• 幼兒園藝術活動《大自然多美好》大班音樂教案

    時間:2022-06-22 10:21:20 藝術 我要投稿
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    幼兒園藝術活動《大自然多美好》大班音樂教案

      在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園藝術活動《大自然多美好》大班音樂教案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園藝術活動《大自然多美好》大班音樂教案

      設計意圖

      幼兒園《3—6歲兒童學習與發展指南》科學領域的目標指出:親近自然,喜歡探究,在探究中認識周圍事物和現象。

      我們幼兒園長期宣傳與培養幼兒“垃圾不落地”的行為與習慣,讓他們知道愛護環境就是愛護自己,從小形成愛護環境的意識。作為大城市生活的幼兒,會不可避免的遇見各種污染,如:光污染、空氣污染、環境污染等。孩子們也從自己身邊了解到,擁有一個良好的環境才能讓我們擁有更好的生活。我們班孩子進入大班以后,他們對周圍環境的探索和認識的需求更是逐步的、地增加。以他們喜歡的音樂形式切入主題,用自己的形式來表現美。

      活動目標

      1、學會演唱歌曲,努力唱準歌詞與旋律。

      2、運用“排圖”游戲思考歌詞內容,嘗試自己創編替換部分歌詞。

      3、樂意在同伴面前分享自己創編的歌曲。

      重點難點

      重點:幼兒能唱準歌詞與旋律。

      難點:幼兒嘗試運用“排圖”游戲,創編歌詞。

      活動準備

      PPT課件、鋼琴曲《大自然多美好》譜子

      活動過程

      一、問題導入,引出活動

      師:“小朋友請看,這是哪里?圖片上有什么?”

      幼:“戶外”“有太陽,有云,有風,有小朋友”

      師:“小朋友他們在這里干什么呢?”

      幼:“唱歌”

      師:“老師知道他們聽的哪首歌曲,我們也一起來聽聽吧”

      教師范唱第一遍,提問:“請仔細聽一聽,歌曲中是誰在追著誰跑?”

      二、“排圖游戲”尋找圖譜并排圖。

      1、傾聽歌曲第二遍;

      2、出示圖譜,請幼兒觀察;

      3、教師范唱第二遍,要求幼兒:在歌曲結束后找到圖譜,并按照歌曲演唱順序排出來。

      注意:教師事先在黑板上畫好格子,第一、二、三橫排畫好格子,第二橫排兩個格子,在第一橫排教師按照歌詞內容先排好,給幼兒以范例。

      教師:排好了嗎?是和我唱的順序一樣嗎?我們來驗證下(教師范唱第三遍)

      三、創編游戲:“風兒追著太陽跑”

      1、教師出示PPT課件第1—2頁:“大自然里有山,有水,有樹林,特別的美麗?墒,因為有些人不珍惜,制造了污染。你們看,這么多的污染源,大自然多可憐!

      2、出示PPT課件第3頁:“想要拯救大自然,去掉煙囪這個污染源,必須學會創編歌詞。我這里有一個太陽,請你們把它替換進歌詞里唱出來!

      3、教師與幼兒一起試唱。

      4、替換正確后,PPt課件翻至第4頁,帶領幼兒用自己的動作清除煙囪。

      四、創編游戲2——“XX追著太陽跑”

      1、出示PPT課件第5頁:“第一關順利通過,第二關想要清除河里的污水口就沒那么容易了哦。需要你們自己創編一個歌詞替換,加油喔!”

      2、教師選擇一位幼兒來創編歌詞并替換,全體幼兒一起跟唱。

      3、替換正確后,PPt課件翻至第6頁,幼兒用自己的動作清除污染源。

      五、創編游戲3:“XX追著XX跑”

      1、PPT課件翻至第7頁:“恭喜你們又通過一關,接下來森林里的垃圾想要清除更難喲,需要你們自己創編兩個歌詞替換到歌曲中!

      2、幼兒按組來創編歌詞并替換,每組自選一位幼兒分享他們組的創編歌曲。

      3、PPT課件翻至第8頁,創編正確的組做清除的動作。

      六、完整演唱

      1、PPT翻至第9頁:“想要保護環境,最重要的就是要行動起來。

      2、播放音樂,幼兒完整欣賞并跟唱。

      活動總結

      我們班孩子對音樂活動非常喜歡,對節奏也非常敏感,能在活動中與老師進行互動。本次活動我選擇的《大自然多美好》這首歌曲,讓孩子更加了解大自然,鞏固了幼兒對大自然的認知。通過游戲化的形式,引導孩子聽歌曲熟悉旋律——排圖游戲熟悉歌曲——嘗試創編歌詞層層遞進。但活動中還存在幾個問題:排圖游戲的變現方式比較單一,還可以請孩子自己的方式來進行表達,如:繪畫、涂鴉。

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