• 幼兒園重陽節主題教案

    時間:2022-05-17 13:10:18 重陽節 我要投稿

    幼兒園重陽節主題教案

      作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園重陽節主題教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園重陽節主題教案

    幼兒園重陽節主題教案1

      活動目標:

      1、能用連貫的語言說出兒歌內容

      2、通過學習兒歌,懂得關心身邊的老人,對老人有禮貌。

      活動準備:

      1、經驗準備:課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

      2、物質準備:爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

      活動過程:

      一、出示爺爺奶奶的圖片,激發幼兒參與活動的興趣

      提問:1、圖片上都有誰?他們是什么樣的表情?

      2、他們為什么笑呢?(根據幼兒的回答,引導幼兒知道要過節了,爺爺奶奶也非常高興,所以笑的很開心)

      二、欣賞兒歌《九月九》

      1、老師有感情并伴有簡單動作的方式朗誦兒歌。

      提問:①小朋友,你聽到兒歌里說了些什么呀?

     、诰旁戮攀鞘裁垂澣漳?

      2、教師再次有感情帶表演的朗誦兒歌,暗示幼兒一起跟隨教師學說兒歌內容。

      三、幼兒學習兒歌

      四、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。(激發幼兒用多種方式表達對爺爺奶奶的'愛,比如:親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等)

      五、情景扮演游戲

      1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶,其他幼兒用自己的方式表達對爺爺奶奶的關心和幫助(教師可引導幼兒隨意表演)

      2、通過表演游戲,引導幼兒懂得關心身邊的老人,對老人要有禮貌。

      附兒歌:

      《九月九》

      九月九,重陽到,

      爺爺奶奶哈哈笑,

      我請他們吃甜糕,

      媽媽夸我好寶寶。

    幼兒園重陽節主題教案2

      幼兒發展目標與主要內容:

      1、初步知道重陽節的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

      2、自發尊老愛老的情感,增進親子關系。

      3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

      4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:

      橘子人手一個

      活動過程:

      1、介紹重陽節

     。1)老師引出重陽節主題

      師:每年的農歷九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了,開心嗎?

     。2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節

      師:小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?

      我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

      師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的.來歷和風俗。

      2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。

      師:今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來為他們捶捶背吧,表達對爺爺奶奶的愛,好嗎?

      3、喂爺爺奶奶吃橘子。

      師:老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友,經常喂你們吃飯,剝橘子給你們吃,今天老師也準備了橘子,你們想怎么做呢?

      4、為爺爺奶奶穿鞋子

      游戲規則:請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下,拿到終點擺好,爺爺奶奶返回起點的椅子坐下,幼兒在起點準備,等老師喊開始時,幼兒從起點跑到終點,拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子,穿過障礙物?焖倩氐狡瘘c,為爺爺奶奶穿上,的小朋友獲勝。

      5、結束活動。

      師:今天呢,小朋友都知道了是爺爺奶奶的節日,也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛,那么現在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。

    幼兒園重陽節主題教案3

      活動目標

     。1)知道重陽節是我國的傳統節日,是老人的節日,初步了解重陽節的風俗習慣。

     。2)樂意參與重陽節的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。

     。3)了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發關愛老人的情感。

     。4)讓幼兒知道節日的時間。

     。5)簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:

      1、幼兒欣賞關愛照顧爺爺奶奶的圖片。

      2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。

      3、制作爺爺奶奶的禮物。

      4、家長園地:請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養關愛老人的情感。

      5、學習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》

      6、學習兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

      活動程序

     。ㄒ唬┗顒又鞒郑罕景嘟處

     。ǘ┗顒訉ο螅河變、老師

     。ㄈ┗顒訒r間:20xx年10月9日

     。ㄋ模┗顒拥攸c:中班教室

     。ㄎ澹┗顒訙蕚洌

     。┗顒舆^程:

      1、介紹重陽節。

     。1)老師引出重陽節主題。

      師:明天是九月初九,是什么節日呢?(重陽節、敬老節。)

      師:對了,每年的農歷九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。

      師:重陽節是我們中國特有的傳統節日,這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)

      師:那敬老節又是誰的節日呢?為什么要敬老,要尊重長輩呢?

      師:我們全社會也很關心老人,為他們設立了很多優惠待遇,你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。)

      師:爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻,還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?

      師:我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論后回答。)

      師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節日,今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過節了,你們開心嗎?

     。2)老師利用PPT介紹重陽節。

      師:小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?

      師:今天,我們舉行"敬老聯歡活動"。

      2、為爺爺奶奶慶祝節日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂,為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿,小朋友為爺爺奶奶獻茶。

      3、幼兒表演環節。

      師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的`本領,今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來練習一些節目,回家表演給爺爺奶奶看,好嗎?

      4、教師總結,活動結束。

      一:重陽節

      活動目標

      1、初步了解農歷九月初九重陽節的來歷和意義。

      2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。

      3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意。

      4、讓幼兒知道節日的時間。

      5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      活動口號:情系敬老院溫暖老人心

      活動人員:幼兒園全體師生

      活動時間:20xx年10月21日

      活動地點:敬老院

      活動準備:

      1、幼兒自制節日禮物

      2、橫幅、校車安排

      3、準備水果、重陽糕點等食物

      4、家長園地:請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情,培養關愛老人的情感

      活動過程:

      1、教師表演《加加油》

      2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》

      3、歌曲《關心老人笑哈哈》

      4、表演結束,給老人贈送自己制作的禮物

      5、合影留念

      活動結束,返回幼兒園

      注意事項:

      1、老師要看管好本班孩子,必須遵守活動時間及安排,準時到達集合地點;

      2、進入敬老院要保持肅靜,行動有素;

      3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好,體現良好的個人素養;

      4、活動結束時要和老人握手告別,說再見!

    幼兒園重陽節主題教案4

      活動目標

      1、理解兒歌內容,學習朗誦兒歌,知道重陽節是老人節。

      2、關心爺爺奶奶,產生為爺爺奶奶過節的愿望。

      3、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      4、體驗人們互相關心的'美好情感。

      活動重點

      理解兒歌內容,學習朗誦兒歌

      活動難點

      知道重陽節是老人節,了解重陽節的習俗

      活動準備

      掛圖;彩紙、筆、膠水等

      活動流程

      一、談話引題

      1、重陽節是誰的節日?

      2、你們想為爺爺奶奶做什么?

      二、出示掛圖,引導幼兒觀察

      1、理解兒歌內容

      2、教師朗誦兒歌

      提問1:兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里?

      提問2:他們一起去爬山,兒歌里用了一個什么好聽的詞語?(登高)

      提問3:爺爺登高不服老,什么叫“不服老”?

      提問4:兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺的?

      3、教師完整朗誦兒歌。

      三、幼兒學習朗誦兒歌

      四、討論給爺爺奶奶過節

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