2021中秋節活動方案（精選5篇）
為了確定活動的圓滿進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編為大家收集的中秋節活動方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
中秋節活動方案1
活動目標：
1、經過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。
活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式：班級團體活動
活動流程：介紹節日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程：
一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節吃什么
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的`象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了�！�
原先，月亮姑娘每一天都在變化，所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，僅有在晚上才悄悄地露面。
中秋節活動方案2
一、活動背景：
通過本次活動讓學生充分了解我國中秋節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解中國傳統文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：
9月25日下午第二節課
三、活動目的：
1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的.情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
四、活動過程：
第一階段：前期準備工作
一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。
第二階段：各班開展“迎中秋”主題班會。
內容為：
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1、中秋節的來歷。
2、關于中秋的故事。
3、誦讀國學經典。
4、中秋節感恩體驗，鼓勵學生幫長輩做家務，要求學生陪伴家長過中秋。（二）各班自行準備，形式自定，可以選擇演講比賽、詩歌朗誦、表演等形式。
第三階段：拓展，延伸。
今后進一步了解
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋的詩詞。
6、關于中秋的食品。
學校收集各班班會圖片
中秋節活動方案3
一、活動目的：
透過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的完美情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手潛力和團結合作精神。
二、活動主題：中秋佳節話團圓
三、活動時間：xx年xx月xx日
四、活動資料
1．“中秋月圓知多少”班隊會
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，透過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2．賞月品月話月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一齊賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3．小小歌謠傳情意，佳節感恩送祝福（一二年級）
�。�1）利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲資料的基礎上，在學習歌曲的過程中，明白老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
�。�2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的.話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4．追根溯源畫中秋（三年級）
收集中秋由來的傳說，讓學生理解中國優秀傳統文化的熏陶，培養他們用心向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課，透過繪畫方式表現中秋趣事。
5．情滿中秋，同享中秋明月，手抄報展示（四、五年級）
要求：主題突出，資料不拘，A4紙張；每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室。
中秋節活動方案4
一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。
所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手本事、創造力及想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的`發展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：
二、活動時間
xxxx年x月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動目的
為了進一步加大保護地球的力度，我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。
七、活動準備
xxxx年x月xx日向每位幼兒發放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1．制作材料：廢舊的月餅盒子
2．形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
中秋節活動方案5
一、活動意圖：
中秋節，又稱團圓節，是我國一個重要的傳統節日。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，自古有賞月、拜月、吃月餅等習俗，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。為充分發掘傳統節日內涵，引導幼兒認識、了解和繼承傳統文化，學園將圍繞我國的傳統節日——中秋節，結合本地風俗文化習慣開展“餅香情濃，愛滿中秋”的主題系列活動。
二、活動目的：
1．通過活動，初步了解中秋節是我國的傳統節日，又稱為團圓節。
2．通過活動，了解中秋吃月餅賞月等民間傳統習俗。
3．通過畫團圓、吃月餅、聽故事、制作賀卡、看月亮等一系列的活動認識、感受中秋節。
4．體驗與同伴、老師、家人一起過中秋的快樂。
三、活動準備：
教師依據本班幼兒的年齡特點及發展目標制定可行的計劃，并做好不同活動的材料準備。
四、活動時間：xx年9月12日——9月15日
五、活動內容：
�。ㄒ唬﹪煜轮v話：由中一班幼兒于9月12日進行相關內容的講話。
�。ǘ└髂甓胃靼嗉壗Y合實際情況開展說中秋、唱童謠、制作月餅、博餅、品嘗月餅等相關活動。
�。ㄈ┩ㄟ^學園微信公眾平臺，及時轉發學園、各班級針對中秋節開展的'相關特色活動。
�。ㄋ模┘覉@共育：
1．請家長利用節日到來之際，跟孩子說說、看看相關的信息，進一步豐富孩子的經驗。
2．請家長在中秋節當天與孩子一起吃月餅、賞月。
3．結合班級開展的相關特色活動，請家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、圖片等。
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