• 音樂劇貓教案

    時間:2022-08-29 09:21:30 音樂 我要投稿
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    音樂劇貓教案

      作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的音樂劇貓教案,希望對大家有所幫助。

    音樂劇貓教案

    音樂劇貓教案1

      教學準備:

      課件,電腦設備,鋼琴等

      教學目標:

      1.通過音樂劇《貓》了解音樂劇的基本特點,采用手段,起源地等;并且掌握memory在《貓》起到烘托,串聯,升華的作用。

      2.以西方音樂劇的文化現象,引發學生對中國音樂劇發展前景的思考。

      3.通過賞析,提問,討論,演唱等手段,學生能夠大膽表達對于音樂劇的想法。 教學重點:欣賞音樂劇《貓》 中的幾個視頻片段,初步理解音樂劇的表現手段。

      教學難點:

      通過音樂劇《貓》看中國音樂劇的發展,引發學生對中國音樂劇發展前景的理

      性思考。

      教學過程:

     。ㄒ唬 導入:

      1. 學生進入教室時,教室播放音樂memory

      2. 帶領學生熟悉音樂劇《貓》

     。ǘ 視聽體驗(1)

      1. 欣賞音樂劇《貓》---精彩片段

      思考:片段中有那些貓給你留下了深刻的'印象?

      2. 欣賞音樂劇《貓》---魔術貓和搖滾貓

      思考:(1)你發現了什么?

     。2)魔術貓和搖滾貓分別做了什么?

      3. 學生根據前2段視頻片段,試著總結音樂劇的特征

      4.音樂劇是20世紀出現的一門新興的綜合舞臺藝術,集歌、舞、劇為一體,廣泛地采用了高科技的舞美技術,不斷追求視覺效果和聽覺效果的完美結合。

     。ㄈ 視聽體驗(2)

      1. 熟悉音樂劇《貓》中重要音樂《memory》

      (1).教室彈唱《memory》的旋律(片段)

      .學生哼唱《memory》,并熟悉旋律

      2. 欣賞音樂劇《貓》---《memory》(劇中前后4次出現的片段)

      —思考:(1).4次memory的區別在哪里?

      — (2).為什么memory要出現這么多次?

      — (3).memory在整部音樂劇起到什么作用?

      3.音樂與音樂劇的關系:

      音樂在整部音樂劇中起到串聯,烘托,對比,升華等作用,音樂往往中整部音樂劇點睛之筆,成敗之關鍵。

      4 . 小趣事:創造memory的背景。

     。ㄋ模 課堂討論:

      1. 思考:(討論)

     。1) 中國什么時候引進西方的音樂?

     。2) 為什么中國引進西方的音樂?

     。3) 為什么這么多的音樂劇要改為中文版的?

      2. 引發學生理性思考中國音樂劇的發展前景

     。ㄎ澹 課堂小結

      1. 音樂劇又稱為歌舞劇,是音樂、歌曲、舞蹈、戲劇、雜要、特技和綜藝結合的一種音樂表演。它以幽默、諷刺、感傷、愛情、憤怒等情感引發劇情,再通過演員的語言、音樂、動作以及固定的演繹傳達給觀眾。

      2. 中國已經有了自己的音樂劇《雪狼湖》,《斷橋》,《弘一法師》等,相信在不久的將來,中國的音樂劇也會走向世界!

    音樂劇貓教案2

      音樂劇貓教案

      【教學目標】

      通過對音樂劇欣賞,學生能夠認識音樂劇是綜合性的審美舞臺消費藝術。培養學生高尚的音樂興趣,發展音樂鑒賞評析能力,提高了音樂文化素養,豐富情感體驗,形成健康向上的審美觀和價值觀。

      【教學重點】

      本課以《貓》為載體,通過戲劇元素、舞蹈元素、音樂元素、舞美元素四方面讓學生走近音樂劇,體驗音樂劇音樂的特點。

      【教學難點】

      積極主動的探究音樂劇中各種元素所起的作用。

      【教學方法】

      欣賞法講授法討論法

      【教學準備】

      多媒體教學系統、課件。

      【教學課時】

      一課時

      【教學過程】

      一、提問式導入

      師:下面播放三種劇目片段,請同學們判斷播放的片段是的特點,并猜猜哪個是音樂?(學生舉手回答)

      當學生說出歌劇的答案時,教師馬上提出:你能說出判斷為音樂劇的理由嗎?(學生回答問題)

      師:引出音樂劇的概念。(在這個環節里,主要是想通過作品的片斷欣賞,吸引學生的注意力,激發他們學習音樂劇的興趣)

      二、欣賞音樂劇《貓》

     。1)媒體播放音樂劇《貓》片段,看完音樂劇片段之后,回答這些問題:作者是誰?初步了解作者。

     。◣熒,對學生的回答進行引導,共同欣賞《貓》等圖片。)

      看完音樂劇片段之后,回答這些問題:

      問題詮釋:安德魯·洛依德·韋伯(andreemory回憶》)

     。ㄕf明:《回憶》在劇中出現了四次,因演唱者不同或是演唱時的心境不同,使得每次聆聽的感受也是不同的。學生討論回答問題,表述自己欣賞后的感受。體會音樂在烘托人物形象上的作用。)

      5.舞臺美術

      據介紹,在百老匯的音樂劇中,絕大多數制作都是不惜投入巨資運用聲、光、電等各種現代技術手段,創造出夢幻般的舞臺面貌,具有強烈的視聽沖擊力。首先在《貓》劇中最突出的一點就是人物的化裝,全劇共有36只貓,為了表現貓的不同地位和性格特征,他們的化妝也是形態各異,五花八門,各具特色,形象逼真。

      課件展示:其中一些貓化妝前后對比

      舞臺效果,在前面的舞蹈和音樂片斷中已經感覺到了舞臺效果在劇情的`表達及人物的塑造中所起的作用,《通往九重天》這一段,舞臺效果更是達到了登峰造極的地步。純潔的白貓維多利亞首先對魅力貓表示同情,杰里可貓們終于原諒了她,接納她回到族中。領袖貓選擇魅力貓是今年獲得重生的貓,貓兒們歡送她登上了通往九重天之路!

      播放《通往九重天》視頻

      (觀看《通往就重天》片斷,學生深深的被導演創造出夢幻般的舞臺效果折服。小小的舞蹈居然能隱藏如此多的“秘密”。)

      6.欣賞改編成電影的音樂劇

      播放《音樂之聲》、《紅磨坊》視頻

     。w會音樂劇之所以風靡世界,是因為它以音樂來述說故事,滿足視聽上的享受,魅力四射的舞蹈,配合著眩目的舞臺效果。很容易得到大部分人的認同和喜愛。)

      四、課堂小結

      以《貓》為代表的現代派音樂劇,與歌劇、舞劇比起來,它在音樂與舞蹈的創作中使用了大量的流行音樂的元素,并將觀賞性放在首位。使表演更加通俗化、大眾化、現代化。這大概就是音樂劇能在眾多舞臺藝術中異軍突起,廣受觀眾歡迎的一個主要原因。通過今天的介紹希望同學們喜歡音樂劇,為音樂劇而瘋狂。

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