老師的格言
在日常的學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的格言都不陌生吧，格言可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，那什么樣的格言才是經典的呢？以下是小編為大家收集的老師的格言，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的格言1
1. 教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
2. 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
3. 問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法�！R梭
4. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
5. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
6. 慈父+慈母=教師。
7. 良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
8. 教書育人是教師的`天職，既有苦，也有樂。
9. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
10. 教師就是要敬業愛生。
11. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
12. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
13. 您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
14. 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!
15. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
老師的格言2
1.運動是健康的源泉，也是長壽的`秘訣。
2.生活多美好啊，體育運動鍛煉樂趣無窮。
3.健身強體，振興中華。
4.日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。
5.生命在于運動。
6.教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。
7.運動的要義不在趣味而在繼續持久，養成習慣。
8.不言體育運動而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有？
9.運動興，民族興；運動衰，民族衰。
10.體育人為本。
11.捧著一顆心，不帶半根草去。
12.人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。
13.體弱病欺人，體健人欺病。
14.與其花百元看醫生，不如花一元去健身。
15.運動運動，病魔難碰。
16.不靠醫，不靠藥，天天勞動最見效。
老師的格言3
1. 一日為師，終身為父。
2. 片言之賜，皆我師也。
3. 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
4. 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
5. 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
6. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
7. 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
8. 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
9. 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
10. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
11. 教師的春風，日日沐我心 5、一位好老師，勝過萬卷書。
12. 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。 7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
13. 一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的.老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!祝福您,親愛 的老師! 一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
14. 一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節日快樂!
15. 您的教誨催我風雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導,我才沒有迷失方向;一路上有您的關注,我才能順利實現理想!
16. 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。 面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。
17. 教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林
18. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
19. 太陽底下最光輝的職業 人類靈魂的工程師;
20. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師的格言4
1. 在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
2. 我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
3. 我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
4. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
5. 對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
6. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
7. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
8. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的`彼岸。
9. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
10. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
11. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
12. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
13. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
老師的格言5
1、在游戲的快樂中培養孩子們樂觀自信、積極向上。
2、在教育中感受快樂，在快樂中從事教育。
3、愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。
4、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
5、用愛譜寫教育的樂章。
6、用愛的雨露滋潤每一個孩子。
7、一名掘井人的平凡換來一眼清涼的甘泉，一名教師的.平凡換來桃李滿天下。
8、我愿與孩子們一起成長。
9、人的一生可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫。
10、熱愛生活、積極生活，創造性地生活，成為生活的主人。
11、千里之行，始于足下。
12、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
13、鋪路作石子，護花化春泥。
14、拿起鏡子，對著自己微笑；走進田野，對著大地歡呼；登上高山，擁抱大自然。我堅信生活著就是幸福。
15、沒有做不到的，只有想不到的。
16、教育就是愛，愛就是教育。
17、教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。
18、教師的威信建立在責任心上。
19、機會不是等來的，要靠自己創造。
20、好心情并不來源于一帆風順，而是生長于一種從容和堅定的勇氣中。
21、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會有什么樣的收獲。
22、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。
23、凡是不關于摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會成為良好的教師。
24、蹲下來交流，牽著手批評，抱起來教育。
25、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育。
26、對孩子傾注全部身心的愛是事業成功的源泉。
27、不經歷風雨，怎能見彩虹。
28、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
29、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自。
老師的格言6
1. 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
2. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
3. “教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
4. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
5. 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
6. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
7. 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
8. 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
9. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
10. 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
11. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
12. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
13. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
14. 讓我們用自己的行和自己的`心去教育我們的孩子。
15. 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
16. 教師就是要敬業愛生。
17. 教師的人格是教育的基石。
18. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
19. 堅持啟發式，避免注入式。
20. 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
21. 志于道，據于德，依于仁，游于藝。
22. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
23. 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
24. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
25. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
26. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
27. 以德感人，為人師表。
28. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?
29. 天荒地老，教師的童心不泯。
30. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
31. 師德是一面鏡子。
32. 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
33. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
老師的格言7
1. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
2. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
3. 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
4. 一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
5. 教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
6. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。
7. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的.完善。
8. 在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
9. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
10. 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
11. 以德感人，為人師表。
12. 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
13. 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
14. 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
15. 教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
16. 把一切知識教給一切人。
17. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
18. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
19. 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
20. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
老師的格言8
1) 老師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
2) 真正的老師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
3) 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
4) 愛心、恒心、專心，鑄就老師專業基石!
5) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
6) 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
7) 春風的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，老師的慰藉全在于培養出成才的學生。
8) 作為老師要讓學生信服就要先從自我做起，老師的一舉一動通常都是學生的目標和榜樣。
9) 相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。
10) 每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
11) 人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
12) 不自滿者受益，不自是者博聞。
13) 凡是我的學生，就要把美德傳給他們;凡是我所教的，就要教得透徹。
14) 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要老師的愛護。
15) 教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。
16) 是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的`化身，滋潤幼苗茁壯成長。
17) 在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
18) 你說他優秀，他就把優秀給你看;你說他落后，他就把落后給你看。
19) 老師的教育理念因開拓而閃亮，老師的教育工作因耕耘而芬芳，老師的精神動力因奉獻而充實。
20) 老師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
老師的格言9
1) 農民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產業;而咱們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業留影!您用性命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：多謝您，老師
2) 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時刻的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
3) 萬水千山總是情，灑向人間都是愛!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師!
4) 正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩!醫生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂!
5) 您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自我留下了冬的干凈雪的潔白冰的清純…祝您節日愉悅!您，在嚴厲中讓咱們學習并領悟做人，在關懷中使咱們成長，在期盼中送咱們遠走，在辛勞中架起又一座橋梁!(座右銘)
6) 春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
7) 在特殊的日子，獻給我的愛人：送個消息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悅常在你心底!在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，咱們永遠感激您!
8) 清晨起床，望空遙拜：“老師您好!”傍晚回家，心中暗祝：“老師愉悅!”輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。多謝您付出的一切!
9) 一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗!
10) 您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日愉悅!您是靈魂的工程師!咱們永遠尊敬您，鐘愛您!
11) 您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發展順利!宏圖大展!
12) 雖然我不是您最出色的'學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節日愉悅!雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節日里說上一句：“永遠愛你，老爸!”
13) 親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天愉悅!
14) 雖然過了這么多年，但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕……送上我的祝福，節日愉悅!我心永遠為你祈禱
15) 如果能夠選取，我依然是您離不開的學生;如果能夠重來，我必須是您最出色的學生!認識你之前，我認為世上沒有美女，認識你之后，我認為除了你，世上還是沒有美女。
16) 人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您!老師愿您永遠健康!愉快!愉悅秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……
17) 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。
18) 我是月亮，正因你--太陽，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師!
19) 我只對您說一句話：老師，您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。
20) 無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師!我都將以性命的翠綠為你祝福!!無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您
老師的格言10
1.早晚運動一點點，享受健康一天天。
2.我運動我健康，我鍛煉我長壽。
3.不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有？
4.站如松，坐如鐘，走如風。
5.體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
6.少壯不鍛煉，老來徒傷悲。
7.運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
8.永遠用欣賞的眼光看學子，永遠用寬容的心態面對學子。
9.參與體育運動，享受體育運動。
10.健身就像馬拉松，意志毅力在其中。
11.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的'人。
12.運動方法無數條，因時、因地、因人挑。
13.健全的精神寓于健全的身體。
14.體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
15.生命由天賦，壽命靠人為。
16.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
老師的格言11
1、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
2、太陽下最光輝的職業是教師。
3、學高為師，身正為范。
4、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
5、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
6、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的`四面八方。
7、務學不如務求師。
8、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
9、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
10、教師是人類的靈魂工程師。
11、學者必求師，從師不可不謹也。
12、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
13、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
14、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
15、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
16、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
17、循循善誘，誨人不倦的是老師。
18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
19、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
20、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
21、圣人無常師。
22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
23、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
25、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
26、教師的人格是教育的基石。
27、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
28、隨風潛入夜，潤物細無聲。
29、片言之賜，皆我師也。
30、循善誘，誨人不倦的是老師。
老師的格言12
1、圣人無常師�！n愈
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
4、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
5、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向;一路上有您的關注，我才能順利實現理想!
6、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
7、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8、太陽底下最光輝的職業人類靈魂的工程師;
9、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！猍前蘇聯]捷爾任斯基
10、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
11、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
12、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
13、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
14、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
15、一日為師，終身為父。
16、天荒地老，教師的童心不泯。
17、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！猍美國]布魯納
18、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
19、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
20、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
21、老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!
22、老老實實做人，認認真真教書。
23、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
24、學者必求師，從師不可不謹也。
25、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的.祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒??
26、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
27、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
30、鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九.十”，永遠快樂!
31、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
32、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
33、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
34、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
35、片言之賜，皆我師也。
36、舉世不師，故道益離�！谠�
37、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
38、為學莫重于尊師�！T嗣同
39、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
40、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
41、學貴得師，亦貴得友。
42、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
43、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
44、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
45、經師易遇，人師難遇�！抉R光
46、一日為師，終身為父�！P漢卿
47、教師要融于師生的相互理解中。
48、務學不如務求師�！獥钚�
49、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
50、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
51、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
52、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
53、教師的春風，日日沐我心。
54、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
55、一位好老師，勝過萬卷書。
56、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
57、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
58、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
59、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
60、學貴得師，亦貴得友�！普�
61、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
62、初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”，是您——老師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無價。
63、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
64、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
65、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!祝福您，親愛的老師!一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
66、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
67、一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節日快樂!
68、十年樹木，百年樹人。
69、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
70、身為世范，為人師表
71、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
72、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
73、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢?
老師的格言13
1、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
2 、沒有愛，就沒有教育。
3、從零開始，持之以恒。
4 、一切為了學生的全面發展。
5 、創新是人類進步的不竭動力！
6 、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
7 、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
8 、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
9、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
1 0 、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
1 1、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
1 2、捧著一顆心，不帶半根草去。
1 3、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
1 4、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
1 5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
1 6、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的`生命在于創新。
1 7、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
1 8、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
1 9、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
2 0、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
2 1、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
2 2、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
2 3、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
2 4、孩子，我來幫助你！
2 5、無怨無悔，問心無愧。
2 6、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
2 7、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
2 8、使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
2 9、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
3 0、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
老師的格言14
1) 學高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學相長換位思，要創教育新成功。
2) 我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
3) 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
4) 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
5) 愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
6) 教育難，難就在回到常識。
7) 唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
8) 堂堂正正做人，兢兢業業工作。
9) 老師好似肥沃的土壤，滋養著嬌貴的`花朵，呵護著嬌嫩的小草。
10) 人之性，教也;人之情，育也。
11) 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
12) 抓養成，促導學，求發展。
13) 老師的人格是教育的基石。
14) 沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。
15) 愛校、愛生是我們職責。
16) 身為世范，為人師表。
17) 說老實話，干良心事。
18) 對于世界，學生只是孩子;對于老師，學生就是世界。
19) 用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。
20) 高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
21) 沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
22) 我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
23) 以實待人，非唯益人，益己尤大。
24) 教育是什么?就單方面講，只須一句話，就是要養成良好的習慣。
25) 老師最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
26) 用老師的智慧點燃學生的智慧火花，發奮使學生得法于課內，得益于課外。
27) 先相信自己，然后別人才會相信你。
28) 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
29) 老師職業——既要解疑，更重傳道。
30) 永遠不要嘲笑別人的夢想。
老師的格言15
1、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
2、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
3、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
4、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
7、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
8、意欲的培養是教育的關鍵。
9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
12、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
13、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
14、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
15、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
16、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
17、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
18、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
19、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
20、一個優秀的教師要善于發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。
21、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
22、做事不能只做想做的，而應該做該做的'。
23、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
24、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
25、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
28、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
29、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
30、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
31、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
33、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
34、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
36、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
38、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
41、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
42、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
43、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。
44、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
45、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
46、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
47、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
48、給學生一個世界，給老師一片天空。
49、納百川，容學問，立德行，善人品。
50、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
51、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
53、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
54、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
55、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
56、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
57、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
58、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。
59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
60、先學會做人，再學會知識。
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