小學教師工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的小學教師工作總結范文，希望對大家有所幫助。
小學教師工作總結范文1
20xx年，本人在學校的工作安排下，擔任了教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結
一、班主任工作
在擔任3班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有興趣、特長的'學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，水平有了很大的提高。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的教學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！
小學教師工作總結范文2
為提高我校教師的職業道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業，以熱愛學生，教書育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍，我校以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要資料；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高�，F對我校開展師德建設活動作以下階段性工作小結：
一、統一思想，提高認識。
認真領會這次師德師風自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執教、禮貌施教、創滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質上、學風學識上適應時代要求擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。
二、加強領導，落實職責。
我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風建立活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，建立禮貌行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設職責制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長為組長，教務主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把職責目標落實到各有關崗位及職責人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。
三、高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象。
教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了超多富有成效的工作，造就和構成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。
四、創設有效載體，深入開展師德師風建設活動。
為進一步提高我校教師的師德師風建設，我們用心為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃，開展了豐富的整治活動，透過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自我，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自我的認識。開展“講禮貌，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自我。
五、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的.用心性。
一是自評，到達自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，構成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。
六、師德師風建設結碩果。
經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果：在豐富多彩的學習培訓活動中，全體教師認真完成了40學時的集中學習。利用業余時間開展了20學時的自學。認真做好學習筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的還超額完成筆記。
教育教學、平安建立、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當地干群、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業務等優秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業業、主動用心、創新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作用心、帶病工作；年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高，在新近典型的帶動下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。社會各界對我校師德師風建設都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都高達百分之百。多名學生家長表達對我校教師的感謝和敬佩之意！
透過此次師德考核，我校教師對師德有了進一步的認識，使我校全體教師在以后的教學工作中有了新的目標，為更好的做好教育教學工作打下了良好的基礎，相信只要扎實工作，務求實效，我們的明天會更完美！
小學教師工作總結范文3
不知不覺，一個緊張、充實、有序、奮進的學期結束了，在校領導的關懷和指導下，全體教師本著“用愛走好每不一步，用心成就美好未來”的教學理念，認真學習新課標的教育理念，廣泛學習小學數學教材，努力使自己形成比較完整的知識結構，在教學方面，我不斷提高自己的的教學水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步�，F將本學期的工作總結如下：
一、本學期的進步
教學方面，學校非常重視教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規管理，落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質量。我積極參加數學組的聽課、評課活動。虛心象有經驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。課堂教學作為有利于學生主動探索的教學過程，把數學教學看成師生互動，學生互動，共同發展過程。每次講完課，我都去寫教學反思，我原本認為沒什么效果，后來通過一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進步，因為我自己都能發現的教學不足在哪里。上次校領導要聽我的課，我自己都有點亂，不知所措。最后我通過一次又一次的反復講課，我感覺到我的不足有很多，通過這節課的`反復磨練，我最后把這節課終于講了。通過孫校長還有幾位年輕教師的點評，我最后又到一個班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點克服了。講完課，我開心的笑了，因為我自己也看到我自己的進步。在普通話方面，我堅持每天聽廣播，聽一年級劉榮老師的語文課，也在平時看一些帶拼音的書。功夫不負有心人，只要肯堅持我相信我可以說好普通話，因為我意識到普通話對于一個老師有多重要，因此我必須盡快成長。還有在課堂管理方面，我比原來進步了很多，但和有經驗的老師相比，我感覺我需要進步很多很多。
二、存在的不足與改進的方向
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。因為對于教學經驗不足的我，在教學方面可以說是一片空白，只有通過聽、評課，才能學到更多關于教學方面的知識，才能進步的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。
2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。
4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現象，提高優秀率。
總之，一學期以來，數學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。
小學教師工作總結范文4
本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。
所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的'質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。
"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
考試成績不穩定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師工作總結范文5
也許每個學生在不一樣的階段會有不一樣形式的語音學習經歷。低年級學習字母發音，中年級涉及到發音規則的學習，高年級有音標學習，可是學生的語音學習起步有快慢，輸入和鞏固渠道各有不一樣，所以學生的掌握結果可能會有較大差異，本事強的學生能在低年級具備生詞的認讀本事，并且記憶單詞又快又準確，而這方面本事較弱的學生閱讀本事，朗讀本事以及表達本事相對而言都處于劣勢，久而久之對于英語學習也漸漸失去了興趣。僅有掌握了正確的語音學習方法，才能對所學的材料以正確的形式在腦子里儲存下來，以正確的形式使它再現，從而建立語感，提高運用語言的本事。低年級階段是學生對語音最敏感的時期，這個時候引導學生掌握必須的讀音規則和字母字母組合發音規律是十分適宜的。
眾所周知，語音教學需要進行很多的機械性操練，因而往往會很枯燥，所以作為低年級段的英語教師，我們應當根據學生的個性特點和心里特征，著以有效的方式，提高學生的學習進取性，減少學生對英語學習產生的緊張感。
1、堅持供給較為夢想的口語訓練材料讓學生進行模仿和練習，為學生打下良好的發音基礎，良好的語音語調來源于聽準確的發音，模仿準確的發音而來，這種本事是在語言環境中浸泡、熏陶出來的。
2、強調一體化教學。英語單詞的組成基本上是由元音和輔音相拼而成，所以在字母發音規則的學習時必須要重視他們之間的相拼練習，使原本的知識轉化成本事直接服務于英語學習。此外，把一些與字母讀音相同的單詞、或貼合英語發音基本規則的拼寫比較簡單的單詞同時進行教學，讓學生在學習字母讀音和音標讀音的同時，學習一些基本詞匯。讓學生學習字母的同時，也能根據發音規律來歸納一些這些平時常用的單詞，便于他們的'學習和積累。
3、用詩歌進行語音教學。詩歌是語音的藝術，歌謠不僅僅鏗鏘有力，節奏鮮明，并且韻律本身就是語音的藝術，既可幫忙學生學習掌握語音，又可幫忙學生辨別區分相似近似音。小學英語語音教學的重要性往往是一個隱性效應，也許低年級時打下堅實的基礎，到了高年級效益才會明顯凸現，能夠說語音教學的好壞直接關系著英語教學的成敗。所以，設計各種形式的活動和操練要求，讓學生在愉快的氣氛中學習，在進取的情景中記憶，從而提高語音教學的實效性，也能充分的在課堂中體現必須的輸入量，讓學生1+1產生大于2的收益。
小學教師工作總結范文6
我是一名極其普通的農村小學教師，今年擔任著x年級x班的科學、體育學科。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。
一、忠誠黨的教育事業
在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的希望，是未來四化建設的接班人。為了祖國的發展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領導分配
工作中，領導分配的實際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應該為學校教育的發展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務。
三、鉆研教材，堅持學習
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的情況。對學生因材施教，分層輔導；教學中能夠及時總結教學經驗，用以指導今后的教學活動；利用課余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素質和修養；在學習上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團結同志，樂于助人
在學校中，我們單位一共有x位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。
五、教書育人，做學生的良師益友
在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的.責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。
小學教師工作總結范文7
光陰似箭，回顧一學期的語文教學工作，我感嘆頗多。由教體育轉為語文教學，在教學過程中絲毫不敢怠慢，不恥下問，不斷鉆研教材。通過一學期的努力，在教育教學這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備學生，備學生對知識的掌握情況，備學生在課堂上可能出現的狀況；講課也比以前自如一些了，處理班上的突發事件也要靈活一些了。當然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己�，F將這學期的工作總結如下：
一、狠抓基礎知識和技能
由于我是在這學年接的這個班級，因此，我對這些學生不是很熟悉，不知道班級學生的具體優點和缺點。為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生優缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學方法
根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，真正體現自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，做到人人參與，人人思考。
三、指導學生學習方法
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四、做好扶優轉差工作
學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業中使用分級制度，在不影響大家的學習的`前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。
五、突出章節過關，拓展知識視野
本學期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優秀課文朗讀。通過學生自主收尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、進
行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。
小學教師工作總結范文8
緊張而又有序的一周又要結束了，在這一周中從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們逸夫學校學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：
一、上周主要有幾大亮點
1．各班的班主任到班都很早，而且能夠及時的指導學生值日和自習。
2、晨會時段和中午自習時，班級紀律很好。班任老師及時到班，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。
3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好。而且我們在檢查中發現一個特別好的現象，老師和學生在看到腳下的垃圾都會自學的拾起來，放到垃圾箱里。
4、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展教研活動，好多教師積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。
在追求完美的道路上尋找新的目標。
二、三點不足：
1、幾乎是每天的`不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。打掃很重要，但關鍵要保持，希望學生能提高保護環境的認識。
2、在水房扔垃圾的現象也比較嚴重。
3、有個別的遲到現象。
4、放學路隊。
班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好。
小學教師工作總結范文9
本學期我校安全工作以創建平安校園為目標，認真貫徹落實各級安全會議、文件精神，本著“安全第一，預防為主”的方針，切實抓好學校安全工作，確保了校園的安全穩定。營造了平安、溫馨、和諧的校園氛圍，深得各級領導以及社會和家長的贊譽。
一、加強領導，落實責任。
1、強化安全意識。學校領導高度重視學校的安全工作，逢會必講安全，逢事強調安全，及時組織教師學習上級安全會議和安全文件精神，并要求班主任及時把精神滲透到日常的教育教學過程中。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定，做好學校安全工作，創造平安的學習環境是保證學校教育教學工作開展的基礎。認真務實的態度為學校的安全工作提供了思想保證。
2、健全管理制度。學校組織機構健全，安全制度完善，責任分工明確。每學年學校都成立以校長擔任組長，分管安全工作副校長任副組長，班子其他人員任成員的安全工作領導小組。本學期學校特別設立學校安全辦公室，配置安全管理人員，綜合統籌管理學校的`安全工作。工作流程規范化，層層簽訂安全責任狀，做到各司其職，各負其責，責任到人。同時學校建立安全考核獎懲細則及安全工作制度，做到定期檢查和隨時抽查相結合的安全管理網絡，從而保證學校安全工作扎實開展。
二、務實工作，確保成效。
1、加強值周工作。學校安全辦和德育處密切配合，認真布置值周工作，涉及到安全方面，由安全主任提前和德育處崔主任溝通交流，然后給值周教師提具體要求，由值周教師具體負責落實，重點是上下樓安全、校門前安全和路隊安全，德育和安全兩部門不定期進行檢查。
2、認真開展安全演練。本學期開展了一次防火安全演練，演練前，認真制定演練方案，做到工作細致，方案周全，流程科學，人員到位，為了保證演練的真實性，專門安排了兩名同學留守班級，假定為被困人員，以檢驗各樓層負責秩序的教師的責任心和醫護人員的救護意識和水平。通過本次演練，切實提高了廣大師生的安全意識和自救能力。
3、認真開展安全檢查。本學期共進行了兩次全方位的安全檢查，包括教室、走廊、廁所、學校幼兒園、建筑工地、幼兒食堂等場所，共檢查出安全隱患30多處，并及時進行了整改，消除了安全隱患。
4、制定落實學校食堂安全制度。根據學校實際，制定了符合學校特點的食品安全制度，包括食品采購制度、食品加工制度、食品留樣制度、剩菜處理制度、消毒制度、工作人員健康管理制度、環境衛生制度等，并認真組織食堂管理人員和廚師們進行學習，從而保證了幼兒用餐的安全。
5、堅持安全工作月報告制度。每月的3日之前，我們都把當月安全檢查的實際情況整理成表格，詳細進行記錄，并及時上報給教育局安全辦，接受教育局安全管理人員的指導和監督。
6、認真制定活動前安全預案。本學期，學校組織了多項學生和教師的活動，包括防火演練活動、20xx年學校藝術節、學生文體活動、教師外出參觀學習活動等，每次活動之前，我們都認真制定安全預案，并組織參加活動的人員和組織者認真學習預案，加以落實，確保了活動開展的順利安全。
7、班級評比實行安全工作一票否決制。安全工作的開展離不開班主任老師，所以我們把各班班主任確定為各班安全工作的第一責任人，要求他們按照上級和學校的統一要求，結合本班的實際特點，抓實抓好安全工作，如果出現安全事故，班主任老師一年內不得評優、評先、評模、評職，扣發當年的全部績效工資。
8、重視教育，防患未然。學校依照工作計劃，利用支部黨員大會、教職工大會、升旗、晨會、班隊會、紅領巾廣播站、學校廣播、多彩校園報等途徑對師生進行法律法規、禁毒防邪、守則規范、交通安全、防火、防溺水、飲食衛生、預防傳染病、自我防護自救等宣傳活動，增強師生依法治校意識和創建平安校園的意識。還利用手抄報、征文、演講、書法、知識問答等形式豐富的活動，寓教于樂，強化安全意識。
9、三位一體，加強教育。學校、家庭、社會三位一體合力教育是我校安全工作的一個重要方法。利用校訊通、召開家長座談會等形式與家長齊抓共管。比如，6月末，我校根據季節特點，和每位學生簽訂了防溺水責任狀，并要求學生把責任狀帶給家長，由家長簽字后交回學校留檔，最大限度的增強了家長對學生安全方面的責任感，對
學校安全工作的有效開展發揮了重要作用。另外，積極與交警、派出所、城管等單位協調，抓好校門口的交通秩序，清理擺攤設點現象。聘請派出所和交警隊的負責人為學校綜治副校長及法制輔導員，為學校的法制與安全進行講座授課，提高學生的法制意識。
三、找出差距，力求完美。
安全工作是動態的工作，沒有最好，只有更好，對此我們不能也不會掉以輕心、自我陶醉，對于過去一學期取得的成績，我們會冷靜對待，下一步，我們將從宏觀上把握，從細節上著手，力求把工作做得更細致、更扎實，共同開創實驗小學安全工作新局面，為學校教育教學工作的開展保駕護航。
小學教師工作總結范文10
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！崩畎自@樣感嘆時間的流逝�，F在的我也有同感。歲月如梭，確實如此。從大學畢業到現在，已有一年的時間，從一畢業，我便踏入了教師這個職業的大門，又是何其幸運。這一年，從剛開始的跌跌撞撞、懵懵懂懂，到現在的日漸老練，我想，這與學校有著密不可分的關系。因為有學校領導的關心關懷和正確引導，因為有教師同仁的細心幫助，因為有一群可愛的學生的配合，我才在教師這條路上有所收獲，有所成長，有所感悟。這一路，雖忙碌，卻也無比充實。這一路，雖坎坷，但也因此得到了磨練。這一刻，我想用文字記錄下這一年的收獲、成長、感悟及不足。
一、鳥欲高飛先振翅，人求上進先“讀”書
教育界盛行一句名言：“要給學生一杯水，教師得有一桶水�！弊罱矣致牭揭环N新說法：要給學生一杯水，教師不僅得有一桶水，而應該成為一條奔騰不息的河流。這也便是要我們用無窮的知識武裝自己，才有資格去教書育人�？梢娎碚搶W習的重要性。
這個學期，我讀了許多名人的書。通過《愛心與教育》感受了鎮西師的無窮魅力，同時也被他的'愛深深打動；以學生的視角，感受了《一片葉子落下來》的生命真諦；在《小學語文教師》中領略了各位名家的風采……
更為幸運的是，學校安排我們去參加了“千課萬人”的活動，在杭州的四天時間里，一些平常只能通過圖片認識的教育名師，真實的出現在了眼前。我感受了一位白發蒼蒼的老人——于永正的平實課堂的魅力，扎實，有效；竇桂梅的“老課新上”，依然風采不減，臺上妙語連珠，臺下掌聲不斷；和許嫣娜一起走進了孩子們童真的世界……。精彩的教學設計，精妙的語言，無不讓我折服。我想，他們有這樣的成就，首先肯定是通過自身不斷地學習，積蓄能量，等到時機成熟，便全部發揮出來。
二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬“行”
理論學習固然重要，但更重要的是將這些理論知識轉化成“行”，運用到自己的教學工作當中去。
這個學期，我經受了兩次公開課的洗禮。這無疑是為我們這些新教師的成長提供了很好的平臺。無論是從備課，還是磨課、上課，我都不敢有所怠慢。一次次的修改，一次次的請教，一次次的試教，過程雖有些艱辛，但當得到大家的肯定時，一切便值得了。在平時的教學中，因為每天要教一篇新課文，必定不會像公開課那樣細致地準備，這也是我今后需要努力改進的地方。認真備好每一堂課，以最大的激情上好每一節課，讓學生快樂學習，并愛上學習。用自己的“行”來影響學生的“行”。
三、何意百煉鋼，化為繞指“柔”
作為班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次班會、第一次家長會···無數個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。做為一名新班主任，我時刻催促自己做一個勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人，總歸一個字“柔”。當初的我，脾氣有些急，遇到不聽話的學生，便嚴厲批評�，F在的我深知這樣不對，與其以暴制暴，不如實行“柔”的政策，激勵學生，賞識學生，多看到他們的長處。讓他們肯定自己，相信自己，改變自己，提高自己。一年來，我虛心學習優秀教師的治班策略，結合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節，緊抓常規。一年中，注重對我班學生日常行為規范的教育，從細節出發，將每個細節落到實處，力求每個環節做到井然有序。
這一年，是學習與反思的一年，是不斷探索教學理念的一年。接下來的路怎么走，也要靠自己努力。所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
小學教師工作總結范文11
時光飛逝，一個學期的工作就要結束了�？偨Y一下本學期的工作有得有失。下面總結如下。
本學期我的工作是任教小學二年級1，2班和三年級2，4班。訓練小學足球隊，小學部課間操指揮，以及學校周四的值日工作。
常規課中我認真要求學生，讓學生能夠在體育中得到快樂，同時身體素質得到相應的提高。
足球訓練中，通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊有了很大的提高，隊員們的球性得到了很好的培養，基本功也有了很大進步。
在學期初始階段，我就通過體育課組織學生踢足球，并且像學生發放足球訓練隊報名表，其目的在于選拔隊員，共選拔出二年級10名，三年級13名學生，六年級13名學生。被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，同時喜歡這項運動，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大（大強度、大運動量）來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的'薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的技術訓練。
例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。由于是打基礎階段，在訓練中堅持以基本功訓練為主，戰術配合為輔在堅持，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神比賽做好準備月。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
小學教師工作總結范文12
學校根據xxx市和xxx區中小學教師“十二五”讀書實踐工程實施方案的文件精神，為營造濃烈的讀書氛圍，實現教師專業水平、校園文化水準和學校辦學品位同步提升，我校開展了“讀教育名著 做智慧教師”主題讀書活動�，F將本學期教師讀書情況作一簡要總結。
一、制定方案，建立機構。
學校由教務處制定了《xxx區第二實驗小學讀書實踐活動方案》，對本學期讀書活動做了周密的部署和安排，使此項工作能有序地開展。
學校領導高度重視讀書活動，并將這一活動作為提升教師業務能力和科研水平的重要載體，成立了由學校讀書活動領導小組，指導督查讀書活動。首先建立教師讀書活動領導小組，由校長任組長，領導班子成員任組員，確定具體負責的領導。其次成立由各辦公室室長牽頭的學習小組，每小組在室長的帶領下，認真學習、討論、交流，讀書并撰寫讀書筆記，寫出高質量的心得體會。
二、健全制度，措施到位。
學校建立讀書活動規章制度，為讀書活動提供制度保障。努做到三到位。
1、組織到位：學校開學初就制定了讀書實踐活動方案，并下發到各個教研組，確定每月的讀書書目，教師讀書目標明確，使讀書活動有計劃開展。學校教科室每月定期檢查，定期交流，使讀書活動有效開展。
2、獎懲制度到位：我校將教師讀書活動納入到教師考評當中，教師按計劃完成相應讀書內容和讀書體會文章，進行評分統計，納入年終進行量化考核。
3、物質保障到位：我校的圖書室、閱覽室全天向師生開放，同時按經費預算，投入資金購買新書。學校在區教體局配備6套書的基礎上又購買了4套書，保障教師有書籍閱讀。
三、建立機制，促進讀書。
1、廣泛動員，群體參與。學校在全校教職工大會上開展動員，使廣大教師認清此項活動的意義。統一認識，使讀書逐漸成為教師自身成長的需要，成為教師自發的行為。
2、搭建互動交流平臺。xxx教研網開辟“同讀經典，共話教育”讀書展評活動，分設“領導干部讀書論壇” 、“教研組讀書沙龍” 和“教師讀書札記” 專欄�！邦I導干部讀書論壇”交流展評各校書香建設經驗和課題研究成果;“教研組讀書沙龍”，交流展評“共讀一本書”研究成果;“教師讀書札記”，交流展評“我的教育故事”案例。另外，在校報《綠茵報》上開辟讀書活動專欄，刊登教師的讀書感悟。
我校緊密圍繞這三項內容組織教師讀書：(1)通過在xxx教育信息網上發布信息報道的形式宣傳我校師生的讀書活動。(2)每月重點研讀一本書(上下學期各研讀4本，寒暑假各研讀1本，每年重點研讀10本書目)，做好學習筆記(規定頁數)，撰寫“教研組讀書沙龍”，交流展評“共讀一本書”讀書感悟。(3)每位教師每學期寫一篇“我的教育故事”案例。
3.進行讀書實踐成果展示活動。組織形式多樣的教師讀書成果展示會，開展“誦讀經典，敘說故事” 讀書演講比賽、讀書沙龍、教師讀書論壇、征文比賽等活動。
通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液�，F在，通過讀書，使得大家的專業素質得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后。
通過讀書，我的視野更加開闊�？磫栴}的方式和角度也和以前大不相同。書籍在生活工作的.各個方面給了我很的幫助，一個人要想變的睿智必須用書籍來充實自己的頭腦，在以后的工作我應繼續努力，抽出時間，多讀書，讀好書。
不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為教育事業的發展增添后勁。
小學教師工作總結范文13
“十年樹木，百年樹人�！比陙�，我以做一名高素質的優秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群九---十一歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
四年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。
小學四年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的`知識�！爸R是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
時間如流水，轉眼間，三個月頂崗實習已經順利結束了。這三個月的實習經歷將在我的大學生涯中寫下不平凡的一頁，在這三個月的時間里我曾經徘徊過、失落過、也空虛過，卻從不曾后退過，因為我知道這對于我們來說是一種難得的磨練，實習中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經歷、那份感受、那份回憶！
XX年9月5日至12月1日。我在貴溪市象山場小學進行了為期三個月的實習。這三個多月的實習，令我感觸頗多。我實習的五年級的語文教學和班主任工作。一大群十一、二歲的小孩子，既活潑可愛，又調皮好動。記得在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經過指導班主任老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚�；叵肫鹉且荒荒�，真是覺得又可愛，又親切。
學高為師，身正為范，在這三個月里，作為一名實習教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本著對學生負責的態度盡力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生能夠遵守實習學校的規章制度。尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，積極地完成了當地學校交給的各項活動，讓他們看到了江西師范大學學生的能力。在象山場小學實習我有一種體驗是客服種種困難幸福的實習，在實習中思考，在實習中嘗試困難的阻撓。
下面我對我的實習工作做一下總結，具體情況如下：
一、課堂教學
作為未曾站在講臺上的大四學生，前三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經感到迷茫和無助，但通過這次的頂崗實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學工作指明方向。
首先，認真在備課。我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課的時結合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現給學生。同時上可前熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節。
其次，課堂上要“一心兩用”。我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表現，注重調動學生的注意力，尤其是在講重難點的時候。有時候由于經驗不足，課堂上的調控和應變能力還欠缺，我應該朝著這個目標不斷努力。
再次，要做好教學反思與總結。做好課后的反思總結，在實踐中發現自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發展。
最后，認真對待批改作業。批改作業，有利于我們了解學生的學習情況，和我的教學情況并及時給予糾正。發現學生作業完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”通過在象山場小學班這次真槍實戰的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。
伴隨著時間的腳步，我已經不是當初那個羞澀的小老師了，現在的我更加自信了。教學水平較之最初有了很大的提高。我盡最大努力每天認真備課，每次備好課后，我都要拿給我的指導老師審閱，以此來使自己的課更加完備。另外，課前我都會再花半個鐘頭的時間去熟悉教材、教案，讓學生相信我有足夠的知識儲備來教好他們，從而更好、更快的讓學生對我產生信任。此外，我想盡辦法搞活課堂氣氛，在教學方法上采取靈活多變的方式，最大限度的吸引學生的注意力。同時，課下深入輔導，與學生進行溝通交流，希望能了解每一個學生，照顧到每一個同學。另外，我也經常聽指導老師的課，每次聽課都讓我受益匪淺。
二、班主任工作
在象山場小學，我擔任五年級的實習班主任，得到了原班主任徐老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的點點滴滴。在為期一個月的實習中，我在我帶的兩個班級進行了班主任實習工作，工作如下：
1.班主任工作實習情況：
�。�1）深入了解班級的基本狀況：
通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。
�。�2）.認真負責地做好班級日常管理工作。
每天監督學生早自習、課間操；放學后，要監督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。
2.反思總結
經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優秀的班主任要做到以下幾個方面：
�。�1）做好計劃，繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。
�。�2）了解學生對癥下藥。
深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。如對勤奮好學，成績優秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心強的學生在可以可以與學生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設計教育的內容，而對那些產生對抗心理的學生就可采取商談式的教育方式。
�。�3）尊重學生，貴在坦誠。
作為實習班主任我尊重學生的人格尊嚴，對待學生無高低之分。我在建立威信的基礎上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。作為實習班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，贏得了學生的信任。
�。�4）做好自己，為人師表。
老師的外在行為表現，對學生具有一種榜樣和師范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教�！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學能力方面還是在個人修養方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。
�。�5）鉆研教學，發展自己。
常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水�！币虝䦟W生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間，我深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質量。讓班里學生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學得到學生的認可，這對于實習班主任是至關重要的。
三、心得體會
還回味在實習的喜悅中，結束的鐘聲早已敲響，三個月的實習很快的結束了，來不及跟自己實習的學生說一聲再見。在這三個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語......在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學生。在實習中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學識，還必須具有良好的道德修養和高尚的情操，而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理！
我要感謝我的指導老師和三名位隊友，沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。指導老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……
實習雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學會了很多。在實習期間不僅增強我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強了我成為一名合格教師的信心，盡管在實習中出現的種種問題證明我與一名合格的優秀教師還有很長的一段距離，但我相信“有心人天不負，三千越甲可吞吳”，經過自己不斷的總結探索和努力，終能成為一名合格的優秀教師！
一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富。
我的實習生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人原因請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。
剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學，老師都有著豐富的教學經驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環節，為了保證第二天上課的質量，學課到10點。在一開始的幾周內，備課都要到10點，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實的適應，我逐漸學習和適應了學校工作的節奏，熟悉了學校的作息時間。另外，通過大量的與學生接觸，逐漸地認識了他們，了解了他們的學習情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的肯定與認可，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。
在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。
3月下旬到4月上旬，學校舉行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增添了不少色彩，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學生更好的表現機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態，學習他們如何來設計這節課，交流如何來管理班級……
通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：
1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態度要從容大方鎮靜，采取恰當的姿態語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。
4、注意運用啟發式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發和引導學生去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，為下一節課做好準備。
6、每一節課后，都精心選擇份量適當的、難度適中的習題，并著眼于鞏固學生知識培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能的布置作業，對布置的作業及時檢查，認真批改并分析研究學生完成作業的優缺點，批改作業時要給學生寫批語，態度要慎重，保護學生學習的積極性。
在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內容和特點，學習運用教育理論職業道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經驗。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的學生下樓的秩序，保證同學安全出校門。
2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。
3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業的原因，勸其改正、進行說服教育。
我原本是一個比較內向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學生，總結教學經驗，然而，與人交流溝通正是你全面了解學生，總結經驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養成良好的處事方式，這一切不但是個人發展的需要，也是時代和社會發展的趨勢。
三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變為實踐，使虛擬教學變為真正的面對教學。真是“實踐出真知”啊!實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中逐漸變得有能力、有信心。
實習陪伴我經受了挫折，也經受了快樂!
這次實習給予了我很多，今后我將保持認真負責的態度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。
小學教師工作總結范文14
我很榮幸被確立為鐵嶺市骨干教師，這里飽含著全體教師對我工作的支持，及上級領導對我本人的厚愛，先將這一段的工作總結如下：
一、師德師風方面：
我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》中的相關要求，認真踐行黨的教育方針、政策。熱愛學生、熱愛教育事業。
在課堂上，我尊重每一個學生，促進全體學生的共同發展，不歧視任何一個學生。課余時間認真聆聽學生的心聲，與他們成為朋友。
二、在業務提升方面：
我嚴格要求自己，在本職崗位上兢兢業業，不斷鉆研。近幾年，帶領我校教師貫徹落實“問題引導教學法”方面做了大量工作，對教師進行培訓，與教師一同備課，指導骨干教師進行上課，課后進行互動研討等。通過教研，廣大教師對這一方面有了明確的認識，并運用到了自己的課堂教學中。
業余時間，我也不斷學習，目前正在研讀《走向教育家》、《校長辦學思想與領導力提升策略研究》這兩本書，并認真做了學習筆記。
每學期，我都要將大部分時間用在課堂上，每學年聽課達240節，課后與教師進行交換意見，進行業務上的溝通與交流。
每學期組織教學月例會4次，教學質量分析會2次，組織大型教研會1次，進行業務輔導若干次，檢查教師教案2次，學生作業2次。嚴把教學質量關。去年，我校小六獲得了語文第三，數學第五的好成績，全學科達標，創歷史新高。五年語文大量讀寫進入全市前六名。教師“雙說”比賽獲團體第五名的好成績。
在個人素質不斷提高的同時，也帶領一線教師不斷學習，不斷提高，使我校教學工作整體向前邁進了步伐。
三、取得的`成績：
有付出就有收獲，三年來，我先后被評為鐵嶺市師德標兵，鐵嶺市巾幗建功標兵，鐵嶺市品德學科帶頭人，鐵嶺市基本功競賽第三名，調兵山市優秀教師，調兵山市名師等一系列殊榮。于今年七月還晉升了中等高級職稱，這成績的背后有我多年辛苦付出的身影，有各位領導對我工作的認可，在以后工作中我將繼續努力，起到骨干帶頭作用，盡職盡責做好本職工作，全心全意的帶好其他教師，為我校教育教學工作貢獻出自己的力量！
小學教師工作總結范文15
六個月彈指一揮間，就豪無聲息的流逝，時至半年，就在此時需要回頭 總結之際，才猛然間意識到日子匆匆。在這半年中經歷的'每一天，都已經在心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我這個新生的成長!
帶學生參觀
光明農場+光明牛奶加工廠。。。。。
在 永樂農莊野炊。。。。。
在迪可可職業體驗小鎮：育嬰室體驗
可愛小體檢醫師們、、、
蛋糕坊體驗、、、、
成品蛋糕、、、
巧克力館體驗、、、、、、
巧克力制作、、、、、
學習剪紙。。。。。
學習刺繡、、、、、
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包子鋪招聘咯。。。。。。
金沙灣踏浪、、、、、
浪漫海邊燒烤、、、、
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拔河比賽、、、、
學習大鵬古城的歷史。。。。
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大俠谷山頂。。。
四D影院、、、、、
地心四千里 探險
正在出發前往求水山。。。。。。
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