• 四年級上冊語文教師教案

    時間:2022-10-18 13:21:12 教師 我要投稿
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    四年級上冊語文教師推薦教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的四年級上冊語文教師推薦教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    四年級上冊語文教師推薦教案

      教學要求:

      (1)認讀7個生字,學會本課9個生字以及由生字組成的新詞。

      (2)理解課文中重點句子的意思。

      (3)正確,流利,有感情地朗讀課文。

      (4)學會用“堅持、渴望、漫山遍野”各寫一句話。

      教學重難點:

      1、學習課文,體會重點句子的含義。

      2、課文中哪些情景讓你感動,跟同學交流。

      課時:

      二課時

      第一課時

      一、談話,導入新課

      1、板書課題。

      2、一起朗讀課題,學生質疑課題。

      3、過渡:是啊,課文中描寫的山為什么滿山都是燈籠火把呢?他們舉著燈籠火把是為了做什么呢?我們就來學習這篇課文。

      二、檢查預習情況

      1、指名分段朗讀課文。

      2、師生共同評價學生朗讀情況。

      3、指名認讀生字,口頭組詞。

      4、出示文中的詞語:

      艱苦堅信渴望喧嘩悠長哆嗦焦急掙扎抽搭援救幸虧盲目

      5、指定小組進行開火車讀生字,新詞比賽。

      6、學生輕聲自由朗讀課文,找出最令你感動的句子,并在句子旁邊寫上自己的感受。

      三、再讀課文,理請文章的脈絡。

      1、以小組為單位,小組討論:每個自然段寫了什么內容?

      2、各個小組在小組內先相互交流,進行改進。并推薦代表準備發言。

      四、學習課文第一自然段

      1、全班齊讀第一自然段。

      2、你讀懂了什么?

      主要介紹了我的家庭情況和我的成長地是在四川農村。

      3、你知道“我”的父母當時為什么把我“我”送到鄉下嗎?

      五、小結

      我們學習了這篇課文第一課時,我們知道了文中的我因為父母常年在野外工作,他們無法照顧我,所以把我送到鄉下外婆家。我是和那兒的孩子們一起長大的。

      六、作業布置

      1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

      2、正確書寫本課生字。

      第二課時

      一、復習,導入新課

      1、聽寫生字。

      2、通過上節課的學習,你知道了什么?

      二、學習課文第2至3自然段

      1、要求正確、流利、有感情地朗讀,學生評價朗讀情況。

      2、學生自主學習本段。

      3、反饋學習情況:你讀懂了什么?你有哪些質疑呢?

      4、當時的環境怎樣?你是從哪里看出來的?

      5、從這兩段中找出人們關心我的語句?(第三句)

      6、我當時是怎樣墜入那口土井的?當時的情形怎樣?找出具體的語句。

      7、指名朗讀2~3自然段,注意讀出當時環境的惡劣以及我墜入土井時的慌亂和無助的感覺。

      三、學習第4~5自然段。

      1、指名朗讀課文,其他學生思考:我為什么不再掙扎了?我又為什么不再哭喊了?

      2、師生共同評價:是否正確、流利,是否讀出我的當時堅定的信念。

      3、那么,我為什么不再掙扎了?我又為什么不再哭喊了?

      4、那么請用一些詞語來形容我是一個怎樣的孩子?

      5、讀了這段,你認為我為什么會有這些變化呢?

      6、指導朗讀,要讀出神氣、獨特的感覺。

      四、學習課文6~8自然段

      1、默讀課文,思考:結果怎樣?親人悶是否像我堅信的那樣一起來救我呢?

      2、“淚如泉涌”是什么意思呢?我為什么會淚如泉涌呢?請聯系課文內容談一談。

      3、你是怎樣理解“……只有眼淚在不停地流著,是熱的”這句話的?

      因為時間太長了,天又下著雨,很冷,我都凍僵了,所以只有淚水是熱的,另一方面是說我太感動了,有那么多人們來救我,我流出了激動的淚水。

      五、總結全文

      1、學了這篇課文,你有什么體會?

      2、你懂得了一個什么道理?

      親情是偉大的,因為我們是一家人,我們要互相關心,互相愛護,互相幫助,只要人人都獻出一份愛,我們的周圍,我們的身邊,將處處充滿溫情,充滿陽光!

      六、作業布置

      1、有感情的朗讀課文。

      2、完成課后練習3。

      3、用“堅持、渴望、滿山遍野”各寫一句話。

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