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幼兒園藝術活動《自制連環畫》幼小銜接語言教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園藝術活動《自制連環畫》幼小銜接語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動目標
1、進一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內容，了解故事的主要情節。
2、會區分故事中不同的情節內容，知道其先后順序，并能通過繪畫表現出來，制作成連環畫。
3、與爸爸媽媽合作，共同完成作品，體驗與爸爸媽媽一起合作制作圖書的樂趣。
二、活動準備
1、PPT課件、白紙裁成32k,數量6倍于幼兒人數。
2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內容。
3、油畫棒、連環畫、動物圖片、背景圖一張、訂書機、記號筆。
三、活動過程
活動導入；
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1、教師一邊操作圖片，一邊講述故事《小蝌蚪找媽媽》。
師：今天老師給小朋友帶來一個小朋友非常熟悉的故事，故事的名字叫《小蝌蚪找媽媽》，請你們一起來聽一聽吧！
2、提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？
小蝌蚪把哪些動物當成自己的媽媽了？
小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰？后來又碰到了誰？最后它找到自己的媽媽了嗎？
小結：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚媽媽，烏龜媽媽，螃蟹媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽。
�。ǘ┱勗拰�，激情激趣。
1、教師出示準備好的連環畫，請幼兒欣賞，教師提問：小朋友，你們知道剛才我們看得是什么畫嗎？（幼兒討論并發言）教師小結：我們剛才看到的是連環畫，它們是由一張張連續的畫面組成，構成一個完整的故事，使讀者了解故事的情節內容。我們也試著畫一畫連環畫，好嗎？
�。ㄈ┯懻摚涸鯓又谱鬟B環畫？
1.畫故事。每張紙畫一個故事情節，有幾個情節就畫幾張紙。
2.把畫好的故事內容按照先后順序排列并寫上頁碼。
3.請爸爸媽媽給故事情節配上文字說明
4.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環畫告訴我們的是什么故事。
5.裝訂
�。ㄋ模┘议L幼兒一同繪畫，制作連環畫，教師巡回指導，給予及時的幫助。
教師注意提醒家長幼兒根據情節的發展表現完整的畫面。
�。ㄎ澹┕膭钣變航粨Q連環畫冊互相欣賞評價師：制作好畫冊的小朋友可以把自己的畫冊和好朋友的畫冊交換閱讀，互相介紹自己制作的畫冊故事，和爸爸媽媽一起欣賞欣賞其他小朋友的作品，互相交流交流。
�。┗顒友由欤赫埿∨笥鸦丶液蠛桶职謰寢屧僖黄鸷献�，為其他已學過的故事編講后續故事，繪制成連環畫，裝訂成連環畫冊帶到幼兒園與小伙伴們一起分享。
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