我懂得了老師的良苦用心作文

我懂得了老師的良苦用心作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我懂得了老師的良苦用心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我懂得了老師的良苦用心作文1

　　有人說，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總是那么和藹、慈祥；而我卻認為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們人生的理想。

　　今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任，他是一位年輕且又充滿活力的好老師，他的個頭雖不算太高，但他卻長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛，時刻提醒我們好好學習。而他最大的.特點莫過于他的愛笑，他總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無關。尤其是一笑起來，總是憨態可掬，難免讓人一眼就辨出他是老實青年。他還有一個最大的特點———幽默，他總喜歡對別人講他的光榮歷史，豐富我們的社會經驗和知識，讓我們以后的路更好走一些。

　　我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風趣，更喜歡他學富五車的樣子。

　　他在我們班還像是一個“全能領袖”，一個領導我們這個人才濟濟的班級的江湖老大，來無影去無蹤。同時他又是一個“武林至尊”，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。

　　所以為了老師的良苦用心，我將努力學習。

我懂得了老師的良苦用心作文2

　　世界上只有兩種人不會騙你—媽媽和老師，人們都說老師是蠟燭，照亮我們，讓我們走向光明大道，老師是我們人生中必不可少的導師。

　　有一次，我又沒有完成作業，我拿著裝著作業本的袋子，覺得這個袋子有千斤重。我緊張的走進了教室，坐到座位上假裝很鎮定的樣子，要檢查作業了，我沒有完成作業，張老師走進教室說：“同學們，馬上就要閱考了，我們要趕快復習，誰沒有完成作業�！蔽艺玖似饋�，老師看了看說：“我昨天晚上準備了那么久，就是為了讓你們考一個好成績，有這么多沒寫完作業的�！蔽衣犃�，立刻低下頭，覺得十分丟臉，張老師準備了那么久，我卻連一個作業都沒有做完，我想：到數學月考的時候，我一定要考一個好成績報答老師。

　　接著田老師給我們講了一個道理，這個道理讓我終于懂得了老師的`良苦用心。老師說如果一個人連作業也寫不完，那么他的人生注定沒有結果，因為他沒有責任心，在初中如果不寫完作業，那么就不會考一個好成績。我聽了，心里非常慚愧。后來成績出來了，我考了一個很不理想的成績，我看了看，有些題都是數學老師留的作業里的原題，如果我做了老師留的作業就不會錯這么多了。

　　我終于懂得了老師的良苦用心，��！老師是多么偉大。

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