繪畫《大樹》的教案

繪畫《大樹》的教案

　　作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的繪畫《大樹》的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

繪畫《大樹》的教案1

　　活動目標：

　　1、用重疊法畫出人和物的前后關系。

　　2、體驗畫畫的快樂。

　活動準備：

　　1、范例、紙、記號筆。

　　2、相關的經驗準備。

　　活動過程：

　　一、出示范例，幼兒觀察圖。

　　1、在這張畫上你看到了什么？

　　2、你看到誰在最前面？為什么？

　　3、你們說的很對，花和小朋友重疊在一起了，這樣擺放的方法就叫重疊法。

　　還有哪些東西用了重疊法的？

　　二、師生探討繪畫方法。

　　1、這幅畫應該先畫什么呢？為什么？（請個別幼兒上前來演示）

　　2、師生一起說說這位幼兒演示的'情況。

　　3、老師講解、演示這幅畫的重點和難點。

　　三、幼兒操作。

　　1、教師巡回指導：觀察幼兒是否會用重疊法進行畫畫。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象。重點指導能力差的幼兒完成作業，體驗成功的快樂。

　　四、幼兒作品展示。

　　欣賞幼兒自己創作的作品，讓幼兒相互介紹自己的作品。

繪畫《大樹》的教案2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識樹的結構、造型和顏色，感受自然之美。

　　2、鼓勵幼兒大膽作畫，學習掌握畫大樹的技能。

　　活動準備：

　　1、活動前帶領幼兒觀察夏天茂盛的大樹，感受大樹的高大、挺拔。

　　2、畫紙、油畫棒。

　　3、示范畫。

　　活動過程：

　　一、談話活動。

　　1、夏天來了，我們去看過大樹，夏天的大樹是什么樣的'呢?

　　2、教師小結：夏天，大樹吸收了許多營養，長得又高又大，有的樹干粗得兩個小朋友都抱不過來，有的長得有三層樓房那么高。樹上長滿了葉子，密密的，小朋友可以躲在樹下乘涼。

　　二、出示示范畫，讓幼兒欣賞。

　　老師畫的夏天的大樹是什么樣子的?

　　三、交代作業要求。

　　請小朋友畫一畫夏天的大樹，要畫得大大的，怎樣才能把樹畫大呢?樹干兩邊的豎線距離近，樹干就細，距離遠，樹干就粗，樹干上畫許多樹枝，樹枝要用雙線畫，大樹枝上再畫小樹枝，左邊、右邊、上面、下面都伸出來，全畫滿，最后在樹枝上添畫一片一片的樹葉。畫好后涂上顏色。

　　四、幼兒作業，教師巡回指導。

　　鼓勵幼兒將圖畫大，將整張紙畫滿。幫助幼兒掌握大樹樹枝穿插的畫法。指導幼兒添畫小鳥等。

繪畫《大樹》的教案3

　　活動目標：

　　1、感知秋季樹木的顏色、形狀特征，嘗試運用不同的方法裝扮彩色的樹。

　　2、能根據自己的需要選擇適當材料，操作中注意遵守規則。

　　活動準備：

　　1、活動前請家長帶幼兒參觀各種樹木，對秋季樹木的變化有所了解。

　　2、銀杏、梧桐、楓樹、松樹等圖片。

　　3、水彩筆;顏料和棉簽;彩紙和漿糊。

　　活動過程：

　　一、通過故事，引發與樹木相關的經驗。

　　1、師講述故事：在高高的山頂上，有一棵綠綠的大樹。滿樹的綠葉隨著風兒搖擺。有一天，樹葉寶寶們忽然覺得：大樹媽媽總是穿著一件綠衣服，多沒勁兒呀!于是，樹葉寶寶們悄悄讓自己變了顏色�？�(出示圖片)大樹媽媽的衣服變成什么顏色了?

　　2、提問：你還見過什么顏色的大樹?(根據幼兒的回答出示相應圖片)

　　二、觀察圖片，了解樹木的相關特征。

　　師：原來，樹不僅是綠色的，有的還會變成紅色、黃色等別的顏色。今天，我們來把這些彩色的樹畫出來好嗎?我們應該先畫樹的.哪一部分呢?樹干是什么樣的?畫好樹干，再畫什么?樹冠是什么樣的?

　　介紹樹干、樹枝和樹冠的名稱、操作順序及它們的形狀特征。

　　三、出示繪畫材料并逐一介紹。

　　每個幼兒畫一棵大樹。

　　四、活動評價。

　　將畫好的大樹剪下來，布置成彩色的樹林。幼兒一同欣賞，說說自己最喜歡哪顆樹，為什么。

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