• 科教工作計劃

    時間:2022-07-27 19:59:51 工作計劃范文 我要投稿

    科教工作計劃模板匯總六篇

      光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的科教工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    科教工作計劃模板匯總六篇

    科教工作計劃 篇1

      一、指導思想

      以市區教研室工作計劃為指導,結合本校語文學科的校本教研,扎實有效的開展教學研究活動,豐富小學語文教研文化內涵,提高教師的專業素養和教學質量。

      二、工作重點

      1、開展《義務教育語文課程標準 (20xx年版)》的學習培訓工作。

      2、校本教研與語文課堂模式改革的探索有機結合。根據區教研室推進語文課堂教學模式改革的精神,結合我校專題研究下異步集體備課的模式的校本教研,以推進語文課堂教學模式改革,提高課堂教學實效性的目的。

      3、積極組織青年教師參加市區舉辦的閱讀教學競賽活動。

      4、組織教師參加各種形式的“命好題”的培訓和研討活動。

      5、組織教師針對習作教學開展教學研究,并積極參加市習作教學案例的評比活動。

      6、閱讀校本課程的'研發:安排班級的學生走進閱覽室,激發學生的閱讀興趣,提高學生的閱讀量。教師在班級召開班級讀書會或開展其他活動,循序漸進提高學生的閱讀能力,幫助學生養成閱讀的習慣,和老師同學分享交流讀書的快樂。

      7、組織老師參加市區教研活動和外出觀摩學習。

    科教工作計劃 篇2

      一、指導思想

      本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,在學校教務處的指導下,有研究、有創造性地開展工作。

      二、總體目標

      1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊,有效發揮綜合組的優勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。

      2、培養目標:注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。

      三、具體目標

      1、充分發揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業務水平,杜絕不合格課。

      2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創亮點,達到效果最大化。

      3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

      四、主要工作

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      具體體現在兩手抓:

      一、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動,鼓勵新老教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過此活動,發現組內的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質量。通過教研活動,也可發現組內的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。

      二、抓好常規課堂教學管理,規范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣,以良好的.狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

      三、繼續探討“快樂教學”的教學模式。

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      1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

      2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量,為迎接檢查做好充分準備。

      3、抓好各學生專業隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

      4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優質的成果質量。

      5、繼續做好學生習慣培養,培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

      五、具體工作安排

      2月份:

      1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組凝聚力。

      2、加強教研組精神文明建設。

      3、各專業隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備

      4、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。

      5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優課的準備,做好準備,全面開展第一輪的研究課活動。

      6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

      3月份:

      1、各學科繼續進行訓練。

      2、繼續嚴抓學生一日常規,讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

      3、繼續開展教研活動,三月末以新教師的匯報課為主。

      4、協助學校搞好開放日活動。

      5、開展體育學科競賽活動。

      6、繼續加強教研組精神文明建設。

      4月份:

      1、繼續開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

      2、開展體育學科競賽活動。

      5月份;

      1、各學科進入成果匯總階段。

      2、開展學科競賽活動。

      3、繼續加強教研組精神文明建設。

      6月份:

      1、做好各學科期末收尾工作。

      2、認真做好工作總結,進行經驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。

    科教工作計劃 篇3

      一、教研組基本情況

      涵蓋學科:信息技術、實踐與創新、科學(自然)

      分管領導:XX

      組長:XX

      成員:XX

      本組共有成員12名,其中信息2人、科學6人、實踐與創新2人、電教2人。本組成員都有強烈的事業心和責任感,大部分教師經驗豐富,教育教學水平較高,歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,深化課堂教學改革,全面提高本組教師素質和教學質量。

      二、指導思想及工作目標

      指導思想:以教研為工作重點,提高信息、實踐與創新、科學的教學質量為中心,加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度,適應新課程新理念的要求,轉變觀念,使教師認識到教師既是教學工作者,又是教學行為的.研究者。

      三、工作目標

      加強業務學習,不斷提高教學水平,豐富教學手段,掌握和運用信息技術,并幫助其他學科的教師掌握以信息技術為主的現代教育技術,配合其他學科搞好信息技術與學科整合的實施工作。

      四、具體措施

      1、繼續學習和貫徹新課程新理念,加深理解,要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。

      2、以教學為主,教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地搞高教學和教研的能力。

      3、加強實驗教學,以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口,同時把實驗教學作為本組的研究課題。

      4、加強競賽培訓教學的研究,不斷地提高學生的參賽水平,擴大學校的知名度。

      5、利用學校網站,加強電子備課建設,搞好教學協作和一幫一活動,加強對青年教師的培養。加強互相聽課、評課。

      6、加強教學環節的監督和檢查,認真搞好教學“六認真”工作,努力完成教導處下達的教學指標。

      7、認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

      五、教研活動進度安排

      三、教研工作具體安排

      九月

      1、開學準備工作、備兩周新課。

      2、制定教研組計劃、個人工作計劃。

      3、科學課堂教學觀摩9.15御小。

      4、信息技術課教研活動,新教材培訓。9.20(成。

      5、學習教研室和學校工作計劃相關內容。

      十月

      1、各組集體備課,相同學科共同研究,處理好教材中疑難問題。

      2、迎接涪城區素質教育現場會作準備工作。

      3、開展好“學帶、骨干、青年教師”教學互動活動。

      4、學校行政、教研組長學帶、骨干聽隨堂課。

      十一月

      1、開展組內教師課堂教學設計比賽活動。

      2、小學科學課堂教學研討(實。11.8日8:30

      3、信息技術教師專業素養與農村課堂教學研討(進修校)11.23

      4、科學科集體備課,參加區上組織的片區教研活動,何霞上校內研討課。

      十二月

      1、請課堂教學設計優秀教師培訓組內教師如何設計課堂教學結構。

      2、參加上級領導組織的教研活動。

      3、調整教學進度,學月末結束新課,組織好復習。

      4、迎接信息技術課期末教學檢測工作。

      一月

      1、期末總結教學得失,撰寫教學經驗文章。

      2、做好期末結束工作。

      3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。

      4、做好期末電教常規檢查工作。

      5、做好電教設備歸還登記工作。

      6、搞好期末考試質量分析。

      7、完成期末教學論文。

    科教工作計劃 篇4

      一、指導思想

      為適應新課程改革的需要,我們結合新課程改革的實際,致力于教研重心不移,以教研促教改,以教改活課堂,把學校作為教學研究的主體,以教研組為載體,以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位,把課堂作為新課改的主戰場,解決本校教育教學中存在的未能解決的共通的問題,實現課堂互學、“老中青”幫扶共同發展,開創文科教研新局面,全面提高文科教學質量。

      二、預期目標

      1、在教導處的領導下開展好常規教研工作;

      2、要求人人參與教研活動,人人教研主角;

      3、每位老師均能撰寫一篇教育教學論文;

      4、教師參加縣優質課競賽至少兩人次以上獲獎。

      5、至少一個以上文科課題研究在縣級以上立項,提高教研能力和質量。

      6、推行新教育方式、方法學習制度,用新課改思想來改善我校的課堂教學。

      7、開創文科教研新局面,文科教學質量有明顯提高。

      三、工作措施

      1、健全教研組織

      (1)成立教研組:由語文、英語、政治、歷史、地理等科任教師組成。

      文科教研組成員:劉圣發、劉慶福、劉滿發、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利平、陳穎、凌福春、王英、吳偉華、陳勝德、鄒建福、劉瑞昌

      (2)分學科成立備課組:成立語文備課組,英語備課組,政、史、地、生備課組。

      2、完善教研制度,落實教研職能。

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      3、加強教學理論的學習,轉變教師教學觀念。

      4、加強常規管理,規范、優化課堂教學。

      (1)認真學習大綱、新課標,鉆研教材,活用教材。

      (2)改變傳統教學模式,改進|優化課堂教學,努力體現素質教育理念。

      (3)加強課堂教學反思,多做后記的撰寫。

      5、推進課題研究,及時總結經驗,多撰寫教育教學論文。

      積極推進縣、市級課題的'研究。著眼于我校的發展,著眼于教師和學生的成長,著眼于教研的開發和研究的深度、廣度,提升教研能力,提高教育教學質量。

      6、“走出去,請進來”向兄弟學校學習,取長補短。

    科教工作計劃 篇5

      一、原有情況分析

      五年級學生對學習計算機有一定的基礎,基本知識與技能的掌握情況還比較理想,如王華、張林、姜燕、許王紅等同學比較突出,但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄,對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到五年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外,著重繼續鞏固和加深對word的學習,讓學生能盡量熟悉和使用word,提高學生對計算機的應用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

      教材的地位、作用及重點、難點

      二、本冊教材分析

      學習計算機的目的是學會應用,能熟練操作計算機,提高計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率,所以,因為考慮到五年級學生的實際需要和接受能力,為切實提高學生學習學習計算機的興趣和自覺性,提高計算機的應用性,本學期著重強化word的學習。word是字處理軟件中較流行的一款,功能強大、方便靈活,學好word,可以幫學生編輯美麗的文本,提高運用計算機的能力和實用性,培養審美意識和審美能力。本學期尤其以word教學作為學期教學的重點和難點,在拓展word的使用和強化學生應用方面再細致扎實些,努力使每個學生都能學有所用。

      包括知識、智能、情意

      三、本學期教學目標

      知識方面:學生鞏固計算機的特點、應用,鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的.基本操作,掌握word軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。

      技能方面:學生鞏固掌握windows系統的基本操作,進一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改,繪制簡單的圖形等。

      能力與習慣:正確使用計算機的習慣;不隨意更改計算機系統文件的道德規范;進一步提高學習計算機的興趣;結合word字處理軟件培養學生審美能力、創新能力,提高應用計算機的應用能力。

      1、以windows自帶小游戲等進一步激發學生學習興趣;

      2、充分給學生上機練習的機會,并加強指導;

      3、加強多媒體教學網的直接演示,讓學生跟著操作,提高教學直觀性和教學效果;

      4、及時對知識與技能進行檢測,提高反饋效益;

      5、加強小組的交流、討論、學習。

      6、加強實際文檔的應用練習。

      四、分單元教學進度及具體教學要求

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    科教工作計劃 篇6

      一、指導思想

      繼續以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以《語文課程標準》為具體指導,積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動,重視學科教學質量評價,提高語文教師隊伍素質,全面提高語文教學質量。

      二、具體工作和要求

      1、繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》,深入領會其精神,重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間,組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路,要求結合本校存在的問題,有重點的組織學習。依據新課標,評價師生教與學。

      2、抓好教學常規,將素質教育要求落實到學科教學中,抓好教學常規是提高教學質量的保證,也是全面落實素質教育的保證。抓常規要以課堂教學為中心,以抓學生的學習習慣為重點,抓學生的`能力培養和抓良好的性格形成為重點。

      3、抓好課題研究,深化教學改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,但要更上一層樓,就要重視課題的管理,重視研究過程,將課題研究與培養青年教師結合起來,真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。

      4、加強師資培訓,形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作:(1)苦練內功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。(2)語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。(3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫,這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

      5、組織各種語文活動,讓生活充滿語文。

      各月活動安排表

      二月:

      1、進行20xx-2016第一學期四五六年級期末質量分析。

      2、制定教研計劃,明確工作目標。

      3、教師制定工作計劃和班級培優補差工作計劃。

      4、全面開展落實各項教學工作。

      三月:

      1、小學文科教研組開會落實工作。

      2、組織隨堂聽課。

      3、進行集體備課。

      四月:

      1、教學常規檢查。

      2、隨堂聽課。

      3、期中考試與小結。

      4、公開課開展與點評。

      五月:

      1、隨堂聽課。

      2、公開課開展與點評。

      3、進行集體備課。

      六月:

      1、復習動員會。

      2、教學常規檢查。

      3、學期資料整理與工作總結。

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