考試的日記合集6篇
一天即將過去了,想必大家都學習了不少新知識,不如趁現在好好寫一篇日記。日記你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的考試的日記6篇,希望對大家有所幫助。
考試的日記 篇1
篇一:考試后的“失”與“獲”
考試匆匆的來,匆匆的去。在考試后,每個人都有收獲,而我也一樣。?失,失去的是老師的信任,老師對我的信心;失去的是父母的期盼,大家臉上的贊許的笑;失去……失去……?獲,獲得的是老師的鼓勵,考試完要檢查的道理;得到了做事要三思而后行的道理;得……獲……?在擴句中,沒看題目,失去的是我的細心,得到的是一份更重的粗心;在根據句子寫近義詞中我發現了一個規律:在相近的詞中,總有一個字是一樣的;在寫“眼睛”這個詞中,我把“眼睛”寫成了“眼眼”,我獲得的是’馬大哈”的稱號。在寫作文時,我隨機應變,把前一天的是寫上去,因此而得到了一個好分數。?讓我們大家一起說一說考試后的“失”與“獲”吧!
篇二:考試后
我盼星星、盼月亮、終于盼來了升學考試.為什么盼考試了?因為我們畢業生天天在書山中跋涉.作業一大堆.天天累不說,回家后,還要面對家長"佛經"的熏陶……弄得我們好苦.我們商量著:考完試后,好好玩玩.終于,升學考試在大家的期盼下終于來了.哈哈!
隨著最后一門課考試的鈴聲打響,我們涌出了教室。自由了!大家喊著。真的,我們自由了?梢詫2個月的時間自由掌握了?梢院屯瑢W一起去吃刨冰、游泳、燒烤……想想就爽啊……考試后的快樂!我來了!
篇三:考試后
咳,隨著時間的流逝,升中考結束了,已經考完了試。我們假期這段時間也不再有學習的壓力,只有考試后的緊張吧。每當我們考完試后的第一句話,通常都是:哎呀,我是不是又考差了,天啊,死定了。。。。ê呛,這是不自信的童鞋的表現)但今天,是出成績的日子,當我滿懷激動的等待我的好成績時,我失落了,因為我沒考上那個我理想的中學,因為我差兩分,這是多么的可惜!我仔細的想過,是不是我不夠努力,是不是在緊張的學習中有一些松懈、放松了。當我失落時卻接到了語文老師的電話,她對我說:“小婷,不要灰心,你這次發揮的很好,別氣餒!”我聽了老師的這一番話,覺得心里好受些了,想著自己已經考完了試,后悔已沒有用,現在只有鼓起信心,迎接下一個成功的曙光!我于是暗暗下定決心:雖然說我這次沒考好,但是以后還有機會。只要我努力再努力,就一定能成功!
篇四:考試后
“叮鈴鈴!……”一陣清脆的“考畢鈴聲”像一條弧線一樣,帶著我們這些考生一顆顆跳動的心遠去了。
“刷刷”鐵面無私的監考老師無情地奪去了我們盯著的試卷,我偷偷環視了一下周圍,有的同學唉聲嘆氣,無奈的搖搖頭,然后拖著疲憊的身子走出了教室,有的同學根本不在乎考試成績,像一匹脫韁的野馬一樣沖出了教室,說難聽一點,那樣子真跟進了幾十年大牢,剛放出來的人沒什么區別。
回到教室,人山人海,大家聚在一起你一言,我一語的聊了起來。教室里鬧哄哄的,直到老師進來才安靜。老師讓同學們搬來的書堆滿了一課桌,隨著書本的到來,同學們的灰心一下沒了,不住的呼喊。
我并沒有加入這快樂的場面,我仍沉浸在沒考試成績不知道的密云中,非常擔心。
考試后,我們都希望自己考好,恨不得長上一對翅膀,去看看自己的分數。
篇五:考試后的思索
“叮鈴鈴”上課了,我們馬上回到教室坐好。一個個同學坐的.整整齊齊,非常安靜。這一刻大家的心情非常緊張。因為老師要公布成績單了。而我卻面不改色,聚精會神地聽老師公布成績。
當老師念到:“王增意,第3名,數學87分,語文86分,英語96分!睍r。!我非常吃驚,不會把我開的這么爛。英語有一道題不應該錯,watch TV寫成了wach TV。
數學我有一道畫圖題不太應該錯,因為我畫得不到位,不公整,所以被老是全判錯了。
語文有一個反義詞我不會把老練的反義詞寫成了清貧,真是驢唇不對馬嘴!
唉!我才想起老師說的話:“平時不用功,開始就發蒙!
我要在這里說明白:“我一定好好學習,爭取第一!
“最后祝福小朋友們考一個好成績,再見!”
篇六:考試后的傷心
烏云模糊不清,好像要下雨了。我的心情和烏云一樣。不知,怎么了眼皮一直在跳,相似什么大事要發生。難道我的考試考不好了嗎?心里害怕急了!
忽然間,教室里安靜了許多,我抬起了頭,見到了眉頭緊鎖的數學老師,大步走到教室里來,手里拿著我們考試卷。狠狠的摔到了教臺上,說到:“看看你們,考成什么樣了!崩蠋熥屚瑢W把試卷放下來,不一會試卷就放在了我們的桌子上了,我看看成績只有58分。我回家怎么跟媽媽交代呢?再說我數學考試很少不及格,回到了家,媽媽看了我的數學成績說:“怎么這低啊,是不是沒有認真去做!蔽曳瘩g到:“沒有,我很認真去做的,不知道為什么還怎么低?”“要不是平時的作業不認真,也不會考的怎么差了!”我明白了,其實我的背后有很多母愛。
我一定會下次考試考出自己的實力,不讓爸媽傷心,讓他們開心!
考試的日記 篇2
昨天晚上,我做了一個夢,夢見我和山區的孩子手拉著手,一起快樂地閱讀。是什么讓我做了這個夢呢?
這是五一放假前的一天,王老師讓我們選一本書,再寫一封信寄給山區的小朋友們。爸爸說:“山區小朋友大多家里比較貧困,他們的爸爸媽媽很多都在外地打工。他們平時除了學習,還要幫家里干活,很少能看到好書,確實需要幫助!
我心想:山區小朋友很窮,我要送給他們好書,不如就送我最喜歡的一本書吧。
晚上睡覺的時候,我心里一直想著那些山區的孩子們。不知不覺,我突然發現自己來到了一所山村小學,這里的'孩子們看到我帶的課外書,都高興極了,拉著我的手笑啊,跳啊!
我們坐下來一起讀書,在知識的海洋里遨游。讀累了,我們就到山坡上玩耍,躺在青青的草地上仰望藍天白云?粗粗,我竟睡著了……突然,天邊傳來媽媽的吼聲:“還不起床?上學要遲到了!”
我猛然驚醒,才發現這只是個夢。多希望這個夢能成真,讓知識帶領山區的小朋友們早日走出大山。
考試的日記 篇3
剛剛進行了期中考試,成績出來后,我開始十分生氣。就是因為我的數學只得了98分,而平時數學沒我好的王偉卻得了100分。我心里知道他得100分靠的是他在考試時細心的`結果,可心中卻咽不下這口氣。憑什么你得100分就這樣張狂,有什么了不起的呀,我以前得了多少個100分呀,都沒驕傲。哼,驕傲的家伙!下了課,我趁他出去時在他數學書里夾了一張紙條:別以為得了100分就有多么了不起,我要讓你知道誰是班里的人。周五下午第一節課下課后在班里進行一場“數學爭霸賽”賽出的人?伤戳丝礂l,嬉皮笑臉地說:“數學沒意思,比打架吧!”我當時胃都要氣炸了。我的朋友蝶蝶為了安慰我,給我寫了張紙條:別為一點小事不開心,不就是失敗了一次嗎。你要記。喝说囊簧皇琼橅樌,多想想開心的事......
看到這張小小的紙條,我想開了,對,一件小事代表不了什么。我應該對王偉那膽小鬼說;"膽小鬼,期末考試時再比!
考試的日記 篇4
在我已經度過的日子中,經歷過無數次的考試,里面有酸,甜,苦,辣,咸五種不同的味道。但只有那一次考試,令我至今難忘。
記得那是我讀三年級的時候,那次的期末考試真是驚心動魄啊!
在考試的前一天,我拼命地復習,生怕自己有什么遺漏的地方,那可就糟啦!
第二天,具有殺傷力的考試終于來臨了,我們個個精神抖擻,等待這場“惡戰”來個“殊死一搏”。
在做題時,無論是不堪一擊的“小兵”——看拼音寫詞語,還是有點難度的閱讀短文,都被我一一化解,最后等待我的就是那“大將軍”作文啦!真不愧是“大將軍”,他的題目可真夠讓人頭疼的,但怎么能難得到我呢?這篇作文被我“唰唰唰”幾下就搞定了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”交卷的時間到了,我一下子跑到講臺桌旁,自信滿滿的交了卷。
一轉眼,幾天過去了,應該是老師報分數的時候了。全班同學整整齊齊的'坐在教室里,等待著老師開“金口”!百R雪斐,96分!比嗤瑢W的目光齊刷刷的轉向我。我鎮定的走上去,拿回我的試卷,心里真開心啊!
老師報完全部同學的分數后,放學鈴聲就響了。我急忙背起書包,踏著歡快的步子,哼著快樂的小曲,往家里走去。我揚起頭,天變得更藍了,草變得更綠了,鳥兒的歌也更歡了。一路上都充滿了快樂。
這一次的考試,我至今都難以忘懷。
考試的日記 篇5
今天我們數學考試了。老師讓小組長給每位小朋友發一張卷子。那個時候我很激動。老師讓拿到卷子的同學先寫上自己的名子,寫完名子就坐好。我剛拿起筆要寫第一題的.時候,老師說先聽我把這個卷子講完再做題,我們都放下了筆。
老師講第一題只說了一個題目。第二題老師給我們說了第三小題的答案是十,我們都拿起筆來寫了,老師只給我們三十秒的時間完成。我十秒鐘做就做完了,老師沒講第三題我獨立完成了,因為太簡單了。第四題看著有點難但是并不難,就是數數和加減法很簡單,第五題是在三角形里填上需要填的數。第六題是加減法我們都會。第七題是比那個高、那個厚、那個長。第八題的時候我還沒理解題目的意思,應該全對了吧。后面兩道題很簡單,這份卷子我檢查了好幾遍呢,應該能得100分吧!
考試的日記 篇6
在平時,我最怕就是考試,因為我什么都不好,就只有一科數學還能看。一聽說要期中考,差點沒嚇死。
考試前一天,我很努力溫習,一下子背了兩三百個單詞,早上一直睡不著,一直起來。終于到了7點,我一起身,看了會書,才發現,我什么都忘了。來到學校,進了考室,拿到考卷。嘿!還真不是很難,課文填空都是我背過。好高興,便拿起筆,做了起來。
到了下午,我很擔心,因為要考是英語。平時,我英語就不好
沒吃考試都不及格,每次補考都有我份,這次肯定完了。為了應付下午考試,我一回到家,就開始了英語大補習?墒遣恢獮槭裁,怎么背都背不下來,最后考了個D。
后面幾科,我都不好,一科比一科差,4科副科就有3科D,政治勉強拿了個C。我數學不錯,可能是比較有興趣吧,得了個A,這也是我唯一一個A。這就是我成績,1A、3C、4D。這樣成績,別說重點中學了,就算是普通中學那也進不了。這可能就是我不讀書后果吧!
期中考前幾周,我怎天沒事做,書讀不下去,上課不注意聽,回家沒好好復習,像小學一樣,一點也不緊張,回家就知道玩,有時作業都是在第二天早上來學校才完成。語文單元考,都不及格,每次上科都講話,只有在上數學課時,才有點學生上課樣子。
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