小班制作風車教案

小班制作風車教案

　　作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的小班制作風車教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班制作風車教案1

　　活動目標

　　1、學習使用單雙數的規律，進行折疊風車。

　　2、鼓勵幼兒獨立制作，體驗制作風車的樂趣

　　3、根據色彩進行大膽合理的想象。

　　4、感受作品的美感。

　　活動準備

　　正方形紙、雙面膠、小棒等

　　活動過程

　　一、出示風車

　　二、幼兒模仿探究

　　三、老師示范

　　1、讓孩子發現雙數與單數。并且提醒幼兒按順時針的方向，按書序書寫數字1——8

　　2、一幼兒操作把雙數往中心線折，折出風車的雛形

　　3、另一幼兒操作把雙數往中心線折，折出風車的`雛形

　　四、幼兒練習

　　五、互相玩耍

　　反思

　　風車是孩子們非常熟悉的玩具之一，他們更多的是看到外面買來的用塑料片制作成的風車。這一次卻要求孩子們用紙來制作風車。根據以前的情況，總有孩子會說，老師我不會太難了，結果又是老師一個個手把手的教。如何讓孩子獨立完成呢。我的腦子里立刻呈現出一個好方法。有了！

　　接著我先把正方形的四個對角分別剪一刀，然后我拿出勾線筆，從左上角開始，沿著順時針從1寫到8。然后驚喜的一幕出現了。下面我請一個小朋友把這幾個數字中的雙數折向中心線。一個孩子很快的把2、4、6、8折向中心。然后讓他把這4個角用雙面膠粘起來，哇，一個風車的大致雛形就出來了。如果是4個單數的角粘起來，會變成一個風車嗎？我先賣賣關子。接著另一個孩子把四個單數角也粘了起來。我們又成功了��！

　　這個風車的制作毫無懸念，每個孩子都獨立完成了一個風車。多么巧妙的單雙數，這就是學以致用。教師要做個有創新意識的人，只要自己肯動腦，一個個小驚喜就會展現在我們眼前。如何讓幼兒的難點不成為難點，這就要我們老師多一些生活的靈感，這些靈感來自老師對孩子的關注與生活中的點點滴滴。

小班制作風車教案2

　　目的要求

　　練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。培養幼兒活潑開朗的性格。

　　提高動作的協調性與靈敏性。

　　培養幼兒健康活潑的性格。

　　準備

　　小風車若干個。

　　內容與指導

　　體育游戲：小風車

　　1、出示小風車，激發興趣。

　　師：小朋友，你們看，這是什么呀?風車被風吹起的時候是不是會轉呀?那你們喜不喜歡風車呀?

　　2、教師講解游戲玩法。

　　師：你們每人拿一個小風車，然后分散站在場地地一端的.起跑線后。老師會念："小風車，真好玩，我一跑，它就轉。"你們聽老師的口令，手拿風車，向場地另一端線跑去。重復3--4次。

　　3、提出要求：

　　要向指定的方向跑。

　　4、幼兒游戲，教師指導。

　　重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。

　　5、游戲結束。

　　6、幼兒游戲，教師指導。

　　重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。

　　7、游戲結束。

　　本文擴展閱讀：風車是一種不需燃料、以風作為能源的動力機械。早期風力機又稱風車�，F代風力機多指發電用風力機，亦有用于提水灌溉的。

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