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會計職稱考試的有效應對學習
一、學習目的：提高自身專業素質，考試僅是手段
“通過考試、60分萬歲”是許多人的學習目的。大家知道，考試在06年5月份進行，成績在8月份公布，我們根本無法預知未來，這種不確定性會無形中加大我們在學習過程中的壓力，種種不利的心理也會因之產生：狀態消極、患得患失、心情壓抑。
假如我們是以提高自己專業素質為目的，考試僅是手段，這樣一來，只要我們天天堅持學習，那么我們每一天都在進步，而這進步是現實的、確定的、看得見的，這一點一滴的進步會讓我們有成就感、會讓我們快樂、會逐漸讓我們喜歡上會計專業和我們的財務工作。更為重要的是，通過學習必將提高我們的專業素養，從而贏得同事和稅務等相關部門人員的尊重以及領導的信任，進而提高自我生命質量，成就會計人生!
二、學習態度：積極、勤奮、開心
積極的態度會讓我們在學習中思維更加開闊、保持較高的學習效率;勤奮可以彌補我們過往專業知識儲備不足;在我們學習會計職稱過程中碰到疑難時，大家應該開心面對，因為我們又發現了一個不懂的知識點、因為學習從本質上說就是一個從未知到已知的求知過程。
三、學習方法
1、劃書技巧
教材中每一章節、每一字詞都有其不同的地位和作用，尤其是句子中的要害詞。作用不同，我們學習時給予的關注度就應不同�？梢圆捎玫姆椒ㄊ怯貌煌伾摴P水、不同線條、不同符號來區分這些不同，重要的、難理解的要害字詞給予相對更多的時間去學習和理解，易于把握的我們只需瀏覽即可。比如，可以用紅色筆做標記代表我們在學習過程中理解錯誤的知識點;用藍黑色水鋼筆以不同符號、線條區分段落和句子中不同涵義及作用的字詞(藍黑色屬于比較柔的色彩，對眼睛的刺激最小，紅色則是對所劃知識點起警示作用);用①②③④表示一個問題的幾個方面，這樣可以提高我們多選題的準確率;用ABCD表示應該進行對比學習的輕易混淆的知識點，可以提高我們單選、判定題的準確率并加深對相關知識點的理解。
2、做練習題
3、制定可行、具體的學習計劃
在制定學習計劃時，應注重合理分配工作、學習、休息娛樂時間，做到張弛有度;計劃應該具體到定時定量，細化到某時間段、某科、多少頁;嚴格遵守時間計劃，努力完成量化指標;同時根據個人情況不斷完善學習計劃。
4、突出重難點，兼顧全面
教材知識點雖然有難易輕重之分，但也必須全面把握。知識點之間具有關聯性、遞進性，簡單易懂知識點往往是重難點的基礎，基礎不扎實，何談把握復雜知識點。
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