過春節的方案8篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的過春節的方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過春節的方案1
一、活動背景、目的和意義
在20xx年來臨之際，學校、學校工會決定慰問為教育事業揮灑畢生心血的退休教師，激勵在崗教師勤奮、努力、創新工作。
二、主辦單位：
青川縣大院民族學校學校工會
三、活動主題：
走基層，溫暖退休教師心。
四、活動負責人：
黃家彥、何天曉、李防修
五、參加人員：
學校部分領導、工會部分委員、全體退休教師
六、活動時間：
20xx年1月20——1月30日
七、活動地點：
學校退休教師家
八、活動前期準備
1、辦公室在20xx年1月15日前宣布活動;聯系好到退休教師家的車輛;活動時期內，做好工作。
2、工會、后勤處在20xx年1月16日前準備好活動所需用品(大米、菜油、面條)。
九、活動構成、安排
活動分3組
一組成員：xx
慰問人員：xx
二組成員：xx
慰問人員：xx
三組成員：xx
慰問人員：xx
十、活動資源需要及用途
1、車輛：3輛;
2、物資：菜油16份(5kgx16);面條(160kg);大米(160kg)。
十一、經費預算
4500元(以實際支出為準)
1、車費1000元(到廣元、青川、本縣鄉各村);
2、慰問用品(大米、菜油、面條各16份)3500元。
過春節的.方案2
為迎接20xx新春佳節的到來，展示我區群眾化藝術工作一年的發展和創作成果。20xx年1月2日，區圖書館、博物館、將在文化館活動室聯合舉辦“我們的`節日—剪窗花”春節剪紙活動。龍北、龍西社區將協同開展活動。
剪紙，歷史悠久，表現力豐富、藝術感染力強。為了更好的傳承剪紙這一民間藝術，引導小朋友感受中國民間剪紙藝術的魅力，積極構建“在玩中觀察—在情境中產生興趣—在活動中思維想象—在鼓勵中創造表現“的活動模式，希望我區廣大少兒讀者和小學生積極參與，期間共開設兩個班，各招收xx名(其中xx、xx社區招1個班，另招xx名編成1個班)�，F將有關事項通知如下：
一、活動目的：
開發創意、發揮想象，制作自己不同剪紙方式
二、招收對象：
10周歲左右小朋友(活動家長可全程陪同)
三、報名時間：
1月9日開始
四、報名及授地點：
區文化館一樓活動室(共招收60名，社區的小朋友到2個所在社區報名，另一班組在區化館一樓活動室報名，報滿為止)
五、教授時間：
1月2日(星期一)上午：9：00—10:00;下午：2：40—4：00
六、指導教師：
xx
七、自備工具：
彩紙、剪刀、膠水
活動將展示小朋友們創作優秀作品并進行獎勵。
過春節的方案3
一、活動目標
1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。
2.加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3.通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
4.通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
5.通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。
二、活動內容
1.幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。
2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。
3.幼兒展示本學期所學的技能。
三、活動準備
1.布置富有新年歡慶氣氛的環境。
2.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。
3.加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。
四、活動時間及程序安排
(一)活動時間：12月30日下午3點到5點10分
(二)活動程序
1.全園活動
地點：操場
(1)3點40之前家長簽到。
(2)4點領導致辭和講話。
(3)慶新年幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。
2.班級活動
地點：本班教室
(1)向家長介紹我園的`教育教學情況。
接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。
(2)幼兒展示活動。
(3)交流反饋。
(4)活動結束。
過春節的方案4
一年一度的新春佳節即將來臨，在萬家歡度新春佳節之際，有一些弱勢群體期待著社會的關心，期待著我們在冬日里為他們送去一片溫暖，讓他們度過一個歡樂祥和的新春佳節。為此，綠城公益社將在春節前開展一次向弱勢群體送溫暖活動。具體事項如下：
一、活動對象：
市區的孤寡老人、獨居老人、特困家庭、貧困學子家庭，暫定對象30—50戶，視經費情況決定。
二、活動方式：
1、上門慰問，贈送慰問品、慰問金。通過談心了解他們的`生活情況，以便今后更好地提供幫助。慰問方式為集中慰問和分組慰問。
2、幫助孤寡老人搞清潔衛生。
三、活動經費：
每位對象慰問金若干，慰問品一批(花生油、大米、面條、糖餅、日用品等)(數量視活動經費而定)。
四、時間安排：
1、1月1—15日籌集資金，確定慰問對象。
2、1月16—25日采購物品，上門慰問。
2、1月30日前將慰問情況總結公布。
五、物品及經費籌集：
1、以現金捐助為主，有意愿捐助本次活動的請與組織者聯系收取。
2、以實物捐助為輔，可捐獻花生油、大米、日用品，請向組織者報數統計，慰問前集中收取。
六、其他：
大家可推薦活動對象，請與組織者聯系。如被定為慰問對象，由提供信息者負責帶隊慰問。
過春節的方案5
xxx年，在公司上下各部門、全體員工的共同努力下，公司的各項生產經營取得了良好地成績，為了進一步增加企業凝聚力，更好地做好xxx年的工作，特舉辦迎新年員工趣味運動會，活動方案如下：
一、 總負責人：
總協調人：
裁 判 組：
二、 時間安排：
1月26日
1月27日
1月28日
三、地點：
四、活動項目：撲克、時代列車、呼拉圈、踢毽、
五、參加方式：活動項目由辦公室負責組織，以部門為單位報名參加比賽。
撲克(每隊3人)：
財務部1隊; 辦公室1隊; 計劃部1隊; 管理+水電1隊; 銷售部1隊;
三分+租賃1隊; 公園物業+1-3號樓1隊; 一分+二分+10號樓1隊; G區物業1隊;
時代列車(每隊4人)：
財務部1隊; 辦公室1隊; 計劃部1隊; 管理+水電1隊; 銷售部1隊;
三分+租賃1隊; 公園物業+1-3號樓1隊; 一分+二分+10號樓1隊; G區物業1隊;
呼拉圈(每隊4人)：
財務部1隊; 辦公室1隊; 計劃部1隊; 管理+水電1隊; 銷售部1隊;
三分+租賃1隊; 公園物業+1-3號樓1隊; 一分+二分+10號樓1隊; G區物業1隊;
踢毽(每隊4人)：
財務部1隊; 辦公室1隊; 計劃部1隊; 管理+水電1隊; 銷售部1隊;
三分+租賃1隊; 公園物業+1-3號樓1隊; 一分+二分+10號樓1隊; G區物業1隊;
六、獎項設立：每個項目分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，
七、費用：所有項目一等獎80元標準，二等獎60元標準，三等獎40元標準，總計6300元;
八、活動規則：
項目一：呼拉圈
1、比賽為一分鐘計時，最多只允許試一下;
2、一次決定成績，不允許多次參加比賽;
3、當出現并列的現象時，由所有并列的選手加賽，以最終確定名次;
4、參賽人員在裁判口令之后開始跳繩，中途失誤可調整后繼續;
5、根據單位時間內跳得次數，4人單次成績的累結，即為每隊的最終成績，根據數量評比出一、二、三等獎。分別給予獎金400元、300元、200元、150元、100元。 小計：1150元
項目二：撲克比賽：6人爭上游
1)三人為一單位，不分男女，抽簽決定對手;
2)6人隔一爭上游;
3)比賽實行小組淘汰制，最后決出第一、二、三、四、五名。分別給予獎金200元、150元、100元、80元、50元。 小計：580元
項目三：時代列車
1、每隊4人，兩人甩繩，8人跳繩;
2、參加名額分配：彩電廠10隊、調諧器廠4隊、寫字樓6隊
2、參賽人員在裁判口令之后開始跳繩，中途失誤可調整后繼續;
3、2分鐘內跳得多者為勝。
4、根據單位時間內跳得次數，最后決出第一、二、三、四、五名。分別給予獎金400元、300元、200元、150元、100元。 小計：1150元
項目四：踢毽
1、比賽為一分鐘計時，最多只允許試一下;
2、一次決定成績，不允許多次參加比賽;
3、當出現并列的現象時，由所有并列的選手加賽，以最終確定名次;
4、參賽人員在裁判口令之后開始踢，中途失誤可調整后繼續;
5、根據單位時間內跳得次數，4人單次成績的累結，即為每隊的`最終成績，根據數量評比出一、二、三等獎。分別給予獎金400元、300元、200元、150元、100元。 小計：1150元
項目五：個人跳繩
1、比賽為一分鐘計時，最多只允許試一下;
2、一次決定成績，不允許多次參加比賽;
3、當出現并列的現象時，由所有并列的選手加賽，以最終確定名次;
4、參賽人員在裁判口令之后開始跳繩，中途失誤可調整后繼續;
5、根據單位時間內跳得次數，確定最終成績，根據數量評比出一、二、三等獎。分別給予獎金50元、40元、30元、150元、100元。 小計：1150元
過春節的方案6
一、活動課題：
過春節，說春聯
二、課題的提出：
寒假結束，學生還沉浸在過春節的喜悅中。春節是我國的傳統節日，春聯是我國的傳統文化。春聯中蘊含著豐富的教育資源，可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已學過很多首古詩，對古詩中對仗的詩句已有了感性認識，這是學習理解“春聯”的基矗信息技術課上學生已經涉足網絡。因此決定開展這次綜合實踐活動，讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。
三、活動目的：
1、借助網絡，知道春聯的起源，了解一些常用春聯，及春聯的知識、故事，知道春聯表達了人們對生活美好的祝愿，認識春聯是我國歷史悠久的文化習俗。
2、借助網絡，了解春聯的基本特點；學習欣賞春聯，正確書寫和張貼春聯。
3、通過本次學習活動，培養學生聯系生活理解春聯的內容，感受春聯的美，激發學生對祖國傳統的春聯文化的熱愛。
活動的重點是幫助學生拓寬視野，了解春聯的內容、對韻、歷史、民俗等。引導學生熟讀熟背一批優秀的春聯。
活動的難點在于培養學生聯系生活理解春聯的能力，讓學生充分感受春聯的語言文字美。
四、活動參與者：
學生：四年級全體學生
教師：周中冱
五、分組情況：
把41個同學分成5個小組，每組8-9人，推選1名組長。
六、活動準備：
1、教師設計活動方案，制作春聯課件。
2、學生分組，推選組長。
七、學生行動：
1、自由搭配成組，組長由競選產生，共結成5個大組，每組8-9人。
2、給小組命名、創作小組口號、制作小組招牌。
3、明確組內人員分工。
4、按照分工開展各階段活動。
八、活動時間安排：
第1-2周。
九、活動步驟（詳案另文）：
第一階段（用1個課時）：了解春聯的基本知識
1、討論引入課題。春聯是我國傳統的一種民俗文化。誰知道春節里為什么家家戶戶都要貼春聯？（全班一起參與網上搜集研究）
指導搜索關鍵詞：春聯的起源。
2、進行“說春聯”。教師出示圖片和春聯，讓學生找對應的圖片和春聯。
一帆風順年年好 萬事如意步步高橫批：吉星高照
五更分兩年年年稱心 一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春
黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風 橫批：鶯歌燕舞
春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批：喜氣盈門
玉兔辭歲回月殿 ，金龍飛舞到人間 橫批：龍年吉祥
3、指導“讀春聯”。
�。�1）春聯不僅內容美，還蘊含著聲律美，（板書：內容聲律）
�。�2）教師范讀。
�。�3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。
4、討論春聯的特點。
從剛才的誦讀中，你發現春聯有什么特點呢？
指導搜索關鍵詞：春聯的特點。
小組討論。
教師指導學生歸納春聯的基本特點：春聯亦名“門對”、“春帖”，是對聯的一種，因在春節時張貼，故此得名。春聯的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的向往。春聯由上聯、下聯和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。
強調：（1）分為上下兩聯，上下聯字數相同，就是要求兩個句子的字數相等，配好成對。（2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞。（3）另外，門聯一般有橫批。
第二階段（用1個周的'課外時間）：搜集春聯和古往今來有關春聯的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的、書上看到的、網上搜集的）
指導搜索關鍵詞：常用春聯、龍年春聯。
第三階段（用1課時）：總結匯報，交流春聯、解讀春聯、在網上展示春聯（全班一起參與）
1、以小組為單位進行總結交流和解讀（也可以是每組2-3位同學分工匯報）：
�。�1）各組是怎樣開展收集活動的？
�。�2）交流：說說你們最喜歡的春聯。
�。�3）解讀：說說你們為什么喜歡這些春聯？這些春聯表現什么內容？你們有什么感受？
2、教師啟發：現在，我們的春聯庫中，又有了這么多有意思的春聯，你們想想，這些春聯有什么用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發給親戚朋友和同學，你們看，網上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）。
3、延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯做成賀卡，我們用電子郵件發給親人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯，還可以把自己搜集的春聯在網上進行展示交流。開始吧。
過春節的方案7
活動目標：
1 通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
2 引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
活動準備：幼兒春節活動的照片。
活動過程：
1教師與幼兒互相問春節好。
師：你是在哪里過春節的？
春節你去了哪里玩？和誰去的
看到了什么？
春節你吃過什么好吃的東西？
2有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
3 幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4 現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的`事。
延伸活動： 幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
效果分析：
通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。
過春節的方案8
活動名稱：
歡歡喜喜慶春節。
活動目標：
1、能積極參與搓元宵、親子表演等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。
2、知道春節是新一年的開始，感受節日的歡快氣氛。在活動中提高幼兒的表現能力，鼓勵幼兒敢于在集體中表現自己。
3、增進家長之間、師幼之間的情感，體驗親子活動的快樂。
活動準備：
1、糖、湯圓面。
2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
4、請我班家長委員會的`成員和幼兒一起布置活動室。
5、發出邀請，家長參與。
活動時間：
20xx年xx月xx日上午9點整。
活動地點：
班級教室。
活動過程：
1、介紹春節。
開場歌曲《新年好》。
致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風;九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。談談說說：我吃過的各種元宵。
介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演。
3、親子才藝表演。
師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》。
4、開開心心吃元宵。
5、制作新年許愿卡。
6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。
【過春節的方案】相關文章：
過春節方案01-22
過春節的方案02-20
過春節活動方案11-12
設計過春節方案01-09
過春節方案15篇01-22
過春節方案(15篇)01-22
過春節方案合集15篇01-22
廉潔過春節工作方案01-13
設計過春節方案8篇02-28