• 幼兒園中秋節活動方案

    時間:2023-01-12 08:48:36 中秋節 我要投稿

    幼兒園中秋節活動方案2篇

      為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園中秋節活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園中秋節活動方案2篇

      幼兒園中秋節活動方案 篇1

      一、設計意圖

      中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

      二、活動目標

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

      三、活動準備

     。ㄒ唬┗顒有问剑喊嗉壖w活動環境布置

      1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

      2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

      3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

     。ǘ┘议L工作

      1.家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。

      2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。

      3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

      4.關注主題活動的.進展,及時協助主題活動的展開。

      5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

      主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標

      1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。

      2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。

      活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

      活動過程:

      1、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

      師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

      2、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

     、、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

     、、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。

      3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

      師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

      4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

      師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

     、、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

     、、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

      主題活動二:制作月餅

      1、活動要求

     。1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

     。2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

     。3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

     。4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

      2、活動過程

     。1)、孩子和家長一起制作月餅。

     。2)、將做好的月餅放入烤箱中。

     。3)、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

     。4)、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

     。5)、品嘗月餅。

      幼兒園中秋節活動方案 篇2

      一、活動時間

      快到中秋的前兩天

      二、活動目的

      中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的民族情感,我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的'傳統節日中蘊涵的意義。

      1、深入了解中秋節名稱的'來源和風俗習慣。

      2、了解自己的故鄉過中秋的時候有什么習俗。

      3、培養幼兒對中華民族文化的熱愛。

      4、培養幼兒搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

      三、活動準備

      將幼兒分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣,以及中秋的相關資料。

      四、幼兒園中秋節活動方案

      1、活動準備

      搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等,調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

      2、以班會形式進入活動

      (1)中秋節的`由來;

      (2)中秋節的傳說與民間故事;

      (3)中秋詩詞佳句知多少。

      五、討論中秋節活動方案

      1、中秋節就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

      2、幼兒們之間交流。

      六、應用與深化

      通過調查研究,幼兒了解了有關中秋節的一些知識,讓幼兒設計自己怎樣度過今年的中秋節,并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集,鼓勵幼兒培養善于搜集整理的能力與習慣。

      七、反思與拓展

      通過師生討論交流、幼兒作品的展示與評比,指導幼兒總結研究成果,最后舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動,讓幼兒在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵幼兒進行其他研究活動的興趣。

      八、小結

      孩子們,今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節就要到了,到時候請小朋友們吃好吃的月餅,好嗎?

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