初中先進班集體主要事跡

初中先進班集體主要事跡（精選14篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家收集的初中先進班集體主要事跡，希望對大家有所幫助。

　　初中先進班集體主要事跡 1

　　我們班是一個目標明確、團結友愛、積極進取，拼搏向上、班風和諧、學風嚴謹的班集體，在各方面都能嚴格要求，在各種活動中均有出色表現，在各方面都能在年級中起到表率作用。在學校領導老師的親切關懷下，成為一個凝聚力極強的班集體，一個文明向上的班集體，一個朝氣蓬勃的班集體。 “團結奮斗，共同進步”一直是我們班的建設口號。

　　一、加強班級建設，營造良好班級氛圍

　　1、班級制度的建設

　　班級制度是班級建設的思想體現，當班級的制度上升成班級意志的時候，一個優秀的班集體就出現了、結合我帶班的經驗、現階段中學生的特點，在初一第三周的時候，召開主題班會，討論一起制定班級班規，然后根據學生在學習和生活中出現的問題，不斷完善。最有特色的是將班級班規與目標考核結合，我們班就有了操行分考核制度，從紀律、學習、衛生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核，用操行分的多少來考察學生的進步，然后表揚先進與激勵后進，將班級班規落實到實處。

　　2、重視學風建設，營造良好學習氛圍

　　強化紀律，創造良好的環境。紀律是班級的生命線，學習是學生的未來。只有擁有一張平靜的書桌，才能保證學習的效果。所以我非常重視課堂紀律，要求學生提前進教室，并將課本打開預習。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可，學生學習的效果也很不錯。

　　3、注重行為，培養習慣

　　我們班根據實際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語，二、四早讀就是語文。晨讀根據每天的第一節課確定。這樣我們班級的學生都形成一個意識：什么時間做什么事情。學習效果有了很大的提高。

　　4、落實學習監督檢查機制

　　我們班有一個專門學習監督檢查班干部隊伍，專門負責早讀、晨讀及作業的檢查和監督。這樣就能保證個別同學按時完成，或者督促其完成。效果不錯，班級作業能按時完成。受到老師們的稱贊。同時學生的成績也在不知不覺中提高了。

　　5、實行學習獎勵激勵機制

　　我們班對在學習上取得好成績的同學給予獎勵，不僅在操行分上有反映，而且還發小獎品。在學習上我們有單科優秀獎、學習進步獎等等，以此來樹立學習榜樣，激勵學生在學習上的競爭，調動學生學習的積極性。

　　我們班學習在本年級中一直名列前茅；考勤方面，該班同學保持100％的出勤率；在課堂紀律方面，我班良好的`課堂秩序得到多位任課老師的好評；6人次被評為校級“優秀學生干部”、“優秀三好學生”。

　　二、實行民主管理，培養學生能力

　�。�、班委工作有序開展

　　班級的所有班委都本著“自我管理、自我服務”的宗旨為班級服務，班委委員通力合作，分工不分對象，每位分工不同的班干部責任心強，都積極投入到班級的建設中，并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開班委會，仔細組織開展工作，密切聯系同學，從生活點滴抓起，了解同學們的思想動態，及時解決同學們需要解決的問題，學期末要求各班干部做好工作回顧與總結，通過這種形式建立健全班級的工作制度，增強了學生干部的責任感，收到了很好的效果。

　�。�、人人有事做，事事有人做

　　我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級生活中體現著自己的價值，如儀表長、窗長、門長、講臺長等等。他們都意識到自己是班級的一員，以高度的責任感和主人翁意識讓班級更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽感。

　　三、衛生和體育成績顯著

　　我們班衛生達標率達到97%，在歷次檢查中成績都良好。多次獲得學校頒發的流動紅旗。校運會上，班上多名同學參加運動會，取得了優異的成績。

　　七<1>班，一個積極向上的集體，一個充滿希望與活力的集體。今天，我們班獲得優秀班集體的稱號，同時我們清楚的知道，未來會更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績，贏得更多的榮譽和進步。我們深信：在師生的共同努力下，在領導的關心、關懷下，明天會更加的輝煌！

　　“天行健，君子當自強不息”，前方的路或許會更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。

　　“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績屬于過去，未來還在征程。74名同學躊躇滿志，蓄勢待發，正在用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。躊躇滿志，蓄勢待發，正在用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒;茫茫學海中，我們要做勇敢的水手。

　　初中先進班集體主要事跡 11

　　2012——2013學，棗巷中學級七年級(4)班在學校領導及該班師生的共同努力下，各方面均取得了優秀的成績，一致受到社會，家長和學校的好評。目前，我班已形成了學風濃，班風純，紀律好的良好局面，通過申報，考評和學校的推薦評議，我班被推薦參評鳳陽縣“先進班集體”。下面我就該班班級管理情況作一介紹。

　　一、轉變班主任角色，大膽放手讓學生自我管理。

　　新班級，新思路，新管理，根據我以往帶班的經驗，在我接任本班之前，我又學習和研究了各地一些優秀班主任的事跡和工作經驗，在班級管理方面受益匪淺。我結合我校特色，主動轉變角色，大膽放手讓學生實行自我管理，突出學生的自主，獨立，實施師生全方位，全過程的班級管理。

　　二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構。

　　我班經過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創立了自己的特色和方法。班委會成員各司其職，團結協作，責任到位。班委會建立的“班級小銀行”，培養學生的'自主管理能力和勤儉節約的品質。

　　三、樸實濃厚的班風，學風

　　每天早讀前全班起立大聲朗讀七（4）班級誓詞，激勵同學們踏實認真的學習態度和生活態度，以學會生存，學會做人，學會學習，學會辦事，學會健體為目的，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。增強了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。棗巷中學七年級（4）班是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體。我們會滿懷希望與激情加強各方面的努力，改進不足。"學無止境，進步無止境”。同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在校領導的關懷和全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！

　　初中先進班集體主要事跡 12

　　初一三班是一個優異的班集體。我們不單在學習成績方面表現優異，并且內行為表現、課外活動中也表現踴躍，遇到全校師生的一致認同和氣評。初一三班同學素質高明，道德質量崇高，這成為我們團結友善，相助互諒，不停進步的基石。兩年來，初一三班捧著一顆最誠摯的奮進之心，持著一面愛班級，愛學校的旗，以高昂飽滿，樂觀向上的態度行走在求知的道路上，以友善相助，團結寬容而凝集的心奔向人生。在兩年的成長道路上，以堅固的步履留下了讓我們引以驕傲的蹤跡。

　　一、以集體主義塑造班級精神

　　在半年的成長過程中，初一三班在校會操比賽榮獲二等獎，在學校組織的“理想點亮人生”主題的演講比賽中獲二等獎，在校運動會中榮獲二等獎。我們在這半年中創建了優異的集體氛圍，踴躍、穩固、向上的學習環境，努力進步的班級民風，并以此為基礎持續著自己的努力。

　　這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，踴躍投身各項活動，創建了一個“團結相助、開朗進步、求真求實、勇于創新”的班級氛圍；這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思慮，熱中于參加講堂議論和研究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的優異班級學習民風；這是一個團結友善、富裕凝集力的班集體，同學們互諒互愛、相互幫助，任課教師與同學互有關心，經過兩年的交融，已經成為一個互尊互敬、密不行分的大家庭；這是一個健康開朗的班集體，演講比賽、校運動會等豐富多彩的活動創建了健康開朗的集體生活氛圍；這是一個標新立異的班集體，睜開了各種獨具特點的活動，充滿著新時代學生的生機與活力。

　　二、以優異班風促使班級發展

　　班風是班級發展的基礎。發揮班風的作用要求我們抓勤學生干隊伍伍的建設，增強班集體團結奮進的核力力量。在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經得起困難的考驗，作風正派、素質較高，搶先垂范、團結協作，在要點時辰，能夠站在最前方的學生干部，他們用扎實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們牢牢聯系在一同，形成堅毅有力的領導核心。班干部在我班的集體生活中的'確起到了核心的帶頭作用。所以，在每次學校部署的集體任務中，我班的表現都比較突出，多次遇到校領導的夸獎和必定。同學們一直能夠團結在班干部的四周，努力做好自己應當做的工作，謹小慎微。班干部也都能各司其職，團結一心，做好自己的本員工作。在每次大打掃中，班長、團支書和衛生委員老是堅持到最后，為同學們起到了楷模作用。從而在學校的評選中，衛生、紀律位居前列。

　　各位課代表工作認真負責，協調各科任老師做好本科工作，提升同學們的學習興趣，加速學業工作的效率，小組長每日工作眾多，但老是能看到他們認真的模樣，細節決定成敗，初一三班正是在小事上也相同保持認真謹慎的態度，才使得集體更為優異和強盛。從而獲取學校的必定以及各科老師的贊成。

　　在班干部的率領下，初一三班好人好事現象頻現。拾金不昧，愛惜環境，樂于助人的正氣正風是總會出現，并多次遇到校方的夸獎。在每年的學校組織的捐錢活動中中，我們班學生踴躍踴躍，大方解難，無私的捐出自己的零花費，所以，固然我們班人數少，捐贈的金額在學校里卻老是比較靠前。

　　三、以勤學精神打造班級成績

　　“吾生也有涯，而學也無涯�！卑鄡热�體同學兩年以來在學習上爆發出的熱忱特別“壯觀”。執著的追求，將他們全體同學牢牢聚會，向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的念書聲，教室里有他們苦讀的身影。在兩年的漫漫路程中，他們用汗水“班風正，學風濃”是初一三班的形象和特點。在歷次考試中，初一三班的成績老是位于年級組的前列，成功的背后，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的勤苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃重學風，使得每位同學都為提升自己的個人素質而努力。同學們團結相助、熱情助人的現象在學習中常�？梢�，學習優異的同學敦促較差的同學，并且幫助他們，同學之間相互交流，班級的學習氛圍特別濃重。此刻，班級里面有一個共鳴：只有勤苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考取大顯神通，為祖國未來的建設做出更大的貢獻。

　　總之，在半年的學習生活中，初一三班的收獲好多，在成績的背后，有他們行進的酸楚、難過的決斷，自然更多的是成長中悟到的人生道理。在此后的學習生活中，他們將不負重望，為錦山中的校史創建更多的成績，為成為全市的優異班級而做出更大的努力！

　　初中先進班集體主要事跡 13

　　xxxx在學校和德育處領導的關心帶領下，我們逐漸成為一個班風良好，學風濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，并且取得了優秀的成績，以實際行動證明了我們班級的實力。

　　一、班級概況

　　這是一個由38個成員組成的大家庭，男生21人，女生17人，其中兩位學生來自外省，還有一位是臺胞。在這個大家庭里，大家幸�？鞓返囟冗^每一天，形成一個團結進取、健康活潑的班集體�！白顪剀暗陌嗉�，最干凈的教室，最文明的學生，最活躍的課堂”是38顆心為之奮斗的目標。它凝聚了全體同學的努力，展現著同學們走過的足跡。

　　二、班級建設

　　1．制定詳細的班規班紀，嚴格制度，形成良好的班風。

　　班風是班級建設的核心。開學前的三天培訓中，按照學校德育分管理實施條例，我制定了詳細的班規班紀，嚴格班級制度，確定努力方向。俗話說：“沒有規矩，不成方圓�！蔽艺J為班級管理制度要嚴，執行要有始有終，這樣才能形成良好的班風，也才能建立一個團結向上、積極進取的班級。班風良好的班級離不開一批品學兼優、責任心強的班干部。他們是班主任的得力助手，又是團結全班同學共同進步的橋梁和紐帶。班委會的'每個成員相互協調、相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調動起同學們的積極性。為了培養大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養了學生的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養成自我管理的好習慣。

　　良好的班風建設，使班集體走上了良性循環的軌道，同學們在這充滿民主和諧的環境中，茁壯成長。

　　2.濃厚的學風是班級建設成功的一半。

　　身處于一個濃厚的學風環境中，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力，使你不敢有所松懈。一走進七（8）班的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息

　　初中先進班集體主要事跡 14

　　xx學校本部202班是一個暖和、和睦的大家庭，踴躍向上的優異班集體。團結、進步、開朗、創新是我們的最大特點。

　　一、健康向上的班風

　　優異的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，該班依據本班實質狀況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學平生常行為規范》，對守則、規范逐條解說比較，指出本班存在的問題，讓學生人人理解班級存在的問題及自己的不足之處，讓學生“經過集體”、 “在集體中”遇到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制定出有針對性的班級條約，在班容班貌、

　　潔凈衛生、公共財物(請你持續關注W)、兩操勞動、講堂紀律等方面都作了明確的規定，如每日帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、會合隊伍快靜齊等，并提出了相應的舉措，如教師不按期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去敦促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、楷模、帶頭人。因為實行的這些班級制度是由學生自己提出、擬訂的，因此成效較好，關于班級工作的睜開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

　　優異的班風形成于正確的集體輿論。該班存心識、有計劃地經過對學生守則、道德問題的議論；書本、報刊的閱讀指導；對電影、電視的議論等來形成學生的是非觀；運用典型案例，進行夸獎和責備；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批判錯誤的輿論；常常性地有計劃地組織好各種有利于學生身心健康的集體活動；充足利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如講堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格恪守，以無形的力量影響和教育學生。

　　二、強盛的班級凝集力

　　該班有激烈的集體觀點，有濃重的班級感情，有堅毅的班委會和集體核心，有自己的班級特點。班干部和課代表起了很好的楷模作用，大家分工協作，相互當合，班級事務有條不紊。每當開學初，我們班讓學生介紹自己相信的班干部，經過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不停培育班干部自己學會管理班級。按期召開班會，由學生對班干部進行評論，給干部們提出合理的建議。教師趁便抓住典型來教育大家，這樣調換班干部的`踴躍性，激活他們的主動性，提升他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能踴躍帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的部署、擁有特點；出現一些偶發事件，他們能反應、遏止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威望也就建立起來了，增強了班集體的凝集力。在班干部的組織下，學生能達成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；睜開好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；達成好各項工作，如每周一大打掃，學生間的議論等。

　　我們班所表現出來的強盛的凝集力是令人欽佩的，不論是哪方面的集體活動，不論是我們的長項仍是弱項，同學們都會全力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各種活動、比賽，無一不表現了我們班團結進步的作風。我們之所以有這樣強的凝集力，是因為同學們有著激烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真實將自己視做這個家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀點，因此在任何時候，只需我們面對有關集體的事，大家都會臨時放下私事，同心戮力地達成它。校每周衛生評選就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，同學們每日正午下學后，都犧牲自己的歇息時間，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再從頭檢查和整理一翻。

　　三、樸素濃重的學風

　　同學們不單重視自己能力的培育，更重視自己道德涵養的培育。學生學習興趣高、學風濃重是我們班班級建設的突出成就。這和同學們的勤學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師發問的同學，甚至下學、午睡，也有同學去老師辦公室追求解答。大多半同學對作業練習絕不含糊，準時按量按質地達成各科作業，對學習不愿放松。學風濃重還表此刻同學們在學習中的相助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平常聚在一同，議論學習，各自介紹自己善于學科的學習經驗，向他人討教自己單薄環節的學習方法，相互之間揚長避短，共同提升，同時增進友情，促使了班級團結。這樣的例子在班中隨地可見，即便是下課時間，相互之間討教一道題也能夠惹起大家對學習的議論。

　　四、多姿多彩的活動

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和睜開豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習比賽、小組競爭、爭辯會、跳繩比賽、下棋比賽、歌唱活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每一個人都在不停的進步，整個集體也就隨著不停完美。學生在集體中相互幫助，共同商討，相互鼓舞，提升了學習成績成了優異的學風。

　　五、永無止境地進步心

　　我們班幾年來獲得了可喜的成績，多次被評為校級優異班集體、優異中隊、衛生先進班集體。這些成就的獲得離不開我們全體師生的勤勞汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不停奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐漸形成和發展的。不停提出新的共同的奮斗目標，找尋激勵學生行進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向行進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為辭別”的征文和演講活動，使學生提升了文明素質，自覺培育自己的優異行為；為了抓好潔凈衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛惜她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛惜她——幫助學生建立主人翁意識，把保護校園潔凈衛生變為一種自覺的行動。

　　進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕作，一分收獲，相信我們全體師生會更為努力，結出豐富的成就。

【初中先進班集體主要事跡】相關文章：

先進班集體主要事跡02-02

先進班集體主要事跡【經典】09-19

先進班集體的主要事跡09-23

先進班集體主要事跡（優秀）11-06

先進班集體主要事跡（推薦）11-06

[熱門]先進班集體主要事跡03-05

先進班集體主要事跡優秀11-15

(精華)先進班集體主要事跡11-06

先進班集體主要事跡(必備)07-05