課堂上的笑聲作文

課堂上的笑聲作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的課堂上的笑聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課堂上的笑聲作文1

　　今天，作文課上老師要帶我們玩兒一個游戲——猜成語，我們聽了，頓時歡呼雀躍起來！

　　老師講了游戲規則：一名同學表演，我們大家要猜出成語。第一個上場是房嵩，他一上場，說了一句：“假如我是瘋子！”然后拿了一塊橡皮用手顛了顛。我們都看著他，一臉茫然，沒有人說話，他看著大家，臉上急得冒出了汗，又重復了剛才的一幕，這時，有人突然說：“瘋瘋癲癲！”“Yes！”房嵩歡快地跳了起來！同學們也都高興地笑起來！

　　輪到我上場了，我端來一盆水，里面放了我事先準備好的一條紙金魚，然后用手在盆里胡亂的摸起來，張楠說了一句：“渾水摸魚！”“猜對了！”我們玩得不亦樂乎。

　　第二輪是老師播動畫片，我們猜成語。游戲開始了，大屏幕上出現了1、2、5、6、7、8、9、10幾個數字，我們看呆了，沒明白！老師看我們沒反應，又播放了一遍，房嵩好像突然想起了什么，站起來脫口而出：“丟三落四！”老師也感到驚訝，很激動地說：“對啦！沒想到房嵩觀察能力這么強！”

　　接下來大屏幕出現了一個數字“3”，一直在翻跟頭，我們又沒猜出來，老師給了我們一個小提示，讓我們數一數“3”翻了幾個跟頭，我們數了數，異口同聲地搶答：“三番五次”！老師故作平靜地問：“知道這個成語是什么意思嗎！”我們又被難住了，誰也說不出來！老師看到我們一個個被難倒的.樣子，得意地說：“一次又一次地重復做事情，就可以用這個成語來形容！”

　　游戲還在繼續著，不時傳來大家歡快的笑聲！我們真是“不猜不知道，一猜嚇一跳”，看來我的成語能力得加強了！

課堂上的笑聲作文2

　　“哈哈哈……”又是一陣爽朗的笑聲，今天的這節課怎么有些不同尋常？老師手里拿著一個用布包起來的東西，里面究竟是什么？同學們瞪著眼睛，迫不及待地想一探究竟。

　　“今天，老師帶來了一個‘新朋友’……”“新朋友？”話音未落，同學們便疑惑起來，這個老師口中的“新朋友”到底是誰？老師望著我們，嘴角突然上揚，揭開了“新朋友”神秘的面紗。

　　“哇——”原來，老師所說的“新朋友”就是它——一塊磚頭。同學們好奇地盯著這個“丑家伙”：只見它全身上下赭紅色的，豎里面有一掌長，橫里面有一根手指那么寬，表面上坑坑洼洼的，掂起來足足有三斤重。老師繼續介紹道：“我這位‘新朋友’力氣可大了，誰都吹不動它，不信，誰上來試試？”聽了老師的話，同學們都按捺不住好奇心，爭先恐后地舉起手，想與這個“丑家伙”一分勝負。

　　我們班的“大力士”朱聞迪成了第一個吃螃蟹的幸運兒。老師把這塊磚頭豎著立在了桌子上。朱聞迪有力地扎著馬步，腳下仿佛生了根似的，只見他挽起衣袖，鼓著腮幫子，猛地吹了一口氣�！昂簟�—”可這個“丑家伙”卻毫不畏懼，依舊巍然屹立在桌面上，一動也不動。再看朱聞迪，臉漲得通紅，不好意思地摸著頭，走下了講臺。

　　連班里的“大力士”都吹不倒它，同學們的'信心削減了一大半，雖然后來陸續有人上去嘗試，但都以失敗告終。

　　老師見同學們一副“摸不著頭腦”的樣子，便親自示范，揭開了謎底。只見老師拿了一本書，立在了“丑家伙”的面前，把它遮得嚴嚴實實的。然后深吸一口氣，“呼——”同學們都半信半疑：能行嗎？奇跡發生了！老師這輕輕一吹，前面的書倒了，并壓在了“丑家伙”的身上，只聽重重的一聲，“丑家伙”便被老師吹倒在了桌面上。同學們頓時驚嘆一聲，然后又開懷大笑起來，“哈哈哈……”“這么容易，哈哈……”教室里回蕩著同學們的歡聲笑語。

　　看來，遇到困難是不能只“強攻”，更要學會“智取”��！

課堂上的笑聲作文3

　　今天，陽光明媚，天空蔚藍得像一面水晶玻璃，我來到袁老師作文學校。我一進教室，老師就宣布玩搶凳子的游戲。一聽到這個消息，教室里像炸開了鍋一樣，同學們個個歡呼雀躍，腳底像裝了彈簧一樣一蹦三尺高。我也高興得眉毛、眼睛都在臉上跳起了舞。

　　老師宣布完比賽規則后，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有不拿第一非好漢的勁頭。我呢，心中得意洋洋，搶凳子可是我的強項。

　　我們把凳子擺好，七個凳子圍起來，像一朵盛開的花。凳子們擠眼弄眼地好像在說：“小主人，你們要搶到我哦，搶到了我，你才能是冠軍哦”。我握緊拳頭，為自已加油打氣。

　　游戲開始了，首先上場的是一組的隊員。他們有的昂首挺胸，勝券在握；有的大搖大擺，蠻不在乎；還有的'同學捂著胸口，好像挺膽小的樣子。老師一喊：“開始”音樂響起，同學們便圍著凳子開始轉起來，有的得意洋洋像打了勝仗的將軍；有的小心翼翼生怕自己會輸；還有的同學像個老奶奶邁著小碎步，伸出手放在凳子的上方。突然，音樂停了，同學們手忙腳亂的，紛紛搶占凳子，結果有一個同學坐在凳子中間被淘汰了。同學們都哈哈大笑起來。被淘汰的同學頓時臉通紅通紅的，不好意思地走在旁邊。

　　經過一輪又一輪的比賽，終于輪到我了。我的心里開始緊張起來，像有十五個水桶在打水一樣七上八下的。老師說：“開始”我們幾個人就圍著凳子轉了起來，同學們都笑嘻嘻的，過了一會兒。老師說：“�！�。好險！我速度快搶到了一個凳子。耶，我高興得手舞足蹈，同學們也在一旁發出海濤般的笑聲。下一輪我就沒那么幸運了，我不小心被別人擠了出來，最后我被淘汰了。我還是很開心地走到了旁邊。

　　經過一輪一輪的選拔，得出了四個冠軍，然后四個冠軍PK，結果我們組的涂懷希得到了冠軍。同學們都熱烈地為她祝賀。

　　今天真開心啊，希望老師經常帶我們玩這樣益智類的游戲。

課堂上的笑聲作文4

　　在一個陽光明媚的中午，太陽在天空中像一只小鳥，它把一句話藏在肚子里，那就是熱，我走上了鋪著楓葉她地毯墊般的路來到了我們溫暖的學校。我走近了我們初荷中隊，聞到有一股強烈的外國人的氣息，進去一看，果然班里有兩名外教。

　　他們來自巴基斯坦，一位男老師穿著一件黑色的馬夾一件棕色的褲，再加上白嫩的臉蛋，顯得十分紳士；另一名女老師也穿著黑色的馬夾和一條棕黑色的褲子子，顯得十分可愛。

　　你看，他們走進我了，我連忙坐起身子，挺直腰，我振振有詞：“Hallo，good afternoon�！�

　　一上課，那位男老師便就親切地問我我我們："What’s Your name？Hom old are you？”我們激烈地問答，教室里像炸開了燈鍋，十分熱鬧。我們又討論了一凡，老師便問："What do you like？”教里又一次地吵鬧起來，"football，basketball，swim，dance等英語單詞像泉水般涌出。男老師趁我們在爭論的時候，便打開了幻燈片，教室剛才吵鬧的教室立刻變得鴉雀無生聲像老鼠見了蛇，貓見了狗，大屏幕像金錢樣吸醒引著我們。老師在大屏幕上放一比單詞和

　　有關的圖片，例如"lunch，dinner，jam，beer…”老師問我們們喜歡嗎？我們如果喜歡就驕傲地舉起手來；如果不喜歡，便大聲的`爭辯著似乎在開辯論會。

　　老師又叫兩個同學上前按照老師給的提示進行對話：“What do you like？…”他們在上面對起話來，就像壞了剎車的汽車，正在下一段不少于10公里的山坡，你要是怕出車禍，那只有喊：“救命”的份兒了。

　　上完這一堂要具有孩子們歡聲笑語的課堂，我收獲滿滿。

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