• 幼兒園小班音樂教案《五官歌》

    時間:2022-12-08 11:05:23 音樂 我要投稿

    幼兒園小班音樂教案《五官歌》4篇

      作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂教案《五官歌》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班音樂教案《五官歌》4篇

    幼兒園小班音樂教案《五官歌》1

      活動目標:

      1、了解五官的作用,愛護自己的五官。

      2、學習歌曲,并且動作表現歌曲內容。

      活動準備:

      教學ppt準備。

      活動過程:

      1、練聲《小動物的`叫聲》

      2、談話引出課題:請幼兒說一說人的五官長在那里?應怎樣保護好自己的五官?

      3、學習歌曲《五官歌》。

     。1)欣賞《五官歌》2~3遍,提出要求:認真傾聽,歌曲唱的五官是什么?

     。2)告訴幼兒這首歌的名稱。

     。3)教幼兒念一遍歌詞。

     。4)教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

     。5)教師與幼兒一起聽音樂唱歌,并邊唱邊做動作正確的指出五官。

      4、復習歌曲《辦家家》。

    幼兒園小班音樂教案《五官歌》2

      活動目標:

      1、引導幼兒理解兒歌的內容。

      2、激發幼兒自己探索五官的熱情和興趣。

      3、認識自己的'外貌,身體特征及其功能。

      4、鞏固與五官相關的詞語。

      活動準備:

      1、兒歌“五官歌”及“五官在哪里”光盤。

      2、“五官歌”掛圖及“五官”圖片。

      3、點讀機,課件。

      活動過程:

      一、開始部分

      教師:小朋友們好!我真高興跟你們上這節課(自我介紹)我就給你們帶來了一份禮物,那就是一首好聽的兒童歌曲,你們想不想聽?

      播放歌曲“五官在哪里”讓幼兒邊聽邊觸摸相應的部位。

      二、展開部分

      1、播放兒歌“五官歌”,讓幼兒請聽兒歌“五官歌”,欣賞兒歌的韻律美。

      2、教師用點讀機讀歌詞,讓幼兒仔細聽,然后說出兒歌中提到那些器官。

      3、教師示范讀歌詞,讓幼兒邊聽邊指出相應五官的位置,看誰指的準確。

      4、教師引導幼兒跟讀兒歌,一邊跟讀一邊隨意動作。

      5、教師邊朗誦兒歌邊做動作,幼兒跟老師做動作,幫助幼兒理解兒歌內容。

      6、教師出示“五官”圖片,讓幼兒說出名稱。進一步加深理解的外貌。

      三、結束部分

      幼兒一起朗誦兒歌,結束活動

    幼兒園小班音樂教案《五官歌》3

      目標:

      1、了解五官的作用,愛護自己的五官。

      2、學習歌曲,并且動作表現歌曲內容。

      3、讓幼兒感受歌曲歡快的.節奏。

      4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

      過程:

      1、 練聲《小動物的叫聲》

      2、 談話引出課題:請幼兒說一說人的五官長在那里?應怎樣保護好自己的五官?

      3、 學習歌曲《五官歌》。

     。1) 欣賞《五官歌》2~3遍,提出要求:認真傾聽,歌曲唱的五官是什么?

     。2) 告訴幼兒這首歌的名稱。

     。3) 教幼兒念一遍歌詞。

     。4) 教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

     。5) 教師與幼兒一起聽音樂唱歌,并邊唱邊做動作正確的指出五官。

      4復習歌曲《辦家家》。

      教學反思

      通過本節課的學習,大部分幼兒已經能基本用漢語流利說出五官,少數幼兒還需加強練習。

    幼兒園小班音樂教案《五官歌》4

      【游戲目標】

      1、熟悉音樂旋律,能配合音樂指認五官的位置。

      2、學習有節奏地唱準歌曲,喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

      3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

      4、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。

      【游戲準備】

      1、音樂錄音磁帶。

      2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

      【游戲過程】

      1、復習游戲,聽口令指五官:

      教師即興說出五官的名稱,并不斷地變換口令,逐步加快速度,幼兒聽完口令立即用手指點五官,如:教師說“眼睛”,幼兒就用手指自己的'眼睛。

      2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲:

      (1)在音樂得伴奏下,教師和大班幼兒表演游戲:

      “我們現在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎?哪里不一樣?”

      (2)再次欣賞表演,幼兒拍打節奏。

      3、幼兒學習音樂游戲:

      (1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱,邊唱邊拍手,手口同步。

      (2)師生一起做音樂游戲,唱到“在這里”時,用手指點五官的位置。

      (3)提醒幼兒注意唱準3 3 2 2︳1--0 ‖

      教學反思

      通過本節課的學習,大部分幼兒已經能基本用漢語流利說出五官,少數幼兒還需加強練習。

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