描寫建筑物的作文（通用24篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫建筑物的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫建筑物的作文 篇1
我的家鄉是一個美麗的小村莊。這里有一座美麗、雄偉的橋，正因為這座橋在我們這里很出名，所以我家鄉的地名叫作“普安橋”。
這次暑假，老媽還特地帶著我和妹妹去參觀了這座橋。 聽老媽講，這座橋在1975年建起的，這一天也剛好是老媽的出生年月，所以，老媽格外喜歡這座橋。也因為這樣，我也把這座橋叫做“母親橋”。
一個陽光明媚的一天，老媽帶著我和妹妹來到了橋的附近，終于見到了這座雄偉的橋。放眼望去，一條寬闊的.大江進入我們的眼簾，蔚藍的江水緩緩東去；陽光灑滿大地，波光粼粼；涼爽的江風徐徐吹來，令人心曠神怡。
這兒的江水可不像長江的水那么濁，他碧清透綠，清澈見底，色像翡翠。江邊的水草搖搖擺擺，好像在顯示他們那優美的舞姿；江中正游著一群嬉戲的鴨子，瞧他們那滑稽的樣子，可真逗！岸上有幾頭黃牛正在津津有味地吃著草；在橋的兩旁有許多民房，勤勞的人們在幸福地生活著……��！多么美的景象啊，我完全陶醉在這幅美麗得到風景畫當中。
遠看普安橋，給人的感覺是雄偉，氣勢不凡。他有3個大墩在江中矗立著，墩子上各有4個大拱門。橋有4層樓高。墩子和拱門倒映在水中，非常美觀。 近看普安橋，更是令人贊嘆不已。橋長100多米，寬有10多米。是連接東西兩岸的重要橋梁。橋上來來往往的車輛，人流穿梭而過，十分繁忙，十分熱鬧。橋上也有著正方形的小墩子，我數了一下，共有96個。每兩個墩子之間有兩米的圍欄，圖案是棱形的，很精致。
時間過得飛快，我們已經停留了一下午。我向遠處眺望，一輪紅日漸漸地墜落下來，美麗的晚霞映照在江面，也給雄偉的橋涂上了一層炫耀的光彩…… 家鄉的橋經歷了三十多年的歲月磨礪，現在也有些破舊，但不管風吹雨打，他依然矗立江中，為了兩岸的人們默默無聞地奉獻著。 家鄉的普安橋真美呀，我愛家鄉的橋，我愛家鄉的“母親橋”。
描寫建筑物的作文 篇2
“大玉米”其真名為“千璽廣場”，是位于河南省省會鄭州市鄭東新區CBD的一座新地標建筑�！按笥衩住币驗闃怯钍菆A柱塔式建筑，夜晚其布景燈采用黃色設計，外形酷似玉米棒，而被當地人親切的稱為“大玉米”�！按笥衩住笨梢哉f是婦孺皆知，它的形狀像極了玉米，特別是在晚上，燈光一點一點的向上，顏色也是從橙色到變到黃色，或從黃色變到橙色。這個是曾經的大玉米，現在的“大玉米”可與以前的大有不同。
那天晚上我們從西區開車到東區專門去看“大玉米”，心里嘟嘟著：“之前不看過嗎？有什么好看的呢……”媽媽看出來我的心思了說道：“如今的大玉米可是七彩的哦……”當車緩緩行駛在路上，隱隱約約的會看到“大玉米”時，因為距離太遠，我只看了幾秒。我看到的“大玉米”是彩色的，我以為是我的眼睛看花了呢？當爸爸把車停在停車場時，我飛快的跳下車，果真哎！彩色的“大玉米”矗立在如意湖的旁邊，在夜幕的襯托下，顯的格外亮眼，仙氣十足，猶如一座發光的佛塔，漂亮極了！
順著“大玉米”的方向走去，廣場上人山人海的：有的小朋友，在追逐打鬧；有的`爺爺奶奶還有叔叔阿姨在談笑風生；有的大哥哥大姐姐在玩自拍……整個廣場上熱鬧非凡。過了大約五分鐘左右，“大玉米”燈光四射往外發著迷人的光芒，真是猶如一座珠光寶塔呀！
媽媽帶著我和妹妹去拍照，妹妹被這迷人的“大玉米”吸引住了，一動不動、眼睛也不眨一下的觀望著，仿佛是她見過最好看的景致一般。在拍照時，“大玉米”倒映在水里，加上水面波光粼粼；時不時還有蛐蛐的叫聲；不遠處我看見了一個蜘蛛網，這個蜘蛛網非常完整，上面還有小蜘蛛，仿佛在跳動著美麗的舞曲，此時此刻此景堪稱是一幅美麗無比的絕畫！
玩到很晚我們要回家了，坐在車上，看著景色迷人的“大玉米”湖畔，真讓人戀戀不舍��！
描寫建筑物的作文 篇3
我的家鄉是名副其實的建筑物圣地，有聞名世界的古建筑，也有實用、漂亮的現代建筑，許多、許多靠人們勤勞的雙手創造出的偉大的奇觀，數不勝數，讓人看得眼花繚亂。
家鄉的古碉名揚四海，一年來觀賞它的游客成千上萬。那古碉有上千年的歷史，風吹雨打，日曬雪飄，使它那原本堅硬，鋒利的`石塊已成如今飽經蒼桑的面貌。歷史可以見證，它極奇堅固，極奇珍貴，它的精神，永遠值得我們學習。很久以前，古碉房是土司們居住的房屋，打仗時就在古碉里射擊。更令人意想不到的是在連拖拉機也沒有的年代竟出現這樣偉大的奇跡，這也是眾人都稱好的原因吧。古建筑里還有許多名勝，嘉絨藏寨、民間藏房……
說起丹巴的現代建筑，比不上華麗的都市里的高樓大廈，但我以為，已經是很好，不僅漂亮、舒適，還具有冬暖夏涼的特點。比如農村里的房屋吧，春天不冷不熱，夏天又涼快又清爽，秋天可以曬糧食，做農活，堆積稻草，冬天關起門來也很暖和。
家鄉的建筑千奇百怪，雄偉壯觀，我家我的家鄉，我有這樣的故鄉而感到驕傲。
描寫建筑物的作文 篇4
在我的家鄉有一項比較宏偉的建筑——東江大橋。橋下面是一條河，這河叫東江河，清澈的河底倒映著橋的樣子，時不時有魚兒躍起，把這倒影給分散，泛起一圈圈水的波紋。
橋的色彩是樸素的，有點灰色又有點白。他由兩大部分筑成；（1）是橋身（2）是挽起橋身的橋墩，厚實而粗大，給橋身以安全感。
東江橋長大約有200多米，寬有8多米，可以同時通過兩輛車。如果你在橋上，一陣涼風拂過，再看看底下的河，清澈沒污染，會讓你的心情順暢而開朗。
橋的扶手上雕刻著許多圖案，有老虎，有獅子等十二生肖。
這橋坐落在我們學校旁邊，所以常常會有學生偷偷溜出去觀賞，特別是春天。春天的“橋上風景”那可美了，沒去橋上看的人就是不知道春天的美在哪。
橋身由四條橋墩支撐，那橋墩是非常堅固的，就算洪水來了也絕不會倒塌。我愛他，因為他的堅固，給了我們人民安全和方便。
從遠處看，這座橋毅然的矗立在河上，點綴了“母親河”。
慢慢的走近，在你眼前的是一座雄偉的大橋，你會發出感嘆。他那雕刻精致的圖案首先吸引了我的目光。接著是那寬闊的橋面，令我感嘆！
從背面看，他像是一條通道，中間部分拱起了一點，讓人感覺有點兒危險，可如果你從這邊走到橋的盡頭，你會感覺一點兒也不害怕，這就是橋的微妙之處。
東江河像一條玻璃帶子，那么東江橋就是點綴在河上的一顆明珠。不論何時，不論何地，這顆明珠在家鄉人民的心中永遠是那樣的'閃閃發亮，因為他凝聚著家鄉人民的勤勞與智慧，他是一種象征！
我為自己的家鄉有一條這樣的橋而感到驕傲，我堅信；家鄉的明天會有更多更雄偉的建筑。家鄉的明天一定會更加美好，更加輝煌！
描寫建筑物的作文 篇5
學校是學習的地方，學校是文明的地方，學校是運動的地方。
學校的'教學樓、綜合樓、教室、學校的操場，很多地方都讓人印象深刻。
在學校每層樓的飲水機旁的墻上都有一幅水墨畫，水墨畫雖普通，可看上去古風古色的，有種說不出來的美感。上面柳樹漂浮，漁翁在漁船上劃動著槳，后面山峰若隱若現，鳥兒飛翔，古樸自然。
在學校走廊上，有著“好好學習，天天向上”幾個大字，走廊上看不到一點垃圾，干干凈凈，非常整潔。
教室的墻壁上都是引導我們學生好好學習的各種詩句，每張桌椅整齊排列，地上一塵不染。黑板旁邊擺著一張書桌，桌上擺放著大大小小，或厚或薄的書籍，有關于作文的、科學的、百科的……
學校的圖書閱覽室里，圖書數量數也數不清，一到課間就迎來許多“小書蟲”。里面雖然人多，可一點兒雜音都聽不見，特別安靜，安靜得一根針掉到地上都能聽見。
操場上一株株一排排的花花草草，還有一棵棵大樹，操場中間鋪著一塊綠色大草坪，旁邊圍著紅色跑道，美麗極了！
這一幕幕浮現在我腦海中，如此清晰。
我愛我的學校，為我們的學校感到驕傲！
描寫建筑物的作文 篇6
在我的心中，未來的房屋建筑一定比現在的房屋還要好。
比如，未來建筑在材料上，就比現在有很大的進步。人們將不再用普通的水泥、鋼筋來建筑房屋了，人們將用只用一層薄薄的高分子材料，就能建起十分結實的房屋，甚至能擋住一顆較小的隕石的撞擊！這就是人們用的`高科技墻壁：“夾大氣層墻壁”！
這種墻是由兩層厚度相同的高分子“水泥”和一臺“大氣層”噴射裝置來組成的。結構是兩層“水泥”在墻的內外兩側，噴射大氣層的裝置在兩層“水泥”中間，它在中間噴射出“大氣層”，使外面撞擊墻壁的東西還沒撞破墻面，就被大氣層給彈開了。
也許，你又想問我：“那為什么外面也要加一層‘水泥’呢？”
告訴你吧，外面這一層可不是普通的“水泥”，而是可以吸收轉化太陽能的“水泥”，它能把陽光轉化成電能，供房間的照明、取暖，甚至做飯用，并且啊，連“大氣層”噴射裝置需要的能量，也是來自這里的。
未來的房子，還有很多的特點，在這兒，我就不一一介紹了，拜拜！
描寫建筑物的作文 篇7
4050年5月18日，很普通的一天，我在智能機器人保姆的優美歌聲中醒來，喝了一杯高級咖啡，去星際大廈參加建筑設計大賽。
星際大廈是一棟99999層的大廈，建在火星上。我帶上準備好的.設計稿，那是一塊拇指大的電子芯片，駕駛我心受的樹葉汽車，向目的地出發。樹葉汽車的形狀象一片樹葉，上面還長著一棵大樹，可以讓人乘涼，動力來自于太陽能，絕對環保。
10分鐘左右，我就到了星際大廈，上了超音速電梯，來到了19999層的會議室，會議室里坐滿了參賽選手，經過激烈的角逐，我獲得了冠軍。我的設計圖是一棟1000層的可移動大樓，結構和形狀象一個蜂巢，我讓我的機器人施工隊在建筑工廠生產，大機器人做框架，小機器人做外墻，納米機器人做管線，1000個機器人，兩個小時就建好了大樓，是不是很神奇。對了，忘了告訴你，每個機器人都相當于現在的建筑大師。
下午三點，機器人秘書提醒我，下班時間到了，我開著我的樹葉汽車，飛向了水星的主題公園。
描寫建筑物的作文 篇8
我想做一種建筑，這種建筑從外面看才二三平方米，但室內無線的材料，環保，不污染環境。這種建筑，看似平凡，卻內藏乾坤。
這種建筑可以這建筑時間可以減少很多時間，而且節省地方，還可用于，做秘密花園。這種建筑，可調節大小，他革熱�？梢猿鏊�，以便不時之需。外面看不到里面里面可以看到外面，還可以自動調節屋外的空氣指數。是藍天變得更美，還可以飛上天空，進入地下，可以進入深海，還可以根據自己的喜好進行變化，可修理并處理壞的電器，可以提醒你天氣�？梢宰兓輧葴囟�，是一個十分厲害的“保姆�！�
如果有小偷，那你就更不用怕了，它可以根據，外人身份約出來，是敵是友，并通知主人或報警。
每個房子都有一個露臺，客觀，昂，風景，如果你要建造，秘密花園，那你可以設定，花，草，湖，亭子，樹屋的位置。并制定他們養起來的計劃。把他們埋起來，種起來，即使是在夏天，你想要雪也可以，它可以自主用機器幫你制作。
他還可以自動幫你關電視，幫你買菜幫你做飯。輔導作業，這是一個神奇的房子。還可以幫你隔絕外界的噪音，早上的`時候可以幫你叫醒，在大風刮來時可，將風聲，轉化為動聽的音樂。
我相信，如果有這種材料，一定能造福人類。
描寫建筑物的作文 篇9
我曾經看過許多古裝片，像《甄嬛傳》，《還珠格格》，里邊有許多的中國古代建筑物，今天我一覽韓國的古代建筑——景福宮。
它是韓國著名的古代宮殿建筑群，也是首爾規模最大、最古老的的`王宮之一，被稱為首爾的故宮。相對于北京故宮的莊重威嚴，景福宮要顯得相對平和一些。冬天的景福宮很暖和，設有地暖。景福宮里的“慶會樓”令我印象深刻�！皯c會樓”建在一個人工小島上，是國家舉行宴會或接待外國使臣的地方，周圍有一個四方形的湖，慶會樓雖然建在人工島上，卻以優秀的土木技術至今保持完美。48個沉重的石柱沒有下陷1厘米，這也充分顯示著朝鮮時代高超的建筑水平。
參觀完景福宮之后，可以從光華門出來沿著左邊城墻步行15分鐘，我們參觀了韓國總統府——青瓦臺。韓國總統非常親民，開放了青瓦臺周邊供市民們參觀。也有人稱青瓦臺為“藍宮”，它是大韓民國的總統官邸及政治中心。一到青瓦臺首先看到的是主樓的青瓦。青瓦臺主樓背靠北岳山，青瓦與曲線型的房頂相映成趣，非常漂亮。就象青瓦臺代表韓國一樣，青瓦和曲線型設計的房頂則代表著封開青瓦臺。
描寫建筑物的作文 篇10
我的學校坐落在郴州市五嶺大道涌泉小區旁，所以取名為涌泉小學。
站在校門口，第一眼看到的是一座宏偉的大樓。走進學校，面前是一座樓，叫福涌樓。福涌樓后面是福泉樓，它們的名字像一對兄弟�？赡苁切ｉL想讓我們學生像兄弟姐妹一樣互相幫助吧。
福涌樓的右邊有一個升旗臺。我們每周一伴著國歌向五星紅旗敬禮時，氣氛莊嚴。
在升旗臺右邊便是我們的操場。操場這時已經煥然一新了。一個隋圓形操場，中間有一塊人造草坪，這可能是供同學踢足球的.吧！因為有兩個球門，草坪旁是環繞它的跑道，同學們都喜愛來這跑步。每年我們運動會都會在這舉辦。
福涌樓右邊有一個籃球場。放學后，有學習籃球的人來學習，有時還有一些體育老師來這兒打籃球比賽，圍觀的人連連叫好，歡呼聲一陣一陣，一時很熱鬧。
籃球場前面有一條路，走過去就是菜園。菜園外種了許多樹，還有長椅。夏天很熱，我們就在這些長椅上講故事。菜園有一道柵欄，好像在說：“不許偷菜！”菜園墻上有一幅五顏六色的畫，疏菜在菜園健康成長。每個季節我們都會發現不同的種子發芽、開花、結果，讓我感覺我也在這菜園種子四季不斷變化中長大。
我的學校，它沒有其它學校大，但是我們學校的學生可棒了，曾經得過高考狀元呢！
我的學校真是個人杰地靈的好學校！我愛我的學校！
描寫建筑物的作文 篇11
新平一小是一所美麗的學校，尤其新校區更是美麗。
在學校里，有拉著手唱歌的大樹，有為大樹伴奏的小鳥和伴舞的小花、小草，還有活潑可愛的同學和敬愛的.老師。
在我生病的時候，老師總是無微不至地關心我，同學們總是熱心地幫助我。老師每天都會和藹地問我：“好些了嗎?要注意休息和鍛煉身體�！倍瑢W們每天都搶著幫我背書包。這就是我的學校，不只外在美，內在也很美!
“丁零零……”上課了，你聽，是什么聲音這么美妙?啊!原來是同學在大聲地朗讀課文。咦?怎么忽然變得安靜了，原來是同學們在認真寫字�？炻�，怎么還有一個動聽的聲音?原來是老師在跟同學們講課文。在這座學習殿堂里，各種各樣的聲音代表了不同的學習狀態。
再看操場，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在跳木馬，還有的在做廣播體操……大家快樂地運動著、笑著，操場變成了一片歡樂的海洋。
走進功能教室，這里可真安靜呀!只見計算機教室里的同學在聽老師講怎樣使用鼠標，美術教室里的同學在學習怎么畫芒果，舞蹈教室里的同學在學跳煙盒舞，音樂教室里的同學在跟老師學唱《我和我的祖國》……豐富多彩的課程，讓我們的校園生活繽紛多彩。
這就是我的學校，一所團結、務實、高效的小學!
描寫建筑物的作文 篇12
我的學校是歷城實驗小學，離山東最高學府山東大學很近。學校大門旁邊是一面透明的墻，上面爬滿了玫瑰；走進校門往里看，就在整齊的一排排教學樓旁邊；前面有一座雕塑，旁邊白墻上的幾個字特別醒目：書是智慧的鑰匙。
朝北看，兩株合歡樹，綠葉，綠枝，粗壯的'樹干，還有它矯健的身軀。它在春天生出嫩葉和嫩枝。它們像綠色一樣可愛，像綠色一樣明亮，像脆弱一樣脆弱，像新生嬰兒一樣溫柔可愛。夏天到了，枝葉變得郁郁蔥蔥，嫩葉變得深綠色。鳥兒在上面筑巢，蝴蝶在上面休息；鳥鳴和風吹樹葉組成了一首美妙的音樂，蝴蝶條紋和綠葉組成了一幅美麗的畫面。秋天，葉子開始逐漸變黃，有些葉子離開了母親的懷抱。這時，我們有了一個新玩具——葉子。我們撿奇怪的葉子，拼湊奇怪的圖片，更別說有趣的了。冬天，寒冷的天氣帶來了一個下雪的世界。樹葉沒了，光禿禿的樹干昂著頭，上面掛著一層雪。我們聽到了它有力的聲音：我會戰勝嚴寒，明年給你更多更漂亮更好的葉子。
向南望去，風雨交雜時，被風吹來的樹葉左右搖擺，像美女翩翩起舞；雨點敲打樹葉的聲音就像是人聲的伴奏。優美的音樂和優美的舞蹈構成了一場精彩的表演。
塑料操場上，有圍棋板、中國象棋板、國際象棋板，兩端還有漂亮的籃球架，可以玩各種游戲和運動。下課后，我們在操場上到處都是有趣的笑聲。
描寫建筑物的作文 篇13
綠草如茵，綠樹成蔭，紅葉綠花，這是我的學校，一個充滿綠色的世界。我們在這個絢爛的世界里快樂地學習、生活、度過每一天。
走在校園的路上，郁郁蔥蔥的梧桐遮住了藍天，陽光通過綠葉一滴滴地落在地上。風輕輕吹來，那一點點陽光在地上蹦蹦跳跳，像半夜里閃耀的星星。梧桐樹腳下剛剛被雨水沖刷過的樹葉看起來更有活力。每個人都挺直了自己纖細的腰肢，仿佛想讓我欣賞他們雨后的魅力�？�，那片寬闊的葉子上有一滴雨，在無邊無際的樹葉海洋中來回徘徊。哎，華壇中心早就有一對含苞待放的玫瑰了。抬頭一看，花兒盛開了。為了給我們一個良好的學習氛圍，你在風雨中前行。
“北京有擅長口語的人，他們會有一個很大的宴會�！蔽覀冊谡n堂上聽到了讀書的聲音，隨著風吹過樹林的聲音，我們唱了一首美麗的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里變得熱鬧起來，笑聲、交談聲、喊叫聲一下子爆發出來，讓安靜的校園如火如荼。經過緊張的學習，享受快樂的十分鐘。
西下的學校特別醉人，它在展示著它不為人知的神秘的一面。在余暉下，學校變成了金色，夕陽在屋頂的角落，教室的'一邊，操場的旁邊留下了最后的瞬間。我欣賞這一面。新的發現會趕走一切煩惱。它有無限的魔力。
有月亮的夜晚，星星閃爍，寂靜的學校入睡，只有蟋蟀在草地上歌唱，迎接太陽的升起。
描寫建筑物的作文 篇14
我的學校是雀兒山路小學。顧名思義，這所學校位于酷兒山旁邊。所以無論何時抬頭遠眺，總能看到青翠的酷兒山。
當你走進學校時，你首先看到的是足球場。
足球場是一片綠色的草坪。當我們踢完足球后，我們可以躺在草地上方便地休息，這真的很舒服。足球場的左邊是體育館，有三層。一樓是打籃球的，二樓是打乒乓球和羽毛球的，三樓是跳舞的。我們喜歡在體育館里運動，這不僅鍛煉了我們的身體，還鍛煉了我們的意志。體育館后面是綜合樓，是老師辦公室。后面是教學樓，四層，三十六個班。每天都能聽到讀書的聲音。我們在這里孜孜不倦地學習。
這是我的學校。它是我成長的天堂。它教會了我知識和做人的.道理。我愛它，并依戀它。也歡迎來這里參觀。
我的學校是南昌師范附中實驗小學。學�？偣灿�4000多名學生，幾百名老師，那么多，提起你肯定不相信，是的，學習狀況不在多少學生之下，因此劃分了三個校區3360青山湖校區、紅河谷海灘校區和主校區。我是主校區的學生，主校區有一棟逸夫樓，一棟教學樓，一個小運動場，一個籃球場，新校區有圖書館，大運動場，兩棟樓和籃球場。說我們主校區，每個年級班級的人口幾乎相等，83多人，少70幾個人，兩棟樓都有六棟樓，教學樓是班級和教師辦公室。逸夫樓是1、4、5層，是一個班級，其他是校長等其他辦公室。這是我的學�！蠋煾叫�
描寫建筑物的作文 篇15
我記得上二年級下學期的時候，學校前邊花園才剛剛建好。那星期我回到學校來到前花園，��！這里空氣清新，風刮在水面上，水面立刻起了波紋。
一轉眼就到四年級了，我們的校園已經越來越漂亮了！
我有一個非常美麗的校園，從一開始我就喜歡上它了。我們學校有美麗的湖水，有漂亮的仙女石，仙女石的'由來是因為在一個石頭上面隱隱約約能看到一個仙女在跳舞，如果你不仔細看的話，是看不出來的。哦！小湖里邊還有小石墩呢！那些石墩太低了，如果下小雨，還能看見它們在水中間靜臥著。如果下大雨，那就會被淹沒在水里。
在春天的時候，我們學校的桃花開了，那么多的桃花哪都是，再加上我們路邊各種各樣的花朵，在中間走的時候，常常會有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。
我們小路地面上有許多成語，每個成語首尾相連，兩個成語之間大概有一米的距離，這條路長是三十四米左右，也就是說，我們走在路上就可以學習到三十五個成語。
我們學校的湖有：琵琶湖、六瀑湖、青龍雙溪……還有很多叫不出名字的湖，在湖與湖之間還有一個音符的石頭塑像。
再往里邊走，還有一個是雙竹林，那里邊有兩排竹林。到了夏天的時候，我們整個校園都是綠的。
我的學校就是這么美，你的學校呢？
描寫建筑物的作文 篇16
最令我熟悉的地方，除了家就是我的學校了，畢竟我已經在那里生活了將近6年了。
從學校的北門進來，第一眼就能看到幾個足球形狀的花壇，這正是我們學校的特色——足球。足球的“頭頂”是一顆綠色植物，好像在迎接來這里上學的'學生。再向前走一點，就進入了大廳，大廳的兩側的·一排排油畫，把大廳進門的地方裝飾的五顏六色。
往左拐就到了方圓劇場，每次有重大的活動都會在那里進行。方圓劇場外面就到了我們嬉戲的地方——操場。操場上，一個個體育器材仿佛巨人搭的積木，井井有條地排列在操場上。跟操場相鄰的是UP廣場。UP廣場上有兩個巨大的花壇，仿佛一雙巨手把UP廣場“托”了起來。
在UP廣場就能看到我們讀書的幾幢教學樓：方智樓、方彩樓和方慧樓。教學樓門外，是一片植物，讓下課走出教室的學生得到放松。當我們上課的時候，他們似乎也在聽，當他們聽到了讓自己的感興趣的內容，便會隨風搖擺。在方彩樓的一樓，有一個非常獨特的風景——怡心園。怡心園雖不大，但麻雀雖小，卻五臟俱全。那里有假山，有魚塘等。畫畫累了的學生看到這樣的風景，準會把勞累拋到九霄云外。
出了怡心園，就到了我們播灑汗水的地方——開心農場。里面有蘿卜、青椒、青菜等。外面的籬笆上有許多植物，像是一件綠色的外套穿在了農場上。
這么讓我依戀的的校園，就算我畢業了，我也要常來我的學校！
描寫建筑物的作文 篇17
有人的學校風景好，他喜歡在校園李聽風唱歌；有人的學校校服鮮艷，穿戴不同，把學校打扮的絢麗多彩。有人的學校廣闊，可以在里面玩耍和看書學習；而我們的學校與眾不同，里面有一望無際的'知識海洋和許許多多的故事。讓我來告訴大家吧！
我們學校整體的墻是米白色的，有些帶了點花紋。墻上有校風和教風的標識，校風是：愛敬天下、教風是：愛崗敬業。我比較喜歡校風“愛敬天下”，意思是：“要愛敬天下所有的東西�！睂W校里還有孔夫子的雕像，孔子是古代最出名的老師，也是中國第一名老師，他約有6269名學生呢！有一句諺語說到：孔夫子搬家——盡是書，意思是：孔子搬家全是書本，搬也搬不完�？鬃訉懥艘槐緯墩撜Z》，其中我最喜歡的是：“溫故而知新，可以為師矣�！笨鬃�20多歲起，就走仕途進行思考，也發表了一些見解，30多歲的時候就有名氣了。這些就是孔子的故事。
我們學校有許許多多的好地方，比如：菜園、孔雀園、大操場、花壇等等。我最喜歡的地方就是圖書館了，因為里面有成千上萬的書本。老話說的好：“知識是讓人類進步的階梯�！眻D書館里有《安徒生童話》、《格林童話》和《稻草人》都是我喜歡的。
所有人的學校都是獨一無二的，也沒有人的學校是十全十美的。但我想大家都來我的學校讀書。
描寫建筑物的作文 篇18
學生時代，無憂無慮，歡快無比。希望所有同學都能快樂地度過學校生活。打打鬧鬧也是這快樂中的一部分。我對打鬧毫不介意，自然也有人愿意和我一塊玩。今日外體課就是個很好的證明。
一學年的研究，我想出來一套節省時間的好方法，把作業藏在衣服里，帶到外體課上做。我藏的作業本都挺大，按理說應該能被他人一眼看穿，可班里無一人看懂我把東西藏哪了。待我掏出來后，難免遭到一頓追趕。
最后一節外體課，我踩著鈴聲下了樓。一下來就被班里的那群同學拖到體育老師那兒參加體質檢測。測試完畢，我趁一幫同學不注意時跳到雙杠上掏出作業做起來。她們眼兒尖，看到我在做作業立馬來奪。我一急，從雙杠上跳了下來，卷好作業，往她們身上一拍。
力度不大，但成功被她們引上了鉤，對我窮追不舍，簡直比獵狗還要執著！其中的一個同學為了奔跑有戲劇效果，竟然扛起她的武術道具跑了過來！這時你看到一部奇特的場景：兩個女生追著一個可憐的'孩子拼命奔跑，最后面一個娃竟然扛著一把武術道具大砍刀，一邊跑，一邊喊我停下來。我們就這么笑笑鬧鬧，跑跑停停，又跑跑。
就這么耗了半節課，直到下課，我才得以安全回到教室。身上沒有任何摔破或擦傷，十分神奇吧！
一對三，哎，我這無處安放的魅力呀！
描寫建筑物的作文 篇19
我的學校是個美麗的地方。
進了學校的北門，首先映入眼簾的就是“迎賓大道”�！坝e大道”上有許多美麗的風景，道路兩旁，玉立著一棵棵高大挺拔的.樹，這些樹仿佛就像大傘一樣遮住了烈日，使我們的校園冬暖夏涼，每當節日來臨時，這些樹上就會掛滿彩帶和小風車，風一吹，彩帶隨風飄揚，仿佛在對我們招手。兩側，高大的教學樓里傳出朗朗書聲，那聲音，恐怕是世界上最美妙的聲音了。向前走，一路上，花團錦簇，成群結隊的櫻花在樹上綻開笑臉，風一吹，她們就像雪一般飄落，可愛極了。再往前走就會來到一座莊嚴的孔子像前，上面的孔子目光慈祥，雙手合十，看起來睿智極了，每當夕陽西下時，太陽就會為雕像鑲上一層金邊，遠遠望去，與剛剛開放的迎春花相襯著，簡直不要太美了！
向右轉，就會來到一片青翠欲滴的小竹林，那是我們最喜歡的地方了。這里的竹子高大挺拔，翠綠的竹葉一望無際，就像一個個像戰士一般直直的站著，英姿颯爽。地上的小竹筍和“長大成人”的竹子完全不一樣，它們矮矮的，小小的，顏色比竹子淡，雖然這么小，但是每天都在努力地向上爬，非�？蓯�。每當下課的時候，我們都會來到這里玩耍，有這些高達的竹子，玩捉迷藏就一定不會被抓到。
我們的學校是個美麗的地方，是一個處處充滿歡聲笑語和鶯歌鳥語的地方！
描寫建筑物的作文 篇20
我的學校是新民市實驗小學，進入全自動的大門，首先映入眼簾的是一座大大的雕像，雕的是一本被翻開的書，上面有一把大鑰匙，它是一把開啟知識的'大鑰匙，讓我們在知識的海洋里翱翔。后面是一座四層銀白色的教學樓。每當到夏天，墻壁上就被綠油油的爬山虎遮住，非常漂亮。寬敞的操場上有單杠，雙杠，籃球架和滑梯，下課了，同學們就在那里盡情的玩耍。
聽爸爸說，這是百年老校，爸爸跟爺爺都是在這畢業的，以前這里可不是這樣的環境，以前這里是破舊的鐵大門，兩排平房，房頂上的瓦片有的裂開了縫兒，每當下雨，有的地方就會漏水，雨水從上面落下來，落到大家的書本上，頭上，或課桌上，弄得同學們無法專心上課。冬天，冷風從外面吹進來凍得同學們手都腫了。下課了，同學們都擠在小操場上玩，感覺很擁擠。
現在，我們每天都坐在寬敞明亮的教室里上課，教室里的投影器，圖書角，英語園地讓我們耳目一新。還有實驗室，音樂室，微機室也讓我們大開眼界。特別是我們的課余生活更加豐富多彩：英語活動周，跳繩比賽，合唱比賽，誦讀比賽……一個接一個，一場接一場，這些活動不但開發了我們的智力，也鍛煉了我們的體質，使我們的校園生活充滿了生機。
��！我能在這樣的學校讀書感到非常的幸福和自豪。我愛我的學校。
描寫建筑物的作文 篇21
我的學校位于中寧縣團結路往東走200米處，南、北、東三面被家屬區包圍著，南北座向，校園的大門朝西開著，對面便是南河子公園。
在一走近我們的學校首先映入眼簾的是銀白色的電動門，電動門旁的紫色瓷磚墻上刻著“中寧縣第九小學”七個金黃色的大字，走進大門，是一個寬闊的磚鋪成的操場，正前面是一個圓形的花壇，花壇里到了夏天就開滿了五顏六色的鮮花，在花壇的正中央的旗臺上豎立著一根高高的`旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚在學校的上空，這里也是我們升旗、降旗的場地，每到課間同學們都會在這里盡情地享受這快樂的十分鐘。在往里走便是我們老師的辦公大樓，辦公大數有四層，辦公大樓兩側是教學樓是相互連著的，形成一個漢語拼音“U”，教學樓有三層，每層有七個班，每一層就是一個年級。兩側的教學樓后面各有一棟二層樓，南樓是多功能大廳，北樓為電教室，樓與樓之間各有一條綠蔭小道，小路兩旁栽滿了柳樹和各種花啊，順著這條路往前走就進入我們學校的后操場，操場是用綠色橡膠鋪成的，周圍是紅色的跑道線，真是寬闊美麗極了。
我們學校不僅有著美麗的校園，還有熱愛我們的老師和活潑懂禮貌的同學們，我們學校的校訓就是：“紀律嚴明，快樂無限”。我要在這里度過我的小學六年生活。
這就是我的學校，我喜歡我的學校。
描寫建筑物的作文 篇22
我們學校坐落在東谷湖畔，文峰塔下，是個很美的地方。
站在校門前，六個大字“象山文峰學�！背霈F在你面前，在陽光下熠熠生輝。一進校園，就迎來了莊嚴的升旗臺。鮮艷的五星紅旗激勵我們攀登學習的高峰。
升旗臺西邊是體育廳，是室內球類運動的好去處。升旗臺的東面是一個標準的塑料操場。操場上有單杠、雙杠等一系列運動器材。每次下課或體育課后，操場上充滿了興奮：一些人爬雙杠，一些人踢足球，一些人打籃球，一些人舉行跑步比賽。飛翔的奔跑，飛翔的跳躍，表現出一種冷靜和英雄的姿態。
然后往前走，十棟高大雄偉的教學樓就展現在你眼前。粉紅色瓷磚在陽光下散發出迷人的光澤。走進教學樓，一條長長的走廊映入眼簾。走廊的左右兩邊，掛著學生的書畫，散發著濃濃的書香。古詩詞掛在長廊之上。走在那里就像穿越回古代，遇見大詩人。
穿過小學教學樓，一條蜿蜒的石頭走廊出現了。在一片綠色中，石廊變得漫長而虛幻，彎彎曲曲的樹枝密密地層層疊疊。幾組“小猴子”在拉樹枝“蕩湯”！中午石廊熱鬧：有的`在下棋，有的在做作業，有的在寫科學筆記，有的在畫畫…
石廊前十個美麗的花壇。茂盛的草地生機勃勃，野花遍地開花：紅色的像火焰一樣明亮，黃色的像金子一樣耀眼，粉色的像晚霞一樣迷人。各種野花芳香迷人，吸引著美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，仿佛在贊美野花：“野花，你真美！”
我們的校園很漂亮，我愛我們的校園！
描寫建筑物的作文 篇23
看著這些不熟悉的地方，心里有點害怕，總想些好奇的問題，“這個學校這么大，吃飯在哪里吃？廁所在哪里？我們新學生住在哪路？在那間教室上課，我們的班主任會是誰？一天會上幾節課？”等許多的問題。
這里有好多的樹木，學生也多。忽然看到這些，我在耐心的等待分班，希望有幾個小學同學和我在我初入學校，有點陌生，有點激動，有點好奇，新的同學行的老師他們都令我感到陌生。第一時間想到的還是小學同學，大約三個月沒有見到他們了！巴不得馬上見他們。
分班以后，我認識了許多的.新同學和老師，我開始有點開朗活潑，后來分到了沒有以前的小同學了。但是這是為了學習而不是為了貪玩。
幾個星期后，我逐漸認識了他們，開始在一起開心的玩耍，我喜歡上了這個陌生的學校，它很美麗，曾經有許多的人來過這里讀書，他們都有過優異的成績，七年級的我應該學會獨立要學會堅強，不要依賴別人。
新老師我也逐漸的熟悉了，每天都能看到他們為了我們只是疲憊的身影，比如我們班同學有哪里不舒服，她特別的關心。而且這學校有這么多好的環境，不好好讀書及時在向我的人且下“戰書”發奮學習，報效國家，報答父母，感謝鬧事多我們的一點一滴，感學同學給了我們歡快，感謝將伴隨這我一起度過三年的學校！
描寫建筑物的作文 篇24
“學校是我家，文明靠大家�！边@句話大家是不是很熟悉呀？是的，很多學校的樓梯走廊里都會貼上這樣一句話，告訴同學們學校是同學們的第二個家，在這里我們有很多的家人，老師、同學都是我們最好的朋友。
今天我要為大家介紹一下我的學校，地處邊境的高中，這所高中也是我們這里的唯一一所高中學校，很多人中考的時候都會選擇這里，因為它不僅離家近還有我們熟悉的同學在這邊，學習上也可以方便很多。
我們的`高中并不大，初中和高中并在一起，但教學樓和一些實驗室是分開的。只要走到操場上就能看見初中部的學生。
這樣環境優美，老師又溫柔善良，教學形式多樣化，很容易讓同學們接受新知識。與小學初中一樣，在高中里也是需要打掃衛生的，只不過打掃的沒有那么多了而已。
每個班級都安排了一處地方需要每天安排學生打掃，學生會的同學每天也會安排學生檢查衛生情況，若是合格了就能為班級獲得流動紅旗，這對班級評獎評優很重要。所以每次我們打掃教室和外面衛生的時候都特別盡職盡責，生怕因為自己的緣故而導致班級扣分。
在家的時候都不見得自己那么勤奮。許是依賴慣了父母，所以在家的時候都比較懶，只有在學校安排打掃衛生和各種活動的時候才是積極的。
如果說家庭是我們的啟蒙學校的話，那學校就是陪伴我們一生的指示燈，告訴我們很多的人生道理。
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