• 冬至主題班會教案

    時間:2022-04-19 06:02:47 冬至節 我要投稿

    冬至主題班會教案6篇

      在我們平凡無奇的學生時代,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會要求中心思想明確,內容豐富集中;切合學生需求,班級成員共同參加。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編為大家整理的冬至主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    冬至主題班會教案6篇

    冬至主題班會教案1

      活動目的:

      1、至來臨之際,讓所有在院的同學一起過節,增進大家之間的親密聯系和相互交流,也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統節日、感受家的`溫暖、集體的溫馨。

      2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓,讓全院同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵,了解更多具體的工藝,比如包湯圓的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手能力和學習能力。

      3、感受節日氣氛、發揚傳統文化,繼承傳統習俗。

      活動時間:

      12月22日晚19:00—21:00包湯圓煮湯圓、

      21:00——22:00邀請老師品嘗湯圓。

      活動地點:

      大學餐廳

      參加對象:

      大學大一全體學生

      活動內容:

      “湯圓”的制作及共慶冬至吃湯圓活動

      活動的前期策劃準備工作:

     。ㄒ唬┬麄鳎汉,led,廣播站宣傳、橫幅、報名單傳單

      1、出4張海報,3張貼在膳委宣傳欄,1張南生活區宣傳欄,1張貼在①號宿舍門口的宣傳板。(18號之前海報貼完)

      2、led的宣傳,主教樓(待定)

      3、廣播搞3篇,于20至22號連續廣播宣傳。

      4、橫幅:5條,內容:(待定)

      5、報名及組隊:13號——16號

     。ǘ﹨⒓臃绞剑焊靼嗤ㄖ獔竺

      1、安排人員到各班進行通知,選出各班的代表團于22日晚7:00到食堂的班級定點進行團員的制作。(各班選派5——8人作為代表)

      2、晚自習9:00下課,各班同學到各班活動地點同慶冬至,共品湯圓。

      3、各班以班費出資購買材料(材料單膳委準備一份),材料由各班自行決定,22號晚6:00—7:00擺放到各班活動地點。

     。ㄈ┭堉鞒秩耍4名(待定)15號確定。

     。ㄋ模┲谱饕约芭砂l邀請函

     。ùǎ

     。ㄎ澹⿻䦂鏊栉锲罚赫障鄼C4臺,邀請攝影協會。調音器兩臺、無線麥克風4支(17號前申請到)。

     。┎贾脠龅兀

      1、在主教樓宣傳欄及食堂膳委宣傳欄各貼一張海報場地設置指示圖。

      2、嘉賓席設于食堂二樓三張圓桌

      3、市營:一班二班三班,會計:一二班,會計:七八班,會計:九十班,工管:一二班、物流:一班二班三班,在第一食堂一樓,共十四個班級

      3、國貿:一班二班三班、港口:一班二班,英語:一二班,會計:三四班,會計:五六班,在第一食堂二樓,共十一個班級

      備注:集體各班席位(20號前確定21號前通知下去)

      活動流程:

      1、17:00—19:00布置會場、音響設備、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的活動地點

      2、19:00各班代表團入場

      3、19:15由經管系學工辦主任林益彬老師致開幕辭

      4、各班進行湯圓的制作(過程中主持人、、、小游戲、、)

      5、20:50邀請嘉賓入場,進嘉賓席

    冬至主題班會教案2

      活動目標:

      1、認識我國傳統的冬至節,知道冬至的由來。

      2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的'一天。

      3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

      活動內容:

      1、綜合:冬至我知道

      2、科學:白天短、黑夜長

      3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節氣。

      附兒歌:《冬至到》

      冬至到,冬至到;

      南餛飩,北方餃;

      曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

      冬至到,冬至到,

      敬祖宗,把墓掃;

      會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

      冬至到,冬至到,

      這一夜,最長了;

      甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。

    冬至主題班會教案3

      一、教學目標:

      1、能夠了解中華民族傳統節日——冬至的由來;

      2、通過這次活動,培養學生的合作精神,領略傳統文化的無窮魅力;

      3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間,以實際行動減輕父母的負擔。

      二、教學重點:

      了解冬至這個傳統節日的文化。

      三、教學難點:

      領略祖國的`傳統文化——冬至的的無窮魅力,意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間,并以實際行動減輕父母的負擔。

      四、活動形式:

      朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等

      五、活動過程:

      1、宣布主題:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主題班會現在開始!

      2、節日冬至的由來和傳說:

     。1)請聽朗誦詩詞《小至》和優美詩句;

     。2)講述冬至的傳說和習俗:如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。

      3、冬至是一個開心的節日,接下來一起來玩游戲“模仿秀”;

      4、在冬至這天,家人都會團聚一起吃湯圓,接下來請傾聽吉他《賣湯圓》;

      5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》;

      6、冬至是家人團聚的日子,在這一天我們要做一些力所能及的事,減輕父母的負擔。接下來請聽朗誦《歌頌母親》;

      7、在這歡樂的節日當中,每個人心中都有愿望,下面請聽歌曲《許一個愿望》;

      8、伴隨著歌聲,學生暢談自己的愿望。

      9、班主任總結:

      在這次班會中,同學們興趣盎然,討論的熱火朝天。學生們了解了很多關于冬至的知識。冬至是我國農歷中一個非常重要的節氣,俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。在我國古代對這一天非常重視,冬至被當做一個較大的節日,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習俗。還認識了冬至傳統食物湯圓、餃子。

    冬至主題班會教案4

      教學目標

      1、收集有關冬至的傳說、民俗,通過收集材料,真正理解“冬至大如年”的含義。

      2、感受冬至節的喜慶,增強學生互助合作的能力,感受傳統節日的文化底蘊。

      3、讓學生了解并認同冬至節,喜愛傳統節日,賦予傳統節日新的時代內涵,使民族文化薪火相傳。

      教學重點

      通過收集冬至的材料,傳承節日文化,建立起對家鄉濃厚的感情。

      教學準備

      1、通過網絡等途徑,收集與冬至有關的資料。

      2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關的習俗。

      教學過程

      一、交流信息,自然引入。

      1、背誦《節氣歌》

      同學們,你們能背一背《二十四節氣歌》嗎?

      春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

      秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

      這瑯瑯上口的節氣歌不僅韻律優美,而且包含了勞動人民的智慧。你知道它的含義嗎?

      2、學生交流關于節氣的信息。預設:

      冬至是二十四節氣之一,并且是很重要的一個節氣。冬至這天,白晝最短,黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候,過了冬至開始“數九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。

     。ㄟ@樣將課前準備的信息進行交流,為理解課文奠定基礎,同時,也培養了學生分析信息,運用信息的能力。)

      3、這節課我們一起來說說冬至。板書:冬至。

      二、說冬至由來

      簡介冬至的由來、俗稱

      冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天,過了冬至,白天就會一天天變長,黑夜會慢慢變短。冬至過后,各地氣候都進入一個最寒冷的階段,也就是人們常說的“進九”,中國民間有“冷在三九,熱在三伏”的說法。

      在我國古代對冬至很重視,早在二千五百多年前的春秋時代,我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了;它是二十四節氣中最早制訂出的一個,時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,冬至前是大雪冬至后是小寒,因為冬至并沒有固定于特定一日,所以被稱為“活節”;冬至過節源于漢代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦)。冬至被當作一個較大節日,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習俗。

      “冬至”又稱為“冬節”。

     。ń虒W形式:學生介紹,教師用課件的形式同步呈現相關信息。)

      三、說冬至傳說、習俗

      過渡:為什么古代的節日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習俗來“說冬至”吧!

      1、用傳說說冬至。主要有:

      傳說一:冬至餛飩夏至面。(見補充材料)

      傳說二:冬至吃狗肉。(見補充材料)

      傳說三:全家共吃赤豆糯米飯。(見補充材料)

      傳說四:冬至吃餃子(見補充材料)

      2、用習俗說冬至。主要有:

     。1)習俗一:祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭(見補充材料)

     。2)習俗二:新裝雍容、衣飾應景——冬至之農(見補充材料)

     。3)習俗三:葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛(見補充材料)

     。4)習俗四:盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮(見補充材料)

     。5)習俗五:精心寧神、食療養生——冬至之養(見補充材料)

      3、各地冬至習俗有不同

     。1)我國幅員遼闊,地理環境各異,人們的生活方式不同,各地在冬至時有不同的.風俗,北方地區有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習俗,南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣,而蘇南人在冬至時吃大蔥炒豆腐。

     。2)蘇州人過冬至節所吃的湯圓,又稱“冬至團”。亦稱“冬至丸”。流行于南方地區。每年冬至日(陽歷12月2日前后)磨糯米粉,用糖、肉、菜、果、豇豆、蘿卜絲等作餡,包成團,稱作“冬至團”,并饋贈親友。也有在早餐全家聚食的,取團圓的意思。

      蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施

     。3)寧夏:冬至吃“頭腦”,銀川有個習俗,冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個古怪的名字——“頭腦”。

      四、慶冬至

      1、交流:引領學生走進冬至節,齊過冬至節,交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的。

      2、回憶:自己家里是怎樣過冬至的。要求學生在冬至節節慶之際,偕同家長齊過冬至節,讓學生在當天撰寫日記、作文等,將擇優評獎。

      五、暢冬至

      1、暢想:下一個冬至,你打算怎么過?

      2、結合時令要求學生在冬至節節慶之際,偕同家長齊過冬至節,讓學生在當天撰寫日記、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景。

      六、作業

      1、體驗:跟家長學會做餛飩或水餃,感受冬至節的喜慶,增強學生動手的能力。

      2、講述:給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。

    冬至主題班會教案5

      活動名稱:

      香香的餃子

      學生情況:

      本班共8名學生,實際年齡在3—4歲之間,其中2名學生佩戴人工耳蝸,6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估,本班孩子聽覺能力為一級,聽覺補償效果基本達到最適;語言年齡平均為3歲。

      活動目標:

      1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給吃”,并能進行句型仿編:我把給吃。

      2、通過活動,讓孩子學會分享勞動成果,培養幼兒熱愛家人的感情。

      活動重點:

      能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,學習掌握句型“我把餃子給吃”。

      活動難點:

      學習掌握句型“我把餃子給吃”,并能進行句型仿編:我把給吃。

      活動準備:

      1、知識經驗:幼兒在生活中吃過餃子,已經了解一些相關知識

      2、物質準備:兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶

      活動過程:

      一、點名法檢查助聽器的工作狀態。

      聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

      二、活動導入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

      羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)

      包餃子,(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)

      中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)

      有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

      師:兒歌里,羊媽媽包什么?

      幼:羊媽媽包餃子。

      三、出示實物餃子,進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。

      師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?

      幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……

      師:你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

      師:冬至的時候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

      師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

      幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……

      師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

      ……。

      四、請小動物吃餃子,練習句型:我把餃子給吃。

      師:“喵喵喵”,小貓來了,它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,誰想讓小貓吃餃子?

      師:小貓說:謝謝你,你的.餃子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

     。ㄒ龑в變壕毩暠磉_:我把餃子給吃。)

      五:學習仿編:“我把給吃”的句式。

      通過“我愛我家”游戲,學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

      六、老師總結,活動結束。

      活動延伸:

      在家中和家人一起包餃子,體驗自己動手制作食物的快樂。

      活動反思:

      語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創設豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型,大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發展他們的語言表達能力。

      【拓展閱讀】

      “冬至大如年”:專家詳解冬至民俗內涵

      現在人們只知冬至這天是我國白晝最短,黑夜最長的一天,從冬至起開始“數九”,步入嚴寒季節。但民俗專家說,古代民間有“冬至大如年”之說。

      天津社科院教授王來華介紹說,古代的人們一直認為,冬至節氣是計算我國二十四節氣的起點。因為冬至一到,新年就在眼前了。所以,古人認為冬至的重要程度,并不亞于新年。在民間廣泛流傳著“冬至大如年”的說法。古人認為,冬至過后,白晝的時間一天比一天長,陽氣上升,是個吉祥的日子,值得慶賀。因此冬至又稱“冬節”“交冬”“賀冬”“亞歲”“一陽節”和“消寒節”等等。

      民俗專家介紹說,根據史料記載,冬至過節源于漢代,盛于唐宋,相沿至今!稘h書》中說:“冬至陽氣起,君道長,故賀!薄稌x書》上記載有:“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦!睗h朝以冬至為“冬節”,官府要舉行祝賀儀式,稱為“賀冬”,例行放假。

      唐、宋時期,冬至是祭天祭祖的日子,皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典,百姓在這一天要向已故的父母尊長祭拜,現在仍有一些地方在冬至這天過節慶賀。

      明、清兩代皇帝均有祭天大典,謂之“冬至郊天”。宮內有百官向皇帝呈遞賀表的儀式,而且還要互相祝賀。

      民俗專家表示,隨著農業文明向現代工業文明的轉變,冬至的節日重要性雖然有所降低,但豐富的節日內涵依然世代傳承,我國很多地方仍然把冬至作為一個節日來過。

      冬至這天,北方地區有吃餃子的習俗,家家戶戶不論貧富,餃子是不可或缺的食品,而南方的傳統習俗是煮食湯圓、吃米團和長線面,吃湯圓大多是取團圓之意,還有人喜歡在這一天吃火鍋。

    冬至主題班會教案6

      一、活動主題:

      一起吃一起喝一起玩耍一起happy

      二、活動目的:

      為了加深小伙伴們之間的認識,加深對彼此的了解,升華彼此的感情;慶祝冬至。

      三、活動時間:

      四、活動地點:

      五、活動對象:

      六、參與策劃人員:

      七、活動主要內容:

      八、活動流程:

      活動流程分為三個板塊

      第一板塊:

      1、參加本次冬至活動的小伙伴們和師兄師姐于7點20分到北門集合,并請每位小組的負責人負責自己本組的簽到,簽到無誤后大家統一出發。

      2、步行——分鐘后,到達目的地時,每組負責人再次清點本組人數無誤后,即可;如發現有人掉隊,應立即馬上與掉隊小伙伴進行聯系。

      3、進入地點后,給一定的時間讓大家休息一下,收拾一下自己的東西。

      第二板塊:

      1、給每個組分配任務,二個組個組布置房間,我們設定的主題是——x(或更多人,這個不用限定人數),其余人視情況而定,可去幫助其他小伙伴或聽從師兄師姐的安排。在此花費的時間大概限定在一個小時半。

      2、接下來組織大家做壽司,既然是冬至那么做湯圓是必不可少的.。做壽司的話,我們會先買材料,制作方法如下:材料:熟米飯、壽司醋、黃瓜、胡蘿卜、鹽、醋、香腸、壽司簾、海苔。

      步驟超級簡單:

      1、熟的米飯加入一勺壽司醋,拌勻。

      2、黃瓜,胡蘿卜切成條,用一點鹽和醋腌制一下。

      3、香腸也切成條。

      4、壽司簾上鋪一張海苔。

      5、海苔上鋪拌好的米飯。

      6、鋪滿后,一端放幾條黃瓜,胡蘿卜和火腿腸。

      7、開始卷,借用簾子的力量往前卷。

      8、卷好,切開,建議找把快刀,刀上沾點涼水,不粘。

      1、不要貪多,米飯和卷料都不能放太多,否則根本卷不住。

      2、卷的時候,借用簾子的力量往前推。

      3、切很關鍵,一定要找把快刀,刀很鈍的話,切的時候容易破壞壽司的形狀。

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