【薦】練書法作文(通用23篇)
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的練書法作文,希望對大家有所幫助。
練書法作文 篇1
談到書法,我總是會聯想到硬筆與軟筆。其他的就什么都不知道了。我字寫得丑,當媽媽談論別人字寫得怎樣好,我的怎樣爛時,我便很是煩躁。因為這樣,我對書法一點也不感興趣,以至于認為練習書法很是浪費時間,甚至還會認為學習書法沒用。
我下定決心練書法是在一次二年級的期末考試中。我答完了所有的題,還是全部正確。但是,因為那歪歪扭扭的丑字,被扣了一分。就這樣把第一拱手讓人了。很是不甘心,但我也因此認識到了書法的重要性,便開始了練書法。
我學習的軟筆楷書。我認為只要努力,一定可以習得一手正宗好顏體,這樣就可以與全校書法最好的人,并稱“顏筋劉骨”了。我一直想著這個目標前進。一開始,我的毛筆字比硬筆還丑。隨著時間的推移,我的字體從當初的狂草變為行書,最后練成了一手好楷書。老師同學都在夸贊我的.字,有筆鋒,字形結構也很好。這讓我有些驕傲了。
雖然如此,我依然夜以繼日地練習著書法,直到一次學校書法比賽中奪冠,讓我真正感到自己的書法已經很不錯了,我果斷停了書法課。
伴隨著停課,我也丟了不少因練習書法而養成的好習慣:專心、堅持、精心……
我的字開始走下坡路,從楷書變成草書,最后退化成狂草。我也因此氣餒了,覺得當初自己的這門強項再也撿不起來了。
要是我一直練習下去,那我的字該會有多好啊,比起現在的狂草,我更想要一手好楷書!
練書法作文 篇2
十八般武藝,樣樣是好戲;三百六十行,行行出狀元。每個人都有自己的拿手好戲,各有所長,各有所短,我的拿手好戲是——書法。
要想學好書法,準備工作可不能少!肮P墨紙硯”古人把它稱為文房四寶。在開始臨寫前,我細心地將它們一一準備好。
“滴——”我將毛筆放入硯臺,沾墨,把握好每一滴墨水,墨水要是沒沾好,多則會化水,少則會邊角毛糙。開始寫了,我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕,把五格的白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆,我再輕輕一頓,隨之轉動手腕,在紙上寫出平穩細長而又不單薄的橫;睾娩h,我再一筆在空中連帶,落到紙上后,重筆一頓,隨即往下一滑,一邊抬筆,這樣既可以讓豎由粗變細,也可以顯得十分自然,不突兀。我繼續大筆一揮,在豎旁邊輕頓,再用手腕帶動筆尖輕轉,緊接一提,在空中一繞,在豎的另一邊繼續頓筆,輕輕收筆。這樣點、撇也寫好了。這時我不由地沾了點墨,再輕筆一撇,在空中連筆一捺,那這個捺到于撇平行處再重筆用力一頓,提一提筆接著輕輕一小撇,這樣的捺既有氣勢也很光滑……
漸漸地,一筆一畫,接連不斷。一首古詩也被我臨寫出來。我信心滿滿地給老師看。果然,老師不禁嘖嘖贊嘆:“這字真好看,肯定能得一等獎!”聽了這話,我心里樂開了花。
書法,是我的拿手好戲。俗話說:“臺上三分鐘,臺下十年功!敝挥衅綍r的'刻苦練習,虛心請教,才能有今天這傲人的成績,豐收的碩果。
練書法作文 篇3
今天下午,我高興地去毛筆書法班練習寫毛筆書法。
還記得我開始學書法時,寫字不規范,手還總抖,根本寫不好字,但是我不放棄,有自信,時刻提醒自己,堅持才能勝利。我相信我一直用心練,就不會總寫不好。
果然,第二天練習時我的手就不再抖了,能寫出模樣來,我更加有信心了,于是我更加認真練字,盡力把每一個字寫好。過了一個月,我的字有了大大進步,但跟老師寫的比,還是差一些輕重的變化,我還要虛心的學習,因為“虛心使人進步,驕傲使人落后”,我一定要努力練習寫好書法。
現在我學書法已經有一年了,我覺得我的字已經寫的很好了,功夫很深了,我現在可以隨意找一個毛筆字,模仿的`很像了,是不是很厲害呀?哈哈,這都是我堅持不懈,不斷努力后的結果,我還寫了許多副作品呢!我希望我以后能成為一個有名的書法家,讓全世界的人都來練習毛筆字,它可是中國的傳統文化,我們應該把它發揚光大!
我很喜歡寫書法,它可以把我的情感展現出來,還能體現出文化水平?傊,我喜歡書法,我更喜歡練書法!
練書法作文 篇4
我的業余愛好有很多,乒乓球能強健我的體魄,跳舞蹈能培養我的氣質,讀名作能開闊我的視野,但我最喜歡寫意書法了,因為它能愉悅我的身心。
寫意書法是我國的藝術瑰寶,簡單的幾筆就能表現出惟妙惟肖的形象,看得我如癡如醉,非常喜歡。
可當我第一次拿起毛筆時,卻發現寫出一個漂亮的字竟是如此困難。毛筆很不聽我的話,想寫一個筆直的豎,可寫出來的卻像一條小毛蟲!看來不下功夫是不行了,媽媽鼓勵我說:“只要功夫深,鐵棒磨成針!
從那以後,我每寫一個字都和老師的字樣對照,找出不足,下一個字加以改進。就這樣,我的付出得到了回報,我的'字越來越好。今年過年我可大展了身手,姥姥家、奶奶家、姑姑家、姨媽家和我家都貼上了“惠”氏春聯。雖然我很累,但我用自己的方式贏得了別人的贊賞,我的心里美滋滋的,那是一種來自於心底的幸福感覺。每當我站在門口欣賞著我的“大手筆”,再也找不到了“小毛蟲”的身影,我收獲著成長的快樂。
現在,寫意書法真正成了我的“好朋友”。閑暇時或學習累了的時候,我都會拿起筆,寫上幾個大字,頓時覺得渾身舒暢,將普通文字變成藝術的樂趣只有試過了才知道。
“藝術家一開始總是業余愛好者”,我也要通過自己的努力成為一個真正的藝術家。
練書法作文 篇5
我一大愛好就是書法,可是我的毛筆字就是寫不好,所以爸爸就帶我去學書法。
我一進去,老師就笑咪咪地迎我進門。老師告訴我們:“毛筆字是中國文化的瑰寶……”我聽了喃喃自語:“我一定要學好毛筆字,讓全班同學刮目相看!卑职致犃,會心一笑。
上課了,老師先教我們正確的握筆姿勢。講完方法后,我照著老師的樣子,拿起筆,食指、中指一按,大拇指一壓,無名指一頂,這支筆就老老實實地聽我話了。我瞄了旁邊的同學,嘿!他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓,我不禁偷著樂。
!終于可以“開工”了。我興奮不已,趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀!“一”長得奇形怪狀,有的'細細的,歪歪扭扭,像蚯蚓;有的胖胖的,短短的,像小蟲子;還有的中間供了起來,像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來來回回看了好幾遍,我站在老師的身旁,就好像經歷了一次考試,心里“撲通撲通”地直跳著,可緊張了!老師用紅筆圈出了一個“一”字,說:“這個‘一’字寫得不錯!”“還好,還好!”我松了口氣,一塊石頭總算落了地,一身輕松。
哎!看來練好書法可不是件容易的事!
練書法作文 篇6
書法是一種線條的藝術。它有章法,有字的限制,因此創新也變得越來越難,無法脫離文字的本身。書法不得不依附語言,繪畫卻可以超越文字的界限。
以文字為伴的我,是無法容忍那些紙頁上出現過于凌亂的字跡的。倘若有一絲丑陋的感覺,整頁都會變得面目可憎。
于是我從軟筆練到硬筆,再從硬筆一點點嘗試突破和創新。最開始是柳書,喜歡那種張弛有度的溫潤,恰到好處,每一筆都維持著法度,不偏不倚。我的`字卻是棱角分明又帶著些許尖銳的,鋼筆力透紙背,留下深深印痕。軟筆亦可讓筆和紙形成激烈的摩擦。于是后來,我也開始轉向行書,矯若驚龍、翩若行云,流動的筆墨像是時而激昂慷慨時而又靜水流深的交響樂。
一個字反反復復書寫,不知道多少次,才能形成那樣的肌肉記憶。中指包了紗布,依舊在接觸時感到疼痛腫脹。練習控筆,就如同學習繪畫時對同樣的線條一次次進行排布。倘若輕輕手抖,字跡就可以變得歪斜。
那種對間架結構的把控,也是一種最艱難的量變積累。
肌肉的細微運動,決定了字跡與形態。那些看似不經意的書寫,是一個人的心情在紙上流動。
伏案書寫,靜靜地寫給昨天和明天,寫給永遠不會收到信件、也永遠不會再來的人。
那些美好的字體,看到它在屏幕或是紙上出現,就可以撫平心情。
練書法作文 篇7
相信你們都有自己一些身上小毛病,因此而煩惱吧!我也有,那就是我的字寫的不好看。
我一年級的時候,字寫的像蟲子爬一樣。媽媽總是對我說:”提筆即是練字時!笨晌揖褪遣婚L記性,現在我已經升入三年級了,可是字還是沒有提升,這令我很苦惱。
”這次的寫字卷發下來了,大家好好看一看!崩蠋熢捯魟偮,這次的.寫字卷就發到了我手里!卑,又是二等!蔽野β晣@氣的說道。好不容易挨到了放學,我垂頭喪氣回到了家里。媽媽一看到我回來了,便問:”你這次寫字考了幾等?拿出來讓我看看!蔽夷憫鹦捏@的把卷交到了媽媽手中!卑!又是二等,你為什么不像你們班的于桉朵學一學,她的字寫的多漂亮呀!”媽媽大發雷霆的說道。我把寫字卷拿在手里,走進了我的房間里。過了一段時間,媽媽給我報了一個書法班,我根本不愿意去,但一想我寫字確實不好看,沒有反駁的理由,所以只好去。剛去寫字班的時候,我感覺寫字非常的累,老師看出了我的心思,就耐心的教我,過了一段時間,我的字有了明顯的提升,還被老師表揚了,我對寫字有一點喜歡了。又過了一段時間,我覺得寫字太枯燥了,每天都要重復寫一個筆畫,錯了還要寫好幾行。老師看了又鼓勵我不要放棄。我咬緊牙堅持學,F在,我的字有了突飛猛進的提高,甚至還會被釘在了展板上,我開心極了。
通過這件事,我明白了一個道理,做事不要半途而廢,只要堅持不懈,做任何事都可以成功的。
練書法作文 篇8
每次有爺爺陪我寫書法作業,老師就會給我得許多紅圈圈,知道為什么嗎?因為爺爺的毛筆字寫得非常棒!
這次我也準備讓爺爺陪我寫,爺爺爽快地答應了,因為他也特別喜歡和我一起練書法。
爺爺給我講得時候雖然非常專業,但他說的是陜西話,我聽得稀里糊涂的。
開始寫時,爺爺坐在我身邊,我寫了一個長撇,爺爺評價到:“起筆要重一些,并且寫的太短,長撇長撇,就應該長一些!蔽艺J認真真地寫了第二個,爺爺點頭說:“這會不錯,有進步!甭牭搅藸敔數.夸獎,我又認真地寫好了第三個第四個,嗯,我自己看都覺得漂亮!
接下來該寫豎撇了,我不知道如何寫好看,就讓爺爺先給我示范一個,爺爺邊寫邊講,寫好之后,爺爺還告訴我:“要把豎撇寫好,就要掌握好它的結構和筆畫,先頓筆向下重按,再直直地往下寫豎,最后向左下角寫撇,收鋒!币驗橛辛藸敔數闹笇,我寫的豎撇都非常不錯,所以爺爺獎勵我休息一會兒,我太開心了。
休息了大約10分鐘,該寫短撇了,爺爺先讓我在草稿上寫一個,我認真地寫了一個,爺爺皺著眉頭說:“寫得太細太長了!睜敔斨钢仲N上的短撇說:“你觀察它的特點,是不是先重頓筆,然后向下寫撇,顯粗厚細,收鋒!蔽尹c了點頭,仔仔細細地觀察了字帖后,在紙上專心致志地寫了一個,爺爺滿意地點了點頭,朝我豎起了大拇指。
之后,我們還寫了其它的字,通過這次練習,我明白了一個道理:凡事都要認真,只要認真就能取得好成果。
練書法作文 篇9
夏夜,總是無所事事。于是,媽媽給我買了一支毛筆,讓我跟著中心廣場的老爺爺練毛筆字。
“漢字是世界上最古老的文字之一,在形體上逐漸由圖形變為由筆畫構成的方塊形符號,所以漢字一般也叫“方塊字”。要寫好漢字,最重要的就是要一筆一劃的寫,寫的.方方正正又不失勁道!崩蠣敔斘櫰鹈碱^,一邊給我做示范一邊對我說著!霸趯懨恳划嫊r,都要寫出讓人看起來一目了然!馈质腔镜囊粋字,‘永’字基本包含了漢字的八個基本筆畫,這個字寫起來并不難寫,但是要寫好這個字就不那么容易了。要練好書法首先就要練好永字,這樣才能寫好所有字,你先練永字吧,看像這樣”我聽了老爺爺的話心中雖有贊同,但多少還是有些不屑!爸皇且粋永字而已嘛,有那么難些么?永還是基礎呢,那要是基礎都難寫,那還能有人寫好字么!蔽倚睦锵胫,開始練。但是果真如老爺爺說的一樣,平時不注意沒什么感覺,這稍微注意一點,想寫好卻不是這一筆不好看就是那一畫有缺陷,總感覺忙不過來一樣,沒法每面顧及到。這看起來容易做起來還真不簡單!
一個晚上過去,我也沒能練好“永”這一個字,不過我會努力,我相信只要我堅持練習,字一定可以練好的!
練書法作文 篇10
我總喜歡漂亮的東西,連寫字也是如此。
七歲開始練書法,跟著老師學習用鉛筆寫字。老師寫字,仿佛在練太極,行云流水,出神入化,一氣呵成,仿佛每一步都是經過深思熟慮后煉成的精華。
我時常拿著字帖向老師請教,并跟著老師一筆一劃地練著,每日飯前飯后都要寫一番。
那小小的筆尖,像一只朝著陽光飛舞的蝴蝶,柔弱卻熠熠生輝,充滿朝氣,將我心中的念想全部傾瀉出來。一撇歪了,一豎彎了,我總會拿著橡皮擦將它清理干凈,重新寫著。有時我會為了一個字,用橡皮擦反復擦上十來遍,盡管桌上已經堆滿了橡皮屑。
如果字還是令我不滿意,我會停下一分鐘,一只手捏著鉛筆,兩只眼睛專注地看著字帖,皺著眉,思索如何下筆。白紙黑字似乎成了我的生活,我迅速地愛上了看書,愛上了那黑字間的情誼和人生百態。
漸漸的,我寫作業越來越慢,為了美觀,卻浪費了大把的時間。
老師找我談話,她告訴我,字要練得好,但是速度必須要快。先把速度提上去,再把字練好。
我改變了我寫字的方式,速度變得越來越快,字卻有些不盡人意了。
后來,功課漸漸繁忙,我要奔波去上課,就連毛筆也擱下了,已經許久沒有練字了。
再次拿起黑筆,我描著一筆一劃,卻少了許多靈氣,多了幾分匆忙。
我走出那黑白色間的世界,忘了墨香的.味道。
如今,我的心境已不如從前那般毫無雜念了,F在思起,那曾經帶給我心靈的慰籍的文字,如今帶給我的除了懷念,就是滿腔的懺悔與遺憾罷了。
練書法作文 篇11
這個寒假,我過得比較有趣!每次去爺爺家,爺爺都會教我練書法。爺爺寫的毛筆字可是一流的,令人怎么看也看不夠。
爺爺說,練習書法,貴在堅持,耐心是十分重要的,還要認真,如果不好好練,練多少遍也沒有用。爺爺對我的教誨,我永記心中。
我一筆一畫地練著,爺爺寫什么,我就寫什么。練書法時,我成了爺爺的.“模仿機器”,爺爺寫得工整又漂亮,而我由于剛剛練習毛筆字,一竅不通,寫得七扭八歪,但爺爺總是鼓勵我,耐心地教我。
對于練書法,我也有發脾氣的時候。有一次,我與爺爺一同練,爺爺練了兩個小時,我也同樣練著,由于時間久,我沒有耐心了。我想,我練了這么多天,還是不如爺爺寫得好……想著想著,我生氣了,把毛筆一扔,說道:“哼,我不練了,練了這么久,也沒有效果!”說著,我坐到了沙發上。爺爺聽到后,笑盈盈地走過來,對我說:“你不靜心練,怎能寫出好字呢?練字需要靜心,只有當你靜下心來,你才能提高,明白嗎?”我聽后,若有所思地點點頭……
在爺爺教我練書法的日子里,我學到了許多東西,也悟出了一些道理:做一件事的時候,不但要靜心,還要有耐心與恒心。
練書法作文 篇12
光陰似箭,日月如梭,轉眼間一個星期又過去了,可我覺得剛過了一兩天,也不知道是為什么。
雙休日的作業總是那么多,除了學校里的,少年宮里的,居然還有家里的。作業簡直就像一座大山似的壓在我身上,像孫悟空被壓在五行山下動彈不得,相比起來還是我輕松點。
學校里的作業剛剛做完,我要開始做少年宮里的作業了——書法。我喜歡寫書法,每次寫的時候我都高高興興。這次我換了一支毛筆,有了新的“工具”,我就更開心了。
剛倒上墨汁,要開始動筆了,只聽見外面有聲音,是鄰居小伙伴在玩的聲音,我停筆聽了一會兒,好像玩得不亦樂乎。
忽然,我的心像飛了出去似的`,沒了寫書法的心思,于是我就想草草了事。
我寫好了“床”字,但覺得不太好。再寫別的字時,我發現越寫越丑了。到寫“月”字時,一不小心,墨水滴在了紙上,把紙給弄臟了。然后我發現筆毛開叉卷了起來。墨水蘸得又太多,所以才會弄臟了紙。
我鼻子一酸,眼中擠出了淚水,自言自語地說:“你……你……你們這些筆和墨水都欺侮我!嗚嗚……”
我氣壞了,干脆不寫了,嗚嗚哭著直接把筆扔進了水盆里:“不寫了!”誰知筆一碰盆底,墨水飛起來,濺到了我的臉上。我跑去一照鏡子——竟成了刀疤臉。
我都不寫了你還欺負我,看我不把你這支筆洗干凈!
筆,倒是洗干凈了,可臉還沒洗呢!
你這可惡的毛筆,給我等著。
練書法作文 篇13
我們學校一年一度的硬筆書法大賽又要開始了,現在才開始練簡直就是“臨時抱佛腳”嘛!沒辦法,我只好硬著頭皮練習咯。
剛開始我還很不情愿呢:一個晩上,媽媽催了我好幾次,我才磨磨蹭蹭地拿起筆準備練字了。媽媽為了陪我,也坐下來和我一起練。突然,我發現媽媽眉頭緊鎖、嘴唇緊閉,那只握筆的手輕輕地顫抖著,每次寫字都會不自覺的屏住呼吸,生怕自己寫錯了。媽媽每寫完一個字都要喘一口氣,休息休息。當作品總算完成時,媽媽長長地吐了一口氣,兩手交叉,伸了個懶腰,放松了下來:“呼,總算寫完了!”我跟老媽也差不了多少,當我完成作品時,我感覺我的豬爪子都快寫廢了。
可是,當看著自己完成的書法作品時,又有一種莫名的成就感,還有一種莫名的沖動想要馬上去寫第二張。剛開始的不情愿,寫完后都變成了快樂,這就是我能夠堅持下來的原因。
是呀,人生路上并不平坦,總有荊棘,總有磕磕絆絆,總有難以翻越的`高山。但是在那些難以克服的困難背后,一定是代表成功的歡樂世界!
練書法作文 篇14
世博會的腳步越來越近了,你看!到處都是她的身影:世博園內的工地上熱火朝天,工人們在忙碌著;公共場所人們主動讓座,講衛生,講文明。熱情的志愿者在馬路上擔當起交通員……分分秒秒大家都在為世博積極準備著。我想:作為上海的小主人,我也應該為世博會做點事,盡一份力。
我是一名小學生,除了從身邊的小事做起,我還要利用自身的特長,向來自五湖四海的朋友們宣傳我國五千年悠久的歷史、燦爛的文化。我是一名毛筆書法愛好者,自從兩年級時我就開始練習毛筆,剛開始我并不十分樂意練,有幾次都想放棄了。但媽媽鼓勵我說,如果我寫的好,以后可以寫一幅迎世博的作品在小區展示,表達一下對世博的祝!犃藡寢尩脑捄,我一下子興致勃勃,還立刻在宣紙上練了起來,第一張寫好了,我掛起來一看,有的字大了,有的寫歪了。不行,太難看啦!如果這樣的'字讓別人看了,肯定是笑掉大牙。我重新寫第二張,第三張…到今天為止,我已經寫了無數張,并且學會了正楷,馬上就要學行書了。這個周六我還參加了全國的書法等級考試呢,F在我越來越喜歡寫毛筆字,只要作業做好了,我都會練一練。只要功夫深,鐵杵磨成針。我相信,到世博會開的那天,我會寫一幅 “迎世博,講文明” 的作品作為獻給世博的禮物,實現我的心愿,。
從我做起,從身邊的小事做起,從現在做起,我們還有20天不到的時間,讓我們分分秒秒都為世博會準備,為上海的美好明天去努力。
練書法作文 篇15
其實,書法就像一碗湯,時而苦,時而甜,變化無常。
說起來,我也已經學了四年半的書法啦!這四年半里,我一直在品嘗著書法帶給我的苦與甜。
俗話說得好“良藥苦口”。寫書法也是同樣。記得有一次我生病了,沒有去上課,我便問同學今天的書法作業是什么,她不告訴我,讓我好好養病,可我一再堅持,她只好和我說。我努力地拿著毛筆在寫,一邊咳嗽,一邊發抖,頭上還頂著退燒貼。媽媽心疼地說:“算了吧,不要勉強了!蔽艺f:“沒事,沒事,只有咳嗽而已嘛,我還是可以堅持的!彼,我每天認真地練習,練習,練習……
終于苦盡甘來,因為我四年的堅持不懈地練習,毛筆字終于有了大大地長進。眼看著書法作業上的紅圈圈慢慢地多了起來,老師的鼓勵與表揚也隨之而來。我還參加了許多比賽,當我拿到一張張獎狀時,心里的快樂都要溢出來了。每年學校組織的`送春聯進社區活動中也總有我的身影,當老奶奶老爺爺們爭相要帶走我寫的春聯時,我的心里比蜜還甜。
書法,是我成長中不可或缺的一碗“湯”,讓我嘗到了苦與甜,也讓我懂得了一個道理:做什么事都要勇于嘗試,哪怕做得不好,只要盡了自己最大的努力,也就值了。
練書法作文 篇16
說到我最喜歡的愛好嗎,不用想當然就是—書法了!但是,告訴你一個小秘密—其實我之前是非常討厭書法的。那我為什么又喜歡書法了呢?讓下面這個小故事來告訴你們吧!
我以前非常討厭書法,每次的寫字作業都是馬馬虎虎地交上去,寫作業時我都會想:差不多得了,不用寫太好看吧。學校一考寫字,我就得個7分或8分吧。媽媽看了我的寫字成績之后決定要給我報一個書法班,我非常不開心,但是學費也交了,我只好去上課。
一開始我在寫字班經常被老師批評,”你寫的太難看了,你能不能寫好點呀!你這樣的學生,我教不了!蔽乙步洺1粚懽职嗟耐瑢W嘲笑說:”你寫得字這么難看,你還怎么在我們這個班待下去呀!”我聽了同學們的話,心想:我一定要練好寫字,不再讓同學們嘲笑。
于是我下定決心開始練字,在課堂上認真聽課,刻苦練習,回家認真完成作業,把自己玩的時間都拿出來練習寫字,努力終于有了回報,我的字有了突飛猛進的進步,被老師表揚了。我感覺到我在不知不覺中對寫字產生了好感,也覺得寫字越來越有意思了,我更加努力練習寫字,我又經過了一段時間之后,我的字終于被學校的老師認可了,被放到校園展示欄中向同學們展示了我的`作品。
因為我努力地練習寫字,才有了這小小的成就,我感到非常自豪和驕傲,原來寫字也是非常有趣的。通過這次的事情,讓我明白了”堅持才能勝利”的道理。
練書法作文 篇17
今天是去泰正花園練習毛筆字的第一天,我們收拾好東西出發。
我和媽媽一起去,路癡媽媽把我帶到四小區的車站后就不知道怎么走了,只好一路問著走,我發現了大門,媽媽還不信,最后,一個路人證明了我的說法是對的,進了小區,終于一路迷迷糊糊的找到了張老師的“地盤”。
進門看到了四張大桌子,每張上面都鋪了一張毛氈,最先進來的四個人在左上角,離空調最近的桌子上,張老師在旁邊搬了一張藤椅,時不時地看會兒手機,然而他還要監督那四個人。
媽媽來了,一會兒就走了,我在左下角的桌子上坐下,拿出工具擺好,看了看今天要寫的'第一個“是”字,寫下了第一個不是堪入目的“是”,決定叫老師示范,示范完后,我隨隨便便的寫了一排“是”給老師看。老師看后,大發雷霆:“你這明顯就沒認真寫,重寫!”我稍微認真一點,把剩下的寫完了,又被老師打了回來:“再寫一篇!”我只好硬著頭皮又寫了一篇,好不容易才過關。
第二個“景”字,第一個我寫的還不錯,竊喜道“這個一排就可以過關了”可是越寫越差,給老師看時讓他只看第一個,老師回絕:“理應是越寫越好,怎么越寫越差?重寫!”我只好又寫了一排,過關。
第三個“壽”字,第一眼看時我已經崩潰了:真難!只能在老師示范時學學動作,但我卻驚人的用10個字過關了!
時間不早了,但我閑著的,在這里把家庭作業“色”字過關了才回的家。
練書法作文 篇18
“邱甄晴,你快點,吃完飯去睡覺,不然下午沒精神上書法課!眿寢屇羌鼻械穆曇粲帚@進我耳朵。每當這時我都會應付她一句,然后依舊做自己的事。
書法課去一位老師家里上,他叫詹老師。
很快就到了毛筆考級,書法課變得重要起來。我和鄰居小孩一起去詹老師家上課,一路上都嘻嘻哈哈,一進家門,詹老師說:“你們太吵了,我兒子還在睡呢!
這句話都快成他的習慣了,每次進來,他都這樣說。
“練毛筆那幾個,過來,我給你們布置一下今天的任務。你寫首詩,你寫幅對聯。邱甄晴,你就寫一首《靜夜思》,加‘誰家玉笛暗飛聲’那首詩,還有‘室雅何須大’那副對聯。所有人如果沒寫完,第二節課就不能參加大食會!
這是什么鬼,兩首詩加一幅對聯!對聯我已經寫了五次了。只有一個小時,怎么寫得完這么多?
外面的花草隨風舞動,而我的.“死活”,卻要看詹老師的心情。
我寫《靜夜思》寫到一半,詹老師走過來“查崗”,指著我寫的“明”、“月”兩個字,頭頭是道地講起來:“一首詩里出現了兩個‘明’、‘月’,你就要細心觀察,是撇長還是豎鉤長,筆畫要有變化,不要雷同……”切,老是橫挑鼻子豎挑眼。我怎么就覺得自己寫得倍兒棒呢?
我花了四十分鐘寫完了兩首詩。時間已經不多,急死我了,還剩下對聯沒寫。這幅對聯是我的“死穴”,每次寫完都被詹老師罵得體無完膚。
大食會快開始了,我剛好寫完。我把作品掛好,坐在位置上待命。詹老師突然指著我的作品,天哪,不會要罵我吧,大庭廣眾之下被罵,我還是頭一回體驗呢!扒裾缜缤瑢W要表揚,一節課完成了三幅作品,而且質量不錯!焙,還算他有點良心。
回到家,媽媽走過來:“甄晴,快點去練一下你考級的古詩
練書法作文 篇19
曹子琪和我是好朋友,今天我們到少年宮練習完書法,媽媽帶我和她到大潤發去逛一逛。我們在超市里,買了許多好吃的。曹子琪要買果凍,可是,沒有營養的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買,她非要買,我一把就把她手上的.果凍搶下來,放到貨架上,曹子琪哭了。媽媽告訴過我,果凍里含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪,她還是哭。我看她哭了,心里很難過。于是,我跟她說:“不要哭了,笑一笑吧!辈茏隅鬟是在哭,但是,嘴角卻有一點想笑。然后,我又說:“你馬上就要笑了,你看,笑了笑了!眱蓚媽媽也在逗她笑,曹子琪終于開心地笑了。
我們又繼續向前走,看到有人在買帳篷。那帳篷,有藍色、紅色、黃色,我非常想要,因為,我想把它放到我家的閣樓上,那樣,我就可以睡在外面的地上了,那該多好呀!可是,媽媽不讓我買,她讓我長大了自己掙錢去買。我依依不舍地離開了那里。
今天,我們買了很多東西,也玩得很開心!
練書法作文 篇20
我相信,只要練好書法,便能像諸葛亮一樣,寧靜而致遠,平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望,我開始練習書法。
我上大班的時候,媽媽就給我找了一個老師,學習硬筆書法。漸漸的,我的字越來越端正,上一年級時,我就成為班上作業最工整的學生。二年級時,我第一次參加科技節的書法比賽,在萬分緊張中拿到了第一張一等獎的獎狀,這張獎狀雖然輕,但卻承載著我的汗水,成為了我繼續前進的動力。三年級時,我參加了永安市小學生現場書法比賽,又拿到了市里的一等獎。四年級,我開始練習行書。五年級,我開始練習軟筆書法,一張獎狀鼓勵著我,走過了許多個練習書法的日日夜夜。
剛開始練習軟筆書法的時候,我認為軟筆比硬筆簡單,后來才發現軟筆遠比硬筆難。在老師的鼓勵下,我從基本筆畫練起。點、橫、豎、撇、捺,在腦海中一次又一次組合起來,成為一個又一個漢字。就這樣,我從基礎開始,一步一步地往上走,攻克一個又一個的字。春節的時候,我寫的對聯掛上了我們家的門口,發現我的字比起好的'作品來還差很多?吹阶约旱淖峙c別人的字的字的差距后,我下定決心,今后一定要更加努力,練好書法,超越別人,超越自我。
練書法作文 篇21
今天,我來到書法班里寫字。
老師告訴我,今天要寫一幅作品,我心里頓時有些慌張。老師拿來了照樣子的書,在書本上找到了三個字:知、者、動。這三個字看起來都并不容易,讓我原本有些著急的心情更是雪上加霜。老師把這三個字寫在了練習紙上,我對照著一筆一畫認真地寫了起來,就這樣一遍又一遍地練著,終于,我大概掌握了這幾個字的寫法。于是,老師拿過來一張很大的紙,上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛筆,讓我用這支毛筆練習在大紙上寫這些字。我拿著這支毛筆,因為還沒有寫過,所以手有些顫抖,寫出來的字稍微偏離了一點位置。老師看了看我寫的字,告訴了我位置該在哪兒,就又拿了一張綠色的、像布條似的紙,這張紙上也折好了格子,而且上面一閃一閃的,好像灑滿了金子。陽光照進來,紙面上“浮光躍金”?匆娺@么漂亮的紙,我心想:一定要把這幅作品寫好才行。于是,我鼓起了勇氣,拿起大筆,把這三個字寫在了這張紙上。這三個字位置沒有偏,讓我那顆懸著的心沉了下來。接著,老師說要用行書來寫我的名字,于是,她把我的'名字用行書的方式寫了一遍。我對照著也寫了一遍,接著,就直接寫在了作品紙上。老師說這張作品寫的不錯,在下課時跟我媽媽商量了一下,決定暫時把這張作品留下來,等裱起來之后,再還給我。
在寫作品的過程中,雖然特別緊張,但是,寫完之后,我還是很開心的。
練書法作文 篇22
這個寒假,我的爸爸媽媽想讓我去學書法。不說別的,寫的普通也行。就是我寫的太差了,又不像楷書,又不像行書?雌饋砭褪怯脠A珠筆在亂劃拉?氨取安輹!這也讓我也難堪。爸爸媽媽也嫌丟面子。就這樣,讓我去學書法了。
“恩……書法500元,書本費20元!蔽衣牭竭@里,嚇了我一跳。這里的學費也未免太貴了吧。不過幸好我帶夠了錢,同時,我也想。我一定不能辜負了爸爸媽媽的期望。要不然我的錢也白花了。
因為是第一天上課,所以沒有作業的分。每天根據課上表現,和作業完成情況。都會給出一定的`積分卡。而這些積分卡可以用來兌換東西。也可以攢著,然后跟馮老師說自己想要的東西。馮老師就會給買來,不過需要的積分卡就不會低于300分了。
我每天大約能得30~50分這樣的。這樣,我離我的1000分的獎品就不遠了。
希望我能天天進步,早日完成我的1000分獎品。早日把我的書法給練好!
練書法作文 篇23
我的姐姐非常喜歡練書法。
她每次練書法時,總是先把宣紙攤在桌子上,然后拿起毛筆,接著再蘸一點墨水,最后坐直身子,就開始臨摹起字帖來。
我見姐姐先練基本筆畫,輕輕地寫下“點”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。我再仔細看看紙上的“點”,卻有些像絨線球;“橫”、“豎”像蠕動著的蚯蚓;“撇”、“捺”像游動的蝌蚪。再看看姐姐寫的'字,每一個都像喝醉酒的老漢,東倒西歪,難看極了!
最后,我想對姐姐說:“姐姐,一定要加油哦!”
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