傳統節日活動總結15篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的傳統節日活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳統節日活動總結1
為繼承和弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，今年七夕節期間，我區將圍繞“我們的節日·七夕”，開展各項主題活動，現就有關事項通知如下。
一、活動內容
�。ㄒ唬╅_展“我們的節日·七夕”民俗文化活動
在七夕節期間，區級有關部門（單位）和各鎮（街道）要結合本地特色，組織開展乞巧賽、七夕觀星、對歌、聯歡會、相親會等活動，凸顯七夕節忠于愛情、家庭和睦等文化內涵，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統。
責任單位：區文旅廣新局，各鎮（街道）
�。ǘ╅_展“我們的節日·七夕”網上傳承活動
以七夕節為契機，組織開展“我們的節日·七夕”網上傳承活動，利用網絡宣傳介紹七夕節的文化習俗、經典詩文、民間故事、民間傳說、民間歌謠等，引發群眾特別是年輕網民對七夕節的廣泛關注，受到優秀傳統文化的熏陶。策劃開展七夕網絡寄語、七夕愛情宣言、七夕情·和諧夢等豐富多彩的活動，引導網民傳承七夕文化。同時，組織網絡文明傳播志愿者等發起話題討論，引導廣大青年和市民追求愛情忠貞美滿、家庭和睦幸福。
責任單位：區電視臺、區新聞中心，各鎮（街道）
�。ㄈ╅_展“我們的節日·七夕”道德模范走訪活動
以孝老愛親類道德模范為重點，組織開展走訪和學習宣傳活動。通過宣傳學習夫妻恩愛、尊老愛幼、家庭和睦的模范，進一步引導廣大群眾追求愛情美滿、家庭和睦的'美好生活，促進夫妻和睦、家庭和諧。
責任單位：區總工會、區婦聯、區電視臺、區新聞中心，各鎮（街道）
�。ㄋ模╅_展“我們的節日·七夕”主題活動宣傳
充分利用報紙、電視、廣播、網絡等多種形式廣泛宣傳七夕節的知識和風俗。區級新聞媒體要加強七夕節傳統文化的宣傳，并及時報道全區重點節日活動，營造良好輿論氛圍。
責任單位：區電視臺、區新聞中心，各鎮（街道）
二、活動要求
精心組織安排。區級有關部門（單位）和各鎮（街道）要把“我們的節日”活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，充分調動廣大群眾的積極性，吸引群眾廣泛參與，確�；顒影踩行蜷_展。
傳統節日活動總結2
五一勞動節是一個重要的節日資源，是培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節”的意義。值“五一”勞動節來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年4月30日我園開展了“勞動__光榮”五一勞動節主題教育活動。
活動共分為4個部分，包括：學習篇、實踐篇、展示篇、家園互動篇�；顒又�，教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節的來歷和各行各業不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，了解勞動是__光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領下，開展了形式各樣的活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具；中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的.獨立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現的都很積極、快樂。
此次活動，孩子們了解了工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業的資源，激發了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些__可愛人的愛戴之情！
傳統節日活動總結3
在“五一”國際勞動節即將來到之際，按照區教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。
在“五一”國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到__濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的'老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作。
二、組織開展學習“__事跡”活動，加強教師師德培養。
為全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。
我校開展了一系列的學習“__事跡”活動。教師們觀看了錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心努力樹立人民教師良好形象，做讓學生三、組織開展教學節活動，提高教師教學素養。
三、組織第三屆教學節活動。
我校此次在“五一”國際勞動節來臨之際舉辦的第三屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現教師的專業素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。
本次教學節盛況空前，由個人素質、提升理念和實踐研究三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，發展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發，有激情的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有詩意的飛揚。
各項比賽充分展示了教師們的教學才華，展示了學校教學文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設。
可以說，以上活動依據“教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。
通過參加活動，使廣大教師們的身心得到放松，在運動中，獲得樂趣。
傳統節日活動總結4
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動目標：
1、了解中秋節的來歷和有關習俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂。
3、幼兒自由創作畫中秋圖
活動準備：
1、給每位幼兒一個月餅。
2、學習有關中秋、月亮的古詩。歌曲《爺爺為我打月餅》
3、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程：
1、出示月餅，引出話題。
2、小朋友先討論
老師：——這是什么?有沒有小朋友知道啊?——那小朋友知道月餅是拿干什么的呢?——小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?——你知道中秋節是哪一天嗎?
3、介紹中秋節的來歷，讓小朋友知道中秋節又叫團圓節。
提問：——你知道中秋節是哪一天?(講述中秋節的來歷)
補充：每年農歷的八月十五，是我國傳統的中秋佳節。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉的游子，也借中秋節寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節，有句詩詞叫做“每逢佳節倍思親”說的就是這個意思。教師朗讀《靜夜思》
4、介紹中秋的民間故事(放《嫦娥奔月》視頻)及中秋節的有關習俗提問：——你喜歡過中秋節嗎?——中秋節都吃些什么?(分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的.意)思，又表示圓滿、豐收之意。
5、講解月亮的變化
提問：——中秋節的月亮是怎樣的?——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀?——為什么要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)
6、根據故事畫一副和中秋有關的圖片，感受節日氣氛
7、集體品嘗月餅也可以回家和家人分享
8、活動結束
傳統節日活動總結5
設計理念：
中秋節是我國傳統的節日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據大班幼兒的年齡特點，從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統節日的認識和了解，體驗節日的'樂趣。
活動目標：
1.知道中秋節是中國的傳統節日，簡單了解中秋節的習俗。
2.讓幼兒體驗過中秋節的愉快，培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。
活動準備：
1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量
2.視頻：《月亮做衣裳》
3.每人一個月餅
活動過程：
一、“月亮做衣裳”
1.師：小朋友們，你們知道農歷八月十五是什么節日嗎?(中秋節，是月亮的節日)
2. 9月8日就是中秋節，馬上就要過中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。
3.故事：《月亮做衣裳》
(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?
(2)師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。
二、“月亮的色彩”
1.師：中秋節的時候，我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)
2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。(引導幼兒說一說月亮里都住著誰?)
3.故事：《嫦娥奔月》
三、“月亮的味道”
1.師：剛才說到了中秋節的時候，我們還會吃月餅。(教師出示月餅念兒歌)中秋節里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)
3.幼兒開始月餅分享會。
三、“月亮的故事”
美術活動：《月亮的故事》
嫦娥奔月
很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結為夫妻。
嫦娥墓到了帝堯的時代，天上出現了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風戰敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民歡喜，擁戴堯為天子。
后來，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團聚。
大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據說民間有好多人都曾經聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。
傳統節日活動總結6
一大早，我們全班36位同學，沒有一個人遲到，都準時來到學校，同學們都能夠按照學校的要求,穿著整身的校服,胸前佩帶著小白花，一同乘車前往平津戰役紀念館參加盼望已久的祭掃革命英烈活動。
活動中，同學們雖然年齡小，但是在活動過程中卻能夠嚴格要求自己，近一個小時的大隊會中，孩子們堅持站立，精神抖擻，認真地完成了掃墓活動中每一環節的任務.我還特別注意到，在大會過程中，有多架飛機從天空中經過，全班也沒有一名同學抬頭觀看，而是全神貫注地參與著大隊會。
在這次大會上，同學們都光榮地加入了少先隊，成為了一名少先隊員。每個孩子的臉上都洋溢著自豪的神情，他們的誓言是那么的堅定、有力。相信這次活動給每個孩子都會留下深刻的印象。
大隊會結束后，孩子們還親手敬獻了小白花�；貋淼穆飞�，孩子們紛紛向我表達了他們的體會，雖然由于年齡小，表達得不是很明確，但從他們的臉上，我已經讀懂了他們的真實感受。
孩子們的'確需要多多參與這樣的既磨練意志，又能對學生進行深刻的思想教育的活動。記得我們小的時候這樣的活動幾乎年年都搞，只是現在由于人數和地域范圍的客觀原因，經常搞此類大活動不太容易，所以我也真的希望孩子們能在課余時間也多參與社會上的此類活動，對他們今后的成長大有益處。
傳統節日活動總結7
教學目標：
1、理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節
2、關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的愿望
教學重點：
理解兒歌內容，學習朗誦兒歌
教學難點：
知道重陽節是老人節，了解重陽節的習俗
教學準備：
掛圖；彩紙、筆、膠水等
教學過程：
一、談話引題
1、重陽節是誰的節日？
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導幼兒觀察。
1、理解兒歌內容
2、教師朗誦兒歌
提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的'詞語？
提問3：爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？
提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺的？
3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學習朗誦兒歌
四、討論給爺爺奶奶過節
傳統節日活動總結8
20xx年的x月x日是農歷五月初五，中國的傳統節日——端午節。為引導廣大群眾過好這一傳統節日，弘揚中華傳統文化、建設中華民族共有的精神家園，我鎮根據縣精神文明建設委員會辦公室關于開展“我們的節日”主題活動的通知，積極開展活動，使廣大干部群眾在活動中了解端午、認同端午、過好端午�，F將活動總結如下：
一、精心安排、認真部署
為使活動開展得既氛圍濃厚，又突出主題、體現成效，我鎮黨委、政府高度重視，制定并下發了《關于組織開展“我們的`節日”主題活動的通知》對全鎮開展“我們的節日端午節”主題活動，提出了突出愛國主義教育、堅持“三貼近”原則、爭做文明使者三方面具體要求。全鎮有關成員單位根據上級部署精神，結合各自實際，分別組織了各具特色的“我們的節日端午節”主題活動，鎮文化站統一匯總，保證活動穩步推進。
二、廣泛宣傳、營造氛圍
為使廣大干部群眾積極參與到活動中來，我鎮以區文明辦活動通知的精神為重點，通過電子顯示屏、張貼宣傳標語、制作宣傳展板等形式，對活動進行廣泛宣傳。
三、各種活動精彩紛呈
一是廣泛開展中華經典誦讀活動。為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，在我鎮中小學生中廣泛開展了中華經典誦讀活動，對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。
二是廣泛開展節日民俗活動和文化娛樂活動。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”原則要求，我鎮在文體中心組織開展了一系列文化娛樂健身活動，如跳繩、投籃、扔飛鏢、踢毽子等。我鎮老干部專門為活動編排了舞蹈等文化表演作為活動開場。各村也在節日期間組織了秧歌展演、唱戲曲等活動，使得廣大農民群眾在參與中親身體驗了節日習俗，感受到了傳統文化的魅力，接受了傳統藝術文化的熏陶。
三是廣泛開展爭做文明使者活動。我鎮充分利用端午節之際，全面發動，積極引導廣大農民群眾倡導文明公約、爭做文明使者。特別是在不亂停放、亂張貼、亂搭建;禮貌待人，不說粗話臟話;講衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾等方面進行積極宣傳教育。努力在全鎮形成講公德、守法紀、盡責任、有秩序的良好風尚。
此次“我的節日端午節”主題活動的開展，大力弘揚了民族優秀傳統文化，增強了全鎮人民的凝聚力和向心力;提高了廣大群眾的愛國情感，激發了群眾的愛國主義精神;深入了解了傳統文化節日的豐富內涵，強化了人們對端午民俗和傳統文化節日的認知。
傳統節日活動總結9
結合“清明祭英烈”活動，春華幼兒園針對幼兒年齡特點和知識經驗，依托幼兒園探究課程和家長學校資源，在全園幼兒中開展了“認識清明節”主題教育活動，現將活動特點總結如下:
一、利用傳統節日，豐富主題教育活動內容
結合“清明節”這一傳統節日，本著“由家及國，從實際生活到歷史追溯”的教育原則，小、中、大班分別從“感官-看、親身-過、認識-了解”三個層次制定了“我看到的清明節”、“我過的清明節”、“我了解到的清明節”三個主題教育內容，并利用教育活動、活動區游戲活動、談話活動等形式，讓小班孩子們說說他們看到大人在清明節都做什么?中班孩子在晨檢活動中說說自己參與的“家庭祭奠活動”，在美術活動區中學習制作“小白花”；大班孩子在語言活動區觀看“抗日小英烈事跡”視頻，相互講述小英烈的故事等，讓孩子們通過這些活動知道清明節的來歷，懂得清明節的意義，了解清明節的祭奠過程，形成對我國傳統節日和祭奠文化的初步印象。
二、利用升旗儀式，宣傳抗日小英烈事跡
升旗儀式是培養孩子們愛國情感的重要載體，更是傳播我國傳統文化的好途徑，我們充分利用升旗儀式，把和孩子們年齡差距不大的，孩子們能懂的“抗日小英雄”的事跡編排成通俗易懂的小故事和小情境劇，并發動家長資源，讓孩子和家長們在升旗儀式中講述和表演，通過抗日小英烈事跡的講述，影響了孩子們的`“崇拜觀”，不少孩子在游戲中的“崇拜對象”已經從“鎧甲戰士”轉變為“勇敢劉胡蘭”、“機智放羊娃”。老師和家長們普遍反映孩子們的行為規范了，面對困難也勇敢多了，班級中助人為樂的事情多起來，取得了較好的教育影響。
三、利用家長學校，強化主題教育效果
家長是最重要的教育資源，特別是在傳統節日的教育活動中，家長和家庭的教育力量是不容忽視的，我們在清明節前夕以學年組為單位召開“家長代表會議”，就清明節主題教育活動的實施方案和擬達成的教育目標和家長代表進行研討，聽取家長的意見和建議，和家長一起列出“家長參與教育活動的內容、形式及建議”，發動家長重視帶孩子參加家庭祭奠活動中的教育內容和教育契機，讓孩子們親身感受到緬懷逝去親人的情感，學會正確面對死亡，學習祭奠的禮儀等，充分利用家庭生活中的教育資源，提高家園共育質量。
傳統節日活動總結10
一、活動名稱：團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅
二、活動時間：20xx年9月25日星期五上午9：30
三、活動地點：各班活動室
四、活動準備：購買DIY月餅原材料、中秋節來歷視頻
五、活動費用：月餅原料費用外無其他收費，月餅每塊58元
六、報名方式：報名后直接支付活動原料費。
七、活動流程：
1、看視頻，介紹中秋節、月餅的由來
2、制作月餅：中秋佳節即將來臨，今天就讓我們一起體驗一次特殊的月
餅DIY之旅吧!
3、介紹做月餅的.前期準備程序
4、做月餅開始
(1)、教師示范制作月餅
(2)、幼兒隨老師一起做月餅，做好后統一品嘗
八、活動結束
傳統節日活動總結11
“五一”勞動節即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業和工具”的主題教育活動，使幼兒了解職業與工具的關系。
活動中，教師結合大班幼兒的年齡特點和接受能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，并通過看圖片猜職業，以一問一答的形式介紹了各行各業不同階層的勞動者，和他們使用的工具，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是__光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業勞動和辛苦。__后，通過游戲“同一種職業的`工具找朋友”讓幼兒了解不同職業都有他們專門使用的工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個環節參與的都較為積極主動，幼兒更是對角色扮演的體驗更為感興趣，__終主題課結束在孩子自己對各行各業的講解中結束。
通過開展這一主題教育活動，不僅增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操，還培養幼兒從小懂得關心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。
傳統節日活動總結12
清明節是中華民族的傳統節日，我園以清明節為契機，以愛國主義教育為活動統領，以傳統美德教育為主要內容，以舉行主題實踐活動為主要途徑，積極開展清明紀念活動，緬懷革命先烈、追思前輩圣賢、感受文化魅力，教育學生銘記歷史，珍惜現在，開創未來。
一、領導重視，組織得力
清明節活動涉及面廣，工作量大，既要有充滿教育意義的活動，又要有整套的實施方案和安全保障，為此，我園對這項工作十分重視，加強了組織領導。成立了活動領導小組，統一領導，協調配合，指導協調清明節活動的有序開展。結合我園的實際，認真制定了詳細的活動方案。
為加強安全保障，增強責任意識，活動領導小組對各年級組層層進行安全責任分解，從活動方案到實施，事事有人督促落實，把清明節活動的開展情況納入學校常規考核，確�；顒拥捻樌_展。
二、圍繞主題，活動紛呈
1.祭奠先烈，寄托哀思。
清明節前夕，我園組織大班全體學生開展了“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”的主題活動。當來到烈士陵園，看到靜靜聳立在眼前的烈士紀念碑時，孩子們沒有了往日的喧鬧，沒有了來時路上的嬉笑，都靜靜地肅立著，低頭默哀，緬懷革命先烈們的豐功偉績，并獻上了花圈，寄托我們的哀思。祭掃結束后，瞻仰了先烈們的遺像、遺物等，進一步追念革命烈士的高貴品質，樹立長大報效祖國的理想抱負。
2.慎終追遠，緬懷先輩。
大班的學生在老師的帶領下參觀了___紀念館和壩口廣場浮雕。聽紀念館的工作人員介紹革命先烈們英勇感人的事跡，了解家鄉悠久的歷史、燦爛的文明。激勵學生繼承先烈遺志，珍惜現在的幸福生活，長大后為建設和諧美好新姜堰作出貢獻。
3.弘揚民族傳統，感受文化魅力。
古詩詞是我國民族文化的精髓，利用清明節這個傳統節日，我園組織學生廣泛開展中華經典誦讀活動，舉行了古詩詞誦讀比賽。孩子們紛紛登臺朗誦了很多耳熟能詳的經典古詩詞，贏得了陣陣掌聲。通過這種活動，不僅可以培養學生高尚的情操，提升學生的個人修養，還可以幫助孩子充分感受中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化的魅力。
4.了解節日淵源，感受春日的美好。
清明節時萬物復蘇，是春游踏青、親近自然的好時機。我們組織孩子們到戶外踏青，看紅的.花，綠的草，沐浴春日溫暖的陽光，親吻和煦的春風。孩子們追逐著、嬉笑著，猶如一群放飛的小鳥。我們還帶孩子們一起放風箏、蕩秋千，快樂的心情也隨著風箏和秋千飛揚激蕩。在這一系列的活動中，學生初步了解了清明節節日的淵源、傳統習俗等，切身感受到了春日的美好、春景的美麗。
5.接受傳統教育教師身先士卒
我園青年教師較多，加強對青年教師的愛國主義教育和革命傳統教育也是清明節活動的重要內容。除了和學生一起掃墓、參觀、踏青外，我園組織教師開展了書法比賽、集體觀看革命題材的電影，部分青年教師還利用節假日到溱湖風景區當志愿者，為前來參加“溱潼會船節”的八方游客介紹家鄉日新月異的變化和會船節的盛況。精彩紛呈的活動不僅為教師提供了展示自我的舞臺，教師的心靈也在活動中受到了震撼，精神得到了洗禮。
傳統節日活動總結13
清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷那些為了維護國家尊嚴和爭取民族獨立，為了國家繁榮和人民幸福而獻出寶貴生命的無數英烈、先烈們。為積極響應市、縣關于深入貫徹“我們的節日〃清明節”主題活動的文件精神，引導廣大人民群眾樹立正確的英雄觀和歷史觀，弘揚偉大的民族精神，許莊社區于清明節期間，開展了內容豐富、形式多樣的一系列教育活動，并取得了良好效果�，F將活動情況總結匯報如下：
一、提倡文明祭掃，打造平安清明。
在清明節即將來臨之際，許莊社區全面動員廣大群眾，積極采取有力措施，著力做好清明期間的宣傳、教育、引導工作。3月31日至4月2日我鎮發起了以“文明祭祀，平安清明”為主題的宣傳活動，號召群眾擯棄落后、危險、鋪張的傳統祭祀陋習，以科學、環保、節儉的現代祭祀方式緬懷親人，寄托哀思�；顒悠陂g，鎮工作人員向來往群眾發放文明祭祀的宣傳單、活動手冊，并向他們推廣敬獻鮮花、網上掃墓和家庭追思等新型祭奠方式，教育培養他們樹立厚養薄葬的新觀念，使他們形成保護生態環境、保持清潔衛生、保障健康安全的思維意識，自覺遵守文明祭祀的有關要求。還在各村委會醒目位置張貼通知，由村兩委領導帶頭破除焚香燒紙、燃放鞭炮等祭祀陋習，宣傳“尊老愛幼、孝親敬老”的傳統美德，引導群眾通過鮮花、音像、網絡等文明環保的新型祭掃方式表達對先人的緬懷和敬仰，從而樹立社會新風，改革喪葬陋俗，減少祭掃活動對自然環境的污染，消除火災隱患。
二、網上祭英烈，共鑄中華魂。
共青團許莊社區委員會聯合許莊社區婦女聯合會共同組織開展了以“網上祭英烈，共鑄中華魂”為主題的活動，旨在弘揚民族魂魄，增強民族意識，引導廣大團員樹立服務人民、報效祖國的崇高信念�；顒悠陂g，團員、青年、少年隊員們利用各種條件積極登錄各大網站（文明網、青年網、民族魂、人民網、新華網等），以在線送花、留言、貼挽聯等方式緬懷為民族為國家獻出生命的英雄烈士。對于這次網上祭奠活動，許多團員、學生們感覺非常新鮮，認為從中學到了更多的歷史文化知識，了解了更多的英雄人物事跡，受到了更多的愛國精神鼓舞。團員、青年、小學生們都非常支持這種方式的活動，認為網上祭奠既不影響大家表達內心的崇敬緬懷之情、景仰學習之意，又可以避免森林火災的發生，保持生態環境不受破壞，并且與當今節約型社會的發展趨勢相吻合。
三、清明時節憶先烈，經典詩詞在我心。
中華經典誦讀能豐富人的內涵、開闊人的胸襟、凈化人的'靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用�；顒悠陂g，我鎮以欣賞清明詩文的形式，鼓勵各中小學校積極開展“清明時節憶先烈，經典詩詞在我心”的主題班會，并通過發放清明經典詩文和中華經典詩詞小冊子的形式，廣泛在全鎮干部職工、團員青年、中小學學生之間相互傳閱誦讀，弘揚中華民族優秀文化，繼承中華民族傳統美德。誦讀活動不僅提高了青少年兒童誦讀國學經典的能力，豐富和積累了文學知識，營造了濃郁的讀書氛圍，有助于提高他們的道德素質，增強民族自信心和自豪感，幫助他們樹立正確的榮辱觀、人生觀和價值觀。
四、憶先烈事跡，明榮辱新觀。
許莊社區各村委會黨團支部在清明期間開展了以“憶先烈事跡，明榮辱新觀”為主題的宣傳教育活動，讓群眾們在形式多樣的宣傳活動中感受英烈們的崇高精神與偉大壯舉，從而樹立新的榮辱意識，傳承偉大的民族精神，弘揚先進的文化傳統�；顒悠陂g，各村委會利用廣播的形式宣傳清明節的有關知識，并且結合社會主義榮辱觀的內容宣傳革命英烈的光榮事跡，播放革命歌曲，使廣大群眾在休息之余也能感受到文化情感、愛國情懷、道德情操的教育引導。同時，各村委會還組織團員、青年、小學生及其父母親人利用遠程教育系統觀看專題片、革命影片，通過直觀形象、圖文并茂、簡單通俗的形式進行愛國主義教育，在政治思想方面作正面引導，增強愛國熱情，提升道德素養。
傳統節日活動總結14
“人間三月芳菲始，又是一年清明時�！鼻迕鞴澥侵袊匾膫鹘y節日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶。了解清明節的由來，明白清明節的意義，對于傳承中華傳統文化有著積極的作用。因此，五年級以“清明”為主題，在第六周開展了學科整合實踐活動，通過學科整合滲透清明文化。
我們的活動總共分三個階段。
第一階段：走進清明。
班會課上，班主任和學生交流清明節的相關內容，讓學生對清明有一個全面系統的認識。學生在之前搜集了許多資料，還制成了小卡片，分享的時候學生積極踴躍，滔滔不絕，整節課下來，學生對清明節有了更深的了解，為其他學科的的融合做好鋪墊。
語文課上，老師和孩子們暢游在優美的詩歌里，在晏殊的《破陣子·春景》感受清明的美景，了解清明的習俗;在《站在革命烈士紀念碑前》里追思民族歷史，緬懷革命先輩的。
清明節不僅有詩，它還有顏色，有香味，更有優美的歌韻。
美術老師和孩子們一起繪制油紙傘，在傘上配畫和古詩。音樂老師將杜牧的《清明》唱出來，孩子們跟著音樂輕輕吟唱，配上親手繪制的油紙傘，畫中有詩，詩中有歌，歌中有意，學生在優美的歌舞中追尋清明的記憶。
第二階段：感受清明
這個階段是讓學生親身體驗清明節。比如在科學課上組織學生觀察清明節前后天氣的變化，指導制作天氣日歷。數學課上利用天氣日歷，了解概率問題，解決相遇問題。英語課上對比了解中國傳統節日與外國節日復活節的不同，制作復活節彩蛋，感受不一樣的節日氣氛等。學生在實際的體驗中真實感受清明這一節氣，清明節不再是只是一個放假的日子。除此之外，與復活節的對比還豐富了學生的'見識，學生制作的彩蛋更是精致雅觀。
第三階段：體悟清明
體育老師將古代足球與現代足球相結合，先介紹蹴鞠的發展史，然后開展蹴鞠比賽。比賽精彩紛呈，有益身心健康。足球場上久久地回蕩著學生的加油聲，歡笑聲。
另外，我們還組織部分學生到烈士陵園掃墓。春風細雨，訴不盡我們對革命烈士的無限深情，道不盡我們對烈士英魂的無盡哀思。先烈開道為后人，后人繼業慰忠魂。相信先烈們的不屈意志將永遠激勵著孩子們去奮斗去拼搏，長大后為祖國為人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。
透過本次活動，學生對清明節和中國傳統文化有了更多的認識和體會，也深深體會到幸福生活來之不易，更加懂得珍惜幸福生活。
“中國傳統文化之清明”學科整合活動雖然結束了，但是弘揚中國傳統文化，挖掘學科育人價值，實現跨學科的合力育人的教研之路才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我們會繼續努力，在學科整合的道路上越走越遠，越走越好!
傳統節日活動總結15
我校積極落實《“端午節節日小報”活動方案》，為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的
開展，弘揚中華民族傳統節日文化，增強未成年人對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，過好“我們的節日”，在我校學生中開展“節日小報”創作活動，現將活動情況總結如下：
以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘春節的深厚文化內涵，引導學生在自辦“端午節節日小報”的活動中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。 我校把學生自辦“節日小報”主題實踐活動納入學校的常規工作，要根據我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動學生的參與積極性，倡導創作主體的自主性，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性�；顒臃桨敢唤浌�，活動負責人及時召開了班主任會，落實了此項活動。每班按小組活動，確立創辦主題后，以小組為單位收集資料。
發動學生收集活動的相關資料，可參照節日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發動學生通過�？�、手抄報、網頁等創造性采編各具特色的小報。在活動中注重創新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式，創造性地編制各具特色的'小報，展示節日收獲和感悟。還分別到社區、到圖書室、在網上等多種渠道進行收集工作。
因此，不僅創作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統的節日，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養了學生們的民族自豪感。
這次活動各班共上交小報作品近80多幅，每一張小報都體現了隊員們對端午節的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節日精神文化生活，熟悉了我國傳統的節日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優秀傳統、文化傳統的認同感和自豪感。
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