• 《電腦住宅》公開課教案

    時間:2023-02-25 18:34:41 計算機/互聯網/通信 我要投稿
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    《電腦住宅》公開課教案

      作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《電腦住宅》公開課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《電腦住宅》公開課教案

    《電腦住宅》公開課教案1

      教學要求:

      1、知識與技能

      (1)認識6個生字。

      (2)默讀課文,能想象出課文描寫的場景和事物。

      (3)和同學們就感興趣的課文內容展開討論、交流,感受現代科學技術給人們生活帶來的舒適和便捷。體會作者按一定的順序說明事物的方法。

      2、 過程與方法

      (1)采用合作學習,運用選擇好的方式自學。

      (2)運用表格、畫簡意圖、介紹等方式再現住宅的設施。

      3、情感態度價值觀

      鼓勵想象、感受現代科技給人們生活帶來的舒適和便捷。

      教學重難點:

      理解課文介紹的電腦帶給人類的便利。在理解的基礎上想像,自我設計電腦住宅。

      教學過程:

      一、激情導入

      1、請說說你理想中的.住宅是什么特點?

      2、在科技迅猛發展的今天,電腦已經成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學習、工作以及人們的生活帶來了許多的便捷。這節課,我們去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同?

      3、板書課題:電腦住宅

      二、學習生字,讀通課文粗知大意。

      1、按照自己喜歡的方式讀課文,認讀生字、詞語。

      2、同桌自由互相讀課文,要求讀得正確流利。

      3、出示詞語卡片,檢查并鞏固生字和新詞:倉庫、儲存、烹調、烹飪、防盜、綜合、判斷

      4、對課文字詞質疑,引導全班討論解疑。(難點詞:風向標、分門別類、集裝箱、儲存、烹飪、火候等)

      5、指名分段讀課文,生評。

      6、說說課文按什么順序介紹住宅的設施的?(周邊設施——風向標、入宅、會客室、廚房、臥室、浴室)電腦住宅與普通住宅有什么不同?用你的話談談你的感受。

      三、引導分小組自由讀課文,理解文意。

      1、默讀課文,看看課文介紹了電腦住宅的哪些設施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?(邊讀邊想,用筆在相應的段落留下你思考的痕跡。)

      2、學習小組交流、討論。

      3、填寫表格,理清課文的結構。

      住宅的設施

      如何工作

      有何功能

      5、小組合作研究,根據課文的描述,畫出電腦住宅的示意圖,注明各部分的神奇之處。

      6、請同學們以住宅主人的身份向參觀者介紹:電腦住宅中某一種或幾種設施的布局、功能及使用方法。

      四、想象創作

      1、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,如果由你來設計一棟電腦住宅,你打算怎樣設計?

      2、想一想,寫下來,在全班交流時一起來評一評,誰設計的是我們心目中的最家住宅。

      五、小結:

      今天,我們一同走進了電腦住宅,不但領略到了它的神奇,還真真切切地感受它為我們的生活帶來得舒適和便捷,讓我們努力學習本領,在科技迅猛發展的21世紀,創造出自己的那份“神奇”。

    《電腦住宅》公開課教案2

      【學習目標】

     。、認識6個生字,理解“數據、節能、分門別類、集裝箱、貯存、指令”等詞語。

     。、通過默讀、交流,能夠想象出課文描寫的場景和事物,了解電腦的神奇以和電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便,感受科學技術給人們生活帶來的舒適和便利。

     。、用普通話正確、流利地朗讀課文。

     。、體會作者按一定的順序說明事物的方法。

      【課前準備】

     。、收集關于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

     。、電腦住宅的示意圖。

      【教學過程】

      一、引入新課

      在科學技術飛速發展的今天,電腦已經成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學習、工作,它給人們的生活帶來了許多方便。這節課,我們要去觀賞一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

      二、初讀感知

     。、請自讀課文:

      遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

     。、分自然段指名朗讀檢查。

     。、再讀課文,考慮:

      電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談談你的感受。

      三、理解課文內容

     。、默讀課文:

      看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應的段落留下你考慮的痕跡。

     。、學習小組交流、討論。

     。、同學用自身喜歡的方式出現學習效果:

      填寫表格或繪制電子住宅的示意圖:

      具體設施 如何工作 有何功能

     。、教師出示電腦住宅的示意圖,由同學來做電腦住宅的講解員。要求以課本內容為基礎,按一定的順序,重新組織語言,準確地介紹電腦住宅中的各項設施的布局、功能和使用方法。

     。、高科技化的'電腦住宅給我們提供了方便,在同學們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?

      同學交流收集的資料。

     。、是啊,正因為科學技術的飛速發展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來,我們人人都能住進這具有奇妙功能的電腦住宅。

      四、課外拓展

     。、假如由你來設計一棟電腦住宅,你打算怎樣設計?想一想,寫下來,在全班交流時一起來評一評,誰設計的是我們心目中的最佳住宅。

     。、如有興趣的話,還可以試者設計智能化的商場、醫院、學校,并把自身感興趣的內容寫下來。

      【板書設計】

     。常、電腦住宅

      一切 電腦 指揮

     。ㄩT外──門口──會客室──廚房──臥室──浴室)

      神奇

      平安 方便 舒適

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