【推薦】六年級的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛！讓我們用心去感受他，讓我們用手去觸摸他，用感恩去回報他！
這是一個感人的故事，也是一個從容的抉擇，在一個大雪紛飛的傍晚，一位父親接到了一個電話，電話中朋友說：“你兒子公司一輛車掉入了山涯，死了二十多人，他會不會有危險�！蹦俏桓赣H聽完，來不及跟他家人打招呼，拼命騎著自行車趕往出事地點。車摔壞了，臉摔青了，鞋丟了，腳出血了，可他堅定的信念沒有動搖，經過 小時的努力，終于到達了出事地點，這時兒子來了，他激動的歡心鼓舞，兩行淚水順著臉頰流下來，那凍僵的臉上擠出一個“笑”�；氐郊液�，父親暈倒在地，最后離開了人世。
夢雖破滅，可父愛的力量沒有停止，人雖結束了生命，可精神卻流芳百世，讓我們去感受父愛，理解父愛吧！父愛他不像母愛那樣無私，他不像友情那樣純真，他不像兄弟情那樣直接……他，也許只是拐彎處的回頭，也許只是在困難中說出的一句話……
在生活中，父愛也無曾不是這樣嗎？記得有一次，我英語考試失誤只得了 分，媽媽見我考這么差，憤怒的對我說：“你怎么搞的，還當班長考這么差，怎么做表率�！蔽倚睦锖懿皇亲涛�，一心在責怪自己。而就在此時，爸爸出現了，他對我信心十足的揮了一拳，還使了一個快樂的眼神。��！理解我，我愛的'父親，我充滿信心了，就在那時，一種自信的感覺涌上心頭，給予我一種父愛的力量！為我下一次考試打下成功的基礎。
父愛這字眼是多么的平凡，但這種愛是多么的不平凡。
一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。
千言萬語說不盡我對父親的敬愛，萬語千言道不盡我對父親的感激，父愛無言，我愛父親！
六年級的作文 篇2
父親的愛如巍峨的高山，為我遮風擋雨。父親的愛如一縷陽光，讓我幼小的心靈不感到悲涼。父親的愛又如一場及時雨，在我心靈受到創傷時，這場雨就會來到，為我沖洗受傷的心靈。我的父親一向是沉默寡言，在我記憶中我和爸爸見面的機會總是很少，導致這些的原因是﹕爸爸為了養家糊口常年奔波在外，每年到了春節來臨之時他才會坐著火車一路顛簸回到家，只為過一個團圓年，頂多二月份就再一次離開家到合適的地方找活干。
一年中我和爸爸只有短短的一個月相處時間，再加上走親戚，見面的機會就更少了。一提起父親，我的心里便覺得既生疏又親切。心里總會有一種很難說出的感覺，要我描述父親，對于我來說真的很難，我努力在腦海里去構思：一頭稀少的頭發、一雙眼睛里發出期待的目光、一張緊閉著的嘴巴，背漸漸的駝了，走路不是那么利索了。噢！這就是我的爸爸，有許多人認為作為父親應該很嚴厲，而作為母親應該很溫柔，但我父母親的性格卻恰恰相反。父親的溫柔超乎了我的想象，母親的嚴厲讓我心驚膽戰。
就拿這次期中考試來說，這次我考砸了，我拿著充滿了苦澀的成績單讓媽媽看。我心里很清楚接下來一場罕見的“暴風雨”就要來臨了，首先是一陣“閃電雷鳴”，媽媽生氣地說：“才考了這點分數，以前并不是這樣，這次是怎么回事？別找借口，老實交代你這些時間都干了什么？”我嚇得不由地閉上了眼睛，媽媽舉起她那粗糙的手，一個重重的耳光落在我的臉上，淚順著臉頰流了下來。我非常傷心，但我也只能一個人默默的哭泣。在那天晚上，爸爸從新疆打電話回來，不用說肯定是問我成績的，由于考試成績不理想又挨了打，我根本沒有心情，當我接到電話時，爸爸溫和地說：“聽你媽說你沒考好，別灰心，分析自己那些地方大意了，改過來就行了。好好學，別耽誤了自己�！蔽衣牭贸霭职值穆曇衾飵е鴰追质捅瘋�。但他所說的每一句話都是心平氣和，沒有半點責怪我的意思。
我認為爸爸的溫柔和媽媽的嚴厲凝聚在一起，就像威力無比的魔術，它能使渾濁的心靈在一瞬間變得晶瑩透亮。一個家庭中必須有一個溫柔的和一個嚴厲的長輩，這樣才會使這個避風的港灣變得更加完美，這樣才會使我的.心靈不那么容易受傷。在“暴風雨”的背后我能嘗到“帶有甜蜜的果子”。
這就是我的爸爸，溫柔體貼又老實巴交的農民。他讓我感受到父愛，和母愛有一樣的無私，不求回報，父愛是一種默默無聞，隱藏在無形之中的感情。這深沉的愛我無以回報，只好用一份優異的成績來回報。
在這里我要大聲的說：“爸爸，我愛你�！�
六年級的作文 篇3
一年級時，我的理想是當名老師，能用甜美的聲音引導同學們;二年級時，我的理想是做一名畫家……一個個理想不停地在變化著。而現在，我的理想是做一名兒童作家。
一個個孩子背著沉重的書包走出校門，為沉重的回家作業而煩惱。曾經開心、蹦蹦跳跳的孩子去了哪里呢？不知是什么時候，大人們開始用學習成績來當標準，用學習成績來衡量別人。孩子們只能用功讀書，像個沒有知覺的機器人一般，過著緊張而忙碌的'學習生活，只能在得到好成績時才能感到一些開心。
這樣的童年，沒有歡聲笑語，沒有童真。而我，想做一名兒童作家，用美妙的小詩，用有趣的童話，用輕松的校園小說，來傳遞童真，傳遞快樂。
聽著爸爸講故事，滾鐵圈、打彈珠……游戲是多么有趣！以前的孩子在田野間奔跑,在樹蔭下躲貓貓，在小河里游泳，生活得多么快樂，孩子們能在歡聲笑語中長大。這樣的生活，現在身為孩子的我們是多么向往！
現在，陰霾的天氣，長久的補習班，只有孩子們的唉聲嘆氣和對這樣生活的厭倦。聽著大人們一次一次催命般的嘮叨，那些大人好像以為把孩子送進補習班就是對孩子的負責，卻完全不會體諒孩子，不了解孩子�，F在，是個弱肉強食的社會，成績好不好，才會決定你下半生的生活幸不幸福。能不能立足腳跟，勝者為王，敗者為寇！
讓孩子們能得到快樂的，只有書本了吧！你那一個個充滿童趣的故事，使孩子們展開笑臉。而我，就一定要成為這傳遞童真的使者，把僅存的童真從筆尖流出，流進未來每個孩子的心里，收藏孩子們甜美而真心的笑容。
然而，理想并不是這么容易實現的，要有扎實的基礎、努力和刻苦。我應當在有空時練練筆，提高寫作素養；在空余時多多感受童真，收藏童真……雖然盡頭很遠，但我會為了目標而努力攀爬！
我的理想是做一名兒童作家，做童真傳遞的使者，永遠保留一顆童心，是孩子們綻放真心的笑容！
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