高校教師崗位職責（精選11篇）
隨著社會一步步向前發展，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，崗位職責具有提高內部競爭活力，更好地發現和使用人才的作用。那么相關的崗位職責到底是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的高校教師崗位職責，希望對大家有所幫助。
高校教師崗位職責 1
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1.掌握本學科最新學術動態，領導或參與本學科建設，參與制定并組織實施學科發展規劃，團結帶領本學科學術骨干進行學科建設。
2.負責本學科的學術梯隊建設，培養和指導年輕教師，形成較穩定的學術群體，積極創建教學、科研團隊。
3.講授本學科核心課程，每年完成學校規定的教學工作量，教學效果優良；開設學科前沿領域專題講座，每年面向教師和學生作1場以上學術報告；深入開展教學改革和學術交流活動。
4.指導中青年教學科研骨干開展科學研究和教學研究；完成學校規定的科研工作量。
5.在教學、研究基地的建設、運行中發揮重要作用。
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1.團結帶領本學科教學科研骨干進行學科建設，或主持本學科專業建設和學術梯隊建設；加強學術團隊和教學團隊的建設，積極創建教學、科研團隊。
2.講授本學科核心課程，每年完成學校規定的教學工作量，教學效果優良；開設學科前沿領域專題講座，每年面向所在單位的教師和學生作1場以上學術報告；積極開展教學改革和學術交流活動。
3.帶領教學科研骨干開展科學研究和教學研究；完成學校規定的科研工作量。
4.在教學、科研基地的建設、運行中發揮主要作用。
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1.積極參與學科、專業建設；指導、培養青年教師。
2.講授本學科主干課程，每年完成學校規定的教學工作量，教學效果優良；每年面向本學科的教師和學生作1場以上學術報告；組織或參與教學改革或各種學術交流活動。
3.積極開展科學研究和教學研究，完成學校規定的科研工作量。4.在教學、科研基地的.建設、運行中發揮積極作用。
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1.積極參與學科、專業建設；積極參與教學、科研團隊建設工作，培養指導青年教師。
2.系統講授本學科2門以上基礎課、專業基礎課或專業課，每年完成學校規定的教學工作量，教學效果良好；開展教學改革及各種學術交流活動。
3.積極開展科學研究和教學研究，完成學校規定的科研工作量。
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1.積極參與學科、專業建設。
2.系統講授本學科1門以上基礎課、專業基礎課或專業課，完成學校規定的教學工作量，教學效果良好；參與教學改革及各種學術交流活動。
3.參與校級以上科研項目或教改項目或橫向研究項目，完成學校規定的科研工作量。
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積極參與學科和專業建設，承擔課程教學輔導、教學實驗、課堂討論、批改作業和帶領學生實習、實踐等任務，效果良好；參與課題研究，發表學術論文。
高校教師崗位職責 2
�、俳浝硎枪こ添椖康谝毁|量責任人，對工程項目質量負全面責任。
�、� 領導作業班組嚴格落實施工規范、標準、遵守操作規程，執行公司的各項質量管理規章制度，并檢查執行情況。
�、劢M織班組全面落實公司質量管理體系文件要求，認真執行作業指導書規定的程序和檢查驗收標準。
�、芙M織每周一的質量教育。利用氣候變化在無法施工的條件下，對項目全體員工進行專業技術培訓，采取各種方式提高員工質量意識，增強質量責任感。
�、菰陧椖块_工前主持有關技術、質檢、班組長、技術骨干會議，討論和制定工程項目質量管理目標，創優標準和措施，并按目標計劃組織實施。
�、挢撠熦瀼貓绦惺┕そM織設計，參加新開工程圖紙會審，技術交底，組織隱蔽工程檢查驗收。
�、叻e極推行全面質量管理，主持工序質量交接檢查。組織QC小組攻關活動。開展項目創優工程的各項活動。
�、嘀鞒猪椖棵恐芰淮钨|量大檢查，針對存在的問題提出意見和措施。
�、岚l生質量事故應及時向上級報告，協助調查分析，按照“三不放過”的原則進行處理，對違返操作規程而造成質量不合格的工序及時組織返工處理，組織有關技術、質量部門進行鑒定，確認后方可隱蔽。
�、忉槍椖抗こ藤|量情況，經常召開質量會議，總結分析質量現狀，修改和完善管理制度。
積極開展項目質量通病的`綜合治理，針對質量通病出現的部位，安排專人負責抓落實，并檢查落實效果。
支持項目質檢人員的工作，對他們提出的意見和建議，教育員工認真落實到施工全過程。
廣泛發動群眾提合理化建議，積極推廣和采用新技術、新工藝、新材料，調動一切積極因素，為實現項目質量目標共同努力。
高校教師崗位職責 3
任職要求：
1、本科及以上學歷，信息工程、電子、計算機以及相關專業；
2、對linux操作系統原理有較深的理解，能熟練操作linux系統；
3、形象良好，語言表達能力強，文字功底強；有良好的職業素養，工作認真細致有耐心；
4、具有工程項目經驗者優先；
5、具有中級職稱以上者優先；
6、具有授課經驗者優先；
崗位職責：
1、完成《操作系統原理及應用》及其他計算機相關課程的授課任務；
2、完成所授課程的.相關課件及教案的編寫；
3、負責或參與課程相關教學資源的整理與優化；
4、主持或指導學生開展相關科研項目；
5、學院或學校安排的其他工作；
高校教師崗位職責 4
崗位職責：
1、完成校區分配的教學任務，認真研讀教案，并根據教案要求和學生實際情況制定好授課計劃，完整準確地完成課程的備課、磨課、教具準備及授課；
2、重視教學實效，認真做好課程滿意度調查，掌握學生對知識的吸收程度，收集教學信息和反饋信息，按教學計劃圓滿完成教學任務；
3、教具、教學設備及其它教輔用品的課前準備、交接及課后整理；
4、定期組織課程的整體學習成果匯報；
5、協助教研反饋信息，互相交流學習；
6、與學員家長定期溝通，并將相應信息反饋至銷售部門。
7、認真完成學員自主學習效能的`填寫；
8、完成上級領導交代的其他工作任務。
任職要求：
1、本科學歷或以上（教育類、英語等相關專業畢業優先）；
2、有激情，熱愛教師的工作，并且愿意為學生的成長付出時間和精力；
3、優秀的英語聽說讀寫能力，要求英文水平不低于cet6/tem4；
4、能夠承受相應的工作壓力—身體健康，積極，精力充沛；
5、優秀的人際溝通能力和領導力，具有團隊合作精神—為人正直，具有良好的職業素養；
高校教師崗位職責 5
�、夙椖考夹g負責人必須嚴格執行施工規范、標準、設計圖紙和有關技術要求，對項目工程質量負全面技術責任。
�、诰幹祈椖繂雾椆こ淌┕し桨�，貫徹落實施工組織設計。在分項工程施工前向班組進行書面的技術交底，保存資料，并監督實施情況。
�、坩槍κ┕ぶ腥菀壮霈F質量通病的'部位，采取有效地技術控制措
3施，在技術交底時，作為重點技術交底內容，在實施中跟班檢查指導，防止質量通病的發生。
�、苌钊氚嘟M，隨時掌握質量情況，參加質量檢查、工序交接驗收和分項工程的質量評定，及時收集、整理和保存技術資料。
�、葜笇з|檢人員做好分項工程質量組收評定，對不合格的分項工程不予驗收，對處理結果進行驗證。
�、迏f助項目經理抓好全面質量管理，制定質量策劃，推動QC小組的正�；顒�，幫助他們解決實際技術難題，促進工程質量的不斷提高。
�、哓撠燀椖抠|量體系的實施運行工作，督促項目嚴格執行公司質量保證手冊、程序文件和作業指導書。并經常組織檢查運行效果。
�、鄥f助材料采購人員把好材料采購驗收關，對不合格材料禁止使用。并對進場材料合格證、復檢報告及各種砼試壓強度報告和計量進行監控。
�、釋こ虦y量放線工作負直接技術責任。檢查執行規范情況，并組織復核驗收和簽字。
高校教師崗位職責 6
�、偈┕T是工程項目的直接組織者和現場指揮者，對工程項目質量負直接責任。
�、诮M織和領導作業班組嚴格按圖施工，落實施工規范、標準，施工組織設計以及單項施工方案和操作規程。
�、劢M織作業班組認真學習質量體系文件，嚴格執行作業指導書和操作工藝，嚴格過程質量控制。經常檢查執行情況。
�、芙M織制定工種質量獎罰規定，把質量獎罰規定貫穿于施工生產的全過程，按章辦事，決不遷就姑息。
�、萁M織班組認真做好自檢、互檢和工序交接檢查。負責辦理工序交接質量檢查驗收工作，對工序質量負責。
�、迏f助技術、質量人員抓好技術、質量管理，支持技術、質檢人員的工作。對忽視質量而造成的事故負直接責任。
�、哒J真組織項目每周一次質量檢查，經常開展多種形式的質量教育。把強化質量管理貫穿到施工全過程，腳踏實地抓落實。積極組織員工開展創優質名牌活動。
�、嗾_處理質量與進度、質量與效益、質量與信譽的三者關系，在進度與質量發生矛盾時，要始終堅持質量第一的'思想。
�、犭S時掌握工程進展和質量情況，主持各工種的技術交底，做好施工日記的質量記錄。嚴格把好各工序質量關。
�、夥e極組織班組開展全面質量管理，推動QC攻關項目在班組得到有效實施，實現項目攻關成果，消除質量通病，促進質量不斷提高。
高校教師崗位職責 7
1、擔任一門主要基礎課或者兩門或兩門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業基礎課或技術基礎課）。主持或參加教學法研究，指導實驗室建設、設計、革新實驗手段或充實新的.實驗內容；
2、掌握本學科范圍的學術發展動態，參加學術活動并提出學術報告，擔任科學研究課題負責人，負責和參加審閱學術論文，主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書。每年在省級以上刊物發表一篇以上學術論文（或教改論文），舉行一次以上學術講座；
3、根據需要指導碩士研究生，協助教授指導博士研究生，指導進修教師；
4、指導1名青年教師；講授一次示范課。
高校教師崗位職責 8
1、教學工作：
�。�1）聘期內，每年承擔1門及以上本科生課程講授任務；每年開設2次前沿講座；
�。�2）積極開展雙語教學；主持本學科（或專業）的教材建設、課程建設，開展教學改革、編審教材和主持教學法研究；聘期內取得教學標志性成果1項。
2、科研工作：
�。�1）面向國家、地方重大戰略需求和國際科學與技術前沿，聘期內承擔國家級或省級重大科研項目2項；每年完成學�？萍继幖八趯W院規定的科研工作量；
�。�2）聘期內以武漢紡織大學為第一單位在專業權威期刊上發表科研（或教研）論文12篇及以上，其中被sci、ei、cssci或ahci收錄8篇及以上。
�。�3）聘期內，爭取獲得國家級科研獎勵1項，獲得省部級科研獎勵1項；以武漢紡織大學為第一單位，獲得國家發明專利授權2項（工科）。
3、學科建設工作：
�。�1）積極參與教師團隊的建設工作，帶領相關教師團隊，在某一學科方向達到國內先進水平；
�。�2）對本學科的發展方向和研究重點提供重要建議，促進本學科跟蹤國際學術前沿；
�。�3）制定或協助學科負責人制定和實施本學科及實驗室建設規劃；指導本學科的.重點學科建設、學位點建設和重點實驗室建設。
4、人才培養工作：
�。�1）根據所在學院安排負責制定本學科青年教師培養計劃，擔任青年教師指導教師，培養中青年學術骨干和年輕教師5名。
�。�2）推薦青年教師到海外訪學，邀請國內外著名學者來校進行學術交流；
5、服務社會工作：
結合本學科特色，積極推進科研成果推廣應用，有效地促進產、學、研結合，承擔社會責任，提高服務社會的水平，促進我校社會影響力的提升。
6、國際合作工作：
�。�1）聘期內，吸引海內外杰出人才1~2名；聯系、推薦3名優秀青年教師出國學習、進修；
�。�2）積極組織開展國際合作研究，提高本學科國際合作交流水平。
高校教師崗位職責 9
1、科（教）學研究
根據專業發展需要，參與一個學術團隊，在學術帶頭人的指導下，參加學術團隊或科研組的科（教）學研究工作，立足長遠確定研究方向，在所屬學科省級及以上級別刊物上發表學術論文。
2、教育教學
承擔本科生核心或基礎課程的助課任務，承擔課程輔導、實驗、批改作業等工作，協助指導課堂討論、實習、畢業論文和畢業設計；
擔任學生輔導員；
根據需要完成本科課程教學任務，參與實驗室建設等其他工作。
3、社會工作
根據學院的.學科發展需要，完成學歷學位進修或各種崗位培訓、素質技能培訓和外語培訓的任務，并取得相關合格證書；
了解學校的辦學理念和宗旨，關心和促進學校、學院的改革和發展，積極參與社會服務工作。
高校教師崗位職責 10
崗位職責：
1、負責高校自考本科、成教本科招生
a、招生對象：①高中、職高、中專應往屆畢業②�？飘厴I生③在職人員
b、學習形式：①全日制學習②業余學習③網絡教育
2、招生宣傳（學校提供生源學校和宣傳方式）
3、招生咨詢（解答學生疑問）；
4、報名管理、生源維護（協助和指導學生報名，定期電話回訪學生）。
任職要求
1、�？埔陨蠈W歷、為人正直誠信、責任心強；
2、性格活潑開朗、能吃苦耐勞、有一定抗壓能力；
3、優秀應屆生可帶薪在職培訓；
高校教師崗位職責 11
崗位職責：
1、負責合作院校，意向學生的專業及院�；厩闆r咨詢解答；
2、完成合作院校的招生宣傳活動組織、院校關系的客情維護；
3、拜訪洽談院校，完成院校的.招生目標；
4、協助院校招生部門完成其它的工作；
5、服從上級安排。
崗位要求：
1、年齡22歲以上，大專及以上學歷；
2、可適應出差，具有強烈的目標感，能吃苦耐勞；
3、有較強的溝通能力，性格外向，普通話標準；
4、從事過職業教育、院校招生工作的優先；
5、有1—3年的市場營銷經驗優先。
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