實用的讀書作文匯編十篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的讀書作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
我有很多愛好，我喜歡直排輪，游泳，溜冰。但別以為我只愛好運動、其實我也有文靜的一面。我喜歡閱讀。每次運動完后，閱讀就是我恢復體力，消除疲勞，精神放松的最佳方法。所以閱讀和我是密不可分。
閱讀是一種樂趣，沒有限制的想像空間。小時候讀到“小美人魚”的故事，我就想像自己有一頭紅髮。念到“尋寶記”，我就化身成為埃及艷后攻打木馬屠城記。最近迷上“西游記”，我就是齊天大圣駕著筋斗云追著我弟弟牛魔王打。真是有趣。
閱讀可以豐富我們的生活，帶給我們豐富的知識。以前以為天上的彩虹是仙女們的七色彩帶做成的橋，經過閱讀，我學到彩虹其實是雨水和太陽反射出來的.七彩色光。媽媽說閱讀說明書和使用手冊也是非常重要的，不但可以讓我們了解物品的功能也可以讓我們更安全的操作和使用。
讀書很快樂，我喜歡閱讀。
讀書作文 篇2
讀書何所求?幼時無知，無法解答，但當讀書漸漸步入內心深處，深入骨髓，刻進靈魂，才終明白了讀書的意義。每次“與作者深入對話”，都讓我獲益匪淺。在讀書中了解了各式各樣的人，各種各樣的經歷，給我以生命的啟迪。
“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻�！甭倨�，當你整日困在房中，碌碌無為時，何不拿上一本書，讀一讀，心中的的苦悶不知不覺中就消散了些，而沉浸在書中的你，在不知不覺中也忘卻夏日的悶熱，與作者一起找尋文字中隱藏的奧秘�；蛘�，當你因工作的壓力，學習上的問題而苦惱時，拿出書，讀上一讀，心情也不禁會平靜下來。
學，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團的`大門。世上所存在的所有真理，始于問，而止于問�？鬃訉W問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？”。因此，在讀書時，我們不應匆匆掠過，而應細細去品味字里行間所隱藏的細膩的情感。去揣摩作者留給我們的一個個問題，進而獲取走進書籍世界的鑰匙。
立身以立學為先，立學以讀書為本。學習的根本是讀書所以我們當代青少年更要勤讀書、善讀書、讀好書。在讀書中擴大知識儲備量，而后你會慢慢發現學習變得更簡單，人也變得更穩重，富有涵養。
當你看到別人在回答問題侃侃而談時，當你看到別人的文章語言優美而引人深思時，你是否也常常心生慕意？其實這很簡單，卻也很難，那需要你讀一些好書，卻要求長年累月的讀書與積累。但是，不要猶豫。因為，寧靜的午后，拿上一本書，或坐在桌前，或坐在樹下，品著微澀的茶，鼻翼間彌漫著淡淡的書香，細細揣摩那字里行間的真實與美好，不正是繁忙的生活中的我們所一直向往、追求的安逸嗎？
也正如高爾基所說的那樣,讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。不是嗎？
讀書作文 篇3
一天晚上，媽媽帶我去新華書店買測試卷。到了書店，我的眼前一亮，感到在這五彩繽紛的世界中有許許多多吸引我的地方。我忘了自己要買什么書了，直奔故事類。這時，媽媽說了一聲：“別看了，趕緊找書吧！”媽媽的話一說出來，我才突然想起自己是來干什么了。
我一邊找卷子，一邊看書。忽然看到了《女生日記》，這可是我一直想看的書，我不由自主地捧起來，看的.特別入神，都要把我找書的這件事給忘了。突然媽媽走了過，我就趕緊把書放下，繼續裝著找測試卷。這時，我又看見一本《夢幻世界》，一看到封面，就特別的吸引人，我迫不及待的跑過去。��！這本好好看呀！不一會兒，我就沉浸到里面去，就好像我是里面的一位主人公一樣：呀！好驚險呀！差一點就被怪獸吃掉了！
“哎，雅琪，你過來看看是不是這一套？”媽媽把我拽回到現實世界�！皨寢�，我已經找到了�？墒恰恢烙址诺侥牧�？”媽媽說“就從這呀！”我一拍腦瓜，我想起來了這正是我剛剛找到的那套卷子，又隨手放到了這里。
我的《女生日記》，我的《夢幻世界》，只好下次再見了，我依依不舍得跟媽媽回家了。
讀書作文 篇4
在生活中，我們除了要補充正常的活動能量，還要不斷的補充精神食糧。那就是讀書，他讓我們從無知到博識，從不可一世到謙虛謹慎。讀書還可以改善我們的生活質量。
讀書改變我的生活質量一點也不假。從兒時的故事書，童話到今天的小說，教育書籍。從曾經的聽書到今天的讀書，背書，愛書。
五年級時，我是從鄉下來城里讀書的孩子，英語不好，所以厭學。媽媽買了本書叫《青鳥》。那時的我對英語的感覺就像得絕癥的病人。沒有希望。自己也沒信心。故事里的'小主人公叫黎黎和米麗，黎黎是哥哥，米麗是妹妹。圣誕節的前夕，他們開始了一場夢，夢見了仙女貝麗呂和光神，開始了他們尋找青鳥的旅途。他們去了懷念國，夜宮，享樂宮等地方�？墒钦业降亩际羌俚那帏B。直到最后，他們發現青鳥就是米麗的鴿子。因為這次夢里的經歷。黎黎變得更善良，更慷慨了現實生活中，黎黎也能開朗的面對一切。因此，黎黎覺得周圍的一切都是那么的美好。
讀了這本書讓我懂得了：只要帶著勇氣去做自己認為自己做不到的事，你會發現那并不難。只是自己不相信自己，缺少信心。其實沒有什么事是做不到的？看了那本書后，我對自己的英語有了很大的勇氣去面對。即使不會讀，不會背，不會默。但我依然有心的去學，看一遍不行就在重來，直到會了為止。就這樣很快我的成績在班上名列前茅。還考過前幾名。
畢淑敏寫過一篇名為《提醒幸�！返纳⑽�。她寫道：常常提醒自己幸福，就像在寒冷的日子里經�？纯刺�，心就不知不覺暖洋洋亮光光。是的，幸福需要提醒，因為幸�？偸请S著時間的流逝而不斷變更。小時候只要一根清甜的棒棒糖就能幸福地微笑；中學時面對老師的表揚卻再也不能感到滿足；工作后快樂的事似乎越來越少，心里沉甸甸的如同蹲著一頭大象似的，再也快樂不起來。是世界改變了嗎？不，是我們的心境改變了。所以當我們煩心時，當我們憂郁時，當我們苦惱時，我們需要常常提醒自己，提醒幸福。要知道幸福永遠只會青睞懂得知足的人。
通過讀書讓我懂得了，生活就像一場戲，而你是主角，只要相信自己就能演好這場戲。人生就像一年四季。難免會有冬天，但是我們也有春天的“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋”；夏天的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�；還有秋天的“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅�！�
讀書作文 篇5
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品�！蔽覐男【蜕钤诟挥袧鉂鈺銡庀⒌募彝�，爺爺奶奶酷愛讀書，爸爸媽媽也喜歡看書。我自從學會拼音就開始讀拼音版名著，長大后我又常去書店買書，圖書館借書閱讀。讀書，充實了我的生活，豐富了我的頭腦，所以我一有時間就立刻拿出書來讀。
五一假期前，媽媽給我買了本美國著名作家馬克。吐溫的幽默故事集《百萬英鎊》，媽媽怕我影響學習就把書悄悄放在茶幾上，留給我五一放假看，我早上臨上學前發現了這本書，就把它帶到學校。課間休息時，我迫不及待地把書拿來讀，我如餓虎撲食般貪婪地讀著，此時我沉浸在書的海洋里，一刻也不想停下，直到上課鈴響起，我才戀戀不舍地把書放回書包，心里還想著：下課時間再長一點就好了。
放學回家寫完作業后，我又捧起書讀起來，當讀到故事《百萬英鎊》的主人公亨利通過一張一百萬英鎊的支票出名后，還通過名譽賺得一百萬美元，我不禁驚嘆起來，心想他也太幸運了，還還清了債。讀到《田納西的新聞界》時，我為當地人的'瘋狂而擔憂，心想：那里很多人都佩戴，殺人打人成了惡習，那該有多不安全呀！讀到這里，我的身心已經融入了故事情節當中，主人公生氣我也生氣，主人公開懷大笑我也跟著高興。當我讀完這本書時已經晚上九點多了，雖然我很困了，但這本書充實了我的頭腦，我感到非常滿足。
書可以陶冶我們的情操，書可以增加我們的知識，讓濃濃的書香圍繞在我們身邊。
讀書作文 篇6
讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風吟》，說是讓我感受村上文風。我是一個感性多一點的欠理性的生物，故往往對文字優美的作品情有獨鐘，少些大家級別的思想深度無關緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的沖動。在一陣虎咽般的吞咽下，沒尋到由書名而聯想到的文筆和情節，倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此，書中簡單文字風格著實磁鐵般的深深地吸引了我。
莫名的感動之余，借本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認為世界是美好的，活著是幸福的�？勺韵崎_《挪威的森林》的扉頁起，內心愈發迷惑，愈發壓抑得無法呼吸。合書后的心情自是可見：除對村上淡淡的筆調的認可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經歷產生的'一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的放大了。
這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊愈�；蛟S《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關系本末倒置也應無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢?又或許本不應稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?
若我們在悲觀與樂觀中來回搖擺而渡過一生的時候，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存于世的價值便會被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉右轉一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在于此。聯想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個方向堅定走下去，卻總是左轉和右轉，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得發現，自己離起點只有一步而已。其實在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。
說到底，這悲哀源于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經沉重思考而贊同并吸收作者思想，其內心應未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付(負)了時間。
讀書之正道，依愚之見，當是精貴于多。此精有兩層的涵義：一，書本的可讀性高；二，讀者對書中所闡釋的內容完全理解(關于贊同與否，那就見仁見智了)。
如若余之言，然善讀書者鮮已。
讀書作文 篇7
說起讀書，我的話就多了，川端康成淺淺的一句“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠”，讓我無比震撼，字里行間的情感讓我為之動容。
那一刻我愛上了書，書讓我體會到文學作品的博大精深，讓我修身養性，造就心靈的靜，也讓我能有一片天空，自由飛翔。
書是美麗的風景，一澗飛瀑，碎瓊亂玉，造就這勝景的不是水；一地竹影，搖曳生姿，造就這態勢的不是風。沒有側立千層的絕壁，好水難為瀑；沒有臨風飄舉的翠竹，勁風不生姿。如此美景，現實中我欣賞不到，但從書中，我體會出了那份暗藏的美，原來文字的美需要自己用心體會，此刻，我感覺我很幸福，雖然我們不可能如鳥兒般飛翔在藍天，可是，我為我們也能有一方飛翔的天空而感到驕傲。
書是文學的寶庫。讀先秦散文，汲取如訴的怨情；讀諸子百家，汲取曠世之哲學；讀兩漢大賦，汲取雄渾之氣勢；讀盛唐詩歌，汲取意蘊之空靈；讀南北宋詞，汲取辭采之華麗……可以說，書可以容納百川，包羅天下，從古至今，華麗的辭藻，精微的語言，深邃的思想，都以書為最好的載體。
書給了我人生的啟示。如果說高適的邊塞詩如北方浩瀚的大漠，那么柳永的婉約詞就如南風多情的平湖，流光溢彩的詞讓我懂得我們的胸懷就該如大漠般豁達，有時又得如平湖般含蓄。我們的人生變幻莫測，我們得隨時從書中汲取怎樣去面對人生的態度，縱使挫折來臨，我們也能以一顆平常的心去坦然面對人生。
一縷清香一份灑脫，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂；一江春水一曲悲歌，展示堅貞與不屈，那是文天祥的零丁絕唱；一頁歷史一面鏡子，展示理性與忠貞，那是屈原的憂離之音。古人的`品質隨書有感而發，書成了我唯一的依靠，只有徜徉其中，才能體會它的美。
書太博大，無論我怎樣飛，始終都飛不出去，正因為這樣，我才體會到了“天不拘兮地不羈”的自由。
燃一支紅燭，到書海中跋涉，萬籟俱寂，伴著搖曳的燭光。聽著雨聲剝啄，是極易進入書的境界的。你可以在書的世界里一無阻礙地上下遨游，讀三毛那灑脫豁達人生，讀朱自清那深沉父愛，讀魯迅那錚錚鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱孫去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風采，在書中實現了心靈的對象，思想的交流，時而有所警悟，時而有所生發，那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭送來的一縷芬芳，回環往復，綿綿盡盡。
“何謂福？讀書即是”，茫茫人海中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著，追逐著，唯有書，唯有好書，才是一方凈土，是一方寄放靈魂的樂園。
讀書的滋味真好！
讀書作文 篇8
“爸，我不想讀書了，我出去打工好不好？現在你的收入一天不如一天，家里的開銷又這么大，我不讀書出去打工也可以給家里減輕一點負擔�！币雇�，家里寂靜的氛圍被我的幾句話給打破了。
“不讀書？你去哪里打工？”爸爸點起香煙猛吸了一口，然后驚奇地問。
“我先去堂哥的那個超市當銷售員，然后有機會再去找更好的工作�！蔽业椭^回答，不敢正視爸爸的臉。
這時，媽媽和藹地對我說：“不行孩子，你年紀還小，現在正是你讀書的時候，你還得在學校里好好學習，家里的事情不用你操心�！�
爸爸深思了一會兒，說：“你真的'不想讀了是嗎？”
“嗯，反正讀了也是浪費錢�！蔽逸p聲地說。
“那好，你明天早上跟我去廠里打工，工資我付給你�！卑职稚鷼獾卣f，“你去睡覺吧，明天可能會很早。
“嗯！”我愉快地應了一聲。
第二天早上，天蒙蒙亮爸爸就把我從夢中叫醒，叫我快點洗漱準備出工。
“快點上車！”爸爸急切地說。
我一手扣衣服一手穿鞋子，快步向爸爸車子的方向跑去。
“吃吧！”爸爸遞給我兩個饅頭和一袋豆漿，我皺著眉頭說：“就吃這個�！薄澳阏f還能吃什么呢？當時我剛從學校出來還沒有吃的呢！”爸爸大聲道。我極不情愿地接過饅頭和豆漿。
到工廠的時候，我被爸爸帶進一個礦洞里。爸爸指著滿地的鉛鋅礦說：“把這些礦都裝到我的那輛車上去，工資是五十元�！薄斑@么多，工資還這么少�！蔽易匝宰哉Z地說�！澳阋詾榇蚬ず猛姘�！做不做？不做你今天可能要餓肚子了�！�
“做，我做——”我故意拉長聲音說。
就這樣，我做了十天的苦力活，手上的水泡長了破，破了長。
“我受不了了。爸爸，我還是回去讀書吧，我回去一定好好學習�！�
“不行，你不想讀就不要讀！”爸爸生氣地說。
“看看你兒子的手都快爛了，你還叫他做工�！眿寢屝奶鄣卣f，“孩子，你回去一定要好好學習��！”
“不可以，這孩子就是沒吃過苦才會變成現在這樣的！”爸爸氣極了。
“現在的孩子誰吃過苦��？可以了，讓他回學校去吧！”媽媽接著說。
經過這件事兒，我明白了我們沒用理由不讀書。因為只有好好讀書，我們才能不做一天只有五十元的苦力活；因為只有好好讀書，我們才能報答父母的養育之恩。
今天，我又被老師批評了。老師說：“你最近怎么天天睡覺？你還想不想讀了？是不是又去上網了？下節課不要睡覺了，坐好來，好好聽課�！�
“嗯，最近比較累，所以伏在桌上睡覺�！蔽艺医杩谡f。
“以后不要這樣了，現在好好學習，以后才能找到一份好工作，知道嗎？”
“嗯！”我點點頭說。
面對老師的關心，我的心里在沉思：我們沒有好好讀書對得起老師嗎？
國家發給我們中職生每月一百五十元的生活費今天到手了，如果我們天天在學校里混日子，不讀書，又能對得起國家嗎？
讀書不僅僅是為了自己，自己想讀就讀，不想讀就不讀。讀書也為了生育我們的父母，關心我們的老師，培養我們的國家，所以我們沒有理由不讀書。
讀書作文 篇9
幼兒園時我喜歡聽大人們給我講故事，不喜歡自己看書。
上學后學校開展了讀書活動，從一年級開始就培養我們閱讀的習慣。學校給每個班都發了不同的書。同學們看完后，可以班級之間交換。每看完一本書都要寫讀書后的`想法。同學們增加了更多閱讀的機會。從《吹牛大王歷險記》、《賀龍元帥》、《大個子老鼠小個子貓》等，到現在讀的《南瓜房子里的秘密》，我都記不清有多少本書了，爸爸還給我準備了自己的書櫥，我自己收藏的書有《十萬個為什么》，《笨狼的學校生活》，《環游地球八十天》，《三毛從軍記》等等。我愛看童話故事也喜歡科普知識。每次一個好故事總能深深地吸引我，讓我總想一口氣讀完這本書，知道最后的結果。
讀書讓我認識了許多生字，提高了閱讀能力，增長了知識。書是知識的海洋，我愿意做一條快樂的小魚，自由自在的遨游！ 南京市莫愁新寓小學 二2班 徐智翔
讀書作文 篇10
讀書，是我們生活中不可缺少的一部分。在書的海洋中，我們可以學到各種各樣的知識。于是，我便做了一個班級調查表。
在調查過程中，我們班有張赫、馬伯文、冉坤、慕子霖、趙恒博、呂政鋼讀了80本以上的名著，其中呂政鋼同學讀了107本，位于榜首。從他讀書的情況看，他在課堂上的紀律也是非常好的'，每次上課都積極發言，幾乎沒有因為紀律被老師批評過。
在小說調查中，張湛伯同學位于榜首。在我們班張湛伯一直是名列前茅，學習成績非常好，知識多得用都用不完，是我們班的“小百科”。
在傳記調查中，馬伯文、王君言、冉坤讀得最多，其中冉坤位于榜首，讀了80多本。冉坤的學習成績也比較好，但是有時紀律不行，時常被老師批評，我覺得冉坤應該在紀律方面多下點功夫。
在科普類調查中，王君言、馬伯文、楊子珩、張赫等19人讀得最多，位于榜首的還是我們班的大學者張湛伯�？破疹愔心猩嫉谋壤^大，女生只有一個，可能是因為男生比較喜歡這方面的書吧。
在詩歌調查中，杜雨明位于榜首，還有吳祎雙和冉坤讀的也比較多。
我們班小說類書籍總共讀了3227本，占全班總讀書量的16.3%;名著類書籍總共讀了2936本，占全班總讀書量的13.8%；傳記類書籍總共讀了1998本，占全班總讀書量的10.1；
科普類書籍總共讀了3868本，占全班總讀書量的19.6%；詩歌類書籍總共讀了846本，占全班總讀書量的4.2%；其他類書籍總共讀了7027本，占全班總讀書量的36%。
從這可以看出，其他類圖書在我們班非常受歡迎，而詩歌類圖書卻不行。今后在詩歌類圖書的閱讀上，一定要加把勁！
我們還評出了讀書冠軍、亞軍和季軍，分別是張湛伯、張宇哲和趙晚亭。
以后我們要更加努力的讀書，吸取更多的知識。
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