音樂作文錦集7篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的音樂作文7篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
昨天，我們班和四四班一起去保利國際劇院看了布隆迪的《布隆迪鼓樂》，一共有十一個小伙子組成的國家隊，從布隆迪的首都布瓊布拉起飛，一直到廣州白云機場下飛機，坐大巴來到深圳，昨天表演。這是一個少年自幼父母雙亡，由國家把他們撫養成人，教他們如何擊打鼓樂，現在已經連續四年獲得最高榮譽了。他們表演的時候，用兩支鼓槌用力敲打鼓，雖然敲的不是很有節奏，但是，從鼓聲中聽出，他們敲的特別帶勁兒，感覺的出他們當時熱血沸騰。表演的那個人拿鼓槌繞頭轉了十幾圈，還跳起來，跳的很高。直著翻了好幾下，還來了一個前空翻。之后，又由另外一個鼓手做同樣的動作，最后來了個后手翻。他們表演完了一段，就高聲喊一下，就像雄獅在怒吼。從表演的人的姿勢看，覺得自己仿佛置身于原始森林——亞馬遜。表演的人昂首挺胸，大力的踏步，頭又上又下的，拿著矛和盾手舞足蹈的，說著聽不懂的非洲語言。從他的的樣子來看，他就好像在和大自然搏斗，與豺、狼、虎、豹、獅、熊、蛇、鬣狗等等危險動物處處相逢，憑著用不完的力氣、鋼鐵般熊熊燃燒的斗志而戰勝對手。在唱歌當中，有一段，他們把自己的鼓槌都舉起來，與其他隊友的`相交叉。支持人曾問過領隊他們打算唱什么歌，那些隊員們會說一些簡單的法語，通過領隊的翻譯，主持人才知道，他們打算唱《我們和中國是朋友》。據主持人所說，最輕的鼓有二十公斤，最重的鼓有四十五公斤，九個年輕力壯的隊員頂在頭上，這不但需要力氣，更需要的是技巧。
表演完了回到了家，我查到布隆迪的國旗有三顆紅星，其他背景顏色分為紅、綠、白。布隆的鼓樂是在祈求神不要讓災難降臨在布隆迪、讓布隆迪有好收成的時候，才把居民聚集起來，看鼓手表演。這就是我在保利國際劇院的所見所聞。
音樂作文 篇2
欣賞，可以是欣賞一個人，也可以是欣賞一個藝術品，更可以是欣賞一首歌。
欣賞，刻意認為是對一完美的東西的誕生的一種認可，因為只有美的東西才會讓人們去觀摩、欣賞。
在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過無數東西，而我欣賞的最多而又最深的算是音樂。在每一首歌中的每一個音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽。他們是我們生活中的一部分。每首歌都有他所要表達的感情。
一首《夜曲》表達了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時爆發出屬于自己的小宇宙。一首歌三個人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對每一首歌時應該認真對待。
音樂在耳邊響起，音符浮現在眼前。杰克.喬森的一首《that you together》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺，一曲聽完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的'心事，沉醉其中。
不知名的樂曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強烈有節奏的架子鼓聲。演繹了一個轟轟烈烈的人生。使人興奮。
這就是音樂的魔力，讓我們著迷的音樂。這就是我對他的欣賞之處。
他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛的音樂。
音樂作文 篇3
初夏的五月，清風醉，綠意濃，和煦的陽光照耀著金��！“有朋自遠方來，不亦樂乎”，在這樣一個美麗的日子里，我們金小舉辦了一場音樂盛宴，迎來了一位大師級的外國友人———國際著名長笛演奏家邁克·紐曼來與我們進行音樂交流！
通過老師的介紹，我們認識了這位帥氣的長笛大師——邁克爾·諾伊曼。他1960年出生于德國，畢業于瑞典斯德哥爾摩大學音樂教育系，后來移居到瑞典。是國際上著名的長笛演奏家、指揮家、音樂家！
邁克爾老師給我們演奏了著名的瑞典民族樂曲。音樂響起，優美清脆的長笛聲縈繞耳畔，我們被這美妙的演奏吸引了，金小的同學們一個個聽得如癡如醉！樂曲終了，大家都意猶未盡。隨后，邁克爾老師又與麒麟吉他工作室姜建老師及我校六年級三班的大哥哥分別合奏了《歡樂頌》和《yesterdayoncemore》，長笛與吉他的完美結合，美妙絕倫！真是一場精彩的視聽盛宴！
當然，我們金小也是人才輩出！你聽，我校四年級二班的徐琳清同學演奏的長笛曲——《小燕子》，清新、和美！得到了邁克爾老師的高度評價！“徐琳清同學真棒！為你點贊！”
不僅是我們被邁克爾大叔的長笛演奏深深吸引了，我校的老師們也激動萬分，有感而發。伴隨邁克爾大叔演奏的《茉莉花》，我校的張揚老師飽含深情地朗誦了徐志摩的《再別康橋》，兩人的精彩合作給這場音樂交流會畫上了完美的.句號！
音樂會后，進入了交流提問環節。同學們爭先恐后地向邁克爾大叔拋出了一個又一個有趣的問題，邁克爾大叔十分友好的一一為同學們解答。最后，我們還和邁克爾大叔交換了禮物。中外友誼之花在我們彼此間綻放開來！
音樂會在一片熱忱洋溢、其樂融融的氛圍里順利結束了。感謝邁克爾老師為我們呈現的這場難忘的音樂盛宴！我們期待以后有更多這樣的交流會，讓我們有機會走進、學習和領略世界各國的不同文化魅力！
音樂作文 篇4
也不知道是誰創造了音樂，美妙絕倫的。在我看來,小橋流水聲可謂音樂。百鳥爭鳴可謂音樂，就連那淅淅瀝瀝的雨聲也可謂是音樂。
獨自漫步于夕陽映照下的石橋上，傾聽橋下嘩嘩流水聲，注視身旁匆匆而過的行人，心中有一種說不出的安閑。低下頭，倚在橋欄上，
靜靜地望著波光粼粼的河面，潺潺細流越過山礁，徘徊于水草之間，流水聲時高時低，時急時緩，似乎是在向人們訴說著一個個古老的傳說，此刻，我閉上眼睛，回想生活的點點滴滴，細細品味其中的酸甜苦辣，我陶醉了，是這潺潺流水聲牽動了我的情思。
置身于傳說中的世外桃源，徜徉于濃密的.樹林之間，無數不知名的鳥兒將我圍住，又是唱歌，又是舞蹈。雖然無法用語言同人類交流，但它們的歌聲已表達了它們的一切。鳥聲連連，時而高亢，時而低沉，似乎是在祝賀著什么。聽著這歌，我頓時忘卻了人世間的是是非非，悲歡離合。此時，我的心靈是清澈的，我陶醉了，是這嚶嚶鳥鳴聲牽動了我的情思。
徘徊于雨簾中，環視正在接受洗禮的世界，我心靜如水。地上大大小小深淺不一的水坑中，映出了我模糊的身影。一滴滴雨點打落在上面，泛起一圈圈小小的漣漪，伴著雖不算悅耳，卻足夠讓我享受一番得雨滴聲。人家屋門前都掛上了雨簾，一滴滴好似斷了線的珍珠，散落下來，美極了！此刻，我再一次脫離了現實的紛繁，開始了一連串美妙的遐想。我陶醉了，是這綿綿細雨聲牽動了我的情思。
不一樣的音樂，總會帶給我不一樣的視聽感受，唯一相同的，便是都牽動了我的情思，將我帶入一個沒有是非，沒有離合的世界。
音樂，我的世界因你而多彩！
音樂作文 篇5
暑假的一天，我們一家去西安玩。等到夜幕降臨時，我們去大雁塔觀看音樂噴泉。大雁塔廣場早已經是人山人海，大家都在熱切地等候即將開始的音樂噴泉的表演�！督裉焓莻�好日子》的歌曲響起了，噴泉隨著音樂的節奏，時高時低，時快時緩，像一個舞蹈演員似的，翩翩起舞。五顏六色的燈光把水柱照成了一道道彩虹。隨著音樂的變化，噴泉有時像花兒一樣綻開又合攏，有時像車輪在滾動，又是像列隊的衛兵一樣整齊有力，有時像孔雀開屏，有時又像一個個的大水泡......音樂噴泉的表演十分精彩，引起人們一陣陣的`歡呼，有的人看的目瞪口呆，有的人拍手稱好，有的人說：“設計師太偉大了！”我們用照相機拍下了這美妙的瞬間。時間過得真快，媽媽看了一下時間，說：“時間不早了，我們該回家了！”在回家的路上，我看見小鳥已經睡著了。今天，我玩得太高興了，也太累了，不知不覺在媽媽的懷里睡著了。
音樂作文 篇6
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！泵慨斘铱吹侥酋r紅的六級鋼琴證書，我就很驕傲，所以今天我就講講我的鋼琴老師—何老師。
何老師經常披著黑油油的長發，眉毛烏黑烏黑，彎彎的，眼睛大大的，笑起來格外精神，鼻子有些尖，小巧玲瓏的嘴巴紅彤彤的，何老師還總戴著一副眼鏡，喜歡穿花裙子，這樣更加美麗。她說起話來，溫柔的像可愛的小貓咪，聲音也像百靈鳥一樣動聽，笑起來仿佛西施一般美麗、漂亮。
夏天的.時候天氣炎熱，而文博城藝術學校是個地下室，有些涼，每次上課何老師都關切地問我：“冷不冷？老師這里涼，以后多穿點，或者多帶件衣服……”我開始上鋼琴課，老師讓我先彈《哈農》，因為這是基本練習，要求是慢彈、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一個“C”。接下來彈《車爾尼》，又一次我彈時節奏不對，何老師就耐心地給我講解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小節我就是一彈就錯，何老師給我講了一遍又一遍，示范了一次又一次，我終于彈對了！在和何老師說話時，我聽見何老師的聲音有些沙啞了，嘴唇也是干干的。下課時，何老師說我這節課學得很認真很努力，獎勵了我一個小貼畫。我一共攢了12個小貼畫了，我把貼畫換成了一個漂亮可愛的芭比娃娃。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x謝何老師的培養，讓我走向成功！
音樂作文 篇7
太陽給月亮寫信，鋪開湛藍的信紙——天空；拿起金燦燦的墨水———陽光；寫下輕飄飄的祝�！贫�；送去最好的禮物——笑容。
月亮給太陽回信，鋪開黑魆魆的信紙——天空；拿起銀閃閃的.墨水——銀河；寫下閃爍的祝�！枪�；送去最美的花傘——音樂。
��！看那傾灑下來的細雨！那是閃爍的星星贈與大自然的蛋糕嗎？
呀！看那灑瀉下來的光輝！那是明媚的陽光贈與我們的歡歌嗎？
有了這些，就有了世界萬物的歡歌笑語，笑容，永遠是最美麗的音樂！讓我們的臉上盡情的綻放如花兒一樣明明媚媚的笑容！
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