七年級下冊生物《呼吸道對空氣的處理》導學案

七年級下冊生物《呼吸道對空氣的處理》導學案

　　知識與技能

　　描述人體呼吸系統的組成。

　　分析資料，說出呼吸道作用

　　情感態度與價值觀

　　認同呼吸道對空氣處理能力是有限的：

　　體驗“食不言”，養成”食不言”的好習慣。

　　重點和難點

　　重點：描述人體呼吸系統組成和呼吸道作用。

　　難點：說出呼吸道作用

　　知識點

　　一．呼吸系統的組成

　　鼻腔：清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣

　　咽：會厭軟骨

　　呼吸道喉：聲帶

　　氣管、支氣管：纖毛把灰塵、細菌和粘液形成痰排出體外。

　　肺——氣體交換的主要場所

　　呼吸道都有骨和軟骨做支架。

　　二．肺適于氣體交換的結構特點：

　　1.肺泡數量大，包繞著毛細血管。

　　2.肺泡和毛細血管的壁都很薄，只有一層上皮細胞，有利于氣體通過。

　　三.呼吸道對吸入的空氣進行處理，使到達肺的氣體溫暖、濕潤、清潔。但呼吸道對空氣的處理能力是有限的，因此保持環境中空氣的清新非常重要。

　　趣味導讀

　　高緯度的北歐地區冬天氣候非常寒冷，生活在那里的居民，他們的鼻孔狹長，鼻管變長，形成“狹鼻”，而生活在低緯度赤道地區的居民，為適應終年高溫潮濕的環境，鼻孔很大，形成大鼻子，也稱為“廣鼻”。地處中緯度地區的居民，形成過渡性的“中鼻”。我國絕大部分地區的居民為“中鼻”。你能說說為什么處于不同緯度的人們鼻形差別這么大？(提示：想想鼻子有什么作用？)

　　智能點拔

　　例1.氣體和食物的共同通道()

　　A.口腔B.咽C.喉D.氣管

　　思路分析：消化道是食物的通道，它是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成的，而呼吸道是氣體進出的通道，它是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管等組成，所以氣體和食物的共同通道是咽。

　　正確答案：B.

　　例2.在吸氣時鼻的功能是()

　�、偾鍧嵖諝猗跍貪櫩諝猗巯麥缂毦�④溫暖空氣⑤氣體交換

　　A.①②③B.①②④C.①②④D.③④⑤

　　思路分析：本題主要考查學生對基礎知識的運用能力。鼻腔內部有鼻黏膜，它能分泌黏液，所以能夠清潔空氣、濕潤空氣。在鼻黏膜上還有豐富的毛細血管，還可以溫暖空氣。

　　正確答案：C.

　　隨堂反饋

　　1.人體的呼吸系統是由和組成的。

　　2.呼吸系統中的、、、、，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。

　　3.向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，這就是。

　　4.氣管內分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中有抵抗和的物質。

　　5.呼吸道都是由或作支架。

　　慧眼識珠

　　1.人在吞咽時，能夠遮住喉的入口，防止食物進入氣管的結構是()

　　A.喉結B.會厭軟骨C.環狀軟骨D.甲狀軟骨

　　2.下列既是組成呼吸道的器官又是發聲器官的是()

　　A.鼻B.咽C.肺D.喉

　　3.感冒時，常感到呼吸不暢通，這主要是因為()

　　A.氣管分泌的黏液增多B.喉關腫脹，喉腔變小

　　C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血腫脹

　　4.人在呼吸時不能進行的生理活動是( )

　　A.咀嚼B.消化C.說話D.吞咽

　　5.用鼻呼吸的目的是什么( )

　　A.鼻腔能濕潤空氣B.鼻腔能溫暖空氣

　　C.減少吸入氣體對呼吸道和肺的不良刺激D.鼻腔能清潔空氣

　　走進生活

　　在生活中，隨地吐痰是一種不文明的行為。你知道痰是怎樣產生的嗎？痰的產生對人體有著怎樣的作用？

　　生物奧秘你來說

　　1.為什么用鼻呼吸要比用口呼吸好？

　　2，北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形狀可能有什么特點？想想為什么會這樣？

　　課外閱讀

　　怎樣做人工呼吸

　　如果有人溺水昏迷，我們該如何幫助這個人使他從昏迷中醒來呢?人工呼吸是很有效的方法，但怎樣進行人工呼吸呢？

　　人工呼吸有很多主種，其中以口對口吹氣這種方法比較簡便易行，同時普遍認為這種方法也是很有效的，所以我們就要先來了解這種方法。

　　具體做法：

　　1.如果是在室內昏迷的，就要先將門、窗打開，將室內空氣暢通。

　　2.要使被救者呼吸道暢通，如果這個人口內、鼻內有污物，要將這些污物清除。

　　3.被救者要平躺仰臥，使頭后仰，并將口腔敞開，如果有條件，最好在上面蓋一層紗布。

　　4.救護者在深吸氣后，口對口吹給被救者，這時要用手捏住被救者的鼻孔，當吹氣停止后，救護者的嘴要離開，并立即松開捏鼻孔的手。每分內吹氣的次數要與被救者平時呼吸頻率一樣。我們可以根據年齡來判斷他的呼吸頻率，因為人呼吸頻率與人的年齡有關。

　　每分鐘呼吸的次數(呼吸頻率)

　　嬰兒

　　2～4歲

　　11～14歲

　　成人

　　40～50次

　　30～35次

　　20～25次

　　18～20次

　　5.氣吹入人體后，如果被救者的胸廓略有隆起，則為成功；如果沒有任何反應，則應該檢查被救者的呼吸道是否暢通，或者吹氣是否得當等。

　　進行人工呼吸需要反復吹，所需時間有時會很長，因此在進行人工呼吸時要有耐心、堅持要盡自己最大的努力來挽救生命。

　　愛護嗓子莫喊叫

　　有些青少年喜歡大聲喊叫，女孩子興奮時更喜歡尖叫。這種習慣不好，不僅造成了噪聲污染，還會引起一些喉部疾病，影響發聲甚至影響呼吸。

　　慢性喉炎是一種常見的喉部疾病，主要因用聲過度、過強或發聲不當引起。檢查患者的喉部時，可以看到聲帶明顯紅腫�；颊甙l病時間一長，由于聲帶逐漸變厚且高低不平，聲音就會嘶啞，有的患者由于長期發聲過度或用聲不當，甚至患聲帶小結和聲帶息肉。

　　青少年保護聲帶要注意以下幾點：

　　1.平時養成不高聲講話的好習慣；2.聲音嘶啞后一定要小聲說話、少說話或禁聲，以便使聲帶充分得到休息；3.初患的聲帶小結，適當休息后會慢慢消失，情況嚴重時應及時請醫生治療；4.辛辣及過熱、過冷的食物對嗓子有刺激，應當少食。保護嗓子應當做到：咽喉疾病要預防，高聲喊叫不應當，聲音嘶啞及時治，禁聲休養音宏亮。

【七年級下冊生物《呼吸道對空氣的處理》導學案】相關文章：

導學案及導學案課堂教學模式詳解03-11

《農業的區位選擇》導學案12-01

高二生物《植物生長素的發現》導學案11-27

高二生物《植物生長素的發現》導學案03-11

《我的老師》導學案06-04

導學案心得體會03-13

導學案的心得體會03-31

蘇少版音樂一年級下冊導學案04-22

文言文《口技》導學案設計12-17