有關舞蹈的名言9篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經典的名言吧，名言是人們在實踐中的經驗教訓的提煉和總結。你知道都有哪些類型的名言嗎？以下是小編收集整理的有關舞蹈的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關舞蹈的名言1
1、如果說樹干是生命的橋墩，那么這些密密的枝條就是給樹葉輸送營養的生命橋梁。一陣春風吹來。它就開始生動起來，跳起了歡快的舞蹈！
2、六一到來心情好，父母孩子都歡笑。游樂園里賽個跑，海盜船上笑聲高。風景名勝留個影，一家三口樂淘淘。一起唱歌和舞蹈，其樂融融暖心巢。祝兒童節快樂逍遙！
3、冬天卷著冰雪和寒流悄悄離去，春天攜著綠葉和暖風輕輕到來�；B在歌唱，綠柳在舞蹈，太陽在伴奏，魚蟲在吶喊。一場無聲的演唱會在春分時節中唱響。
4、喝些粗茶，吃口淡飯，簡約的生活也甜蜜溫馨。打打太極，跳跳舞蹈，快樂的日子也幸福健康。不攀富貴，勤勞創造，身體健康一切都好，�？鞓钒部�。
5、北風瑟瑟雪花飄，小寒節氣隨風到，愿寒風把憂愁煩惱都吹跑，帶來幸福和歡笑；愿雪花舞動浪漫的舞蹈，帶來快樂和逍遙；愿短信傳去溫暖把你圍繞，愿你幸福樂逍遙！
6、你愛唱歌我愛歡呼，你能舞蹈我愛尖叫，你愛打球我愛撿球，你愛工作我擅長娛樂，天生一對的你和我，莫再猶豫珍惜我，這輩子要是沒有我，你該怎么過？
7、我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風舞動，不光是我一朵，所有的桃花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那，小鳥飛過來告訴我清早飛行的快樂，小朋友們走過來，告訴我玩游戲的樂趣……
8、鑼鼓敲響了歡喜的笑顏，鞭炮點燃了吉祥的色彩，歌聲唱出了幸福與安康，舞蹈跳出了燦爛與輝煌。建黨90周年，祝福黨也祝福祖國，明天更加美好！
9、慶典的旗幟高高飄揚，國慶的鑼鼓響徹云端，喜慶的鞭炮此起彼落，歡快的舞蹈花團錦簇，暢心的歌聲飄揚四方，大紅的燈籠滿街高懸。國慶節，愿你展歌舞蹈喜上眉梢！
10、立夏到，舞動陽光陪樹蔭舞蹈，煩心瑣事隨春天走掉；頂個草帽陪知了狂叫，福祿安康隨夏天來到；享受冰浴陪花草繁茂，祝福問候隨溫度升高，立夏節氣樂滔滔。祝你萬事順心又順意，立夏快樂。
11、月亮已經掛在天邊，朦朧的月光灑滿大地，“小眼睛”也越來越光亮了，猶如一顆顆雪白的珍珠灑在一條條黑綢帶做背景的天空里。一陣陣晚風吹著，花兒驕傲的抬起頭、小草也板起身子，與晚風翩翩起舞，樹葉的沙沙聲是花兒、小草舞蹈的伴奏樂……夜晚的天空鋪滿了純白的光線，那是來自于像潔白玉盤似的'月兒散發出來的。
12、我喜愛在秋雨中漫步，感受秋雨那絲絲清涼。在秋雨中漫步，感受秋雨對人們的“洗禮”，對世界萬物的“洗禮”。伸出雙手，雨水落入你手中就像牛奶一樣光滑；用嘴去品味雨水，帶有一絲絲的甘甜；用鼻子去細聞那秋雨的味道，似有幽幽的芬芳；用眼睛去欣賞秋雨，那秋雨就如同一個個精靈跳躍著歡樂的舞蹈，從天空中歡快的落入人間。
有關舞蹈的名言2
1、莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。
2、心有多大，舞臺就有多大。
3、觀其舞，知其德。
4、文舞相融，德藝雙馨。
5、舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由和有節奏的表現。
6、我們通過舞蹈家的身體，充分感受到了運動、光明和歡樂。
7、時間、力量和空間，是給舞蹈以生命的要素。
8、發現美鑒賞美創造美。
9、忘卻在刀尖上的舞蹈，舞出一夕陽的血紅，染上了誰的睡顏。
10、有音樂的地方就有陶醉的人們。
11、歌斯舞，歌舞節則禽獸跳矣。
12、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。
13、舞蹈根據音樂表演，它從音樂汲取自己的內容。
14、舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由的和有節奏的表現。
15、舞蹈包含有成為所有語言中最為雄辯的一種語言的一切必要條件。
16、舞蹈是人類一種獨特的.藝術形式，她能激發人們無限的遐想。
17、我持續跳著、跳著；跳著，跳到只剩下；舞蹈。
18、舞蹈不是一種消遣；而是一種宗教，是生活的一種表現。
19、音樂通過歌曲表達人們的感情與情緒，而舞蹈就以有形的姿勢表現它們。
20、必須認真地練習所有的音階。
有關舞蹈的名言3
1、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
2、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
3、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
4、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
5、心靈塑造的最佳工程師。
6、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
8、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
9、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
10、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
11、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法�！R梭
12、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
13、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
14、慈父+慈母=教師。
15、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
17、循循善誘，誨人不倦的是老師。
18、教師就是要敬業愛生。
19、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
20、尊重和愛護孩子的`自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
21、教師要融于師生的相互理解中。
22、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
23、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
24、太陽下最光輝的職業是教師。
25、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
26、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
27、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
28、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
29、堅持啟發式，避免注入式。
30、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
31、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
32、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
33、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
34、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
35、把一切知識教給一切人。
36、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
37、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
38、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
39、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
40、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
41、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
42、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
43、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
44、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
45、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
46、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
47、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
48、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
49、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
50、以德感人，為人師表。
有關舞蹈的名言4
1、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
2、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
3、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
4、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
5、心靈塑造的最佳工程師。
6、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
8、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
9、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
10、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
11、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法�！R梭
12、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
13、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
14、慈父+慈母=教師。
15、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
17、循循善誘，誨人不倦的是老師。
18、教師就是要敬業愛生。
19、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
20、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
21、教師要融于師生的相互理解中。
22、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書�！招兄�
23、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
24、太陽下最光輝的職業是教師。
25、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
26、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
27、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
28、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
29、堅持啟發式，避免注入式。
30、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
31、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
32、假如我是詩人，我將以滿腔的`熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
33、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
34、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
35、把一切知識教給一切人。
36、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
37、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
38、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
39、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
40、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
41、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
42、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
43、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
44、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
有關舞蹈的名言5
1、舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
2、舞蹈通過人體動作的表情來讓人認識人體心靈的美和圣潔。
3、與其說處世像舞蹈，不如說它像摔跤。
4、跳動的`音符放飛的歌聲。
5、舞蹈，應該成為光明和純潔的美好化身。
6、蹈音樂和愛情之子。
7、世上不會有兩個人跳著一模一樣的舞蹈。
8、一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。
9、舞蹈家應該像火焰一樣炙熱而不沉重，即使是熊熊大火，也不會有絲毫重量。
10、美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見。
11、真正的舞蹈是一種恬靜的表現，它受制于內心情感的深層節奏。
12、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。
13、舞蹈音樂和愛情之子。
14、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。
15、舞與歌相應：歌主聲，舞主形。
有關舞蹈的名言6
1、 說之故言之；言之不足故長言之；長言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足，不知手之舞之足之蹈之也�！Y記
2、 如果舞蹈正確，它不應該有任何多余的動作�！狥red Astaire
3、 你感覺到生命的轉瞬即逝的剎那�！箍蠈帩h
4、 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來�！啤ざ拍�
5、 美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見�！啤め瘏�
6、 沒有人在乎你跳得好不好。只要跳起來就行！偉大的舞者并不因為技術而偉大，是因為激情而偉大！——馬莎·格雷厄姆
7、 論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形�！獫h·傅毅
8、 觀其舞，知其德�！对洝�
9、 蹈音樂和之子�！s·戴維斯
10、 當你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰�！s翰·克拉克
11、 莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學�！猂uth Katz
12、 在我成長時期，感情和欲望都令我羞澀。而通過舞蹈，我終于可以應付自如，而不再覺得羞澀�！璧讣襎wyla Tharp
13、 舞者如被編舞者彈奏的鋼琴�！狦eorge balanchinc
14、 舞衫回袖春風，歌扇當窗似秋月�！媳背ば炝�
15、 舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊�！跤绖�
16、 舞蹈是語言之母�！猂、G、Collingwood
17、 舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣�！喔�
18、 舞蹈是腳步的詩歌�！氯R頓
19、 我繼續跳著，永恒的.創造之舞，創作者與創作融成完整的喜悅�！~克爾杰克遜
20、 我持續跳著、跳著……跳著，跳到只剩下……舞蹈�！~克爾杰克遜
21、 宛若風飛雪，悅如飛燕游龍�！濉ず樯�
22、 跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少！你可以不把跳舞太當回事，但一定要把自信當回事�！�
有關舞蹈的名言7
莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。
沒有人在乎你跳得好不好。只要跳起來就行！偉大的舞者并不因為技術而偉大，是因為激情而偉大！——馬莎、格雷厄姆
如果舞蹈正確，它不應該有任何多余的動作。
宛若風飛雪，悅如飛燕游龍�！樯�
當你翩翩起舞時，要注意與你伴舞的是誰�！s翰、克拉克
舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣�！喔�
舞蹈沒有留下的手稿，沒有掛在墻上的畫作，沒有出版的詩集，什么都沒有。
舞者如被編舞者彈奏的.鋼琴。
舞蹈是語言之母。
我繼續跳著，永恒的創造之舞，創作者與創作融成完整的喜悅�！~克爾杰克遜
霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來�！拍�
你感覺到生命的轉瞬即逝的剎那�！箍蠈帩h
蹈音樂與愛情之子�！s、戴維斯
美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見�！瘏�
舞衫回袖春風，歌扇當窗似秋月�！炝�
跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信！你可以不把跳舞太當回事，但是一定要把自信當回事。
觀其舞，知其德�！对洝�
舞蹈跳的就是文化，跳的就是人的文化底蘊�！跤绖�
論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形�！狄�
說之故言之；言之不足故長言之；長言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足，不知手之舞之足之蹈之也�！Y記
在我成長的時期，感情與欲望都令我羞澀。而通過舞蹈，我終于可以應付自如，而不再
有關舞蹈的名言8
1、教之以舞，所以均調其血氣而收束其筋骸，調暢其精神而涵養其心術。
2、姿勢是舞蹈幻象賴以創造、組織的一種基本抽象。
3、作之者，不知其所；觀之者，恍若有亡。
4、舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術形式。
5、舞蹈家的使命就是要表現最道德、最健康、最美好的事物。
6、目光傳神情，動作見功夫。陶冶情操，美化心靈。
7、藝術只承認一流，時間只記住精品。
8、舞衫回袖春風，歌扇當窗似秋月。
9、孤獨著，傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈。
10、舞蹈是人體造型上“動的藝術”。
11、放飛你的青春，奔灑你的`熱情。
12、如果舞蹈正確，它不應該有任何多余的動作。
13、舞蹈藝術是人類文化上最崇高的，同時也是最普及的一種表現。
14、童心名曲悠揚的歌聲。
15、舞蹈可以說是活動的雕刻，它所表現的是感情的高度集中。
有關舞蹈的名言9
1、藝術的成功在于沒有人工雕琢的痕跡�！獖W維德
2、繪畫可以使孩子一生更加富于色彩，使孩子更能發現生活中美的東西，并使孩子具有積極樂觀的人生態度�！柾�
3、在一切謊言中，藝術是最真實的�！前�
4、莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋�！餍熘^
5、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束�！┌�
6、沒有油畫、雕像、音樂、詩歌以及各種自然所引起的情感，人生樂趣就會失掉一半�！官e塞
7、真實地表現自然，卻仍然充滿藝術的美�！椤で鸺獱�
8、藝術是一種使我們達到真實的假想�！吋铀�
9、天地以生氣成之，畫以筆墨取之�！瘽�
10、詩歌是藝術的女王�！小に蛊绽�
11、雕塑是靜態的舞蹈，舞蹈是動態的雕塑�！萃①F、劉坤媛
12、我們所經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術與科學的源泉�！獝垡蛩固�
13、所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來�！_丹
14、藝術上的'騙子先騙自己，再騙別人�！S永玉
15、藝術的目的不是要去表現事物的外貌，而是要去表現事物的內在意義�！獊喞锸慷嗟�
16、藝術的內涵，是多么的美��！——凡·高
17、意存筆先，畫盡意在——張彥遠
18、我們的藝術應當比現實站更高，應當使人不脫離現實又高于現實�！郀柣�
19、藝術的大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人都望而卻步，只有意志堅強的人例外�！旯�
20、藝術是精神與物質的奮斗�！诎兹A
21、繪畫有兩種：一種為物質的，一為精神的�！刀ㄋ够�
22、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗�！R白石
23、藝術乃德行的寶庫�！蜖栐�
24、每當一位藝術家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝�！_斯福
25、藝術家用腦，而不是用手去畫�！组_朗基羅
26、外師造化，中得心源�！獜堅�
27、藝術或有謬誤，自然卻永不犯錯�！氯R敦
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