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學習嚴禁教師收禮心得體會（精選5篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達能力。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的學習嚴禁教師收禮心得體會，希望對大家有所幫助。
學習嚴禁教師收禮心得體會 1
近期，學校相繼組織全體教師學習了《中華人民共和國教師法》和教育部關于《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》，一方面是為了進一步加強全體教師的法制觀念，增強全體教師遵紀守法的意識；另一方面是為開展學校安全教育夯實了基礎。
《教師法》詳細闡述了教師的權利和義務，讓廣大教師明白了作為一名教師應該依據《教師法》做好自己的本職工作，讓我們的工作以法制為基礎，開展良好教育。
教育部規定以“六條禁令”形式呈現，清晰而明確的約束了當今社會中的一些不良行為，有效約束了教師行為，規范了教師的職業道德，端正了行業風氣。
結合自己多年的教學，通過本次培訓學習，為了自身發展，為了有效培養學生成長，我要從實際出發讓自己的教育工作健康開展。
一、愛教育
愛教育就是愛國守法，愛崗敬業，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心。因此只有擁有了對事業的熱愛，才能腳踏實地，對學生負責，讓家長滿意。
二、愛學生
教師對學生的愛必須是排出了私信和雜念的愛，如父母般溫暖慈祥的.愛，恩師般高尚純潔的愛。在教學中努力做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。
三、愛自己
教師愛自己就是要有積極的人生態度，既然我們選擇了教育事業，叫要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻。
嚴格執行《教師法》的相關規定，遵守“六條禁令”，在工作中排除一切僥幸心理。并在工作中嚴守禁令，警鐘常鳴，要抗的住誘惑，經得起考驗。
通過這次學習，我將從思想上嚴格要求自己，在業務上刻苦鉆研，在行動上要有高度的責任心，嚴于律己，以身作則，做學生的良師益友。
學習嚴禁教師收禮心得體會 2
今天上午，我學習了教育部關于印發《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》的通知及相關規定，了解了教育部為規范教師的職業行為規定的“六條紅線”，同時又進一步讓我明確了教師職業道德的顯著特點： 為人師表，廉潔從教，愛崗敬業。
教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！苯處煆氖碌�.是一種培養人、教育人的事業，這對社會文明進步發展起一個推動作用，因此，教師職業關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發展的程度。教師的職業注定安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，它的平凡才能創造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，求真務實。只有立足教育事業，才會滿腔熱情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。只有銳意進取，勇于創新，對知識精益求精，不斷進取，深入研究教學，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節奏，在求真務實中開拓進取。
三國時的諸葛亮說過：“非淡泊無以銘志，非寧靜無以致遠�！弊鳛橐幻處�，要做到不隨波逐流，永遠褒有一顆純凈無私、樸實無華的心，就必須時刻謹記教師職業道德??愛崗敬業，無私奉獻。
學習嚴禁教師收禮心得體會 3
嚴禁教師收禮的背景
教育是一項神圣的使命，教師是傳道授業解惑的重要人員，他們的言傳身教深刻影響每一個學生。但同時，教師群體又是一個集體，在這個集體之中，有的教師因為職務地位或是學科等優勢，可能會受到學生和家長的攀比心理，送上各種禮品和禮金，這就給教育工作者的職業道德和形象帶來了危害。
教師收禮的危害
首先，教師收取禮品可能會導致教育工作者的職業道德下降，損壞了教育事業的良好形象。其次，過多的收禮可能會導致教育工作者產生貪念，影響了他們的工作態度和教育質量。最重要的是，收禮也可能對教育和教學產生影響，可能會導致教師們在教育教學中的`偏觸和不公，甚至會被學生和家長資本操作，逐漸喪失教育者的獨立判斷和自主權。
嚴禁收禮的深刻意義
教師群體在這一方面的自律，能夠為廣大學生和民眾提供更好的示范，更好的道德榜樣，增強全社會對于法律規定的意識，提高了自我約束的能力。教育工作者本著以身作則，起到了積極的引導作用，強化了公平公正的價值觀念。
教育工作者的應對
教育工作者應該合理避讓和設置合理的規則，防止無形之手拉攏和滋生任何不良的風氣。比如，可以設立贈送禮品的范圍和標準，統一規劃歸口收取并適時公示。同時，在教育教學過程中也需要保持高度的敏感性，教育工作者應該積極為學生提供更多的幫助和指導，創造更優秀的教學環境，避免被貢獻的物質利益所迷惑，更好地發揮自身的職業優勢，在引領學生成長的過程中追求過程的美學價值。
結語
作為一名教育者，我們應該始終堅守著職業操守和道德準則，嚴格規范自己的行為和思想，更好地融入時代的需求，更好地引領社會進步和學生成長。在教育的道路上，我們需要不斷學習，不斷提升自己，以便更好地服務社會和學生，同時也需要與其他教育者共同努力，更好地實現我們的職業夢想和使命。
學習嚴禁教師收禮心得體會 4
嚴禁教師收禮的重要性
教師收禮一直都是一個敏感的話題。從理論上講，孩子們在學校學到的知識是無價的，他們能夠將這些知識帶入成年后的各種場合。因此，校園中的師生關系一直被視為非常重要的一環。然而，也正因為如此，教師收禮問題變得尤為敏感。在這個社會中，如果一個教師因為收到禮品而偏袒一些學生，那么這就會引發不公正競爭，對整個教育體系造成極大的負面影響。因此，對于學校的每個教師來說，嚴禁收禮已經成為一種道德的責任和義務。
收禮對教師形象的影響
教師是由學生所尊重的人，他們應該在學生面前擁有良好的形象和榜樣的作用。然而，如果教師因為接受禮物而失去了自己的正義感和道德標準，那么，學生們會認為自己的老師并不那么值得尊重。此外，如果父母發現他們的孩子的'教師在收禮，那么這個教師的形象也會受到打擊。這將對他的職業生涯產生不可預測的負面影響。
如何避免教師收禮
要避免教師收禮，管理層需要采取以下措施：
明確公布校園相關規定：學校應該制定嚴格的禮品管理制度，并公布所有教師必須遵守的規定。例如：禁止收取超過10元人民幣的禮物。
加大監督力度：學校應該定期進行禮品檢查，以確保所有教師都嚴格遵守相關規定。
教師自律：教師應該了解收禮的重要性，意識到其對學校、學生和自己的職業形象的影響，自覺遵守相關規定。
總之，教師不應該收到任何禮品，以免影響對所有學生的公正性。學校應該建立嚴格的制度和檢查，確保教職員工的道德行為和形象的整潔。教師應該遵守學校規定，相信自己的良心和老師的職業道德標準。
學習嚴禁教師收禮心得體會 5
近期教育系統通報了有關依蘭縣老師違規收取學生禮物的處罰，在各個地方都要求教師一定要認真學習有關文件精神，從中汲取教訓，規范言行，以更高的標準要求自己，爭做一名合格的人民教師。通過學習，自己也深刻地感受到作為一名人民教師，我們的擔子不輕！我們需要學習和提高的地方還很多，以下是自己的幾點感悟：
首先，作為一名教師，你的最大使命是教育好學生，為學生做好表率，以身作則！該教師盡然公開向學生索取禮物！未果還辱罵學生！其言其行大違教師最基本的職業道德！可以說是給廣大教師隊伍抹黑！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響。這樣的教師的確應該逐出隊伍，所以作為教師，除了必須加強業務知識的學習，還必須加強職業道德素質的學習！特別是政治理論知識的學習，只有從思想上全面提高自己，才能勝任教育教學工作。
其次，在工作中必須時刻保持清醒的頭腦，千萬不能因為現在要求大家學習就意識到要加強自身意識，更應時刻保持學習狀態，實時提醒自己要嚴格要求自己，養成良好的思想品質。
總的說來，作為教師我們要在教育教學工作中必須不斷加強學習，特別是加強政治理論學習和職業道德素質學習，只有全面加強學習，全面提高才能在崗位上發揮一個教師應盡的職責！
近日來，我校在教師中深入開展師德學習,并就當前黑龍江省依蘭縣高級中學教師馮群超索禮收禮謾罵學生熱點事件進行了學習。教師馮超群因像學生索禮并謾罵學生受到教育部嚴處。
馮群超在課堂上謾罵學生并索要禮物的行為，嚴重違背作為一名教師應有的基本職業道德和操守，嚴重損害了教師隊伍整體形象和職業聲譽，對學生健康發展造成了難以估量的損害，產生了惡劣的社會影響。
"學高為師,身正為范",良好的'職業道德是教師職業活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低,直接關系到素質教育的順利實施,直接關系到青少年的健康成長,直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現,直接關系到祖國的未來。作為一名人民教師，不能違背起碼的教師職業道德規范，向學生索禮、謾罵學生等行為更是不容姑息。我們應該引以為戒，時刻提醒自己做一名合格的人民教師。
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