手工作文400字

手工作文400字匯總6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的手工作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手工作文400字 篇1

　　今天老師布置了一項奇特的手工作業----做風箏。我先去拜訪了樓下會做風箏的老爺爺，請教怎樣才能做一個好風箏，拜訪完后，我就直奔超市購買材料去了。

　　首先，需要給風箏整體剪一個棱形，可我怎么也剪不好，這時我靈機一動，想到拿尺子打出來不就完了，突然我又想到把紙對折，再剪一個三角形不就可以了！我高興得又蹦又跳。剪完棱形后，就該畫圖案了，我興高采烈地拿筆畫起來，不一會一條栩栩如生的神龍就出來了！

　　下一步就可以做支撐架了，我想用筷子做，但一想這太浪費了，不如用廢木桿子吧！好！說著我就做了一個X形的支撐架，眼看著就要完工了，可是還缺點什么呢？這時我看了看窗外別人在放風箏，對了，放風箏時要用線��！我怎么把它給忘了��！做完了風箏，我高興得拿起風箏，飛速跑到樓下放起了風箏。 我看著自己做的.風箏像一條張牙舞瓜的神龍，心理真高興，連老爺爺也夸我做得很好！媽媽回來說：“兒了你上哪買了個風箏��？”我說：“這是我自己親手做的��！”這更讓媽媽驚呆了，媽媽夸獎我說：“兒子，你真棒！”

手工作文400字 篇2

　　我和姐姐的關系很不一般，既是朋友，又是“敵人”。她既關心我，又愛教訓我，她在才藝方面很全能，我跟著她學習，受益匪淺。

　　有一次，她教我黏土制作，讓我捏章魚，她先教我做了一個圓圓的球，再捏出一個扁圓，然后捏出八個圓圓的“小饅頭”，一個接一個地按在那個扁扁的`圓上，最后把章魚的頭按在它的身體上，這樣，章魚的身體就捏出來了。

　　隨后，我們先把一小塊長長的黏土卷成小圓柱，但不能封口，再用黑色的黏土做兩只小小的眼睛，最后再把它們攮進去，這樣，章魚就完成了。

　　我們還做了小鴨，先捏出一個橢圓，并將橢圓的另一邊翹起，之后，再把事先準備好的圓形和樹葉模具拿出來，依次做好發型、眼睛、嘴巴，裝在小鴨身上，這樣，小鴨就做好了。

　　這時，姐姐突然停下手來，對我說：“我為什么比你捏得好？”面對姐姐的問題，我一時有些不知所措，結結巴巴地說：“因為你比我先學會的�！�

　　“因為我比你努力�！苯憬阏f完這句話，就走開了。

　　從此，我就懂得了努力。

手工作文400字 篇3

　　今天小天鵝舉行了一個集體活動——做手工，活動的地點在電影院。盼望了好久，這一天終于來到了，我開心極了。

　　在去電影院的路上，我特別緊張：一方面我害怕找不到做手工的地點；一方面擔心別人笑話我捏的不好看。結果我很順利的找到了活動的地點，我開心的大叫道“我沒有看錯吧！這么容易就被我找到啦！”

　　我找了位置坐了下來，很快大家就到齊了，我們就開始做手工嘍。

　　在美術弋老師的帶領下，我們每個人都發到了一個塑料的小酒杯和一塊像做蛋糕時擠奶油的東東，老師告訴我們這個東東叫奶油泥，它是不能吃的。接下來，老師讓我們在奶油泥的袋子角上剪一個小口子，把模具套進這個小口子，然后把酒杯拿過來，把奶油泥擠進酒杯里面。我拿著裝滿奶油泥的袋子，一邊往下擠油泥一邊沿著杯子轉圈圈。很快我就做出來一個冰淇淋的樣子。

　　剛做到這里。老師就大聲說：“我剛才看到有個小朋友在吃油泥，我在強調一遍，那個東西是不能吃的'！”，說完，老師又給我們每個人發了一小瓶不能吃的糖果，我捏了一小撮玩具糖果灑在了我的“冰淇淋”上面，一個玩具的手工冰淇淋就做好了�？瓷先ズ谜T人，讓人忍不住想要咬上一口。

　　看著我做好的冰淇淋，聽到身旁的小朋友夸我“姚歡心，你做的真好看，你是不是學過的呀？”我心里感覺開心極了。

手工作文400字 篇4

　　晚上，寫完作業，我就問媽媽：明早吃什么呀？

　　媽媽反問道：你想吃什么呀？

　　我立馬答道：我想吃蛋糕。

　　好吧！我們來做蛋糕吧！媽媽無奈地說道。

　　我從冰箱里拿出了六個雞蛋，拿出來兩個大湯碗。媽媽把雞蛋打破。我負責用分蛋器把蛋清蛋黃分開。

　　分好后，用打蛋器沿著碗邊沿順時針方向，用力地攪動，分三次加入砂糖。這一步很關鍵，要不就打不出泡沫來。

　　啪！啪！啪！有節奏的揮動著打蛋器，我手好酸呀！就這樣我和媽媽輪流著交換，終于把蛋清打成奶油狀了。蛋黃里加點純牛奶、面粉和糖攪拌，最后和蛋清輕輕地拌勻。

　　媽媽拿出電飯鍋，在鍋底刷了點油，不過千萬別刷多了。這時，媽媽剛要把拌好的`倒進鍋里，我說：等一下，我要放點葡萄干在鍋底。媽媽笑著說：真有想法。

　　等待的時間總是那么漫長。大概等了半小時，當媽媽把鍋蓋打開時，蛋糕比剛開始長大了很多，一股奶香味，看樣子這次做的很成功。

　　當把它倒在盤子里，看到金黃色的蛋糕中間還點綴著葡萄干，是又香又好看。我心里美滋滋的，真是應了那句古話，自己動手，豐衣足食。

手工作文400字 篇5

　　暑假里我參加了市少年宮的活動。

　　一次，少年宮的劉老師拿著一筐材料走進了教室，我非常激動、好奇，心想：今天要干什么呢?看老師的樣子，一定是做手工�？赡鞘亲鲂“淄媚�?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著給我們做起了示范。

　　劉老師先把彩紙對折再對折，折成了一個小三角形，攤開，再向中間把兩邊的角折過去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的神情終于揭開了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心里好高興呀!接著，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點頭答應著。很快每人的.花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說我們還可以試著做一兩片葉子，這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了!

　　劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因為我們都很專心地聽老師講，所以做的時候一點困難也沒有。當當當當……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。

　　我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說我做得非常好，我高興極了!

手工作文400字 篇6

　　今天，萬里無云，真是個好天氣，我去了手工藝博物館參觀。

　　剛進了大門，就感到一股古怪的氣息，全是粘土、竹子的味道。我以為手工藝博物館沒什么稀奇的物品，可進去了感覺特別的新奇。

　　我先來到了制作傘的展廳。哇，一個臺子上放著傘骨，傘柄，傘頭……樣樣俱全，應有盡有。做出來的傘五顏六色，十分美麗，還可以自己涂鴉，真是十全十美。

　　接著，我來到了紫砂壺展廳。哇，各種各樣的紫砂壺，又大的，有小的，黑的，棕的，還有一張獎狀，上面寫著：高德芝，您的作品羽毛球壺，榮獲金牌獎。我心想：高德芝爺爺的作品真牛，做了一個紫砂壺就獲獎。

　　然后，我來到了刺繡展廳。刺繡分雙面繡和單面繡，還有手繡和機繡，手繡要比機繡難，因為手繡是用手一針一針縫下去的，還需要花好長時間，有時甚至還會扎破手指；而機繡就不一樣了，全是機器來工作的，根本不會扎破手指，而且繡得又快又好。

　　最后，我來到了織布機展廳�？棽紮C展廳介紹了各種各樣的織布機，有大織布機，小織布機，長織布機，短織布機，還有一架體驗的`織布機。有一個阿姨正在一臺織布機上織布，很多游客都沒有明白那個阿姨在做什么，可我明白了：阿姨在把一根綠色的線織在黑色的線上。

　　漸漸地，時間過去了，我走出了大門，但那些好玩的事，仍在我的腦海中回蕩。

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