• 七年級生物實驗教學計劃

    時間:2022-04-17 16:00:41 生物/化工/環保/能源 我要投稿
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    七年級生物實驗教學計劃

      時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的七年級生物實驗教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

    七年級生物實驗教學計劃

    七年級生物實驗教學計劃1

      一、課程總目標

      在新課標下,我們生物要實現的是:

     。1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等,了解并關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。

     。2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養成科學思維的習慣。

     。3)、學生能理解人和自然和諧發展的意義,提高環境保護的意識,樹立正確的情感態度價值觀。

     。4)、初步形成生物學基本觀點和科學態度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

     。5)、學生能將生物知識運用到日常生活當中。

      二、教材和學生情況分析

      (一)教材

      教材結合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以靈活應用的為主。在時代性上,增加與科技社會相結合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面,使學生更加體會到生物與生活的關系。

      (二)學生情況

      學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在和應對上不免有些不適應,甚至出現不知所措的情況。所以,有部分學生學習興趣不高,應付學習;但也有能較快適應新學習環境,掌握了適合自己的學習方法,勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。

      三、教學的措施和方法

      針對教材和學生的總體情況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應適應大部分的`學生。實施教學時,盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如:進行課堂比賽等;教學手法靈活、應變,這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識,又要讓學習層次較高的協商有發展提升的空間。同時,注意學生的動手及協作探究能力的培養,從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學,培養學生以生物學的角度發現生活中的問題,并能對之加以解答或尋得答案。

      四、教學進度及課時安排

    七年級生物實驗教學計劃2

      生物科學實驗是以認識生命運動的本質和規律為目標的實踐。在每一個實驗的過程中,從實驗意念的產生到實驗方案的設計,從實驗結果的分析到實驗報告的完成,每一步都有思維活動,每一步都是思維的結果。所以,生物科學實驗有利于把學生帶入發現問題的情境,使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。

      一、指導思想

      通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規律,培養學生嚴謹的'治學態度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。

      二、教學要求

      1、演示實驗必須按課標要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗,增強學生的切身體驗。

      2、學生分組實驗,也要按課程標準的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

    七年級生物實驗教學計劃3

      一、目的

      通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規律,培養學生嚴謹的'治學態度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。

      二、教學要求

      1.演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。

      2.學生分組實驗,也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

      三、實驗進度

      認真閱讀上面的老師教學計劃方案之后,希望同學們認真學習,跟著老師的教學計劃安排好好做生物實驗,并能在考試中取得好成績。

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