• 教師網絡研修的心得

    時間:2023-09-21 13:26:10 海潔 教師 我要投稿

    2023年教師網絡研修的心得范文(精選21篇)

      當我們經過反思,有了新的啟發時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編收集整理的2023年教師網絡研修的心得范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    2023年教師網絡研修的心得范文(精選21篇)

      教師網絡研修的心得 1

      這次研修,為我們提供了一個和專家、一線的老師們交流的機會.研修的內容異彩紛呈,既有理論的高屋建瓴,也有實踐的品鑒入微; 既有專家的專業引領,也有同伴的經驗互助,大家交流經驗、分享觀點,解決教學中的困惑和問題,學會了網絡教研,提高認識,促進了教師的專業發展。

      最主要的研修心得體會有以下4點:

      1.訓練和提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力。

      2.加強了學科理論的學習,提高了學科專業水平和能力。

      3.強化了課堂教學能力及教學評價、教學反思能力。

      4.增強了導師和學員之間的.相互了解及情感交流,增強了學員之間的合作精神及集體凝聚力。

      這次遠程研修課程的設置非?茖W,經常由問題導入,由思考結束,這種研修充分地挖掘了老師們的學習潛能,有效地提高了老師的教科研能力。

      總之,此次新課程遠程研修帶給我的沖擊太多太多,遠非一篇文章所能容納,我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動式的研修活動,那會讓更多的老師在登陸網站的同時,開始攀登自己事業上新的高峰。

      研修學習就快結束了,但是隨之而來的則是,一種沉甸甸的思考, 一種沉甸甸的收獲,一份種甸甸的責任.十幾天來早上一起床就開機,在網絡上收看視頻,閱讀專家講稿,交流學習體會,參與主題研討,認真完成作業,及時提交作業.“累并收獲著,苦并快樂著”這是本次研修給自己的深切感受。

      教師網絡研修的心得 2

      通過這次培訓工作,為我搭建了一個良好的學習的平臺,我認真聽了各位專家老師的課,還認真做了記錄,并及時做了點評。他們的教學方法各有所長,有許多值得探討和借鑒的部分。我個人認為我從思想深處到樹立育人理念上,更深層次的理解“教育要適應自然的原則,追隨幼兒的天性!边@句話在幼兒教育中的真正內涵,同時,拓展了我的視野,打開了我的思路,增強了許多知識和技能。

      一、專家導航,理念與實踐的結合

      做現代創新型幼兒教師應具有以下五點:

      1.教師要有較高的思想素質和專業水平,創新的教育理念。

      2.幼兒教師要有豐富的科學,掌握兒童心理發展特征,合理制定教育目標。

      3.教師要有敬業精神、愛園如家、樂于奉獻及良好的心理素質,對幼兒做到三心即愛心、耐心、細心教育。

      4.有職業幸福感,以好心態、佳狀態、高姿態干工作。

      5.幼兒教師應具有較強的語言溝通能力和管理藝術,做孩子的示范引領者。

      二、教師互動,縮短了距離的差距

      這次的網絡遠程研修課程學習,給我們提供了一個多樣化的學習的平臺,是對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育

      過程中的反思,發現了教育教學過程中存在許多不足,也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的.方向。

      三、相信孩子,讓孩子有了自由的空間

      教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子,俯下身子看孩子的生活,平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子,孩子就能充分展示自己學習的過程,教師也就可以自如開展教學活動。

      同時,教師要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓孩子充分思考,給孩子充分表達自己思維的機會,讓幼兒放開說,并且讓盡可能多的孩子說。這樣,孩子自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個體才能得到發展。

      這次的網絡研修,讓我深深感受到網絡的方便和快捷,感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習機會,在提高自己的理論修養和教學水平,讓自己受益的同時,更好的將網絡教育應用到我們的教育教學活動中。

      教師網絡研修的心得 3

      今年暑假期間我參加了網絡研修學習,作為教師的我,在暑假期間雖然占用了一點休息時間,但通過學習、培訓,覺得自己的教學水平提一個檔次。網絡知識培訓,這對我57歲的人來說,是一個比較新的課題,通過學習使我受益匪淺。

      通過幾周的培訓學習,我聽取了各位專家學者的教育新理念,學習了不少優秀教師的課堂教學設計,同時還與許多年輕教師們進行了充分的交流,收獲很大,同時也認識到了自己教學中的不足。這次培訓來的很及時,培訓內容也很深刻,培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學習的重要性,在培訓過程當中,我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態,我認為,保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

      一、一絲不茍,認真對待教學工作

      (1)愛崗敬業。要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。

      (2)尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

      (3)要有強烈的責任心。作為一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現在對全體學生負責。教師教書育人應是面 對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,必須關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。

      (4)以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的`影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

      二、反思教學工作,不斷進取

      在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業務水平,繼續向優秀的教師學習,來更好地適應現在的數學教學。

      三、自覺采用新的教學模式。

      作為老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。多年來,老師教,學生學;老師講,學生聽,這已經成為固定的教學模式,這種教學模式限制了學生的發展,壓抑了學生學習的熱情,不能煥發學生的潛能,通過培訓學習,我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,為課堂注入了新的生機與活力,體現了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。充分體現素質教育的根本目標。

      四、立足課堂,在實踐中提升自身價值

      課堂是教師體現自身價值的主陣地,今后我會本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中,我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业慕虒W更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高數學教學質量,在教學工作的有生之年,貢獻我的力量。

      教師網絡研修的心得 4

      對于這次網絡研修活動,我作為一名學員,非常珍惜這次學習機會,認真參與了培訓,勤于總結反思,在學習教育教學技能的同時,全面提高了自身素質,促進了自己的專業化發展,得到了一定的收獲

      一、感受壓力,增強信心

      通過這次網絡培訓,我突然感到自己身上的壓力變大了,因為時代在進步,教育的發展應該與時俱進,要想不被落后淘汰,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業務素質、業務水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調控,我相信通過自己的不斷努力會有所收獲的。

      二、觀念轉變、提高認識

      作為一名教師,在教學過程中不應受傳統教學方式的束縛,需新思想、新理念的輸入,新課程倡導“確立學生主體地位,尊重學生、關注學生的個性差異,讓學生體驗獲得知識的過程”的理念,同時我對自己的教學實踐進行反思、研究,以取得更好的教育教學效果。遠程研修讓我轉變了思想,更新了觀念。在這次遠程研修中,只要投如足夠的精力和熱情,就一定能夠取得豐碩的成果。

      三、開闊視野,擴展見識

      遠程研修平臺上的老師都在努力地學習,在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強學習的重要性。遠程研修的過程中,我一直抱著向其他老師學習的態度參與的,多學習他們的經驗,結合自己的教學來思考,反思自己的教學。那些經驗和教訓,對我來說真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出,大量鮮活生動的教學案例讓我感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀,更是讓我們深受啟發、大開眼界,引起深層次的反思。專家們高深的理論見解,豐富的實踐經驗和各具特色的授課風格,也深深地吸引了我。

      四、掌握方法,提高能力

      對于一線教師來說,轉變觀念似乎是說起來容易做起來難的事,也就是說,轉變觀念在認識上容易做到,但在具體的課堂教學中,仍然會重復走老路子。通過觀摩和在線交流,使我深刻感到轉變觀念不能只停留在認識上,更應該落到課堂教學中去取得實效;通過觀摩和在線交流,我還知道應該如何在課堂教學中樹立新型的`師生關系,創設豐富有趣生活化的學習情境,開展學生自主、合作探究的學習活動,提供行之有效的教學媒體,關注學生的學習過程,真正使每一位學生學有所獲,得到較好的發展。觀摩學習,使我學到了一些好的教育教學方法,提高了專業技能,同時,也增強了自己適應新課程改革的能力。這些課程資源給了我很大的啟發,也給了我很大的幫助,讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足,為我以后的工作指明了方向。

      總之,學習是教師的終身必修課,通過這次網絡研修培訓,我學到了許多,我應該更加努力學習,提高自己的業務水平。這次遠程培訓,為我營造了一個嶄新的學習環境,從根本上改變了我原先的傳統學習模式,更給我帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念,為我今后的人生開辟了新環境。

      教師網絡研修的心得 5

      本學期工作室網絡研修已全部結束。豐富多彩學習資源,多渠道的相互學習溝通,一以貫之的歷史積淀,個人得以不斷進步。經過緊湊而充實的培訓學習,收益頗豐。

      回顧一學期研修的點點滴滴,有發人深省、啟迪智慧的專題講座,又有討論互動、案例評析、作文教學的理論研修。經過研修學習,讓我重新接受了一次系統的理論提升的機會,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學教研技藝的增長,以下是我的體會。

      一、與時俱進,形式各異

      教師是一個永遠新的職業。這里講的“新”主要不是指知識的更新與教學藝術的更新,而是說,教師本人獲取知識、技能的學習也有個與時俱進的問題,大家通過網絡平臺,能提供內容豐富、形式各異、學習方式靈活的研修手段與便利。通過觀看視頻、研討互動、文件課件上傳、在線與下載后線下學習。整個研修過程豐富的內容、生動的教學案例、便利的學習方式,自主安排學習時間,同行間坦誠交流,使我覺充滿愉快、充實。

      二、精益求精,學無止境

      他山之石,可以攻玉。其實,教師在整個教育活動中有雙重角色,既是教育者,又是受教育者。這樣的研修自我感觸真是有必要的,通過多次研修的積累,作為一個老教師,走出了固步自封、自我滿足的藩篙,在更大的范圍內,山外有山,人外有人。

      通過觀摩、交流,反觀自照,在比較中暴露自己的不足,在借鑒中逐漸開明和提高。常言道學無止境,相對應的就是“教”亦無止境。尤其是語文課,即便在課標和基本模板中,無論從過程、內容、到形式(手段)等都有一系列程式化、結構化的規定。但我覺得那只是一個最基本的規范要求,是底線,而其下位的更為具體的教學內容、過程等精細的細節的創新與演繹,オ能體現出那些基本規范的真正要義,オ能不斷地豐富與提高自己的`教學經驗與水平。

      三、以課例研究為載體,促進教師專業化成長

      課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究,是教師從事教學改革研究的重要方式,有利于促進教師的專業發展。教師的職業成長有一個循序漸進的自然成熟過程,有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究,能有效縮短教師成長周期。此次研修我覺得讓我收獲的就是課例研究活動。

      比如武勇老師的《加減乘除寫作法》教學設計,從設計理念、學情分析、活動重難點、活動方法的預設到活動的有效開展過程,都讓學生充分認識到寫作與生活的密切聯系,了解語文學習的資源和運用語文的機會無處不在,無時不有,加強課堂內外、課本內外、學校內外的聯系,從而開發利用社會現實生活中的語文教育資源。這樣成熟的課例具有指導性,讓我獲益匪淺。

      研修,讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作,讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑,也更加堅定了我的信念:作為一名一線教師,我會通過語文教學去影響我的學生,增強他們學習信心,提高他們學習興趣,從而讓他們獲得更大的提高。

      教師網絡研修的心得 6

      幾個月的遠程培訓學習即將結束,珍貴的時光令人難以割舍。網絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離,巨大的網絡力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導,回響著指導老師們殷切的話語,浸透著每一位老師學習的汗水,;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實,是成長,是動力。

      首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態度。

      通過觀看優秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質教育的現狀有了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質教育的信心與決心。專家們的學科素養﹑專業水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神,都是為我們今后的工作樹立了榜樣,是我們學習的楷模,

      其次,對以后的工作提供了豐富的資源。

      通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作提供了豐富的資源。

      另外,通過閱讀一些優秀教師的優秀作業﹑優秀文章,認真比較自己與他們之間的差距,認真思考自己的不足,取長補短,不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵,使我在迷茫中及時覺醒,在修改中不斷完善,在反思中不斷進步。

      最后,本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。

      1、在課堂教學中教師應充分激發學生的學習積極性,扮演好合作者,指導者,與促進者的角色,幫助學生自主探索和合作交流,促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,培養科學的觀點,樹立正確的.情感態度與價值觀。

      2、在語文教學中,教師要精心設計地設計教學環節,突出交流、合作、探究、創新的學習過程,創設生動、活潑的學習情境,把學習的主動權交給學生,拓展學生的學習空間,開拓學生的視野;調動學生學習的積極性,提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,投入到教學工作中。

      網絡研修學習雖然結束,但這只是暫時的,因為它預示著更加美麗的開始。網絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石,更是我們不斷前進的動力,它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信,只要我們用心,前面的風景會更加美好!

      教師網絡研修的心得 7

      近些天,我參加了xx中小學教師的第二期網絡研修學習,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學習生活中,作為網絡研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因為,我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力,對教育個人今后教學工作也有了一種新的理解。

      一、勤勤懇懇,積極研修

      在研修過程中,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經驗,為今后從事英語教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

      二、受益匪淺,感受頗深

      我勤勤懇懇的研修學習,不僅提高了自己基本素養和業務綜合能力,同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵,使我對此次研修有了新的認識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。

      我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。

      三、繼續努力,力求完美

      我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網會成為我們前進的基石,網絡研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:我研修、我進步、我快樂!

      總之,我在研修中的.收獲是沉甸甸的。對于現在已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長!

      教師網絡研修的心得 8

      網絡研修為教師打開一個敞開、明亮的世界,讓教師暢談教育的心得體會,議論教學中存在的問題,思考讓教學更有效的對策。從這里,我學到了很多。

      對于踏上幼教崗位的我,各方面的實戰經驗還很缺乏,需要不斷地學習與反思,不足之處總會給工作帶來困惑,會走很多彎路。當孩子之間發生沖突時,我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領,對于各個年齡段孩子的特點,處理問題的方式方法還很模糊。然而網絡研修,為我們創造了一個學習、交流很好的平臺,開辟了一條與知名教育專家零距離接觸的通道,在這里,感受著這些名師、專家們的精彩的同時,我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動,課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。

      通過學習,我知道了:孩子雖小,卻也是一個獨立的個體,有他們自己的愿望、要求興趣和愛好。我們要學會洞察他們內心世界,要用商量、引導、激勵的語氣與孩子交流,要多站在孩子的角度去考慮,而不是將自己的意志強加給孩子,不能因為孩子小,而隨意斥責、批評,要尊重他們。然而“要尊重孩子”這句話經常掛在我們的嘴邊,但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面,我還得不斷地學習與進步,提高自身的素質與修養,不斷修正工作中的不足。老師給孩子的影響是無可厚非的,老師就是幼兒學習的榜樣,是仰慕和崇拜的對象,教師說的每一句話,每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

      在真誠對待孩子的同時,真誠對待每位家長,加強家園溝通,教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關懷,共同分擔教育責任。然而在這方面,我還需要作很多的努力,目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題,涉及到專業的孩子教育問題上,我還是全然不知,當然這跟我自身專業水平有限的水平是分不開的',分析事情的思維角度我可能還很欠缺。

      總之,在這里,我成長了很多,收獲了很多,有很多與孩子一起的幸福畫面,這些很寶貴,同時我也會慢慢地補充自身的不足,爭取以后在組織孩子們活動時,我的語言能夠很好的吸引他們;在孩子發生沖突時,我還能以正確合理的方法引領他們,與家長的溝通以及論壇里的回帖,我能抓住事物的多方位角度去解決,學習到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去實踐,這些,都是我在以后的工作道路上需要努力的地方,一點點的積累,一點點的渉取,讓自己成為一名合格優秀的幼兒教師!

      教師網絡研修的心得 9

      一、本次研修使我更新了教學理念

      教學理念直接影響教學行為,在以前的教學中,我的教育理念有的來自同事的言傳身教,有的來自兒時教師的影響,有的來自自我的揣摩,有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統一了思想,提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,使自己在教學中不再迷茫,明確了自己教學目標。

      二、網絡研修豐富了教學方法

      教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法。教學過程是學生的認知過程,只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改進教學方法,堅持啟發式,反對注入式。當代美國數學家.教育家波利亞說:“學習數學只有當看到數學的產生,按照數學發展的歷史順序或親自從事數學發現時,才能最好地理解數學”,因此教學中不僅要教給學生數學知識,還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓,我掌握了很多的教學方法,正所謂“工欲善其事,必先利其器!边@些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法,使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學方法,使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學方法,使我在進行教研中有了更多的內涵。

      三、網絡研修激活了我的教學靈感

      數學教學除了系統的數學知識教學之外,還應密切聯系生活實際,讓生活中人們必須的知識與技能成為數學教學的目標與追求,調了大眾數學學習的內容的應用價值。因此,我在備課思索,什么樣的數學情境才是好的教學情境?創設情境是應該注意什么?在新課改的實施過程中,老師們普遍反映學生的計算能力差,在這種現實背景下,怎樣改進計算教學,在不加重學生課業負擔的前提下,科學有效的提高學生的計算能力?教材增加了統計與概率全新的知識,我們如何準確把握課程標準,實施教學?新課程改革下如何去評價一堂課?……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應,給我們的教學指明了方向。網絡研修激發了我的工作靈感,給我的工作注入了新的活力。通過此次學習,真實體會到:凡事只要用心去澆灌,就一定能綻放出美麗的花朵。

      四、網絡研修讓我認識到反思能提升自己的理論水平和業務能力

      孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀、學生觀、課堂教學,善于拾掇教育過程中的.成與敗,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,也可以獨善其身。

      五、通過網絡研修,提高了自身素質

      培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業知識。

      學習是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學習的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲!蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業,那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師

      教師網絡研修的心得 10

      這次遠程研修學習,我認真閱讀了每一期班級簡報,學習了每一個專題的講座,認真聽取了專家們的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討,同時按時完成了作業。積極參與交流,廣泛閱讀了老師們提交的作業及發表的文章并及時做出評論,F在把這次研修總結如下:

      首先,網絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領略專家科學的教育理論和先進的教學方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時,學會理性的思考和冷靜地處理方式。

      其次,網絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶,或教師學習交流要“走出去,請進來”頗費一番周折,也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是 “一橋飛架南北,天塹變通圖”! 網上研修,一下子縮短了地域之間的距離,改變了時空之間的連線,我可以十分便捷地在網上學習、交流,和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”,真可謂為是,妙不可言,樂在其中! “欲窮千里目,更上一層樓”。網絡研修平臺像一架云梯,讓我能不斷的.向上攀登?吹搅擞心敲炊嗟膶W員才思敏捷,學識淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺“山外青山樓外樓”,“強中自有強中手”,仿佛又回到了學生時代,充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強心劑,開啟了自身向上不斷攀登的動力,變“要我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學,自己首先要做到學無止境,要求學生動口、動手、動腦,自己也要邊學、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學有所獲!

      這次培訓,讓我找回了自我,明確了方向,從而更加堅定了從事教育工作的信念。我深知,要想做得更好、更出色,還需要努力和更多的付出;我相信有耕耘就有收獲,我信奉“生命不息,學習不止”。我必將一如既往腳踏實地,一步一步繼續堅定地走下去。

      在此次培訓中不但學有所獲,更重要的是一定要做到學有所用,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

      教師網絡研修的心得 11

      數學是一門基礎課程,在小學教學中,提高小學數學的教學效果對小學數學教師也提出了更高的要求,即如何以最少的時間和精力,獲取最佳的課堂教學效果。教師應充分了解小學生的特點,了解數學這門課程的教學特點,在此基礎上運用適當的手段,提高小學數學課堂教學效果。通過網絡培訓,我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟,現將我個人網絡研修的學習情況總結如下:

      一、培訓方式新穎,交流空間廣闊

      遠程研修教育打破了時空限制:教育不再局限在課堂,教師可以通過網絡媒體通訊技術進行自主學習,可以隨時將自己的薄弱環節強化學習,直到完全鞏固.更加便于對每個知識內容的融會貫通,使原來想做而做不到的事情成為現實.通過這個平臺,與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸,“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵,讓我開闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專業方面,通過論壇與同仁們的談數學、探迷惑,使我在思想、專業方面都得到很大的提高。這種平臺,使我們的距離變得更近、更方便交流。通過看視頻,與專家老師交流,在班級論壇中發帖、回貼,進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識,并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎,真是受益匪淺。

      二、立足課堂,在實踐中提升了自身價值

      課堂是教師體現自身價值的主陣地,通過學習我深刻領悟了“一切為了學生,為了學生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中,我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,避免課程設計“新”,實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,使自己的課堂教學有效乃至高效。

      三、研修提升了我的業務素質,提高了課堂教學效果

      通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節,我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設計,教師只有對教材內容,教學對象,教學方法等經過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。通過學習,獲取經驗,我已在教學中取得了一些成績,同時,使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。

      四、活學活用,利用資源實施素質教育

      遠程教育為教師提供了多姿多彩的資源,為進行素質教育提供了條件。在教學中,教師利用多媒體課件,有計劃地播放一些數學知識,在數學知識中同學們了解了數學的發展,體會到數學的力量,憧憬著數學的'未來,激發了孩子們幻想和創新的智慧,使同學們感覺到生活中處處有數學,明白了數學的價值和魅力所在。

      總之,這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐;要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業知識,課后經常撰寫教學反思,以便今后上課進一步提高?傊,在今后的工作中,我還會一如既往地進行專業研修,不斷創新思路,改進教學方法,使自己真正成為一名更加優秀的數學教師。

      教師網絡研修的心得 12

      參加教師網絡研修,既有辛苦,又有收獲;既有付出,又有所得。觀看教學視頻,完成好的作業在網上提交,再上網評論。培訓的時間過得很充實,學到了很多知識和教學經驗,F在就把個人研修感悟、主要收獲總結如下:

      培訓期間,我們利用上網學習,和同行交流教育教學中的問題,積極參加網上發帖討論活動、完成本學科的作業、積極上傳計劃總結,盡管感覺比較繁忙,但還是圓滿的完成了研修的各項規定要求。

      在教師學科培訓時間內,我積極參與了課題的討論,并且發表了自己的觀點。在自己學習的同時,還積極地借鑒了他人的看法,彼此之間交流頻繁,討論熱烈。自始至終,我的研修熱情不減,及時認真地完成了高質量的作業,每次均被評為優秀等次。

      在班主任培訓過程中,我聆聽了眾位教育專家的精彩講座,領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論,通過與學員之間的相互交流、切磋,使自己對教師這個職業進行了重新的認識;在培訓中,我閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的.理論與方法。并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中,取得了較好的效果。

      新課程改革教師來講,是一個大的挑戰,在新課改的今天,對我們教師的專業能力和水平提出了很大的要求,我們要上好每一堂課就要不斷學習不斷充電,我們的遠程研修平臺應該一直開放,讓我們隨時都能和專家進行交流和學習,解決實際教學中遇到的問題,使我們的教學水平得到不斷的提高,以滿足新課改的要求。

      新課程遠程研修改變了專家在臺上講,我們在臺下聽的教學模式,以網絡教研為主,可以把帖發到網上,與同行交流。這是真正的學員自主學習,既有團隊合作又有專家點評的培訓活動。我感到這次培訓活動不空洞,是一次既經濟又有實效的培訓活動,我們真的可以與課改專家面對面的交流,獲取最新的教改信息和最優的教學方式。

      教師網絡研修的心得 13

      一、加強自身師德修養,展現教師人格魅力。

      愛使教育充滿魅力。做一個有著高尚師德的教師,應該是最基本的要求。師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培養出有責任心的學生。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養,展現自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起:

      1、熱愛祖國,愛崗敬業。

      熱愛祖國,獻身教育事業,是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則,是教師職業道德的基礎和前提。以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。

      2、身正為師,學高為范。

      在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!

      3、終身學習成就自身專業成長。

      隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發展。

      二、不斷更新教學理念。

      “有激情,愛讀書,善于思考,勤于總結”才能成為一名好教師。時代的發展使教育面對新的要求,民眾對教育的關注前所未有,教育的行業性質正在發生前所未有的改變,所以做研究型的教師是發展的必然趨勢。此次學習使我學會了如何提高課堂的有效性,如何跟學生成為知心朋友,如何教育問題學生,如何造成班級輿論…相信在未來的教育教學中,這些方法會有很好的體現。

      三、重新認識與思考自己的教育行為。

     。ㄒ唬┮皶r反思自己的教學。

      傳統意義上的課堂,就是教師講,學生聽,老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時,只是一味怨學生,很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,激發了學生的'求知欲。優秀教師之所以優秀,其特點之一,就是每節課后及時反思自己的教學,不斷改進教學,以增加課堂教學的魅力,達到及時調控學生的情緒,引導學生積極參與課堂教學的目的,使學生獲得更好的發展。

     。ǘ┮艚o學生足夠的思考空間和時間。

      學生獲取知識的結果,遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現,有所體驗,重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,這樣,他的體驗才是幸福而自信的。因此在課堂教學中一定要注重學生知識的生成。

     。ㄈ┮獙W會欣賞學生。

      每一個學生都有自己的長處和閃光點,作為教師,我們應該用欣賞的眼光看學生。欣賞他們的優點,包容他們的缺點。學生在老師的關注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現,快樂愉快地去學習。

      總之,這次網絡研修內容豐富,學術水平高,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。身為老師,要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來,采他山之玉,納百家之長,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風采,求得師生的共同發展,求得教學質量的穩步提高。要不斷更新自己,努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力。惟愿在研修的道路上,刻苦鉆研,不斷前行!

      教師網絡研修的心得 14

      隨著信息化時代的到來,網絡研修已經成為現代教師不可或缺的一部分。在2023年的網絡研修中,我深深地體驗到了網絡研修的優勢和不足,也增強了自己的學習意識和能力。

      首先,網絡研修使得知識獲取更加便捷快速,不再受到空間和時間的限制。通過網絡研修,我可以隨時隨地地學習,不必考慮交通通行和住宿費用等問題,因此我可以更充分地利用自己的時間進行學習。另外,網絡研修還讓我享受到了全球范圍內優質教學資源,開拓了我的眼界,使我更好地領會了國際教育的發展趨勢和前沿思想。

      其次,網絡研修能夠提高教師的信息素養和教學技能。通過網絡研修,我接觸到了更多的信息技術、新教育模式和教學方法,拓寬了自己的教學思路和實踐經驗。同時,我還積極參與了網絡研討和互動,與其他教師進行交流和探討,從中獲得了更多的啟示和幫助。

      但同時,網絡研修也存在不足,比如缺乏面對面交流和互動等。雖然網絡研修可以提高獲取信息的效率,但有時候也會使得學習過程變得孤芳自賞,而且很難得到及時的'反饋和指導。因此,我認為網絡研修還需要與傳統教學相結合,兩者互補,形成有機體系,才能更好地幫助教師提高自身素養和教學能力。

      綜上所述,網絡研修在現代教育中的重要性不言而喻。雖然網絡研修存在一些不足,但只要教師們積極主動地探索和使用,挖掘出網絡研修的優勢,不斷拓寬自己的視野和提高教學水平,就可以更好地適應信息化時代的教學思維和要求。

      教師網絡研修的心得 15

      作為一名教師,我非常幸運能夠參加2023年教師網絡研修。通過這次研修,我學到了很多新的知識和技能,同時也收獲了很多體會和感悟。

      首先,我學到了如何更好地運用現代技術教學。在研修中,我們學習了很多新的教學工具和平臺,例如在線課程平臺、教學管理軟件等。這些工具可以極大地提高教學效率和學生學習興趣,在今后的教育工作中將會為我帶來很大的幫助。

      其次,我深刻認識到了教師的角色和使命。教師不僅僅是知識的傳授者,更是學生成長的引導者和朋友。在教學中,我們需要注重學生的全面發展,引導他們積極探索自己的興趣和潛力。同時,我們也要注重人文關懷,幫助學生解決他們在成長過程中的心理和生活問題。

      最后,我認識到教育是一個永恒的主題。無論時代如何變化,教育都是人類社會發展的基石和保障。作為一名教師,我們不斷學習、不斷進步,才能更好地為學生服務,為社會做貢獻。

      總之,這次教師網絡研修是我教育生涯中的'一次難得的機會。雖然時間很短,但我學到了很多東西,開闊了眼界,也讓我更加深刻地認識到了教師的職責和使命。在今后的教育工作中,我將把所學的知識和體會轉化為實際行動,不斷提高自己的教學水平,為學生成長和社會發展做出更大的貢獻。

      教師網絡研修的心得 16

      時間如流水,轉眼這一期的網絡研修就快要結束了;貞涍@一次的研修,感慨萬千,獲益頗豐。通過這次,學習到了豐富的課程內容,親耳聆聽名師的精彩講座和報告。我想這一次培訓真的是對我來說,是一次洗禮,是一種重生。

      本次研修是一種嶄新的學習方式網絡研修,而且是第一次全省教研員的統一網上研修。這解決了因空間、場地帶來一些問題。這種學習方式首先就讓教研員們很感興趣,讓我愿意參加。所以希望以后能多組織這樣培訓。

      研修期間,我嚴格按照要求,認真學習每一個課題的知識,從視頻課程到拓展資料,認真完成每一個課題上的作業和討論題目,積極參與網上研討,自己發表評論,參與熱情非常高漲,學習勁頭之高,超過以前任何一次培訓。特別是討論局部,以往面對面的交流大家都不愿發言,即使討論也是流于形式。而這次采用網上發表評論和研討的方式,讓教研員們可以暢所欲言地交流工作中的一些問題困惑。很多問題得到大家積極響應,討論非常熱烈,教研員們說得很實在,讓我從中學到很多東西。

      下面主要來談一談我學習以后的體會:

      雖然從事教育工作已久,但面對當今的形式,時代要求我們不斷進步,吸取營養,為祖國的教育事業能夠有突飛猛進的開展奉獻我們的力量。在這次學習中,授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動,這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論根底,使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學,這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環節。除了教研員自身要具備較高的理論水平外,更要汲取豐富理念,這樣才能真正具備指導和效勞教師的能力。

      對于每位教研員都要面臨的指導備課和上課任務,在這次培訓中我也有了進一步的認識。專家、老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?照劺碚摬磺袑嶋H,摒棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際,在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標。簡而言之,就是有選擇性地進行教學研究,保證在有限的教學時間中做到充分利用?芍^:量不在多,貴在精。我想這樣一種教學行為的轉變,才能真正意義上運用到我們的實際工作中,才能讓學生獲得更為有效的教學,F如今,教研員已經轉變成為教學的.組織者,教師的督導者和教師的教練員。角色的指導轉變需要我們去適應,去創新進取。在新的舞臺上創造出新天地。

      通過網絡學習,不僅讓我對如何上課、評課課有了更為深刻的理解,也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉變需求。我們應與時俱進,結合實際有選擇性地加強實踐練習,更為深入地做好教研方法的更新,也為我們展開更有效的教學打好根底。

      學習雖然結束了,但我的學習不會結束。因為,這次學習只是一個統領性的綱要,對普遍發生的教育教學現象給予了指導,而真正的工作變數、突發情況是很多的,這就要求我們注重積累,學以致用,冷靜地處理好各種問題。希望專家老師們在今后的日子里,能夠開通專家熱線,經常對學員們進行實際指導。

      教師網絡研修的心得 17

      數學是一門基礎課程,在小學教學中,提高小學數學的教學效果對小學數學老師也提出了更高的要求,即如何以最少的時間和精力,獵取最佳的課堂教學效果。老師應充分了解小學生的特點,了解數學這門課程的教學特點,在此基礎上運用適當的手段,提高小學數學課堂教學效果。通過網絡培訓,我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟,現將我個人網絡研修的學習情況總結如下:

      一、培訓方式新奇,溝通空間廣闊遠程研修教育打破了時空限制:教育不再局限在課堂,老師可以通過網絡媒體通訊技術進行自主學習,可以隨時將自己的薄弱環節強化學習,直到完全鞏固.更加便于對每個知識內容的融會貫穿,使原來想做而做不到的事情成為現實.通過這個平臺,與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸,“面對面”傾聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵,讓我開闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專業方面,通過論壇與同仁們的談數學、探迷惑,使我在思想、專業方面都得到很大的提高。這種平臺,使我們的距離變得更近、更便利溝通。通過看視頻,與專家老師溝通,在班級論壇中發帖、回貼,進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識,并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎,真是受益匪淺。

      二、立足課堂,在實踐中提升了自身價值課堂是老師體現自身價值的主陣地,通過學習我深刻領悟了“一切為了學生,為了學生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中,我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,避開課程設計“新”,實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素養教育的要求,使自己的課堂教學有效乃至高效。

      三、研修提升了我的業務素養,提高了課堂教學效果通過專心傾聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節,我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設計,老師只有對教材內容,教學對象,教學方法等經過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。通過學習,獵取閱歷,我已在教學中取得了一些成果,同時,使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。

      四、活學活用,利用資源實施素養教育遠程教育為老師提供了多姿多彩的資源,為進行素養教育提供了條件。在教學中,老師利用多媒體課件,有計劃地播放一些數學知識,在數學知識中同學們了解了數學的'進展,體會到數學的力氣,憧憬著數學的將來,激發了孩子們幻想和創新的才智,使同學們感覺到生活中處處有數學,明白了數學的價值和魅力所在。

      總之,這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上批閱了我的教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業知識,課后常常撰寫教學反思,以便今后上課進一步提高?傊,在今后的工作中,我還會一如既往地進行專業研修,不斷創新思路,改進教學方法,使自己真正成為一名更加優秀的數學老師。

      教師網絡研修的心得 18

      本人通過參加這次教師網絡研修培訓,收獲很多體會深刻。

      網絡學習最大的特點是教師能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網絡社會中,人的學歷已不顯得多么重要,替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術,掌握新技術,網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。

      網絡學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。通過發帖提問能和各位優秀的教師一起探討教學方面的問題,受益匪淺。

      一、深入挖掘教材,感受傳統文化精髓

      中華傳統文化中的知識點都是經過精心選擇的,特別是那些文質兼美的經典性教材文本都是人類優秀思想文化的結晶,我們要深入挖掘其中有關傳統文化的因子,以此教育學生,使學生的情感、態度和價值觀都有所變化。教學中,教師可通過課文的題解、注釋、分析、比較和師生討論等方式把課文理解的重心轉移到文學、文化觀念與文化教育上來,在文化傳統、思想道德、民族心理、思維方式和價值觀念等更深層次上尋求文化的審視點,傳承課文中的文化特質,進而挖掘作品內在的思想和趣味。

      我們可以看到所選教材是一個最好進行傳統文化滲透教育的載體,深入挖掘所選教材的這一功能,可以讓學生充分感受傳統文化精髓。

      二、營造課堂文化氛圍,接受傳統文化熏陶

      教師一定要樹立語文課堂是弘揚傳統文化主陣地的思想觀念。只有這樣,才能從思想上重視“傳統文化”的教學。新課程改革全面推進后,中學語文學科,在“三維目標”的教學要求下,不管是“必修課”還是“選修課”,都注重“閱讀鑒賞”、“表達交流”、“梳理探究”、“名著導讀”等內容和形式。在教材的編排上,把“古典傳統文化”和“名著名篇”放在突出的地位。筆者認為,編者的意圖就是讓我們在思想意識上重視“傳統文化”的教學。

      在具體的教學活動中,若能把有關“傳統文化內容”分類歸納在一起,然后有目的地進行地重點講解。這樣處理,有助于解決在傳授傳統文化時容量不足的問題,也能使語文課堂真正成為傳揚傳統文化的主陣地。比如學習陶淵明的《歸去來兮辭》,可以通過讓學生體會作者“回歸田園之初激動欣喜之情的自然流露”來理解作者“厭惡官場,向往田園”的人生追求。當然,也要讓學生理解作者這種“厭惡官場,向往田園”的人生追求,在當時的歷史條件下,是有積極意義的。作者不是消極地回避社會現實,而是采取了一種有積極意義的高境界的“人生定位”方式。

      三、充分利用古詩文教學加強優秀傳統文化熏陶

      中學課本中的古詩文,幾乎遍涉歷代經典。從先秦諸子到明清散文,從《詩經》到唐詩宋詞元曲……雖然選錄的只是浩瀚文學海洋中的點滴,卻能飲到中華文化之一瓢。所以,巧妙利用這些古詩詞,有利于培養學生的傳統文化意識,而誦讀則是最基本的教育方式和學習方式。誦讀就是用抑揚頓挫的聲調,有節奏地讀出作品的獨特神韻。它對于理解和繼承優秀文化,提高閱讀和寫作能力,有著積極的作用!昂脮粎挵倩刈x,熟讀深思子自知”;“書讀百遍,其義自見”;“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”;“讀書破萬卷,下筆如有神”,這些古語分別從深度和廣度上強調量的積累的重要性:只有熟讀,才能自悟其義;只有廣讀,博采眾家之長,才能下筆如有神;也只有這樣,才能傳承文化經典。在平時教學中,采用多種方式,如自由誦讀,朗誦會,演講比賽等,讓學生咀嚼體悟,自然就潤養身心,化育靈魂,鑄造人格的支柱,傳統文化中的思想精髓也就在無形中得以傳承。

      四、利用傳統節日,弘揚漢民族文化

      中華傳統與生活密不可分,凡是有人類活動的地方就有語文的存在。在進行傳統文化教育時,有很多被時代、社會、學校所忽視和遺忘的東西,這恰恰是我們要抓住的契機。我們可以利用我國的傳統節日對學生進行傳統文化教學。傳統節日的形成過程,是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程,是我們中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。我們可以利用春節、元宵節、清明、端午、中秋等傳統佳節進行傳統文化教育。比如九月開學不久就是中秋節?梢宰寣W生利用課外時間收集有關月亮的古詩文,用一節專題課進行賞月品詩,接受一次優美詩文的`熏陶;并讓每位學生寄一張賀卡給父母,讓他們懂得感恩,理解象征合家團聚與和美的時刻的中秋節的內涵。

      再如,端午節到來之際,讓學生搜集資料,介紹端午節的來歷,摘選屈原詩歌誦讀,舉行紀念屈原的活動,激發學生積極進取、追求真理、奮發學習的精神;清明節組織學生到烈士陵園緬懷先烈,學習先烈們舍生取義的英雄事跡和可歌可泣的民族精神;迎新春活動,學生自帶筆墨紙張,為學;虬嗉、家庭寫一副春聯……這樣可以把訓練學生創新能力、拓展思維自然地融入到傳統節日之中,激發學生學習優秀傳統文化的興趣。

      作為一名教師,在教學中應該擔負起歷史的使命和時代所賦予我們的責任,在平時的語文課堂教學中要加強傳統文化教學分量,將其蘊涵的民族文化和民族精神滲透到學生心靈深處,讓他們真正從傳統文化中汲取精神營養,形成積極的人生觀,全面提升學生的人文素養。

      教師網絡研修的心得 19

      三月十九日,在河南省名師骨干教師培養對象李道玲老師名師工作室開展了第一次網絡研修學習活動。來自省內不同地市的學員老師,根據既定時間如期而至,我期待中有些興奮。

      當李道玲老師把各小組設計的活動方案分享至學習的平臺時,頓時掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言,仿佛又回到了往日在一起學習研討的情景,腦海中浮現出學員老師們全神貫注、目不暇接的學習身影。通過網絡,李道玲老師為大家創造了一個令人耳目一新的學習環境,將實際的培訓研修活動搬到了虛擬的網絡空間里,大大改變了我們的學習環境,提高了學習效率。每組學員老師設計的活動方案都非常符合孩子年齡特點,以孩子生活實際為切入點,構思巧妙、主題突出,彰顯實用性和創新性,使教育活動蘊含深刻教育意義。王明平和孟麗萍兩位老師設計的《紅包娃娃》,以中國傳統文化為視角,從不同角度詮釋紅包的含義,活動環節由淺入深、環環相扣,受到學員老師一致好評;大班組社會活動方案《家鄉的地圖》可謂各放異彩,同樣的活動名稱,不同的設計思路,不同的實施策略,可操作性強,目的就是最大限度促進孩子發展。

      我們組本次網絡研修任務是中班社會實踐活動,以季節和家園共育為著重點,設計了親子社會實踐活動《美麗的春天》。陳鶴琴老先生非常強調家園合作的重要性,他說:幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個單方面可以單獨勝任的。當今社會,很大一部分家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認識,認為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了,缺乏了解自己的孩子處于什么樣的發展水平,不清楚孩子真正需要什么;也有很多家長對孩子的教育上存在著重知識技能,忽視孩子的心理需要以及良好性格、品德、行為習慣的培養。更甚者相當一部分家長對孩子過分溺愛、驕縱、過度保護,樣樣事情包辦代替,一直與幼兒園里呈現出一個個“小皇帝”、“小公主”。在我們許昌市郊有一個“布蘭奇自然基地”,上學期幼兒園教育研討會議就在那里舉行,會議結束后,在教研員的帶領下我們對自然基地進行了詳細的了解和參觀。于是就設計了親子社會實踐活動《美麗的春天》,旨在通過親子活動讓家長真正了解孩子的情況,發自內心的認識到家長的家庭教育的不足,反省自己,以更好更積極的態度配合幼兒園工作,配合班級老師工作,和老師一起探討如何彌補孩子的缺點,讓孩子在老師和家長的正確引導下一點點、一步步健康茁壯成長。在活動方案設計中考慮到是戶外實踐活動,幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重,這一點在活動環節中也充分彰顯出來,我們也自認為考慮的已經比較周全,但是一位老師提出了更好的建議——與家長簽訂安全責任書?此菩⌒〉慕ㄗh,卻讓人眼前一亮,心中充滿感慨。老師們都以鮮活的實例、豐富的`知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心,研討過程中,讓我一次又一次領略名師的風采,使我的思想重新煥發了激情,確實感到受益匪淺。

      隨著社會的不斷發展,教育理念在不斷更新。作為幼兒教師,保教職責重大,身心倍感壓力。為了適應孩子的求知需求,只有不斷學習,給自己充電,及時補充自己的知識能量,不至于感到自身的教育儲備“捉襟見肘”。本次研修學習使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的差距和不足。從中學習到了很多知識。非常喜歡李道玲老師在此次研修學習中的一段話語——冰心老人說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。教育是一塊靜靜的樂土,我們要勇于創新,博采眾長,內外兼修,用心去呵護每一位孩子,走進他們的內心世界,努力為幼兒營造一個幸福成長的樂園,肩負起歷史賦予我們的使命。揮灑汗水,與時俱進,共同為家鄉的教育教學改革增磚添瓦!在此,謹記李道玲老師的淳淳教導,祝愿工作室以后的各項研修學習煥發出春天般的勃勃生機!

      教師網絡研修的心得 20

      緊張而又充實的一天研修活動結束了,聽見好幾位參與研修的老師這樣說:“我們的課堂沒有最好,只有更好!蔽蚁脒@也是每位老師的心聲,正因為我們有這樣一個共同的目標,那就是通過研修讓我們每一節數學課扎實有效,讓我們的課堂教學更精彩,參會的老師才激烈爭論各抒己見,在爭論與交流中每個人得到不斷提升,為此培訓團隊的老師付出了辛勤與汗水,給我們及時提供了迫切需要的幫助和指導。

      從心底里感謝兩位說講課的老師,是他們給我們帶來了新理念和新思想:尊重學生的個性;自主探索、合作交流的學習方式;關注學生的情感態度……兩位老師都根據小學生的特點為學生創設充滿趣味的學習情景,激發他們的學習興趣,最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點,緊密結合數學學科的自身特點,創設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境,并能提出疑問,設置懸念,啟迪學生積極思考,激發學生的求知欲,激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態轉入積極狀態,由自發的好奇心變為強烈的求知欲,產生躍躍欲試的主體探索意識,實現課堂教學中師生的同步發展。培訓團隊的老師更是關鍵時候出招,引領大家對兩節課進行細致地分析討論,為我們提供了各種實用的教學技巧;促進教師和教師之間更多的探討和互動,為老教師提供了更有益的指導方法。

      我們會不經意地忘記對手精辟的`觀點,就像忘記自己愚蠢的想法一樣。先發表自己的意見或感想,然后引用讀過的文章來做印證。在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到心得體會吧,寫心得體會可以提高我們對思維的訓練。心得體會的內容要寫些什么更好呢?或許"教師網絡研修心得體會"是你正在尋找的內容,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。

      教師網絡研修的心得 21

      2023年教師網絡研修結束了,回想起這一段時間的學習,讓我受益匪淺。網絡研修雖然沒有傳統的面對面教學那樣直觀和親密,但是它給了我們更廣闊的學習空間和更方便的學習方式。

      在網絡研修中,我學習了新的教育理念、教育技術和教育方法。這些知識的學習與以往的教學經驗相結合,讓我更好地理解傳統教學的不足之處和現代教育的發展方向。同時,我也學會了更加豐富、多樣化的教育方式,如課堂互動、學生自主學習等,這些方法的應用不僅可以提高學生的學習效果,也可以增強學生的學習興趣和積極性。

      在網絡研修中,我還結識了來自不同地區的教師。他們來自不同的學校和不同的年齡段,每個人都有自己的教學特點和方法。通過交流和互動,我了解了他們的經驗和想法,也分享了自己的教學體會。這些經驗的交流讓我更了解了不同地區和不同學科的教學特點,也讓我更加明確了自己的教學方向。

      在網絡研修中,我還學會了如何運用網絡教育資源。網絡上有各種各樣的教育資源,如課件、視頻等,這些資源可以為我們的教學提供更加優質和豐富的.素材。通過了解和使用這些資源,我可以打造更加優秀的教學課件,也可以讓學生在網絡上進行更加自主和豐富的學習。

      總之,網絡研修讓我受益匪淺。通過這一段時間的學習,我在教學方法、教育理念和教學資源等方面都有了新的收獲和體會。我相信這些知識和經驗會對我的教學產生積極的影響,也會為學生的學習帶來更加豐富和有益的收獲。

    【教師網絡研修的心得】相關文章:

    教師網絡研修心得07-06

    教師網絡研修心得05-22

    網絡研修心得07-08

    教師網絡研修培訓心得05-19

    網絡研修教師學習心得06-22

    網絡研修教師心得體會09-05

    教師網絡研修個人研修總結02-11

    教師網絡研修心得體會07-27

    教師網絡研修心得體會08-26

    教師網絡研修的心得體會04-21

    黄频国产免费高清视频_富二代精品短视频在线_免费一级无码婬片aa_精品9E精品视频在线观看