精選傳統節日作文合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的傳統節日作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳統節日作文 篇1
我國的傳統節日很多，比如：春節，清明節，端午節，中秋節。不過，我最喜歡的節日當屬中秋節啦，因為這個節日是團聚的節日，是個豐收的節日!
首先，月餅是必不可少的主角兒，月餅分很多種，有蛋黃餡兒的、棗泥餡的、五仁餡的、蓮蓉餡的……我最喜歡的是蓮蓉餡的.月餅。
中秋節，人們大都喜歡賞月，我給媽媽要了一個月餅，我們一邊吃，一遍賞月。我也情不自禁的唱起了《中秋歌》：“中秋節啊月兒圓呀，也有為我大閱兵呀”。爸爸說：“今天的月亮好圓啊”，我接著回答說：“圓的像個大玉盤”，哥哥吃著月餅笑著說：“恩，今天的夜空好亮啊，我仿佛看到了嫦娥在跳舞，玉兔在玩�！�。
晚上，我們一家人帶著甜蜜的笑容進入了夢鄉!
這就是我最喜歡的傳統節日，中秋節!
傳統節日作文 篇2
我最了解中秋節，誰都知道中秋節吃月餅，可是你知道為什么中秋節吃月餅嗎？
關于中秋節吃月餅的傳統，還有一個流傳甚廣的傳說，元朝末年，統治者的殘酷統治，引起了人民的強烈不滿。朝廷害怕人民反抗，就規定不準民間使用鐵制的`器具，十家合用一把菜刀，十家供養一個兵丁。有一位名叫張士誠的人暗中串聯起來，他找人制作了許多月餅，并在里面加上字條，上面寫著：“八月十五殺元兵，家家戶戶齊動手”。這些月餅很快就被分發出去，起義的消息也被秘密地傳遞開了。到了中秋之夜，人民群眾紛紛行動起來，舉行了聲勢浩大的起義，反抗元朝統治者。
為了紀念這次起義活動，每到中秋節，人們便特別重視吃月餅。就這樣，在中秋吃月餅逐漸成為了重要的民間風俗了。
傳統節日作文 篇3
農歷九月初九是重陽節。這是一個很古老的節日，距今已有1700多年的歷史。
這一天，我們和奶奶去登高。我們來到了圭峰山腳下，隨著人流向山頂進發。
一路上，我邊走邊問媽媽：“為什么重陽節是在九月初九，而不是在八月初八，不是六月初六呢？”媽媽笑了笑，回答我：“在中國的數字中，一、三、五、七、九為陰數，二、四、六、八為陽數。所以九月初九就是重陽，也叫重九�！薄澳侵仃柟澾�有沒有其它的活動呢？”我又問。媽媽說：“中國的古代，重陽節是一個重要的節日，這一天還會舉行各種活動，如：賞菊、插茱萸、吃重陽糕之類的�！薄澳菫槭裁船F在只登高，卻不舉行其它活動呢？”媽媽回答我：“登高是重陽節的主要習俗。古人認為，九九重陽，登高可以避禍免災。后來，重陽節登高爬山，逐漸演變成了人們放松心情、鍛煉身體的體育和旅游活動�！薄皨寢�，現在沒有人插茱萸了，那重陽又怎么過呢？”媽媽說：“現在沒人舉行這些活動，但是很多人仍然會在這一天登高賞菊，觀賞秋天的美景。每當佳節來臨，人們都會舉辦各種敬老活動，祝愿老年人步步高升，健康長壽�！�
這就是我們的`重陽節，你的重陽節又是怎么過的呢？
傳統節日作文 篇4
中秋節是我國傳統節日，它雖然沒有春節那么熱鬧；沒有國慶節那么盛大；沒有端午節那么隆重，但卻有屬于它的特殊意義
秋天的早晨，一陣風跑進了我的房間，把我喚醒了。我飛快地穿上衣服，然后洗漱，和爸爸媽媽去老家和姥姥、姥爺團圓。
在路上，我們去超市買月餅和各種零食，買月餅的人很多，我猜想他們應該是作為祝福的禮物送給朋友或者是今晚全家在團聚賞月時一起品嘗吧。月餅的形式多樣，有大有小、花紋不一、形狀各異，真漂亮，我們也挑花了眼。
經過了兩小時的'路程，我們終于到了老家，還來不及躺下來休息一會兒，我們又去走親訪友，送上祝福
到了姥姥家，姥姥很開心，給我們準備了豐盛的午餐，吃飯的時候他們一直目不轉睛的注視著我們，眼里充滿了慈愛。吃完午飯，我和哥哥給姥姥、姥爺談我們的學習情況，聊校園的多彩生活；爸爸媽媽給姥姥、姥爺說他們的工作情況，分享他們的幸福。我們有說有笑，那一刻我真正體會到了什么是團聚，什么是家的幸福，什么是屬于我們的故事。晚上，我和媽媽準備出去賞月，出門一看，天色暗的可怕，陰沉沉的，一絲絲月光都沒有。雖然沒有明月當空、唯有涼風習習伴我們在一起，只要我們團團圓圓，這就足夠了。
美好的時間總是那樣的快，不知不覺，一天在我們一家人的歡聲笑語中結束了，不過這種美好定格于我的記憶中。
在這個美好的夜晚，我心中默默的許下一個愿望：愿我的家人永遠平平安安，身體健健康康。
傳統節日作文 篇5
掬一脈書香你從那條校園的小路走來走進那塊青春的芳草地。你為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的良心和光彩奪目的智慧然后躬身為他們澆水、鋤草。你日復一日地哺育著呵護著直到你生命的`寄托從春華孕育為秋實。
我虔誠得不敢尋覓詞匯因為“老師”這兩個字本來就是世界上最崇高的敬詞。
在求知路上，學生把老師看得比父母還重要。就為這么一個單純而執著的期望，他們的老師有責任幫助他們復愿心目中最完美的形象。不是任何一個老師都漂亮或帥氣但至少是從容大方讓人賞心悅目的。不是每位老師都伶牙俐齒但至少是嚴謹而擲地有聲讓人心服口服。遇到問題或出現疏漏時，敢于面對問題并糾正錯誤也同樣會贏得尊重與認可，這便是老師偉大的形象。
老師的話語是多么地親切；老師的目光是多么地銳利；老師的心里是多么地無私……。我曾經被老師鋒利的眼神狠狠地“看”過一回。那天上課由于下課時玩得太開心了還沒有盡興，所以上課心不在焉的眼睛老是東張西望還不時地住窗處看�！吧碓诓軤I心在漢”當時的我好想早些下課還不斷地看時間。我還不時地向講臺上望一下，生怕老師發現了自己在開小差。說來可真巧這一望正好和老師的目光相遇，老師的眼神一下子變了像利箭一般，直射進我的胸膛；像電流一樣一下子流遍我的全身；像寒氣一樣使我全身發抖我的目光也像閃電一般回來了開始認真的聽講。多么神奇的目光多么難忘的目光。
真心地感謝每一位老師。
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