大學生消費現狀的調查報告（通用20篇）
隨著人們自身素質提升，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的大學生消費現狀的調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生消費現狀的調查報告 1
當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。隨著社會經濟的不斷增長，學生在物質和精神上的非理性消費現象也在逐漸擴大，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經遠去。當代的大學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會，學生參加的社會活動的范圍日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重通要一項，大學生消費數額的增加、結構的變化、方式的多樣化也成為社會發展的必然趨勢。
一、調查目的
隨著社會經濟的發展,我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們產生重要的影響，因此關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費心理特征和行為導向，在當前就成為我們所關注的課題。希望這次的調查對現狀的大學生有所幫助，有助于幫助大學生做好理財工作。
二、調查對象
湖州師范學院全體學生
三、調查方法
(1)簡單隨機抽樣
(2)整群抽樣(由于大學生都是一個班級的，可以以一個班級作為調查方案)
(3)任意調查法(可以在食堂門口，地下通道，校門口)
由于大學生的人流動性較強，為了更好的采集數據，故因此在人口較為集中的食堂門口，地下通道，校門口設立點對學生進行問卷的發放。而且任意調查費較為容易實施，所需的花費的經費較少，故因此本次抽查我們選取任意調查法進行數據的調查。
在這次的調查當中，總共發放問卷200份，收回183份，其中有效問卷162。此次調查數據真實，可信度高，對學生的消費心理，消費意向，消費意識，消費嗜好等方面展開調研。
四、調查時間安排
調查大致的一般流程：調查研究目標、制定研究計劃、實地收集資料信息、系統分析資料、陳述研究發現。
在9月-10月底，確定調查目標和制定研究計劃。
在10月-12月底，實地收集資料信息。
最后對說收集的信息進行分析，總結。
五、調查前準備
設計調查方案
審核問卷
復印問卷
六、調查經費預算
A、調查問卷設計費15元人民幣
B、調查問卷印刷費10元人民幣
C、調查實施費10元人民幣
D、數據統計分析費10元人民幣
E、調查報告撰寫費5元人民幣
總計：50元人民幣
七、報告總結分析：
我們對所采集的數據進行詳細的整理分析，通過數據發現在調查中對男女和群體分析研究具體入下圖。
從消費總趨勢分析
現在的校園與社會已經沒有了圍墻,與社會的`廣泛接觸,使得中國的廣大學子正在接受著市場經濟的強大沖擊。大學校園內也正在形成帶有層次性的消費群體,形成著不同的消費觀念，這些差異不僅體現了價值取向和思維結構的不同,也體現出了地區經濟的差異
1、以理性消費為主
從調查和與同學的交流中可以看出,大多數同學還是在進行著實際，理性的消費，價格、質量和潮流是影響大學生消費的三個主要因素。這是因為中國大學生的消費來源基本都是來自父母,每個月的消費并不是無限度的,所以他們在購買東西時必定先考慮到商品的性價比,然后才會做出合理的選擇，但消費趨勢是在慢慢變化的,許多同學的消費已在向“小康”過度,在其他方面的消費已在慢慢增加,這也可以從許多同學在月底出現“經濟危機”看出。
2、消費的兩極化
在整個的調查問卷中我們可以看出許多同學的消費是處于兩個極端點。家庭收入高的同學在物質方面的生活就更豐富,電腦、手機、旅游等等。而家境稍微差一點的同學卻仍在為每月的伙食費發愁,使得大學校園出現了不同層次的生活狀況。
3、消費結構的不合理
從調查結果中我們可以看出同學們的消費結構很不平衡,吃飯、通訊、日用品費用占了很大部分，而在學習上的花費卻是少之又少,而其中男女在吃上面的消費又不同,男生體力消耗大,吃的方面很注重相對女生較高,而許多女生為了保持體形而節食,把大多數的錢花在了衣服、化妝品及通訊費上面。
大學生消費現狀的調查報告 2
一、研究方法和數據收集
文章以保山學院在校大學生為研究對象，以問卷調查的研究方法。問卷發放在考慮了總體的性別構成、年級分布、本�？�、學科專業和生源地區差異等因素的基礎上設計了配額抽樣，充分考慮了樣本的異質性、代表性和科學性。
我們對在校大學生共發放問卷330份，收回有效問卷285份，有效率為86.3%，符合統計抽樣的要求。其中，男生118 人（41.5%），女生167人（58.5%）；來自城市8人（2.8%），城鎮34 人（11.9%），農村243人（85.3%）。此次調查本著實事求是的態度，調查結果真實可信，比較客觀地反映滇西高校大學生目前的消費狀況。
二、大學生消費狀況研究
通過對保山學院學生進行問卷調查，對大學生消費的經濟來源、消費水平和消費結構進行分析研究。
�。ㄒ唬┫M的經濟來源和總體消費水平分析
根據問卷統計結果，目前大學生每月所需的生活費的主要來源是家庭供給。大學生的生活費平均約85.61%來自家庭供給，7.02%來自課余個人兼職收入，3.86%來自獎助學金，0.35%來自社會贊助，3.16%的有其他經濟來源.大學生每月生活費支出情況如表1，月生活費在300元以下的有8人，300-500元的有88人，500-1000元的有159人，1000-1500元的有24人，1500元以上的有6人。由此可見，大多數學生的月生活費在500-1000元之間，月生活費支出在300—500元之間的學生次之，所以，大多數學生的生活費支出較為合理。
�。ǘ┫M結構
1.日常生活消費
日常生活費支出方面，下面從性別的角度比較每月購買日用品消費情況.每月購買日用品的開銷在20元以下的共有41人，男生占26人；每月購買日用品開銷在20～50元、50～80元和80～100元之間的學生，女生所占的比例都比男生所占的比例高；每月購買日用品開銷在100元以上有共30人，女生占21人。從而，推斷女生在購買日用品消費比男生的消費高。在購買化妝品方面，大多數男生在化妝品方面消費較少，大多數女生在化妝品方面的消費較為合理，這與平時在校園內極少看到化妝學生的現象相一致。
2.學習和培訓消費
學習消費包括文具、書籍和復印等.285人中，月學習消費在50元以下的占69.82%，50～80元之間的占17.19%，80元以上的占12.98%.大多數學生的用在學習上的消費較為合理.培訓消費包括英語四、六級、計算機等級、考教師資格證、考研和考公務員等.在285人中，有200人平均每學期的培訓費在50元以下，其中有193人沒參加過培訓班.我校是保山市唯一的一所高校且2009年剛升本，外面的培訓機構來保山學院招生的還較少，更重要的是，由于我校升本不久，學校非常重視學生的學習和管理，大多數學院安排學生上晚自習，有專業課老師進教室輔導；大四學生面臨著考研或找工作，相對參加培訓班的學生要比大一、大二和大三的'學生多，在發放調查問卷時，多數大四學生外出實習，只有少數學生在校，所以大四學生填寫的問卷較少，這也導致了學生的培訓消費較低。
3.通訊和電腦消費
隨著通訊行業和IT行業的不斷發展，在當今的大學校園，數碼產品已經隨處可見。在問卷中所有的學生都有手機，部分學生擁有電腦、數碼相機、MP4、MP5和IPAD等，由于學生的自我控制和判斷能力不足，追求時尚和攀比心理，學生群體中使用高檔數碼產品也常聽聞。目前少數大學生使用iPhone 4或iPhone 5等，iPhone手機的價位較高，顯然超出了多數沒有經濟收入大學生的支付能力。
手機已經成為現代人必不可少的交流工具，大學生的手機費也與日俱增。通過調查，有3.15%的學生手機話費在20以下，14.69%的學生話費在20～40元之間，35.44%的學生話費在40～60元之間，37.06%的學生話費在60～100元之間，5.94%的學生話費在100～150元之間，3.85%的學生話費在150元以上。由于手機的功能越來越多，大學生不僅用手機打電話、發信息，還可以上網等，大多數學生的手機話費集中在40～100元之間，消費較為合理，不過有9.79%有學生話費較高，超過了100元。
隨著電子產品的普及，電腦的價格越來越低。在調查中，有53.68%的大學生擁有電腦，價位在3000元以下的占6.54%，3000～4000元之間的占41.83%，4000～5000元之間的占45.75%， 5000元以上的占5.88%。由此可見，大多數學生會購買經濟實惠的電腦，而不是追求高價位。
4.休閑娛樂、旅游消費
休閑娛樂費包括看電影、去KTV唱歌和打球等費用。通過調查，在被調查的學生中，有59.72%的學生每月休閑娛樂費在20元以下，有12.37%的學生每月休閑娛樂費在20～40元，有10.18%的學生每月休閑娛樂費在40～60元，有17.67%的學生每月休閑娛樂費在60元以上。大部分大學生的每月休閑娛樂費普遍較低，這與我校坐落的位置離市中心繁華地段較遠、學校周圍可供學生休閑娛樂的場所較少以及學校對學生晚歸和未歸管理嚴格有很大的關系。 隨著經濟的發展和人民生活水平的整體提高，大學生紛紛熱衷于外出旅游。五一、國慶、暑假、寒假期間，不少學生或集體組織，或結伴旅行，尤其是將要畢業的大學生。
云南是一個旅游大省，保山周圍有不少旅游景點，比如騰沖、芒市等，學生利用周末的時間就可以去游玩，相對花費較低。由調查問卷，有61.35%的學生每學期的旅游費在100元以下，每學期旅游費在100～150元、100～150元、150～200元、200～300元、300～500元、500～1000元之間和1000元以上的學生均在5%～9%之間.大多數學生不舍得花太多的錢去旅游，這與大多學生來自農村且大多學生的生活費來自家庭供給相符合。
5.社交消費
社交消費主要是人情消費。人情消費主要是指在同學生日、獲得獎學金、招待以前的同學等，同學之間互相請客，彼此贈送禮物等方面的消費。另外，還有老鄉會和各種協會的集體活動或聚餐等方面的消費。通過調查，每學期贈送禮物費用超過150元的學生占14.89%，有20%的學生平均每月定期出去聚餐或請朋友吃飯費用超過100元.這對于很多家庭情況不是很好的大學生而言，社交消費給這些并不富裕的家庭增添了沉重的經濟負擔，也給大學生帶來了巨大的精神壓力。
三、結論
基于本次保山學院大學生消費狀況的調查分析，可以得到如下結論：
1.消費的經濟來源和總體消費水平方面，大約有86%的學生的生活費來自家庭供給，每月平均生活費約為690元，大多數學生的月生活費在656～724元之間。
2.在日常生活消費方面，男生用在化妝品上的消費較少，大多數女生用在化妝品方面的消費較為合理，較少女生購買超過自己支付能力的高檔化妝品。
3.在學習和培訓消費方面，多數大學生用在學習上的消費合理適中，但用在培訓上的費用普遍較少。在培訓方面，大學生應該認識到知識和一些證書的重要性，畢竟某些證書是找工作的敲門磚；校方就積極引進一些培訓機構走進學校。
4.在通訊和電腦消費方面，大多數學生會購買經濟實惠的電腦、手機和數碼相機等，極少數學生會跟時尚流行之風購買超出自己支付能力的數碼產品。
5.在休閑娛樂、旅游消費方面，多數大學生用在休閑娛樂上消費較低，這與我校坐落的位置離市中心繁華地段較遠、學校周圍可供學生休閑娛樂的場所較少以及學校對學生晚歸和未歸管理嚴格有很大的關系；盡管云南省旅游景點較多，但是大多數學生用在旅游上的消費較少。
6.在社交消費方面，有些大學生好面子、講義氣，每學期贈送禮物費用和平均每月定期出去聚餐或請朋友吃飯費用較高，這對于一些不富裕的家庭增添了沉重的經濟負擔，也給大學生帶來了巨大的精神壓力。
大學生消費現狀的調查報告 3
調查時間：
xx
調查地點：
xx
調查對象：
xxx本科生
首先，提出了一個問題
在當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體，越來越受到重視。因為大學生年輕，沒有經驗，充滿青春活力，有一定的購買力，所以他們的消費心理和行為與社會上其他消費群體不同。首先，大學生的消費需求相對較強，而另一方面，他們還沒有獲得經濟上的自主和獨立，消費受到家庭許可的極大限制。消費觀念的超前和消費實力的相對滯后是這個群體區別于其他群體的問題。在要求對這個問題有更清晰的認識后，我對大學生的消費現狀進行了調查。
二、問卷
共發放問卷183份，回收有效問卷166份。我周圍的學生和朋友是調查的主要對象。
三、問卷分析
1、經過問卷調查，7%的學生月生活水平在1000元以上，而500—1000元和300&mdash500元的學生人數占了相當大的比例。這個結果和我之前的想象差不多，說明我們學校的學生總體消費能力在周邊學校的學生中也占有平均地位。
2、關于支出的具體內容，我們可以看到，用于飲食和娛樂的結果分別占前兩位，而選擇用于溝通的人數與用于溝通的人數基本相同。我們可以看到，越來越多的學生在娛樂和與人的交流上花了相當多的錢，這表明飲食消費的比例在日益減少。相比之下，現在的大學生花在學習上的錢很少，這樣不好。
3、從發給第三個問題的調查結果可以看出，當代大學生約85%的經濟來源仍然是由父母提供的。當然，許多學生選擇走出校園，選擇一些他們可以做兼職的工作。除了補貼自己的開銷，多參加社會實踐也是重要原因之一。有些人用助學金和獎學金來支付生活費用。
4、第四個問題，不難發現當代大學生對消費的認識還是很膚淺的，很多都是沖動型的，喜歡買什么就買什么。當然，也有相當一部分人是經過精心計算后才購買自己的學習和生活必需品的。我們應該向這些學生學習。
5、在第五個問題中，網購的問題讓我們對當前大學生的消費有了更全面的了解。我們發現幾乎大多數學生都做過網購活動。雖然具體金額差距還很大，但卻清晰的預示了未來網購不可阻擋的發展趨勢。
6、在第六至第九題的大學生消費習慣調查中，我們發現以存錢和記賬為代表的消費習慣良好的學生比例沒有達到三分之一，有下一階段消費計劃的人不到一半，而大多數學生表示對自己的消費沒有感覺，只有少部分人將其概括為節儉。不難總結，學生的科學消費意識依然淡漠，對自身消費的管理依然存在很大疏漏。
四、問題和解決方案總結
基于以上結果，我們可以看出，大學生雖然是一個特殊的消費群體，但他們有自己規律的消費結構、消費習慣和發展方向。只要能冷靜分析，就能更理性的控制自己的消費。
問題總結：
�。ㄒ唬├硇韵M仍然是主流
質量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，務實理性消費仍然是大學生的主要消費觀念。據了解，大學生在購買商品時，首先考慮的因素是商品的質量。這是因為中國大學生的經濟來源主要是父母的經濟支持，兼職掙的錢也不多，使得他們每個月的可支配的錢是固定的，大概600—800元，家庭較好的可以達到1000元以上，這些錢主要用來支付食物、日用品和日常社交活動。由于消費能力有限，大學生在花錢時往往非常謹慎，力求&ldquo花費的價值&rdquo，追求性價比高的商品。無論在校內還是校外，由于同齡人、都市時尚和愛情等諸多因素的影響，他們更注重自己的形象，追求品位和品位。雖然不一定買名牌，但是商品的價格一定要對得起它的質量。
�。ǘ┫M水平在一定程度上兩極分化
據調查，在大學校園內，月消費比較高的學生月消費可以比月消費比較低的學生高3&mdash原因是家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，這就構成了大學生消費的特殊奢侈模式，主要表現在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費�？梢钥闯�，大學生的消費差距正在擴大，兩極分化相當明顯，這是當前中國社會急劇轉型背景下不可避免的，我們應該在大學生教育中逐步改善這個問題。
�。ㄈ┻^分追求時尚和名牌，有一種心理對比
在調查過程中，有的同學為了擁有最受歡迎的手機，愿意削減溫飽，甚至犧牲其他必要的開支來滿足這個不切實際的愿望；有的同學為了一雙名牌運動鞋，一套名牌化妝品，或者一件名牌衣服，不惜借錢甚至偷錢來滿足自己的欲望，可以反映出有的同學不懂得量入為出，虛榮心很容易在虛榮心的驅使下形成無盡的虛榮心。同時，為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理極其嚴重。別人沒有，就得有；別人有的才是最好的。
解決方法：
建設節約型社會是我國xx規劃的重要任務之一。構建節約型消費模式是解讀節約型社會的一個重要方面。用節約型消費觀念引導消費方式的轉變，在全社會樹立經濟、文明、適度、合理的消費觀念，大力倡導節約型時尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁。在當前建設節約型社會的大環境下，加強大學生健康消費觀的`培養和塑造具有重要意義。要正確引導大學生養成健康的消費心理和行為，可以從以下幾個方面入手：
�。ㄒ唬⿵娀髮W生的消費心理和行為
在日常教學中，應大力倡導調查與理論教學相結合的科學方法，關注和加強對大學生消費狀況的關注，注重通過研究他們的消費心理和行為來發現和解決問題。當然，調查研究是一個艱難的過程，但作為教育工作者，首先要培養自己刻苦學習的科學精神，實事求是的科學態度，理論聯系實際的科學思維。針對不同問題的學生的不同問題，給出不同的解決方案，以解決大學生消費觀念的偏差
�。ǘ┙逃龑W生樹立艱苦奮斗、勤儉節約和科學消費的意識
引導大學生在考慮個人消費時不要忘記傳統觀念，進行科學的規劃和安排，使自己的消費水平與家庭收入水平相適應。當然，在社會主義市場經濟條件下，從不斷促進社會經濟發展和繁榮市場的角度來看，鼓勵大學生積極合理消費是必要的。不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是非常有害的。思想政治教育工作者要及時客觀地分析社會消費主義，引導學生形成積極向上的態度，獨立于父母消費奢侈品，但作為清醒的消費者要自強自立。
結束：
通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生消費心理的趨勢和現狀。大學生基本生活消費總體上是現實合理的。但同時也存在比較心理、非理性消費、非理性消費等諸多問題，主要是來自全國各地的學生，由于家庭情況和消費習慣的不同造成的。在大學生中，培養獨立的財務管理能力和科學價值觀勢在必行。我們有理由相信，在社會各界的共同努力下，當代中國大學生將形成更加合理和現實的消費觀。
1、消費的理性需求
享受和潮流已經成為吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，大學生的消費觀念和習慣需要調整和改善。于是我提出了消費的理性需求。雖然題目很大，但是需要從細節入手。比如，記錄你每天的消費，這樣你就能找出超支的原因。同時，要對未來的消費做好規劃和計劃，這樣就不能無節制地擴大自己的消費，導致自己的消費脫離自己的生活水平。這兩點在一定程度上也能保證你在個人生活水平下盡可能的享受。
2、拒絕奢侈品消費
目前，一些家庭收入較高，為學生提供了更多的經濟供給，構成了這些大學生相對奢侈的消費模式，主要是旅游、娛樂和電子產品。這一點在我們的調查中得到了充分的體現。由此可見，大學生的消費結構需要調整。當然，這種情況的發生也與中國當前激烈的社會背景的必然性有關。作為一名學生，我們應該對自己和家人負責，減少只為虛榮心而存在的不良消費。
3、調整消費結構
從20世紀70年代到經濟快速發展的前幾年，中國大學生生活消費的一個方面得到了繼承，即大學生消費的主要組成部分是食品費用和學習資料及用品的購買。近年來，消費結構失衡不僅反映了學習氛圍的惡化，也反映了人們內心的浮躁和社會對大學生消費心理的影響。我們必須根據我們的消費水平進行調整。
4、杜絕攀比心理，但不要過分追求時尚
現實中，為了擁有一部手機或者換成最受歡迎的相機，有些學生愿意減少食物，甚至減少其他必要的開支。比如有的男同學為了滿足自己對一雙名牌運動鞋的欲望而向別人借錢，有的女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服而借錢，這些都可以反映出學生不懂得量入為出，虛榮心驅使他們形成無止境的攀比心理，從而導致惡性循環。所以一定要杜絕自己的攀比心理。為了不過度追求時尚，我們大學生應該專注于學習，這些小事不應該是我們每天最擔心的事情。但這方面的提高，勢必有助于大學生養成良好的消費習慣。
5、經濟獨立意識與儲蓄觀念
大學生作為接受先進知識，隨時步入社會的專業人士，要努力做到經濟獨立，培養一定的投資理念，養成自己科學的儲蓄觀念。這是一種很有意義的管理自己未來生活的方式。既能減輕家庭負擔，又能減輕父母對自己的擔憂，鍛煉自己的投資意識和自控能力。
大學生消費現狀的調查報告 4
大學生作為特殊的消費群，本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施。結果表明，大學生月消費總額貧富差距大，“游玩費”、“通信費”、“戀愛費”逐漸增長，消費呈現向多元化發展，理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。因此，應形成更好的消費氛圍，指導大學生合理規劃自身消費構成，增強理財意識，注重精神消費，樹立科學合理的消費觀。
從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現象。從這一意義上說，校園里出現的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情；還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序；對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以，正視中國當代大學生消費問題，刻不容緩！
本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。
一、對象與方法
1.對象：
筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業大學、北京師范大學珠海校區等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。
2.方法：
一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發145份，有效問卷138份；
二是網絡問卷調查，通過QQ、EMAIL、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發放；
三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。
三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
3.資料處理：
全部原始數據采用EXEL進行分析和統計。
二、調查結果與分析
1.月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。
2.飲食方面開銷大。
無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的'一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
3.通訊網絡費用過高。
被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發現，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。
4.“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。
隨著旅游的概念進入現代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。據了解，大學生平均一年內會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調查中占30%的大學生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當代大學生中出現的一種不甚合理的消費。學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。
5.先進的消費方式悄然成風。
大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式�？梢�，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡也逐漸悄然成風。
6.男女生間的消費差異。
調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調查中，選擇有計劃的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%。
大學生消費現狀的調查報告 5
調查目的：
在我國，隨著經濟的發展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養成良好的消費習慣，
調查對象：
在校大學生
調查內容：
學生收支情況，學習支出情況，一是消費情況，電子通訊情況，電子通訊消費情況，消費觀念。
調查方法：
采用問卷調查形式，針對在校大學生可能出現的消費現象設計問卷調查內容，并對調查的結果進行分析。
調查結果與分析：
1、月消費總額有一定的差距。目前在校大學生大多來自農村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距較大。
2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的`開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
3、平常購買學習資料的錢。在校大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%�？梢姶髮W生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。
4、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調查發現，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網費預算，每月收取網費20元，沒有電腦的同學每月的上網費用也差不多20元以上。
5、當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他�？梢娒褚允碁樘�，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。
6、在校大學生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。這也表明大學生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情況，以自身的需求為主，以質量為主。
7、日常資金來源和家庭收入。調查發現，大學生主要的經濟來源是家里提供。其中勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%還是月收入在1000元以下。
分析結果：
調查發現目前大學生消費情況呈現出這樣兩個主要特征：
一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化；
二是大學生群體內部的消費情況存在明顯差異。
大學生的消費構成跟與社會發展逐漸接軌。從調查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和接受，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。
理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。
消費呈現向多元化發展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點�？梢�，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。
合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，極少數的大學生會有規劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了一定的規劃。調查中發現，大多數大學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，只有少數的學生能夠有一定的積蓄。
對策與建議
針對大學生中存在的不合理消費，提出如下建議：.合理規劃自身消費構成，增強理財意識。做好開支計劃，控制自己的消費，養成節儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現狀，養成良好的消費心態，注重精神消費，養成健康習慣。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合學生的實際
大學生消費現狀的調查報告 6
隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。到20xx年初高校的在校人數達1800多人，再加上電大及網絡教育等其他形式教育的學生的人數，總共有2100萬之多。從而形成了一個擁有人數眾多的高等教育市場。大學生消費市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關注的焦點，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對教育進行投資，也讓大學生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場，如何了解大學生的消費情況及對社會經濟的影響呢?為此，我分別對駐煙的三所高�！獰熍_大學，魯東大學，山東工商學院的部分大學生的消費狀況進行了調查，從而對當今大學生的消費情況有了一個全面細致的了解。以下是這次調查的具體內容及我對此情況的分析：
一、大學生消費的特點
大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點。
1、 消費觀念復雜，感性消費占優勢
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的'情況下“趨前”消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。
2、 學生對品牌的忠誠度很高
大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。
3、 消費傾向多樣化
21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，大部分學生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。
二、大學生消費的結構和層次分析
大學生的錢“從哪里來，到哪里去? ” 通過調查發現，在生活費來源方面, 有75%的同學依靠父母，13%的同學依靠貸款，8%的同學獲得了獎學金，9%的同學通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學還需減免學費。由此可見, 同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。 對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。
大學生消費現狀的調查報告 7
一、前言
大學生是一個特殊的社會群體，大學生所受的教育、校園的環境以及該年齡的特殊心理特征，使他們有自己特有的消費心理和消費行為。為了解河南工業大學蓮花街校區在校大學生的群體特征、消費結構及消費行為，我們小組于20xx年5月20日進行了100份（有效問卷85份）的抽樣調查，在此基礎上通過數據形式詳細分析目前大學生消費情況并闡述造成此種消費觀的原因，對大學生的消費行為給予一定的建議，從而幫助大學生樹立正確的消費觀，引導大學生進行合理、適度、科學的消費。
二、分析數據，得出問題
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1、農村城市戶口比例
如右圖所示調查對象大部分為城市戶口的學生，分別有12%的城市戶口學生，其余88%位農村戶口的學生。
2、家庭收入方面：
通過調查，有8人的家庭平均月收入在2000元以下，200～400的有23人，4000～6000元有27人，6000元以上有27人，大多數同學的家庭收入狀況屬于中等收入水平，月收入高于4000元占了總體的64%，2000~4000元之間的占27%，還有9%低于2000元，收入比例與農村城市戶口學生的比例相符，由此可看出，隨著我國經濟的發展，人們生活水平整體得到提高，但是城鄉差距依然較大。
�。ǘ┫M結構狀況分析
通過調查研究，各有10%的的學生花費在電子產品，交際應酬，通訊以及戀愛方面，其次有16%的學生會用在購買學習用品和資料等方面，18%的同學或選擇在娛樂方面，21%的學生主要花費于服裝飾品方面，從比例來看，購買服裝飾品的比例最大，可以看出隨著社會的發展，學生們對于自己的儀表外形重視程度明顯提高，服裝飾品成為了主要的對象，說明了大學生攀比從眾心理嚴重，存在不理性消費，另外在學習方面投入較少，有相當一部分的同學不是十分注重學習和自我培養的，反映出現在校大學生整體素質有待提高，在電子產品，交際應酬，通訊以及戀愛等方面，同學們的支出并不是很高，也從側面表現出目前的學生不僅僅滿足于物質需求的消費，也在積極提高自己的精神需求的消費。
�。ㄈ┚唧w消費情況
從同學們對于消費結構的分析多得的結果，讓我們了解同學們對這幾項消費對象的具體消費情況
1、服飾飾品：通過對消費結構的分析，同學們大部分消費都集中在服裝飾品方面，經過調查，學生每月平均花費在服裝飾品的費用大多處于600以下，其中有35名費用低于200元，占了41%，另外還有35名花費在200～400元，也占有41%，從學生們的平均家庭月收入來看，學校每月生活費都集中在600以上，服裝飾品的花費也集中于600一下，因此服裝飾品的消費還是在生活開銷中占了相當大的一部分比重的，一方面說明我校大學生重視自身形象的塑造，另一方面也說明校園內存在不理性消費，攀比從眾心理嚴重。
2、娛樂方面：網絡游戲和外出游玩是大學生在室內和戶外的主要娛樂消費途徑，因此我們就此兩者問題對同學們進行調查。
�。�1）網絡游戲：調查結果表明，有67人的花費低于100元，100～200的有13人，200～300的有4人，300以上有1人，由此看出，我校部分大學生，缺乏理想，沒有發揮良好的世界觀、價值觀、人生觀的導向作用。
�。�2）外出游玩：通過調查，有44名消費金額低于200元，占51%，200～400元的有27人，占32%，400～600元的有11人，占13%，還有3人消費在600元以上的，占4%，表明了我校大學生外出游玩的消費額并不高，幾乎集中在200元以下，其次都是在200～400元間的。表明了大學生對精神生活的追求，重視社會實踐和體驗，有利于構建社會主義精神文明。
3、學習方面：在學校生活中，學習是學生的主要活動，在消費結構分析中也體現了學習方面的支出也是同學們消費的一個主要對象，由此，我們從購買學習資料和參加課外培訓的方面來研究。
學習資料：調查結果表明，有45%的同學消費在100元以下，還有40%的同學在100～300元之間，還有11%的同學在300～500元之間，僅有4%的同學消費高于500元。
課外培訓：除了在學校學習之外，還有許多同學會選擇參加校外的課外培訓來增加自己的知識，還有些是為了考證書或輔修專業的，通過調查，有60%的學生課培訓費用在500元以下，500～800元的有11%，800～1000元的有12%，還有15%的都在1000元以上。
結果表明，我校大學生不僅僅局限于獲得課堂知識，充分利用各種有利的社會資源，增強自身的綜合素質，順應了知識經濟時代的潮流。
4、電子產品：在電子產品消費中，有65%的同學的消費金額在每學期500元以下，這主要是由于絕大多數的同學的的生活費用主要來家庭供給，每個月的生活費用比較固定，沒有太多的現金用于電子產品的消費；消費金額集中在500—1000元的人員約占到18%這主要由于在當前的學生消費結構中對電子產品比較青睞，有9%的同學隊電子產品的消費在1000—1500元，這些同學通常生活條件比較好，平時生活中對電子產品的依賴度比較高；在1500元以上的人數占到8%，說明隨著科學技術的發展，電子產品對我校大學生的生活、學習發揮著重要作用。進一步說明，大學生對電子產品的更新換代的適應性強。
5、通訊方面：每月平均用于通訊方面支出在50元以下的占到48%，消費支出比較正常，一方面由于生活圈子比較小，需要經常聯系的人不是很多，另一方面像QQ、MSN等網絡通訊方式的.流行，也降低了同學們使用手機的頻率；約有34%同學支出在50—100元，這些同學對手機的依賴度是比較高的，手機可能是他們通常用來和家人、朋友溝通的主要方式，尤其是對于家住外地的同學。每月通訊支出在100元以上占總人數18%的同學對手機的依賴度更加高。在信息時代的背景下，大學生重視人際關系的構建。
6、交際應酬：聚會交際費用在每學期200元以下的同學占63%，這說明大學生的交際圈子比較小，在交際聚會方面花費比較小，有26%的人聚會交際費用在200—400元，這些同學的交往的人群稍多，也可能是學生會、班干部等在在這方面的消費需求比較多；另外還有11%的同學聚會交際的費用在400—600元。表明我校大學生業余生活的豐富性、多樣性、人際關系的社會化、交際化，但部分大學生缺乏理性消費，這方面支出，不利于良好消費習慣的培養。
7、戀愛方面：在調查的過程中，有44%的同學是單身，有24%的同學表示每月的花費在200元以下的，還有24%的同學花費在200～500之間，另外還有8%的同學費用高于500元的。戀愛支出占據我校大學生日常生活支出的較大比例。說明大學生缺乏合理的消費計劃。
8、對目前生活費的看法：從上一部分的分析來看，同學們的月平均生活開銷相對生活費來說還是比較高的，因此同學們對目前生活費的看法，有33%的同學認為很充足，有49的同學覺得勉強夠用，還有18%的同學認為不夠用。
9、對超前消費的看法：由于大部分同學認為目前的生活費差不多夠用，而且同學的生活費大多都來源于家庭支出，所以控制權依然在父母手中，超前消費也比較困難，通過調查，只有18%的同學會經常超前消費，還有36%的會偶爾超前消費，46%的同學從來不會超前消費。
10、如果費用充足會如何使用：我們對理想條件下，同學們如何支配剩余的錢進行的調查，其中有18%的同學會用于提高飲食方面的開支，另外也有18%表示會用于各種娛樂方面，有21%的同學選擇改善物質生活，還有26%的同學選擇外出旅游，8%選擇投資，另外有4%表示會存起來，剩余5%會用于其他方面，由此可以分析出，同學們的消費觀念集中于旅游，改善物質生活，還有飲食娛樂幾方面，同時也看出同學們在理財方面還是比較缺乏意識的，大多數都會選擇提高自己當前的生活質量，選擇投資和存銀行的比例只占12%，過于依賴家庭也是造成這一現象行的原因，是同學們往往只想著錢怎么花，而不是怎么有計劃的合理規劃自己的錢。
三、結論與建議
經過小組討論，我們得出以下結論與建議：
1、內因是事物發展的根本原因，大學生要樹立正確的消費觀關鍵還在于大學生自身。
大學生要加強自我教育，樹立合理理財的自我意識，平時主要從以下幾個方面做起：積累消費經驗。在平時的社會生活中，在消費過程中，自己要注重積累消費經驗；學習消費知識，提高理財能力。在校學生要積極參加社會和學校舉辦的各種關于消費方面的活動，從中學習消費知識。
2、加強大學生思想政治教育
大學生正處在思想價值觀念形成的關鍵時期，正確的思想教育引導有極為重要的作用。首先要加強人生觀、價值觀教育。消費觀和人生觀、價值觀密切相關，高校要把人生觀和價值觀的教育放在首位，讓大學生分清什么是正常消費，自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向，引導他們懂得，對幸福的追求應立足于現狀，通過自己的努力奮斗去獲得。其次要進行艱苦奮斗精神的教育。幫助學生養成良好的消費道德習慣，自覺遵守消費道德規范，樹立合理、適度、健康、量入為出的消費觀。
3、開展理財教育
大學生多是在上了大學以后才開始獨立生活，因此沒有理財經驗。針對這一特點，高校要加強大學生理財教育，幫助大學生養成良好的理財習慣。大學生的理財教育應包括三方面的內容：一是理財價值觀的教育，包括對金錢、人生意義的正確理解和價值認同；二是理財基本知識的傳授，如開設經濟金融常識及個人家庭理財方式等有關的課程；三是培養理財基本技能，既要有理財情境教育、又要有實際操作訓練。在實際生活中，要教育他們制定每月的消費計劃、進行消費記賬等，促進他們合理開支，理智消費，把錢花在刀刃上。
4、把大學生良好消費風氣的培養與良好校風建設相結合
良好校風是師德、師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。高校校風建設應該把握育人第一位的原則，重視大學生為人處世每個環節的教育，重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業成功的追求。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。
大學生消費現狀的調查報告 8
一、調查目的：
了解手機在大學生中的消費狀況
近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以大學生為調查對象，對校園里的手機市場作一次調研。
二、調查對象：
大學生
三、調查時間：
20xx年10月01日——20xx年10月25日
四、調查方式：
網絡問卷
為了使調查具有普遍性，我們放棄了傳統的書面問卷形式，而采用制作電子版問卷在網絡上進行調查的方式。這樣做的好處是顯而易見的：
1.提高效率，減少調查工作量。我們制作的電子版調查問卷使用ASP.NET平臺開發，并掛在朋友的個人主機空間上，無需印刷，無需人工分派問卷
2.調查范圍更廣，調查對象更具隨機性。由于是在網上答卷，沒有空間和時間的限制，回答我們答卷的大學生朋友人數在20天左右的時間內輕松突破1000人，最后達到了1237人，并且這些參加我們調查的朋友來自全國各地。這個數字是由調查頁面自動跟蹤生成的。
3.數據統計便捷。我專門設計了一個調查數據統計頁面，對調查數據進行自動的跟蹤統計，主要有人數統計，占同類選項百分比統計等
五、調查方法：
1.由調查小組成員共同協商確定問卷內容，以書面文件形式確定，交由本人進行制作成電子版調查問卷。
2.電子問卷制作完成并通過無錯測試后，我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機空間。
3.動員調查小組所有成員進行廣泛宣傳，宣傳方式主要有二：
一是讓自己的朋友上網回答調查
二是在論壇上發布信息，讓論壇上的網友幫忙回答
4.調查完成后，由全體小組成員對調查統計數據進行分析
5.撰寫調研報告
六、調查數據統計分析：
本次調查共有1237人參加并且完成了問卷，來自全國16個省市67所高校，并且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。我們主要針對大學生手機擁有和需求狀況、學生手機的使用要求分析、學生手機族的消費動力分析、學生手機族的消費動機分析、學生手機族的目標確立分析5個方面進行數據統計和分析并最后給出我們小組的營銷建議。
1.大學生手機擁有和需求狀況：
調查數據顯示，在被訪者中有68%的學生擁有手機。同時26%的學生將會在近期更換手機。在沒有手機的學生中，61%學生將會在近期購買手機。從這些數據可看出：隨著人們生活水平的提高，手機在大學里已不再是新鮮事物了，已開始普及化了。大學生已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。
2.學生手機的使用要求分析
�、僮钪刭|量
選擇手機時，消費者考慮的主要因素依次為：質量21%，外型19%，價格18%，功能18%，品牌11%，售后服務9%，廣告宣傳2%，其它方面也占2%。其中，消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便。
另外，部分消費者對外觀款式要求也較高，手機廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味，由于大學生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高，以及持手機者年齡的下降，消費者對價格的敏感度會降低，而對外觀款式的要求會更高。
�、谥械蜋n產品較受歡迎
在手機價格的調查中，我們發現消費者比較傾向于1000元至1500元的價位，其比例高達44.5%。另外，有29%的消費者表示會選擇1000元以下的手機。當然，也有部分消費者購買高價位手機，其中，選1500至2000元的消費者占15%，2000元以上的占12%。
�、圪彊C地點較集中
對消費者購買手機地點的調查發現，消費者購買手機的地點較為集中，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店，其比例分別為56%和38%，其它的只占6.5%。手機是高科技產品，普通消費者難以了解其功能是否完善、質量是否可靠，他們只好以銷售人員的信用和專業知識作為判斷標準，而手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質相對較高，因而容易贏得消費者的信任。此外手機大賣場的價格優勢也是學生朋友們考慮的`重要因素。
�、苁謾C品牌比較復雜
在此項調查中我發現，使用諾基亞的最多，占46.25%，其他的如摩托羅拉15.00%，愛立信6.25%，西門子6.25%，三星13.75%，菲利浦5.00%，其他的有7.50%。
�、菔謾C用途比較統一
大學生使用手機用途較統一，在已有手機用戶中，多數用于聯系親友，占67.7%。還有少數只是跟著大家走(受周圍人影響的)和追趕時尚的，各占9.8%。家長方面認為，手機是用于方便和孩子聯系的，學生手機族的手機58.0%都是家長掏錢買的。同樣學生也認為有了手機可以方便與親友進行溝通，以維系家人及朋友的感情。
�、奘謾C費用普遍較低
在學生手機族中，每月手機費用普遍較低。每月消費在50元以下的占40%，在100元以內的占88%。但也存在一些高消費學生，在100―300元內的占12%，其中200-300這一高消費段也占6%。超過300元手機費用的基本沒有。
�、叱渲悼ǔ蔀橹饕⻊辗绞�，手機費用主要用于發短信。
在被訪者中，有近82%的是采用充值卡方式。同樣，手機費用用于短信服務的占87%。這充分說明了，學生的消費能力有限。
大學生消費現狀的調查報告 9
一、調查背景
當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導他們繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前構建節約型社會的大環境下具有非常重要的意義。
大學這幾年，大學生需求不斷擴張的發展時期，因而特別想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛來展示青春的活力，顯現自己的能力與價值，以脫穎而出的發展機會。有的大學生認為，“社會在發展，消費是動力便在注重經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多，追求前衛和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的貢獻�！�
提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，發展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。但在充分肯定大學生消費積極因素的`同時，也不能不看到大學生在消費中的'一些偏差，如：不善于理財的赤字消費，高于家庭或負收入水平和支付能力的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。
二、調查目的
大學生的消費是社會消費的重要組成部分，他們在現代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下，消費心理和消費行為往往產生彼此間的相互影響，并形成特有的群體消費心理特征。本文試圖通過對當代大學生的消費行為和消費心理的分析，提出與之相適應的消費教育，以使大學生形成科學的消費觀念。
三、調查對象及調查方法
1.調查對象：在校大學生
2.數據收集方法：隨機抽樣調查
3.調查方法：采用問卷調查方式，并于網上發放，收回數據進行分析解讀。
四、調查結果分析
總體狀況，當前大學生的消費構成主要分為，基本生活費，學習類消費，形象類消費(服飾裝扮，化妝用品等)，休閑娛樂消費(休閑、健身、旅游、娛樂等)，人際交往消費(人情往來、戀愛)及投資類消費等方面。經數據分析，當今大學生除基本生活消費外，以上數據表明，當代大學生在日常生活中，除基本伙食等日常生活消費外，形象及休閑娛樂類消費比重較大，而學習投資類消費比例甚小，這在一定程度上也反映了大學生更加傾向于享受型等消費，而忽視了自身精神層面的提高。
大學生消費現狀的調查報告 10
一、調查背景
當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，缺乏經驗，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比較旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，我進行了對大學生消費狀況的一次調查。
二、調查目的
通過調查以幫助當代大學生了解自身消費情況，從而有助于大家樹立健康合理的消費觀，促進自身全面發展。
三、調查地點：
xx職業技術學院
四、問卷情況
這次問卷共發放40份，收回有效問卷40份。以身邊同學及朋友為主要調查對象。
五、問卷分析
1.消費層次兩極分化。月消費最高達到1200元以上，最低的只有250元左右�？梢�，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性。
2.關于支出的具體內容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數基本持平，并有具體數字，我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中。
3.我們可以看到娛樂一項的人數雖然不如選擇花費在飲食上的人數多，但在個體每月的消費上卻相差無幾甚至有過之，相信在一定時間的發展后，用于娛樂的金錢必將占據未來大學生消費相當重要的分量，相比之下，現在的大學生用于學習方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不可分的聯系。
4.在調查中則顯示了有很多的學生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的`工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。
5.通訊開支大。擁有手機的同學占被調查總人數的三分之二強，月花費高于50元的占72%，遠超過一半。手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。
6.在最后三道關于大學生消費習慣的調查中，我們發現具有以記賬為代表的良好的消費習慣的學生數量占的比例未達到三分之一的比例，而有下一階段消費計劃的人數也不足二分之一，而對于自己的消費大多數同學則表示沒什么感覺，只有小部分人總結為比較節儉。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。
六、引導大學生養成健康消費心理和行為的建議
綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規律的消費結構、習慣以及發展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費。
1.消費的理性化需求
享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。
題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比如對自己每天的消費情況進行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數，不能由著興趣不加節制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。
2.拒絕奢侈品的消費
目前有的家庭收入很高，對學生的經濟供給也較多，構成這部分大學生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現在旅游、娛樂以及電子產品等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現�？梢�，大學生的'消費結構需要調整，當然這種情況的發生也是與我國當前劇烈轉型的社會大背景的必然性有一定聯系。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。
3.調整消費結構
中國大學生的生活消費從20世紀的70年代至經濟高速發展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的，即大學生消費的主要組成部分以飲食費用和購買學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必須加以調整來使之適應我們的消費水平。
4.杜絕攀比心理，不過分追求時尚
現實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生本來就應該以學習為主，這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養成。
5.經濟的獨立意識與儲蓄觀念
大學生作為接受先進知識，隨時走上社會的專業人才，很有必要在大學期間就嘗試經濟上的獨立，培養一定的投資理念，并發展屬于自己的科學的儲蓄觀念。這對于將來管理自己的生活都是十分有意義的做法。不僅能夠降低家庭的負擔，讓父母減少對于自己的擔心，更能鍛煉自己的投資意識與自我控制的能力。
大學生消費現狀的調查報告 11
隨著經濟的發展，人們的消費水平、生活質量在不斷地提高，消費觀念也隨之發生深刻的變化。與此同時，消費領域中也出現了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。20xx年伊始，浙江省工商局和省消保委在全省范圍內掀起了一場“新消費運動”，其核心就是要大力倡導新的消費理念，引導人們將消費和科學發展、和諧構建結合起來，動員全社會積極參與實踐消費觀念的變革，培育具有理性、文明、責任消費觀念的新消費主體，催生健康、品質的消費模式，在全社會營造一種積極向上、順應時代發展潮流的消費文化，促進人和人、人與自然、人與社會的和諧發展。
當代大學生是社會中的特殊群體，他們既是當前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者。大學生的消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經濟的發展，消費文化的構建都會產生及其重要的影響。為真實了解當代大學生的消費水平、狀況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，使更多的大學生了解、關注“新消費運動”，培養大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，促使他們成為“新消費運動”的踐行者、推動者。浙江省消費者權益保護委員會在10月開展了一次以“新消費運動進高�！睘橹黝}的“在杭大學生消費行為”問卷及網絡調查。
一、調查基本情況
本次調查共發放問卷1700份，收回有效問卷1642份。在開展問卷調查的同時，浙江在線、浙江都市網、浙江消費維權網進行了為期12天的網絡調查，共接受調查1668人次。問卷、網絡調查共計3310份。
二、調查總體情況
�。ㄒ唬┍徽{查者基本情況：
此次調查，男性大學生占65.71%，女性大學生占34.29%，被調查者中，42.7%來自農村、27.75%來自鄉鎮、29.55%來自城市，家庭收入以1000-3000元居多，占39.74%，3000-5000元占23.26%，1000元以下的占21.25%，5000元以上的占15.75%。
�。ǘ┐髮W生總體消費情況
從調查結果來看，大學生月平均生活費集中在1000元以下為主體占65.83%，1000-2000元占25.64%，2000-3000元以上的占7.84%。
有74.6%的同學生活費全部來自父母，有5.23%的同學靠勤工儉學來賺取生活費，還有4.2%的同學的生活費來源于每年的獎學金。三者兼有占15.94%，此外，少數(大約占4%)困難的大學生靠助學金來維持生活。也就是說，有絕大多數的大學生經濟來源是依靠家庭。當問及到“花父母錢，心中有何想法”時，有25.6%的大學生選擇了“理所當然”，有52.5%的選擇了“無可奈何”，只有22.4的大學生選擇了“希望今后有所回報”。
被調查者中，吃喝、娛樂和消費品（服裝、化妝品、飾品）三項，是大學生的主要消費項目。其中，吃喝占比例為47.65% 。除了吃喝方面的花費外，有29.25%的大學生把錢花在了娛樂上，而這一現象在大二以上的大學生中尤為明顯。另外，27.9%的大學生（女大學生占多數，尤其是高年級的女大學生）把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費品上。
三、調查結果分析
現在的大學與社會已經沒有了圍墻，市場經濟到處充滿了誘惑，學生們的消費觀念受到極其重大的影響。調查發現，無論是從經濟來源、消費結構，還是理念和水平來看，大學生消費都呈現出超前、實用、多樣化等特點，值得高校教育工作者注意。大學校園內也正在形成不同層次性的消費群體，各自擁有不同的消費觀念，不同的價值取向、思維結構、客觀環境等對學生們的消費觀念產生了重要的影響。
�。ㄒ唬﹥r格、質量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。
調查過程中我們發現，盡管講牌子擺闊氣等社會風氣已不可避免地浸染了校園，致使部分大學生受到影響，但大多數同學的消費還是較為實際、理性的。當問及”購買商品最注重的因素”時，有54.3%的大學生選擇了“質量”，有20.2%的選擇了“價格”，有15.59%的選擇了“品牌”。由此可見，價格、質量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。大學生的消費來源基本上都是父母，很多還處于“溫飽”狀態，沒有太多額外的費用開銷。所以其在購買東西時必定先考慮到商品的性價比，然后才會做出合理的選擇。但消費趨勢是在慢慢變化的，許多同學的消費已經在向“小康”過度，越來越多學生加入高消費行列，購買昂貴的mp3、電腦、手機等用品，這種趨勢在一定程度上有所蔓延，在其他方面的消費已在慢慢增加。
�。ǘ┐髮W生經濟獨立意識較為薄弱
當代大學生已經習慣了依賴父母，調查顯示，只有38.4%的大學生做過兼職，當問及“做兼職的目的”時，有44.6%的大學生選擇是增長社會經驗，18.97%的大學生選擇渴望獨立，只有28.2%的大學生是為了補貼生活費，可見現在大學生的打工目的不單純是為補貼生活費，減輕家里負擔，而更多的是為增長見識，增加社會閱歷，提高自己的生活質量等。
絕大多數同學的生活費來自于父母，生活費收入相對固定，使得大學生形成了一種依賴心理，消費沒有太大的顧忌，經濟上處于被動。正因為這樣，大學生往往會不約而同地發出同樣的感慨：不知道自己的錢為何用得這么快，又是用在哪些方面了。當問及“一學期結束后經濟情況如何時”，79.6%大學生都坦然承認自己的消費金額已經超出計劃范圍，甚至有些大學生還需要向別人借回家的路費�？梢�，大學生消費的計劃性應當加強。
�。ㄋ模┐髮W生節約意識淡薄、浪費情況嚴重。
調查結果顯示，大學生的節約意識淡薄，突出的表現在兩個方面：社會交際、食物浪費。社會交際（包括談戀愛）已被大學生稱為是大學里必修的一門課程。據調查，大學生每月用于交際（戀愛）的花費，100元以下的只占14.5%，300元左右的占40.6%，300元以上的占55.1%，談戀愛、交朋友的大學生每逢重要節日或是對方過生日，都會送對方禮物。每逢自己生日或是好友生日，有57.5%的同學會請同寢室的人或朋友吃飯；35%的同學選擇送禮物，7.5%的同學點歌送祝福。
現在大學校園中流行“人際投資”，無論是過生日、考試得高分、入選學生干部、比賽獲獎都得請客，否則便被視為“不上路”不夠交情，無論是朋友來了或是同學聚會都免不了請客吃飯，贈送禮物之風在大學校園蔚然成風。此外，在問及“每餐食物浪費情況”時，只有20.5%的大學生是“吃干凈每餐的'食物”，有41.8%的大學生是會“略有剩余”，出人意料的是，有38.5%的大學生是選擇了“吃一半倒一半”。由此可見，大學生的浪費情況還是非常嚴重的，尤其是在食物浪費方面，在全社會都在倡導節約、環保的時候，大學生更應該增強節約意識。
�。ㄎ澹╇娔X、手機成了大學生的必需品
大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機、電腦上。調查中發現，有73.52%的大學生擁有屬于自己的電腦，電腦價格3000-5000元的占46.3%，5000元以上價格的占42.7%，出人意料的，在調查中發現，有93.2%的大學生有手機，在校期間更換過1只手機的占56.27%，更換過2只以上的占32.8%，手機的價格，1000元以下只占12.4%，1000-2000元占55.72%，2000元以上的占32.7%，當問及“更換手機的目地”時，有67.2%的大學生選擇了“過時了”，只有12.7%的大學生選擇是“前一個手機壞了”。值得一提的是，當問及“電腦有多少時間是用于學習”，只有22.4%的大學生選擇是用于學習，在問及“每天有多少時間用于上網”時，選擇2個小時以內的僅為5.6%，3-5個小時有68.6%，5小時的有26.6%，可以想象，現在的大學生每天上網的時間可能比學習的時間還多，玩網絡游戲的時間比上自習課的還要多。電腦、網絡已經成為當代大學生的寵物，現代的通訊工具也被運用到人際交往中，他們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。
�。┳非竺�、虛榮、攀比是不老的話題
調查顯示，大學生已經具有明顯的品牌偏好和攀比、虛榮心理。在大學生中，擁有1-3件中高檔名牌產品的占30.34%，擁有3-5件的占59.56%，一件也沒有僅占4.6%，當問及“購買名牌的動機”時，34.6%的大學生選擇“其他同學有，我也要有”，57.8%的大學生選擇“名牌可以顯現自己，體現出和別人的差踞”，只有7.6%的大學生選擇是“名牌質量好”。調查中發現，某些大學生為了擁有一款名牌情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男性大學生同學為了一雙名牌運動鞋，有些女性大學生為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些大學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。
四、當前大學生消費行為原因分析
1、大學生消費結構不合理。無計劃的消費主要還是由大學生所處的位置所引起的。與社會有著廣泛的接觸，社會生活中的一切都是誘人的，使得許多同學都想去一一嘗試，這就很容易在學生中形成享樂主義、拜金主義以及出現攀比的現象。這有著學生自己的原因，也有著社會的原因。
2、父母對子女錯誤引導。父母的行為對孩子的影響是最大的，是孩子最先效仿的對象，父母如果在消費上面盲目，那孩子又怎么會有好的榜樣呢？也就跟著亂花了。
3、學校教育不完善。對于大學生消費問題，學校是應該最先做出反映的，從中可以看出學校對這方面的教育還不足。學校對學生消費的心理行為的指導還不夠、沒有把學生引向一個正確的方向。
五、相關建議：
對于大學生在消費中產生的問題，我們提出如下建議:
1．增強獨立意識，培養和加強理財能力�，F今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的數學運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基礎，需要獨立的行動和理性的思考。大學時代是理財的起步階段，也是學習理財的黃金時期。在大學時代養成很好的理財習慣，平時適度地緊縮財政支出，為自己建立一個富有彈性的消費習慣，往往可以受益終生。要避免學生因花錢無度陷入“金融危機”。
2．克服攀比情緒、攀比心理的形成不可避免。首先，應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但個體差異大，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急�？赏ㄟ^心理咨詢、課外溝通的方式與學生進行交流，以遏制部分學生膨脹的攀比心理和近乎失控的超前消費。
3．加強“新消費理念”的引導和教育、在大學校園形成良好“新消費”氛圍。面對大學生的消費現狀及消費教育的誤區，作為學校，應該主動地加入到倡導、宣傳、教育“新消費運動”的隊伍中來，重視對學生進行“新消費理念”的培養及教育，加強對大學生“新消費理念”的指導力度。將“新消費教育”作為一項科普知識納入學�；A教育、素質教育中，列入學校的教學計劃中，建立完整的消費教育網絡和教育體系，通過開展“新消費運動”講座、“新消費運動”知識競賽、建立“新消費”社團、“新消費”社會實踐等方式，向大學生倡導“健康、節約、環保、責任”的新型消費理念，倡導合理、適度的消費行為和消費模式。讓當代的天之驕子們接受一場“新消費運動”的洗禮，以扭轉大學生消費中錯誤的價值觀和消費方式，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和責任感，學會科學消費、理性消費。
大學生消費現狀的調查報告 12
一、引言
近年來，隨著我國經濟的快速發展和人民生活水平的顯著提高，大學生的消費觀念與消費行為也發生了顯著變化。本報告旨在通過對大學生消費情況的深入調查與分析，揭示當前大學生的消費特點、問題及趨勢，為相關部門和高校提供決策參考。
二、調查方法與樣本
本次調查采用問卷調查和訪談相結合的方式進行。問卷覆蓋了全國不同地區、不同類型的高校，共發放問卷10000份，有效回收9500份。同時，我們還對部分大學生進行了深度訪談，以獲取更詳細的信息。
三、大學生消費特點
1. 多元化消費：大學生的.消費領域涵蓋了飲食、服裝、學習資料、通訊網絡、戀愛消費等多個方面。其中，飲食和服裝是大學生消費的主要領域，而學習資料和通訊網絡費用則相對較低。
2. 追求時尚與品牌：隨著社會的`發展，大學生越來越注重個人形象，對服裝、化妝品等時尚消費品的追求日益強烈。同時，品牌意識也逐漸增強，許多大學生愿意為知名品牌支付更高的價格。
3. 網絡消費成主流：隨著互聯網的普及，大學生的網絡消費比例越來越高。他們通過電商平臺購買服裝、數碼產品等，也通過在線支付、外賣等方式滿足日常消費需求。
四、大學生消費問題
1. 消費結構不合理：部分大學生在飲食、服裝等方面的消費過高，而在學習資料等方面的投入相對較少。這種消費結構的不合理可能導致知識儲備不足，影響未來的職業發展。
2. 消費觀念不成熟：一些大學生缺乏理性的消費觀念，容易受到廣告、促銷等因素的影響，產生沖動消費。同時，部分大學生缺乏財務規劃意識，難以做到量入為出。
3. 消費負擔過重：由于家庭經濟條件、個人消費習慣等原因，部分大學生面臨著較大的消費負擔。這不僅可能影響他們的學業和身心健康，還可能加重家庭的經濟壓力。
五、趨勢與建議
1. 趨勢：未來，大學生的消費將更加個性化和多元化，對品質和服務的要求也將越來越高。同時，隨著綠色消費、共享經濟等理念的普及，大學生的消費觀念也將逐漸轉變。
2. 建議：高校應加強消費教育，引導大學生樹立正確的消費觀念和價值觀。同時，相關部門應加強對大學生消費市場的監管，打擊不法商家和虛假廣告，保護大學生的合法權益。此外，家庭也應關注孩子的消費情況，引導他們建立健康的消費習慣。
六、結論
本次調查揭示了當前大學生的消費特點、問題及趨勢。雖然大學生的消費水平有所提高，但也存在一些問題。因此，我們需要加強消費教育、引導大學生理性消費、營造良好的消費環境等方面的工作，以促進大學生的健康成長和全面發展。
大學生消費現狀的調查報告 13
一、引言
隨著社會的快速發展和人民生活水平的提高，大學生的消費觀念與行為也發生了顯著變化。本報告旨在通過深入調查，全面分析當前大學生的消費狀況，揭示其消費特點與趨勢，為相關政策的制定和校園消費文化的引導提供參考。
二、調查方法與樣本情況
本次調查采用問卷調查和訪談相結合的方式，共發放問卷xx份，回收有效問卷xx份，有效回收率為xx%。樣本涵蓋了不同年級、性別、專業和家庭經濟背景的大學生，具有廣泛的代表性。
三、大學生消費狀況分析
1. 消費結構多樣化
大學生的消費結構呈現出多樣化的特點。除了基本的伙食費、服裝費、學習資料費外，通訊網絡費用、戀愛費用、娛樂費用等也成為大學生消費的重要組成部分。隨著科技的發展和社交方式的多樣化，通訊網絡費用在大學生消費中的占比逐年上升。
2. 追求品質與時尚
在消費觀念上，大學生越來越注重品質與時尚。無論是購買服裝、化妝品還是電子產品，他們都傾向于選擇品牌知名度高、質量可靠的產品。同時，他們也追求時尚潮流，愿意為新穎、獨特的產品買單。
3. 消費能力有限，注重性價比
雖然大學生的消費觀念日益成熟，但他們的消費能力仍然有限。因此，在消費過程中，他們往往注重性價比，力求在有限的預算內獲得最大的.消費價值。他們會比較不同產品的價格、性能和服務，選擇最適合自己的產品。
4. 社交消費占比較大
大學生的社交活動豐富多樣，這也帶來了相應的社交消費。無論是同學聚會、社團活動還是戀愛約會，都需要一定的經濟支出。這些社交消費不僅有助于增進同學之間的友誼和感情，也提升了大學生的社交能力和人際交往能力。
四、大學生消費存在的問題
1. 過度消費與攀比心理
部分大學生在消費過程中存在過度消費和攀比心理。他們為了追求時尚和潮流，盲目購買名牌產品，導致經濟負擔加重。同時，攀比心理也讓他們不斷追求更高的消費水平，忽視了自身的實際需求和經濟狀況。
2. 缺乏理財意識
部分大學生缺乏理財意識，對個人財務狀況缺乏規劃和管理。他們往往對自己的收入和支出沒有明確的記錄和分析，導致在消費過程中容易出現超支和負債的情況。
五、建議與對策
1. 加強消費教育
高校應加強對大學生的消費教育，引導他們樹立正確的消費觀念和價值觀。通過舉辦講座、開設課程等方式，幫助大學生了解消費知識，提高消費能力和水平。
2. 建立合理的`消費規劃
大學生應建立合理的消費規劃，根據自己的經濟狀況和需求制定消費計劃。在消費過程中，要注重性價比，避免盲目追求名牌和時尚。
3. 培養理財意識
大學生應培養理財意識，學會對個人財務狀況進行規劃和管理�？梢酝ㄟ^制定預算、記錄收支等方式，提高自己的財務管理能力。
六、結論
當前大學生的消費狀況呈現出多樣化、品質化、有限性和社交化的特點。在消費過程中，大學生既注重品質和時尚，又受到經濟能力的限制。因此，高校和社會應加強對大學生的消費教育和引導，幫助他們樹立正確的消費觀念和價值觀，培養健康的消費習慣和生活方式。
大學生消費現狀的調查報告 14
一、引言
隨著社會的快速發展和科技的日新月異，大學生的消費觀念與消費行為也在不斷變化。本次調查旨在全面了解大學生的消費狀況，包括消費結構、消費觀念、消費行為等方面，以期為大學生提供更為合理、健康的消費建議。
二、調查方法
本次調查采用問卷調查的方式，隨機抽取了來自不同地區、不同專業、不同年級的大學生作為樣本，共計發放問卷1000份，有效回收980份，回收率為98%。
三、調查結果
1. 消費結構
大學生的消費結構主要包括飲食、學習用品、衣物飾品、娛樂休閑等方面。其中，飲食消費占據最大比重，平均每月飲食消費占比達到45%。學習用品消費占比約為15%，衣物飾品消費占比約為20%，娛樂休閑消費占比約為10%，其他消費占比約為10%。
2. 消費觀念
大部分大學生在消費時注重性價比，追求實惠與品質并重。同時，他們也關注個性化和品牌化，愿意為符合自己喜好和風格的.產品買單。此外，大學生的環保意識逐漸增強，他們在消費時會考慮產品的環保性能和可持續性。
3. 消費行為
在購物渠道方面，大學生更傾向于線上購物，尤其是通過電商平臺和社交媒體進行購物。他們認為線上購物更為便捷、價格更為透明，且品種更為豐富。在支付方式上，大學生普遍使用移動支付，如支付寶、微信支付等，這些支付方式既方便又安全。
此外，大學生在消費時存在一定的沖動性和跟風性，容易受到廣告、社交媒體和身邊人的影響。同時，他們也存在一定的攀比心理，有時為了面子或融入某個群體而過度消費。
四、問題與建議
1. 問題
�。�1）部分大學生在消費時缺乏理性，容易受到外界因素的干擾，導致過度消費或盲目消費。
�。�2）部分大學生對金錢的'管理能力較弱，容易出現財務問題，如透支、欠款等。
�。�3）部分大學生在消費時忽視環保和可持續性，對環境造成不良影響。
2. 建議
�。�1）加強消費教育，引導大學生樹立正確的消費觀念，培養理性消費的習慣。
�。�2）提高大學生的財務管理能力，鼓勵他們制定合理的消費計劃和預算，避免過度消費和財務問題。
�。�3）倡導綠色消費，引導大學生關注產品的環保性能和可持續性，減少對環境的負面影響。
五、結論
本次調查結果顯示，大學生的消費結構呈現多元化趨勢，消費觀念逐漸成熟，消費行為日趨理性。然而，仍存在一定的問題和不足，需要通過加強消費教育、提高財務管理能力和倡導綠色消費等方式加以改進。未來，我們期待大學生能夠形成更加健康、合理、可持續的消費習慣，為社會的可持續發展做出貢獻。
大學生消費現狀的調查報告 15
一、引言
隨著我國經濟的快速發展和人民生活水平的顯著提高，大學生的消費觀念和消費方式也發生了巨大的變化。本報告旨在通過對大學生消費情況的調查，深入了解他們的消費結構、消費心理和消費行為，以便為高校教育、家庭教育和社會管理提供有益的參考。
二、調查方法
本次調查采用了問卷調查和訪談相結合的方式，共發放問卷xx份，回收有效問卷xx份，回收率為xx%。同時，我們還對部分大學生進行了深度訪談，以獲取更詳細的信息。
三、調查結果
1. 消費結構
大學生的消費主要集中在以下幾個方面：伙食費、服裝費、學習資料費、戀愛消費、通訊網絡費用等。其中，伙食費是大學生消費的最大支出項，占比達到xx%。服裝費也是一項重要的支出，尤其是隨著季節的變化和時尚潮流的更迭，大學生的服裝消費呈現出明顯的季節性和潮流性。此外，學習資料費雖然占比不高，但顯示出大學生對學習的重視和投入。戀愛消費和通訊網絡費用則因個人情況而異，但總體呈現出一定的普遍性。
2. 消費心理
大學生的消費心理主要表現為追求個性、時尚和品質。他們希望通過消費展示自己的'獨特品味和個性魅力，同時也注重商品的品質和實用性。此外，大學生的消費心理還受到社會輿論、家庭教育和同伴影響等多種因素的影響。
3. 消費行為
大學生的消費行為呈現出多元化和理性化的特點。他們不僅注重商品的性價比，還善于利用各種優惠活動和促銷手段來降低消費成本。同時，大學生也越來越注重環保和可持續發展，對綠色消費和循環經濟有了更高的認識和關注。
四、結論與建議
通過本次調查，我們可以得出以下結論：大學生的消費情況呈現出多元化、個性化和理性化的特點，但同時也存在一些不合理的消費行為和心理。因此，我們建議高校、家庭和社會應該加強對大學生消費教育的引導和管理，幫助他們樹立正確的消費觀念和價值觀，培養他們的理性消費能力和社會責任感。
五、結語
本報告只是對大學生消費情況的一個初步探索，未來還需要進一步深入研究和分析。我們相信，在全社會的共同努力下，大學生的消費情況將會更加健康、合理和可持續。
大學生消費現狀的調查報告 16
一、引言
隨著社會經濟的發展和消費觀念的轉變，大學生的消費模式也呈現出多樣化的趨勢。為了深入了解當前大學生的消費情況，我們進行了本次調查，旨在分析大學生的消費結構、消費習慣和消費觀念，為相關教育部門和商家提供有益的參考。
二、調查方法
本次調查采用了問卷調查和訪談相結合的方式，共發放問卷1000份，有效回收950份，有效回收率為95%。同時，我們還對部分大學生進行了深入的訪談，以獲取更全面的信息。
三、調查結果分析
1. 消費結構
大學生的消費結構主要包括伙食費、服裝費、學習資料費、通訊網絡費用以及其他娛樂消費等。其中，伙食費是大學生消費的主要支出，占總支出的近一半。服裝費和學習資料費也是大學生消費的重要組成部分，而通訊網絡費用則隨著智能手機的`普及而逐漸上升。
2. 消費習慣
大部分大學生在消費時比較理性，注重性價比和實用性。同時，他們也注重品牌和質量，愿意為高品質的商品和服務買單。此外，大學生的消費習慣也呈現出個性化、多元化的特點，他們喜歡嘗試新鮮事物，追求獨特的消費體驗。
3. 消費觀念
當代大學生的消費觀念相對開放和前衛，他們更加注重自我表達和個性展示。同時，他們也具有較強的環保意識和節約意識，愿意選擇環保、節能的產品和服務。此外，大學生的消費觀念也受到家庭、社會和文化等多方面因素的影響。
四、存在問題及建議
1. 存在問題
在調查中發現，部分大學生存在過度消費、盲目跟風等問題。他們容易受到廣告和社交媒體的影響，購買一些不必要或高價的商品。此外，一些大學生還存在消費結構不合理、缺乏理財意識等問題。
2. 建議
針對以上問題，我們建議學校和家庭應加強對大學生的消費教育，引導他們樹立正確的消費觀念和價值觀。同時，商家也應注重產品的質量和性價比，避免過度宣傳和誤導消費者。此外，社會也應營造良好的消費環境，倡導理性消費和綠色消費。
五、結論
通過本次調查，我們深入了解了當前大學生的消費情況。雖然大部分大學生的消費習慣和消費觀念相對健康和開放，但仍存在一些問題需要引起關注和解決。我們相信，在各方共同努力下，大學生的消費情況將得到進一步改善和優化。
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一、引言
隨著社會的快速發展和經濟的持續增長，大學生的消費觀念、消費行為以及消費結構都發生了顯著的變化。為了深入了解當前大學生的消費情況，我們進行了此次調查，以期揭示大學生消費的特點、趨勢及存在的問題，為引導大學生理性消費、促進健康消費文化的形成提供參考。
二、調查方法
本次調查采用問卷調查的方式，共發放問卷xx份，回收有效問卷xx份，有效回收率為xx%。調查對象涵蓋不同年級、專業、性別和地域的大學生，具有一定的代表性。
三、調查結果
1. 消費結構
大學生的消費結構呈現多元化趨勢，主要包括伙食費、服裝費、學習用品費、交通費、通訊費、娛樂費等。其中，伙食費和服裝費是大學生消費的主要支出項目，占比分別為xx%和xx%。此外，隨著網絡購物的普及，網絡消費也成為大學生消費的`重要組成部分。
2. 消費水平
大學生的消費水平存在較大的差異，受家庭背景、地域、專業等因素的影響�？傮w來看，大部分大學生的消費水平處于中等水平，每月可支配金額在1000元至2000元之間。同時，也有一部分學生消費水平較高，每月消費金額超過3000元。
3. 消費觀念
大學生的消費觀念日趨成熟和理性，注重性價比和實用性。在購物時，大學生會充分考慮商品的質量、價格、品牌等因素，并傾向于選擇性價比高的產品。此外，大學生也更加注重環保和可持續發展，對綠色消費和低碳生活有一定的認識和追求。
4. 消費行為
大學生的消費行為呈現出個性化、多樣化和網絡化的特點。他們追求時尚和潮流，注重個人形象的塑造和展示。同時，他們也喜歡嘗試新事物，對新興的消費方式和產品充滿好奇和興趣。此外，隨著網絡技術的`發展，大學生越來越傾向于通過網絡平臺進行購物和支付。
四、問題與建議
1. 問題
盡管大學生的消費觀念日趨成熟和理性，但仍存在一些問題。例如，部分大學生存在盲目消費、沖動消費和攀比消費的現象；一些大學生對信用卡和網貸等金融產品缺乏足夠的認識和風險意識，容易陷入債務困境。
2. 建議
針對以上問題，我們提出以下建議：
�。�1）加強消費教育，引導大學生樹立正確的消費觀念，培養理性消費的習慣。
�。�2）加強金融監管，規范金融產品的營銷和推廣，防止大學生陷入債務困境。
�。�3）鼓勵大學生參與社會實踐和兼職活動，增加收入來源，提高消費水平。
�。�4）加強校園文化建設，營造健康、積極、向上的消費氛圍。
五、結論
本次調查表明，大學生的消費情況呈現出多元化、個性化和網絡化的特點。雖然大部分大學生的消費觀念日趨成熟和理性，但仍存在一些問題需要關注和解決。通過加強消費教育、金融監管和校園文化建設等措施，可以引導大學生形成健康、理性的消費文化，為未來的生活和事業發展奠定堅實的基礎。
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一、前言
消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經濟發展的一群朝氣蓬勃的大學生，本著對中國經濟的深切關注，通過深入調查和收集數據，我完成了這份《調查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前明德學院大學生們的消費現狀和消費趨勢。也許我的數據不夠權威，也許我的分析不夠準確，但我有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我自己的聲音。希望廣大讀者和所有關心大學生消費的人們，能夠通過這份調查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。 之所以開展此項調查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前明德學院大學生的消費狀況的調查，以得出21世紀初的大學生的消費構成、消費差異以其影響其消費構成的主要因素。二是通過對明德學院的抽樣調查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。
二、基本情況
此次調查的界定總體為明德學院全體在校學生。為了更好地細分目標群體，將訪問對象分為大一、大二、大三和校門口商販的形式。
本次調查共發放調查問卷200份，其中收回有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷發放時間為20xx年10月14日至20日，在收回的有效問卷中大一學生為70人，大二學生65人，大三學生50人。其中男女比例11：4。
三、調查現象分析
總體狀況，當前明德學院大學生的消費構成主要分為，基本生活費（衣 、食、住、行），學習消費（學費、書籍雜費、考證費、電腦等），休閑娛樂消費（休閑、健身、旅游、娛樂等）以及人際交往消費（人情往來、戀愛）等四大方面。
當前明德學院在校大學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占13.1 %。休閑娛樂占4.3%，與學習相關的各方面支出占6.1%。由此可知：
1．在消費結構上發展資料占的比重呈擴大趨勢。當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費比重有所下降，而用于改善學習的消費比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費開始上升。大一、大二、大三的學生在學習方面的費用逐漸提高，以追求自己的理想和目標。
2．當前的大學生們日益重視健康消費，用于進行體育鍛煉和保健的支出正在上升。健康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內容，而傳統的物質消費（吃穿住行）或生存型消費也日益朝著更加營養，更加注重品位的方向發展。
3．消費呈現多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費（不包括自己的課外收入），40.0%的學生集中在350—500之間，500—650元之間的約為21.3%，高消費群體（800元以上）為10.2 %，低消費群體（200元以下）為9.1 %，低消費群體的比重與高消費群體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。
對許多大學生來說，就餐已經超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約24.1 %的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，麥當勞，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。
數據顯示：47.3%的被訪者平均每月的衣物支出在50—100元之間，占總生活費的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業的畢業生們，他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多。上述數據說明了作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生。
除去衣食住行消費，目前大學生的消費主要集中于以下幾個方面：
1.休閑娛樂及學習消費
調查表明：在休閑及娛樂消費方面，當前我校大學生娛樂方式主要集中于上網，玩電腦游戲，看電影等。同時迪廳、KTV等新興的娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。女生在這方面的支出要稍低于男生，因為女生們的休閑娛樂時間主要用于外出購物。而男生們的泡吧費用要遠遠高于女生。這也在一定程度上說明了當前大學生的精神文化生活是相對單調的。
還值得注意的是，越來越多的大學生們希望擁有自己的私人空間，為此，他們中的一部分人不惜以外出租房為代價，這就使得他們原本就不充裕的生活費更加捉襟見肘了。
此外，盡管目前大學生們在學習上的支出比重有所上升，但是用于學習方面 （購買電腦除外）的消費還是低于娛樂方面的消費。
2.耐用消費品消費（價值200元以上）
調查數據表明：文曲星、電子詞典、隨身聽在當前大學生中的擁有比例是較高的。在深入訪問中發現，擁有MP3、MP4、MP5的學生也為數不少，價格在千元左右的手機在大學生校園中是較少。在電腦消費上，經過深入研究發現，擁有個人電腦的多數為學習計算機及其相關專業的學生。當然，我校大學生們使用的.電腦多為價格在2700元左右的組裝機，擁有品牌機以及手提電腦的也不少。在上述的耐用消費品調查中，男女生的差異是比較大的，盡管女生在手機擁有量上與男生相當，但在電腦的擁有量上要遠遠低于男生。但這些學習工具大多是被用來玩游戲、聽歌和看電影，而并不是學習的。
3.愛情、友情消費
愛情和友情是大學校園不得不說的故事。愛情是神圣的，但愛情也是建立在強大的經濟基礎之上的。大學校園里的每一位學子都或多或少地渴望過愛情，更有人說，沒有愛情的大學生活是不完整的大學生活，但愛情的巨大投入仍會令不少家境相對困難的學生望而卻步。當然，這并不能成為那些校園愛情的執著追求者的障礙�！梆z頭就咸菜，省錢談戀愛�！币呀洺蔀椴簧傩@愛情男主角的忠實信條。
調查顯示，僅有不到兩成（19.0%）的學生承認有男/女朋友（這與我們在私下統計的數字相差較大）。從這不到兩成的問卷上顯示：有了男/女朋友之后，食物支出和衣物支出相對減少，其他方面的物質和精神支出相對增加，男生在這方面尤其突出。30.0%的“男主角”們每月在女友身上的投入約在100元左右。而對于有了異性朋友卻又不同校的同學來說，每個月生活費中的相當一部分都“貢獻”給電訊業了。對于戀愛費用的來源，在深入訪談中我們發現，有的是由“家里特別提供”的，有的是來自“勤工儉學”的，更多的是從“生活費中支付”的，這與大學生的社會角色有關，更與家庭對大學生戀愛的態度有關。
調查數字表明：同學之間、師生之間 、老鄉之間、室友之間、個人與班級、社團以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往不僅占據了當前大學生的很大一部分時間，也在大學生的消費中占據著舉足輕重的地位。而人情消費因為其形式多樣和不確定性而相對難以統計。朋友、同學間的你來我往，請吃請喝是在所難免的；生日聚會等各種形式的慶祝聚餐是不可或缺的；與不在一起的親人、朋友的感情聯絡也是絕對重要的。同學過生日，考試得高分，當了學生干部、入了黨、評上獎學金、比賽獲獎等等都要請客，否則便被視為不夠交情、不上路。
據統計，近六成大學生的各種形式的聚會聚餐花費每年要在500元左右，近三成的大學生這類花費在800元左右每年。更有極少的一部分同學每年要花費上千元甚至數千元。此外，對于那些沒有異性朋友而又有手機的同學來說，每月手機費中的大部分也用在此上了。據統計59.1%的手機族每月的花費在50—100元之間。沒有手機的同學，電話卡則是不可或缺的。校園內固定電話的開通，給我們打電話提供了方便的同時，電話費的開支也水漲船高。
四、總結
通過這次調查，我們基本掌握了部分城院在校大學生基本生活費狀況、衣食住行、學習及娛樂方面的消費狀況。這部分大學生的基本消費大體上是合理的，多樣化的。但差異化明顯，當前大學生每月花費的零花錢的金額進一步拉大，兩極化現象加大，存在攀比心理，既與社會大環境的影響有關，也與自身思想認識、缺乏學校正確引導有關。
當前，我國社會正處于激烈的社會轉型過程中，受到很多新的文明和觀念的沖擊。當代大學生是社會建設的主力軍，大學生們還要繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀念，反對盲目攀比、超前消費等不良消費風氣，大學生們要從自身努力做起下大決心加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造等。學校也要加強引導學生積極消費觀念的培養作為思想政治教育一個非常重要的內容。再次，社會應提供更多機會，讓部分高校在校大學生能參加社會鍛煉，為培養自立的經濟意識提供環境，為更多貧困的大學生提供更優惠，更符合實際的貸款政策，各方面因素都需要不斷加強、磨合，尚需要較長的一個過程，但我們相信現代大學生們都會朝著培養健康、合理、科學的消費觀念和行為發展，隨著學生與社會的共同發展與努力，最終取得良好的效果。
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引言：
隨著經濟的飛速發展，人們的消費觀念也隨之發生著變化，消費問題便備受大家關注。當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。
調查目的：
為了進一步了解大學生的消費情況，我們決定借這次調查活動在身邊的同學中進行一次消費情況的調查，對大家的消費進行歸宗和分析。
調查地點和方法：
對建筑工學院一年級到三年級的同學隨機進行問卷調查和采訪;我們共發送100份調查問卷，收回100份問卷同時隨機采訪了解，并對100份問卷和采訪數據進行統計，通過EXCEL匯總整理和分析，做成圖標，形象地對調查數據做了描述與顯示。
從調查結果發現，月費用1000元以上的人占14%，月費用700--1000元的人，占73%左右，500--700元的人占13%，月費用500元以下的人，占2%左右。在這些學生之中，超過50%的學生擁有電腦、約90%的大學生擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了相當大的份額。調查中所含的支出方向有：A伙食，B服飾，C戀愛，D上網費，5手機費，F其他費用(購買書籍，體育器材，化妝品……)等。
調查結果與分析：
一、伙食費。
除了在校內就餐外，校外就餐已經成為大學生飲食消費中必不可少的一部分，每月到個體餐館就餐的比例達到了被調查總人數的56%。各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點。對于同學之間花錢請客，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁。調查發現，幾乎所有學生每學期都要參加6-15次各類同學聚會。這部分消費基本上每學期需要100-600元之間。調查中了解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有1%的選擇在高檔餐館。聚會的理由多種多樣：老鄉或班級娛樂、告別單身、過生日、考試得高分、當了班干部、得了獎學金等都要請客吃上一頓，否則被視為不夠交情。
二、購買服飾。
從消費調查結果可以看出，隨著網絡購物的迅速發展，大學生對服裝消費范圍越來越廣消費的檔次也越來越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質量好的、價格不能太低的;女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會盡力買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。大學生購買時尚的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。購買當下流行產品更是能夠滿足人們這樣的心理。在對"當您擁有一件時尚名牌產品時，您最希望誰能夠注意到您"調查后發現，70%的大學生希望異性同學能夠注意到自己，17%的人希望陌生人能夠注意到自己，13%的人希望自己的戀人能夠關注自己;與此同時只有4%的同學表示愿意讓自己父母和家人了解自己的品牌服飾消費情況�？梢娺x擇時尚產品對幫助大學生自己的交往，能夠起到幫助作用。而大學生由于在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生只有4%的人愿意父母知道自己使用名牌的產品。
三、戀愛消費
對問卷中"你談戀愛了嗎?每年為戀愛花費多少錢?"的`問題，75%的大學生承認有戀愛經歷，每年用于戀愛消費的錢從100-1000元不等。從調查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂、校外住宿等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的"大頭"，逢年過節(情人節、圣誕節等)或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百上千元。
四、上網費用
調查結果顯示：在每周上網時間方面，12%的學生在3小時以下21%的學生為3-7小時，30%的學生為8-10小時，20%的學生為10-20小時，17%的學生在20小時以上;在上網時段方面，46%的學生在白天上網，37%的學生在晚間上網，17%的學生還經常上通宵(周末)。如果按1元/小時計算，對于學生而言，也是一筆不小的開支。還有一個現象是大一的同學普遍比大二和大三的.同學上網時間少，這應該與學校禁止大一學生帶電腦有關，且他們上網都是在網吧，且通宵(基本都是男生)的頻率遠遠高于大二和大三的同學，相比之下他們的手機通訊費用普遍較大一和大二同學要高。
五、手機等通訊費用
根據調查結果，100%的學生都擁有手機，他們的手機價位一般都在500--1600元之間，月消費在20--150之間。消費者的月手機話費也與其月生活費相掛鉤，生活費用少的話費也相應較少，控制在50元以下，但也有部分月生活費較高的的同學的話費也在此列，共占了樣本的43%，學生月話費主要集中在50-100之間，約占了調查總數的53%，屬于中檔水平。其次月話費在100-150的有4%，而150以上的高消費者主要是月生活費在1000以上的12位之中，與其的經濟實力基本相應。
六、其他費用
調查結果顯示，只有2%的同學每年會在購買課外書籍上消費100--300元，這應該與學校的圖書館有關系，那里的信息量足以滿足99%的同學的需要。在這一部分費用中，男生65%傾向于體育器材，女生89%傾向于化妝品，然而其檔次與質量就與個人的經濟實力正相關。
建議與總結：
大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題。所以：
�、艑τ诖髮W生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。
�、茖τ趯W校而言，應加強對學生消費觀念培養，對于與學生的人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中應充分開展，從而達到指導的目的。
�、菍τ谏鐣�，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。
大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生才能不盲目攀比，有真確的消費觀念，理性消費!
大學生消費現狀的調查報告 20
一、調查目的
通過調查在校大學生所使用的手機品牌及價位、更換手機所注重的因素，了解大學生手機消費市場的行情，進而分析大學生手機消費的特點和傾向，為手機生產企業提供可靠的營銷建議。
二、調查內容
本次調查主要針對在校大學生群體，從手機使用品牌及價位、更換手機頻率及原因、更換或購置手機所注重的因素等方面，了解大學生手機消費情況。
三、基本信息
調查方式：網上問卷調查
調查對象：所有在校大學生
調查時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日
調查問卷：大學生手機消費情況調查
四、數據分析
本次關于大學生手機消費情況的調查問卷共回收71份有效問卷。其中男生24人，女生47人，具體調查情況如下：
�。�1）在校大學生所讀年級的數據分析
在本次調查結果中，大二大三學生所占比重較大，分別是39.4%、52.1%；大一、大四學生所占比重相對較少，均為4.2%。
�。�2）在校大學生每月生活費的數據分析
從表格數據中可以看出，大部分的在校大學生的消費能力并不高，主要集中在中等水平。
�。�3）在校大學生目前擁有手機數量的數據分析
據調查數據顯示，74.6%的在校大學生擁有一部手機，21.1%的在校大學生擁有兩部或兩部以上的手機，也有4.2%的`在校大學生沒有手機�？傮w而言，大部分的在校大學生擁有一部手機，也從一定程度上可以看出大學生所能承受的消費能力有限。
�。�4）在校大學生對手機品牌注重程度的數據分析
在本次調查中，74.6%的在校大學生對于手機品牌的注重程度為一般，19.7%的在校大學生非常注重手機品牌。由此可以看出，絕大多數的在校大學生不太注重于手機品牌，屬于理性消費的范疇；有小部分的在校大學生非�？粗厥謾C品牌，可能是由于“面子工程”所導致。
�。�5）在校大學生目前手機使用品牌的數據分析
據調查數據顯示，大部分的在校大學生目前所使用的手機品牌為國產機，其中vivo占25.4%，oppo占23.9%，小米占12.7%，也有21.1%的在校大學生目前手機使用品牌為蘋果。從總體上看，國產機占據了大學生手機消費的主導地位，對高檔手機的需求并不高。
�。�6）在校大學生手機更換頻率及最近一次更換手機原因的數據分析
據調查數據顯示，40.8%的大學生是在手機用壞的情況下更換，手機使用達到一定年限進行更換的在校大學生分別有：一年期限為25.4%、兩年期限為28.2%，由此可以折射出大部分在校大學生手機消費偏節儉，不會在手機消費上做過多的浪費。也有小部分大學生更換手機是在周圍同學都更換了某一款手機的情況下，不難看出，大學生手機消費具有從眾消費的特點。
�。�7）在校大學生購買手機所能接受價格的數據分析
從表格數據中可以看出，絕大多數的大學生對手機消費并不高，更趨向于“平民化”，這與在校大學生的生活費和消費能力是有很大關聯的。
�。�8）在校大學生在選購手機時考慮因素的數據分析
本題采用多選題形式對在校大學生在選購手機時所考慮的因素進行調查。從調查結果中可以明顯看出，在校大學生在選購手機時對手機的價格、功能、外觀款式、硬件配置更為注重，從中可以看出大學生選購手機更注重于實用性，對手機外觀款式的需求反映出大學生追求時尚的消費特點。
�。�9）在校大學生購買手機更偏向于哪種促銷方式的數據分析
據調查數據顯示，在校大學生更偏向于現場打折、送相關配件的促銷方式，這也從一定程度上折射出在校大學生因為消費能力的有限，所選擇的消費方式也更節約。
�。�10）在校大學生了解手機信息常用渠道分析
根據調查數據顯示，52.1%的在校大學生會通過上網查詢去了解手機信息。由此可以看出，在校大學生在互聯網技術的影響下，會通過上網查詢去了解所要購買手機的相關信息，從側面反映出在校大學生追求快捷性消費的特點。
五、結論
大學生消費群體是一個不容忽視的消費群體，隨著時間的.推移，這一特殊消費群體將會表現出巨大的消費潛力。根據調查數據分析，可以得出以下結論：
1.在校大學生對手機的消費主要取決于所能承受的消費能力，對所購買手機的接受價格在1500—3000元左右。
2.在校大學生目前所使用的手機大多為國產機，可以看出國產機占據大學生手機市場的主導地位。
3.在校大學生更換手機通常是在手機損壞或者丟失的情況下，且更換頻率低，購買手機時選擇有促銷活動時再去購買，這是大學生消費節儉的表現。
4.在校大學生選購手機時更注重實用性，其次，外觀款式也是在校大學生購買手機時不能忽視的因素。
5.絕大多數在校大學生通過上網查詢了解手機信息，體現出大學生手機消費追求新穎和快捷性，另外，根據大學生具有從眾消費的特點，商家可以適當地進行推廣活動，抓住某一需求的同時刺激更多的消費者需求。
六、建議
1.根據在校大學生的消費特征推出適合大學生使用的價格適中、功能齊備的手機機型。
2.嘗試推廣合適大學生消費群體的高端機型，抓住個別消費者需求。
3.在保證利潤的前提下進行一定的促銷活動，滿足大學生節儉需求的同時獲取利潤。
4.完善手機自身的性能功能和售后服務，以更加完善的功能和服務吸引大學生消費。
七、調查活動總結
本次市場調研活動相對來說比較成功，達到了預期目的，較為全面的了解到大學生手機消費情況。但在本次調研過程中也存在一些不足，如調查范圍不夠全面，調查結果具有一定的局限性，所獲得數據不能有效代表所有在校大學生的手機消費情況。在今后的調研活動中我也會吸取這次的經驗和教訓，努力將下次做到更好。
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