本書，叫《呼蘭河傳》。這本書十分好看，語言幽默風趣，有些地方看了會情不自禁地笑起來。
書中的主人公是蕭紅、小團圓媳婦和馮歪嘴子。這本書總共分為七章，是作者蕭紅的童年回憶。作者蕭紅是我國現代著名女作家。這本書主要寫的就是蕭紅小時候渡過的一些美好時光，鄉里鄉親發生的一些趣事。
我印象最深的就是“我”和有二伯發生的一件事。有一天，有二伯偷東西時被我撞見了。他偷銅酒壺，而我在偷墨棗，彼此都害怕，也都很尷尬。二伯說：“你不說么？”“不說�！薄昂煤⒆印��！澳悄阕屛夷米吣珬��！薄昂玫��！边@件事讓我感到很有趣�，F在回想起來，我依舊覺得很好玩。而書中所謂的偷，也只不過是一時的貪吃、好玩罷了。我記得我小時候也很調皮。有一次，我和哥哥在玩，看到桌上有瓶啤酒，大伯在燒菜，我和哥哥一人喝一口，把酒喝完了。
有二伯的性情很古怪。有東西，你若不給他吃，他就罵。若給他送上去，他就說：“你二伯不吃這個，你們拿去吃吧�！奔依镔I了落花生、凍梨之類的，若不給他，除了讓他看不見，若讓他見著了一點影子，他就沒有不罵的'：“***的……王八蛋……兔羔子，有貓有狗吃的，有蟑螂、耗子吃的，***的就是沒有人吃的……兔羔子，兔羔子……”有二伯給蕭紅帶來了許多的樂趣�；叵肫鹚麜r，她的內心一定是特別的開心，非常懷念有二伯。
作者蕭紅的童年是多么的有趣��！尤其是有二伯，他那古怪的性格，讓我覺得很有趣，也正是他給蕭紅的童年增添了幾份生趣！蕭紅每天都很會創造一些有趣的事情出來，很自在，無憂無慮地度過了每一天。
童年是屬于孩子們的。在蕭紅的童年里，有天真、調皮、無知與歡樂，也有悲傷、痛苦、思念與依戀。作者在文章中一直寫著，“我家的院子是很荒涼的”，這就為里面的人物悲劇埋下了伏筆。
蕭紅的童年又可喜、又可悲�；蛟S經歷了悲，才能更真實地體會到喜！
初二讀后感 篇3
望著外面的晴朗的天空，看到那強烈的陽光，我不由得想起海倫· 凱撒的《假如給我三天光明》此刻，望著手上的光，想起許多。
這本書是海倫 凱撒的自傳。她反反用看了19個月的光明，他通過自己的不懈努力取得了巨大的成功。假如給他三天光明，他第一天要看看自己的生活的地方，以及給予過她幫助的人；第二天，他要了解人類的文化和歷史，要親眼看看讓她沉迷的喜劇和電影；第三天，海倫漫步在紐約，仔細品味世界。
殘疾人的世界和我們的世界時不一樣的，所感受的事物也是不一樣的，我們所能感受的東西，他們可能感受不到。我們所能看到的陽光，他們可不是更輕易就見到。想海倫凱撒，即使看不到陽光，聽不到生，但他還是用頑強的意志力成功考取了博士學位。想想吧，考一個博士學位就連一個普通人都難以做到的事，一個殘疾人缺考這頑強的意志力做單了，那他到底是有多頑強！那種興奮的強身無時無刻都在體現在她的身上。設想一下，假如是我們看不到光，聽不到東西，我們會怎么樣？我會止步不前，迷茫在道路上，我不到人生的正確道路，我不到人生的'正確目標，意志力不是人人都有的。沒有，就去努力
海倫的一生中只有19個月單的見光明，在黑漆漆的剩下的生活道路上她是憑借著什么走過多帶來的？只有觸覺帶她領略世界，他看不到美麗的東西，他連丑陋的東西都看不到，在迷惑與困惑的作用下，他不但沒有倒下，反而跑得更快，快的比別人還要快。隨之，真的很快的，海倫達到了人生的巔峰，取得了“博士”學位。是啊，靠她那微小的力量也夠撐起一片天。
在現代，這種東西是非常值得的一見的�，F在社會上的孩子，仿佛不管遇到了什么樣的困難，是大還是小，都會因為不夠強大的心而迷失現在的自我，放棄了以后的日子。所以，我們要變得更加強，在人生中走下去。
初二讀后感 篇4
我最喜歡讀的經典作品是位被譽為“英國小說之父”的丹尼爾?笛福在59歲高齡寫的著作——《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的`樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會…… 在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半;為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月;為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出制造方法;但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。
初二讀后感 篇5
看過電視劇版《西游記》的我早就對名著版《西游記》垂涎三尺了，于是我迫不及待地看完了這本書。
這本書是我國古典四大名著之一，是明代小說家吳承恩所創做的，也是我國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。書中主要描寫了唐太宗貞觀年間孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬四人保護唐僧西天取經，沿途歷經九九八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天取得真經的故事。
在這本書里，我最喜歡的人物是孫悟空。他求學的時候每天都要念著自己最不喜歡的經文，一念就是七年，但是他從未想過要放棄，因為他心里一直都相信師傅總有一天會傳授他真本領。雖然他只是一只靈猴，但他敢作敢當。他敢于與高高在上的玉皇大帝作斗爭，大鬧蟠桃會，砸壞了太白金星的煉丹爐又大鬧天宮還銷毀了生死薄。他敢于于一切惡勢力、一切困難作斗爭，在我心中，他是一個敢作敢當的.大英雄!
孫悟空盡心盡力，有始有終，知恩圖報。他的心里始終都記得當自己被壓在五行山五百年時，是唐僧救了他，這份恩情，他沒齒難忘。所以，他在取經路上對唐僧忠心耿耿，當妖怪作孽時，他說：“師傅莫怕，待俺老孫捉住那妖怪，保你西去取經!”這句話曾無數次溫暖了我，我相信，它也溫暖了唐僧。是孫悟空教會我無論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄，是他教會我要懂得知恩圖報。
唐僧師徒歷經九九八十一難才取回真經，我想，這也是在間接地告訴我們：無論做什么事情都不能急于求成，取得成功的快慢并不在于我們為此所消耗的時間，而在于我們為了獲得成功所經受的磨練。我相信：一個人接受的磨練越多，那么他所獲得的經驗也就越多，這樣，他離成功的大門也就越來越近。
初二讀后感 篇6
最近，我喜歡上了《成長的天空》這本書，為什么說是喜歡呢？
因為《成長的天空》，這本書和我形影不離，是我的好伙伴，是我的小老師，他教會了我許多課外知識，如：怎樣預防鉛中毒、做事要有計劃……我最感興趣的文章叫做“做自己心靈的天使”。
這篇文章講的是小軍總喜歡欺負別的女同學，小軍媽媽知道了，很氣憤問起小軍為什么這樣做，小軍一扭頭，倔強地說：“誰要她不給我看，我就偏要看！她再不給我看，我要讓她也沒得看！”
小軍脾氣暴躁，喜歡挑釁他人，時常被老師留下來批評，所以和老師的關系也不是很好。對于老師和同學，他總覺得他家對他很不公平，心里也一直憋著一股怨氣，心想：老師反正討厭我們這種差生，學習好的同學待遇就越好，跟我們沒得比！
媽媽總是耐心的教導：“那個女生是個怎么樣的一個人？為什么你就一直欺負她？”小軍很生氣地說：“誰讓她惹我！自以為是，覺的自己成績好，人長得漂亮就看不起人，覺得自己很了不起。最煩這種人了！
小軍是一個極度以自我為中心的人，不懂謙讓，敏感而固執，總是覺得錯不在自己，都是別人。在小軍的話中，很多次都提到了坐在他前面的女生，其實，小軍本來希望跟她做朋友的。要讓小軍明白道理，得讓小軍體驗一下那個不斷被干擾、欺負的'女生，要來一個角色互換的游戲，讓小軍當一下那個女生。
經過游戲，小軍終于明白了那個女生的感受，他也覺得：如果有人用這種方式和他交朋友，他也一樣不愿意，很煩，一點也不高興，他也覺得自己應該改一改。
每個人都可能會有一些壞習慣，如：打架、作業不做、人際關系不好……在我們的成長中，都會有一些這樣的小毛病，當我們學會打開自己的心窗時，便能找到指引我們方向的明燈，這些壞毛病都會自然而然地改掉。
《成長的天空》帶給了我很多的啟迪和感悟，讓我認識到了自己很多的不足，而我，以后將會安排好自己每天的計劃，讓自己過得更加的充實和美好。
初二讀后感 篇7
陰霾的時間久了，日子也會發霉。叩開回憶的大門，去尋找那發霉的記憶，拿出來，曬一曬，日子便慢慢縮水、裂變，既而開始發芽，這童年的記憶便會生長出絢麗的光彩，值得我們去欣賞，懷念。
林海音，臺灣著名女作家，她懷著滿心的懷念，去回憶著童年時親身經歷的北平的故事，用懷舊的筆調描繪了20世紀初北京南城的生活圖景，于是，這童年的記憶便生長出奪目的光彩，凝結在《城南舊事》之中。
主人公英子隨家人搬到北平，他在這里認識了許多形形色色的人，惠安館里瘋瘋癲癲的秀貞，賣藝唱歌的小女孩妞兒，偷東西的小伙子，心地善良、追求自由、幸福生活的蘭姨娘……她用純潔善良的心去理解每一個人，去認識這里的每一位角色。
英子的童心是善良的，在惠安館與一個瘋子打交道，以至于后來把沉甸甸的金鐲子給她當路費，她的心靈深處是多美，多天真��！
英子的童心是堅強的，小學畢業典禮后，聞知父親去世的消息，她并不慌亂，而是意識到自己的重擔，扛起整個家，安慰悲痛至極的母親。這是躺在愛的懷抱中的我們所體會不到的。
英子的童心是好學的，“我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞吐下去”，作者在《竊讀記�！芬晃闹袑懗隽俗约焊`讀時的感受，以及此起彼伏的.經歷，貪婪的吞食著最寶貴的養料――精神食糧。我們為何不常多讀一會兒書籍。，以至于忘了吃飯呢？
每個人的童年代表詞是不一樣的，而我的同年卻是在父母的愛中度過的。讀完這本書后。讓我不禁回憶童年，讓我深切地感受到小時候的天真、有趣，讓我感受到童年的美好、自由。
童年是值得懷念的，但它也是推動我們前進的動力。在勞累疲倦之時，回憶兒時的歡樂，嘴角不由得揚了，一揚又充滿動力，帶著微笑，大步向前。
我默默的關上那回憶的大門，帶著滿心的留戀與激情，砥礪德行。
初二讀后感 篇8
長篇小說《駱駝祥子》寫于1936年，是人民藝術家老舍先生的代表作。這部小說以十九世紀20年代初期的北平市民的生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的壓迫。
“他的腿長步大，腰里非常的穩，跑起來沒有多大的響聲。步步都有些伸縮，車把不動，使座兒感到安全，舒服。說站住無論跑得多快的時候，大腳在地上輕蹭兩蹭，就站住了；他的力氣似乎能達到車的各部分。背脊微彎，雙手松松攏住車把，他活勁利落、準確�？床怀黾贝俣艿煤芸�，快而沒有危險�！�
“祥子，多么體面的祥子，變成個又臟又瘦的低等車夫。臉、身體、衣服他都不洗，頭發有時候一個多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區去住兩天才不算回事！”“他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的'車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險�，F在，他故意的耍壞，摔死誰也沒關系，人都該死！”
雖然這是一本小說，但它折射出了人性的懦弱，通過前后對比，有力地揭露了祥子由上進好強淪為自甘墮落，變為一具失去靈魂的行尸走肉，揭露了舊社會把人異化成鬼的罪行。
窮人最大的悲哀不是貧窮，而是看不到希望。每天勤勤墾墾，忙忙碌碌，得不到碩果，看不到尊重。生活只是一種機械的重復，看不到明天，只有無限的欺詐、鄙夷。
現在的社會穩定，經濟也在不斷發展。作為青少年，有書讀，而且到處有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望，努力學習，學習祥子奮發向上的精神。
初二讀后感 篇9
我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家與民族的榮辱感，有藝術，人格的尊嚴，做一個“德藝兼備，人格卓越的藝術家”。
《傅雷家書》，充斥著一個父親對兒子的期望，關愛及嚴格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍與無窮的`回味。
傅雷把教育子女當成了對社會，對祖國的一項光榮的義務與責任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界，但是對子女的關心愛護，卻是永恒的，不變的。
我的父親文化程度不高，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務，他在我身上耗費的精力與心血有目共睹。每當親朋贊揚我取得的成績時，總不忘夸夸父親這個“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會現出幸福的笑容。
不知從何時起，父親開始在我耳邊“嘮叨”，大概就是些人生哲理，處事方法。那是，不明事理的我總覺得不勝其煩，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”？不過想來是沒有的。他完整的保存了父親的書信，保存著這筆精神財富。如今，我逐漸讀懂了父親，也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來，但是在我心中，那永遠是一筆無價的財富。
父親依然忙碌，依然“嘮叨”，依然用期待而嚴厲的目光注視著我。不經意間看見父親頭上有銀光閃過，仔細一看，發現父親頭發又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分。每當這時，我都想說：“父親，您辛苦了大半輩子，該歇歇了�！笨捎薇康奈沂冀K開不了口。
父親，在我心中，您永遠是偉大而成功的。在您的言傳身教下，我會有更大的勇氣與力量，去戰勝各種各樣的魔障，踏上我的成長道路。
初二讀后感 篇10
我讀了《白鯨》，冒險是從這篇故事的主人公—————以實瑪利走進“鯨魚旅館”的那一刻開始的，他來到了一艘名為“裴廓德號”的船只上，就這樣，以實瑪利成了船上一名小雜工�！芭崂绿枴钡拇L——亞哈船長。它被白色幽靈————莫比迪克，那頭白鯨咬掉了自我的一條腿而心中充滿了仇恨，并發誓必須要報復白鯨，在確定了每個人都樂意為自我賣命后，開始了這危險的旅程。
和白鯨作對自然不是什么好事，他們最后還是輸了，唯一幸免的以實瑪利被別的船只救起。而白鯨被亞哈船長戳瞎了一只眼睛。 從頭至尾，我一向都認為亞哈船長是一個瘋狂的人，他們在追殺白鯨的中途，已經收獲到了很多的鯨油，能夠賣很多錢了，但是船長還是一意孤行，為了自我那個“殺死白鯨”的夢想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會放下，不會在繼續追捕白鯨了。雖然他是個瘋狂的`人，但是我為他追求夢想的執著所折服。
在追捕白鯨途中，他的老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了，因此那位船長十分著急，期望裴廓德號與他的船同行一段時間，來幫忙他找回兒子，但是亞哈船長搖了搖頭，說：“不，我要繼續追捕白鯨！”之后我才明白，原先亞哈船長之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨，然后殺了它，從而避免更多的人受害。從那里就能夠看出，其實亞哈船長能夠從遠處看事情，但是他的夢想最終還是沒能實現，自我反而被捕鯨繩吊死了。
感覺情節十分的驚險、曲折、驚心動魄、扣人心弦，讀了這本書我還明白了只有用真誠、無私的心來對待自我的好朋友，必須會獲得一筆最珍貴的財富——友誼！只有團結合作才能做得更好。
初二讀后感 篇11
讀了這么多的書總還是覺得曹文軒的《青銅葵花》最令人回味，百看不厭······
青銅，一個啞巴，葵花的哥哥。每天上學放學葵花都會坐在老牛的背上，由疼愛她的哥哥牽著。當葵花再一次跑進學校時，又再一次屁顛兒屁顛兒地跑出來，對那個一直沒有走開的哥哥說：“你晚上一定要準時來哦!一定要準時哦!”青銅用堅定的眼神望著葵花，好像在說：“我的好妹妹，放心吧，哥哥一定會準時來接你的!”
葵花的成績在學�？梢哉f是上上等，名列前茅�；丶液蟮淖鳂I也能很快很順利的完成�？粗妹脤W習如此認真，有寫得一手好字，青銅也很是羨慕，心里癢癢的。所以也想學一學，他用自己獨特的語言告訴了妹妹自己的想法，葵花也似乎明白了哥哥的心思，便用手扶持著青銅的手用枝椏在地上一筆一劃的教給他。
葵花的董事和孝順是全村人都公認的'。為了給家里省那一點點的燈油錢，經常去同學家，同她一起做題，為的就是借個亮光好好學習，為了不白去還要給同學講題，這樣才能經常來。終于，同學的嫉妒心大發了，對葵花叫到：“你以后不要再來我家了，每次你一來媽媽都偏向你，說我不如你!你以后不要再來了，我討厭你!”
不可以去同學家了，怎么辦呢?青銅似乎看出了妹妹的心事。拉著她和作業一路狂奔，穿過大街小巷，來到池塘邊。他讓妹妹做緊小船里，自己捉了許許多多的螢火蟲，再一只只小心翼翼地裝進袋子里，做成了一個天然的大燈籠，掛在船頭給妹妹做衣服�？ㄊ掷镂罩歉痰貌荒茉俣痰你U筆，沙沙地寫著作業。
各位同學，葵花這種愛學好學的精神難道不值得我們去學習么?父母為我們創造了這么好的條件難道我們不應該好好學習么?現在的我們，擁有這么優越的學習環境。好好珍惜吧······
初二讀后感 篇12
花了整整三天時間，我終于將世界文學寶庫中的璀璨明珠——《愛的教育》仔仔細細地看完了。
讀罷，我撫摸著那厚實的紙張，心中思緒萬千……
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作，書中作者以生動而細膩的筆調講述了小學四年級的心中有愛的學生、也就是本書的主人公——恩利科在自己的母校親眼目睹或親身經歷的一些人和事，真摯的同學之愛，感人的師生之愛，偉大的父母之愛，甚至是素不相識的陌生人的關愛……都像一股股甘泉流進了我們心中。
讀完全書，不難發現，書中的很多小故事其實就發生在我們身邊，只是我們從未去細細感受罷了。賣菜的母親不辭辛勞只為了讓自己的兒子有一個好的學習環境；心地善良的姐姐主動為家里分擔一些憂愁；班長用自己正直的'言行贏得了大家的尊敬……而令我印象最深的一個人物形象便是斯達爾迪了。
他是一個長得其貌不揚的男孩，天資也不聰穎，就硬憑著自己那一股倔強的牛勁兒發奮學習，刻苦鉆研，最終成為了班上數一數二的好學生！這個愛的小故事給我的觸動極大，因為我也是個其貌不揚的女孩，但是我卻沒有像斯達爾迪那樣堅韌不拔的毅力，從未有過力求上進的決心，我和斯達爾迪簡直不能相比。
好多時候，斯達爾迪那在油燈下孜孜不倦地讀書的情景就浮現在我的腦海中，我想從今天開始，我也要向斯達爾迪學習，用自己的勤奮刻苦換來優異的成績單！我更要如同書中的主人公恩利科一樣，學會用愛去看待這個世界，用愛去回報這個美麗的世界……
初二讀后感 篇13
《查理和巧克力工廠》是世界奇幻文學大師羅爾德.爾達寫的故事講述：一個小男孩查理，家里很窮，他們家附近有一個全世界最大的巧克力工廠。一天巧克力工廠的主人威利.旺卡先生說他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5張金獎券，得到金獎券的孩子可以參觀巧克力工廠，還可以有一輩子都吃不完的糖果。貧窮的'查理通過三次嘗試，最終發現了金券，成為了最后一位幸運兒。
參觀巧克力工廠的過程是一次奇特的經歷。第一個孩子由于貪婪，貪吃，在參觀過程中偷喝巧克力河中的熱巧克力時，不慎掉入河里而被停止參觀；第二個孩子高傲自大，偷吃超級口香糖，被停止參觀；第三個孩子隨心隨欲想要巧克力工廠里的松鼠，被停止參觀；第四個孩子看見旺卡先生能將電視里的巧克力變出來，便請求旺卡先生將他變進電視里的槍戰中，而被停止參觀。
但查理不一樣，他很懂事，“不肯吃我們省給他的食物”；他很善良，生日得到的巧克力“要讓每個人都嘗一嘗”；他也很聽話，在工廠里一直拉著爺爺的手；他能控制自己，雖然他特別喜歡巧克力，但如果沒有旺卡先生的允許，他從來不去碰一下巧克力糖果。最后，旺卡先生將整座巧克力工廠送給了查理。
查理是幸運的，但奇跡的發生不完全是因為幸運，而是因為查理有良好的行為習慣。我們應該學習查理，學習他的懂事、他的善良、他的自律，還有他對家人的愛。我們應該改掉身上或多或少存在的壞習慣，不自私貪婪，不任性狂妄，遠離電視（電腦游戲），親近書本，做一個行為規范的好少年。
初二讀后感 篇14
寒假里，我讀了我國現代著名作家曹文軒老師寫的《青銅葵花》。讀完后，我的心靈受到了強烈的震撼，我相信我一生也不會忘了這本書，也永遠不會忘了它教給我的道理。
這本書主要講了城里的女孩葵花和爸爸隨著干校來到鄉下，但她的`爸爸卻在一次意外中被水淹死了�？◤男【椭挥邪职忠粋�親人，這樣一來，她更是無親無故。然而，命運雖然為她關閉了一扇門，卻又為她開了一扇窗——她被大麥地村最貧窮但是最善良的青銅一家人收養了。從此，葵花就當青銅一家人是自己的親人，而青銅一家人也把她當做了自己的家人。漸漸地，葵花與青銅一家人產生了感情，她與他們同甘共苦，經歷了許多感人的故事�？墒沁@樣在葵花看來快樂的事太短暫了——在葵花12歲那年，命運又將葵花召回了自己的城市。而與她情深誼厚的哥哥青銅，則常常坐在草垛上，遙望著大河的東方，遙望著妹妹葵花所在的地方……
這是一個多么感人的故事��！而它之所以如此感人，就是因為曹文軒在這本書中把苦難寫得淋漓盡致。那么，苦難又是什么呢？現在，只要作業多那么一點，學生們就會抱怨這抱怨那，叫苦連天，認為這是苦難；現在，每一年都有許多大學生找不到工作，認為這也是苦難。這只是他們太懶惰，只是他們能力不足。如果人人都只享受表面上是快樂的快樂，只是“今朝有酒今朝醉”，那么，當苦難突然來臨時你又如何抵擋呢？你根本就是手無縛雞之力的。所以，無論你是誰，都必須明白：陽光總在風雨后，只有經歷過苦難，才能擁有真真正正的幸福。
我推薦大家一定要讀一讀這本書，不僅因為它是一本好書，更因為它交給你的道理會使你受益匪淺，甚至會改變你的人生，你的命運。
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