• 教師個人工作總結

    時間:2022-10-16 08:33:07 教師 我要投稿

    教師個人工作總結范文

      總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家整理的教師個人工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    教師個人工作總結范文

    教師個人工作總結范文1

      20xx現在結束了。作為一名初中老師,我有很多感觸。在過去的一年里,我一直在警惕自己,提高自己的意識。我希望我能有機會繼續做好這件事。當老師需要耐心。到今年考核結束,感覺自己進步很大,感覺很好。我希望我在工作中還能做得更好。這是毋庸置疑的。希望可以。德能過去一年的成就總結如下:

      第一,意識形態方面

      一年來,作為一名優秀的中學生,我一直嚴格要求自己。我一直背負著一名青年語文教師的神圣使命,努力學習,銳意積極,加強師德修養。本著一切為了學生,老老實實做事,實事求是,對事情敏感,言語謹慎的思想,用現代教育教學理念引導學生,關注學生心理,用豐富的知識尊重學生,用善良的態度愛護學生,用嚴格的標準謹慎對待學生,用靈活的方法賦能學生,讓學生以我為榜樣,照我的話思考我,想看我的想法。讓自己付出實際努力,成為學生人生航程中的一盞明燈。

      二、教學能力

      今年是成熟的一年,我的教學能力有了很大的提高。課堂控制自如,教學方法靈活新穎,教學思想成熟穩定,對學生引導有效。在過去的一年里,我的語文教學始終因不斷探索而激情四射,因思維深邃而高水平,因務實高效而成績優異,因挖掘潛力的重要性而充滿動力。為了不斷充實自己,提高自己,他們還專門自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論雜志,虛心學習,勤于總結,熱衷改革,勇于科研。在過去的一年里,以實踐和改善業務為基礎是審慎的;務實有效,提升能力是天職。在過去的'一年里,因為教學能力的提高,我快樂地工作著,從快樂的工作中獲得了無限的快樂。

      第三,履行職責

      這一年,我忠于職守,嚴格遵守學校規章制度,認真履行中學生職責,走出滿勤,全職工作,一年來不違紀,服從領導,服從指揮,忠于職守,愛崗敬業,與各科老師密切配合,加強協調,營造了真正有利于學生發展的教育教學氛圍。

      第四,成就已經完成

      今年成績優異,教學成績每次都超過學校規定的任務。在科學研究方面,創造并發表了許多教學論文。20xx是充滿挑戰和杰出成就的一年。

      做出的改進

      1。每周課外閱讀訓練。讓學生觀察課文并練習,在欣賞美文中提高解題技巧。老師的講解要有針對性,總結歷年中考課外閱讀考點的規律,讓學生心中有數。

      2。讓學生盡快接觸到中考的問題。學生等總評再訓練綜合試卷和模擬試題已經來不及了。所以從第一年的最后一個學期開始,分發往年各省市的中考試卷給學生訓練。以免怯場,方便學生考試。

      3。注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計和探索語文資源,開展實踐活動。

      4。復習課文。課文復習邏輯上分為各種考點,引導學生系統掌握課內知識。

      為了以后提高業務水平,我也會去經常閱讀一些教學書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學信息,獲得最新的教學理念,以彌補自身的不足,本學期我主要從以上幾個方面開展工作,這當中我還存在許多不足,面對學生懈怠的狀態有急躁的情緒,對后進生的輔導沒跟上,在今后的工作中我會改正不足,盡力把工作做好,爭取在教學上再上一個新臺階,中考取得好成績。

    教師個人工作總結范文2

      一年的教育教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,經驗、吸取教訓,本人特就本年度的工作如下:

      一、教育教學工作:

      首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

      第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

      第三,尊重學生。重視與學生之間的'情感交流和培養,在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,鼓勵他們大膽探索,共同提高。

      二、其他方面:

      每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施,撰寫學校工作總結,突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作,注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設,促進教師專業成長;能認真參加市小學校長高級研修班的學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤;創建博客,把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享,豐富業余生活,記錄教育人生。

      三、努力方向:

      在新的一年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發展作出更大的貢獻。

    教師個人工作總結范文3

      本學期,我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現將本學期的教學工作做以下總結,與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

      一、積極聽課,認真備課,及時反思。

      本學期共聽了近三十節課,聽課不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,脫離實際的成見。

      二、緊抓作業批改,注重后進生輔導。

      作業的檢查和批改,是檢查學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來,我一直堅持作業認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況,有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況,調整教學。對于班里的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發學生的學習熱情,遺憾的是雖然很努力,收效卻很小。

      三、作業布置。

      作業布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發性,注重學生創新能力的培養,重復死板的`作業少做,能及時批改作業,字跡工整,并做好成績登記。

      四、抓好培優補差工作。

      我認識到要想提高教學質量,培優扶差工作至關重要,只有把優生培養好了,優秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

      存在不足與今后打算:

      1、班級發展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績有待提高;

      2、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實,培優目標不明確,時常有變更。

      3、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀,

      關注學生在閱讀表達中的情感、態度和創新意識。

    教師個人工作總結范文4

      本人于4月份入職已來能嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,以一名人民教師的職業道德嚴格要求自己,敬業愛崗,為人師表,不計較個人得失。積極參加園內各項活動,工作認真,組織開展好班級各項活動,受到家長和孩子的喜愛,F總結如下:

      本學期本人在小二班配班一個月,后調入小三班。在工作中能認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環境的規劃和設計。本人能根據班級幼兒的實際發展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,并能根據孩子的興趣設計每一個活動,激發幼兒的探究欲望和學習的'主動性、積極性。

      本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,并加強對幼兒自理能力的培養,手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養,增強幼兒的安全意識。認真做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時入園的幼兒,通過打電話仔細詢問幼兒的情況,并做好記錄。積極開展體育鍛煉,發展幼兒身體動作的協調性。在活動中注意培養幼兒的安全意識,學習自我保護的方法。

      在教育教學方面,我能深刻地認識到:時代在發展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學,所以我十分注重業務學習,不斷充實知識,提高文化專業知識水平。學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優秀教學經驗,取長補短,來提高自己的教學水平

      在家長工作方面,我能深刻認識到家長工作的重要性,我把每一位家長當成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,認真細致的做好家長工作。每周發放一次教學反饋。

      我還應加強業務鉆研,提高反思能力,隨時總結,不斷隨機教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。下學期,我將會以更好地工作態度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

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