《悲慘世界》讀后感15篇
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《悲慘世界》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《悲慘世界》讀后感1
世間一切的不幸，雨果統稱為苦難�！侗瘧K世界》這個名字鐫刻在每個人的心中，它是雨果筆下的悲劇，也掀起了無數讀者的悲憤。雨果筆下的芳汀，就是掀起最大爭議的一個人物，她的一生，既是美麗的，也是充滿苦難的。
芳汀·步入悲劇
那個時候，她沉迷于初戀的溫情，卻不知美麗過后，總會有凋零。
她享受了一段時間的愛，這愛帶給她溫暖、快樂與沉迷。靈魂在貞潔里存亡于一線，但她正如怒放的玫瑰，朝氣蓬勃，金發點亮她的人生，美麗的'大眼睛透徹似水，兩排皓齒隱于薄唇，她盡情的揮灑青春熱情，如沐春風般愜意……但是，悲劇的警鐘已經敲響。
最后的她終被拋棄，曾經的快樂、享受在頃刻間蕩然無存，只是留下了證明他罪行的小生命。嗚咽聲陣陣入耳，卻依舊改變不了既定的苦難。
寄放·卻是斷送
難以自拔的她將孩子寄放在別人家里，卻不明白，人心的自私永遠都在。
幫她照顧孩子的德納第夫婦總以為孩子買日需品為由，迫使芳汀不斷寄錢給他們，而這些錢大多落入他們的私囊，孩子成為他們榨取芳汀血汗的武器。
這就是《悲慘世界》中的一面。人與人之間只有以利益為橋梁，而無辜的人總在不知情的情況下成為別人獲得利益的工具。人心變得自私，甚至被物質生活所驅使，將良心與道德扔向利益。
悲劇·固定結局
冉阿讓讓窮途末路的芳汀看到了希望，冉阿讓說會幫她找回女兒，這給了芳汀重生的希望，卻也加快了這個美麗而可憐的人兒走向滅亡。冉阿讓身份曝光了，她又一次從光芒之地跌入黑暗之谷。
她死了，帶著失去的痛苦離開了這從未容下過她的世界。
她的一生，都在不斷的付出著愛，她一直都帶著希望生活，這是美麗的。她的一生，又遇到了一個又一個的挫折、陷阱，充滿了苦難，這也正是雨果《悲慘世界》中引人深思的一筆。
《悲慘世界》讀后感2
冉阿讓、芳汀、珂賽特的遭遇，實在悲慘!雖然是小說，但我依然相信，一定取自真實。德納第夫婦，最讓人痛恨!不敢相信，世間竟有如此可怕之人，應該是純屬虛構吧!
小說中間穿插了詳細的背景描寫，詳細到占了很大的篇幅，顯示了作者廣博的知識。過去的自己只注重故事情節，這一類的描寫一般會跳過不看。一些武俠、言情、偵探、現代小說，就是迎合了讀者的這種喜好，簡練到只求情節跌宕起伏、引人入勝�？墒�，看過后，又會留下什么呢?什么也沒有，只是消遣。
仔細讀了這些背景描寫，我發現，有的詳細交代有助于讀者深入理解，如介紹德納第夫婦的歷史，可以讓我們深入認識德納第的本質;有的是作者借題發揮，表達了自己深刻的見解，如對修女院的描寫，表達了作者對修女院制度的批判;有的好像與主要內容沒有多少聯系，如對滑鐵盧一戰的詳盡的慷慨激昂的描述，我想應該是作者想借此明確對政治革命的態度，或者想為我們創設一個更大的歷史背景，如同布滿星星的天空，星星固然可愛，有浩瀚的`天空和無數的星星，才稱其為壯觀。也許，這些背景的描述，正是該小說的價值所在。
終于全部看完。短短兩個月，卻如同經歷了漫長的幾年。一則因為自己工作的緣故，二則因為自己讀的不只是一部書，而是一個民族一段厚重的歷史。終于對經典有所領悟：厚重、深刻!能夠寫出這樣作品的作家真是偉大!
我學到了什么?對社會有了更深的認識，對自己要好好把握，真怕自己會是沙威那樣的人，也不想成為冉阿讓，可是身不由己啊!
對于冉阿讓而言，世界真是悲慘的世界啊!面對如此的磨難，又是什么挽救了他的靈魂——永遠向善?是他，那個主教!一個偉大的靈魂，塑造了一個更偉大的靈魂!想說明什么?德納第又說明什么?
《悲慘世界》讀后感3
原本一位坐牢19年久的苦役犯為何后來會搖身一變成為人們的保護傘，原本是惡魔的化身為何會轉為正義。寬大為懷的米里哀主教是他人身的轉折點，他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將一對銀制燭臺送給了他并囑咐道：“答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些�！�
我終于相信，人是可以改變人的，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，使他徹底悔悟，開始新的生活。也因此在冉阿讓的心頭播撒了感恩的種苗，而這些種苗將在日后茁壯成長，最終散發無限的光芒。
冉阿讓沒有辜負主教的期望，從此棄惡從善，開始新的生活。樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，最后成為了一名治理有方，改變小城面貌的市長，從囚犯到市長，簡直是天壤之別，這無疑是人性的`巨大轉變。在他的心中永遠有著一根精神支柱支撐著他的身心，這是一個由感恩長成的參天大樹，是一個由感恩砌成的萬里長城。然而命運并沒有因此而停止考驗冉阿讓，在面對一個毫無血緣關系被壓在車下的老人是，他冒著被認出來的危險勇敢地挺身而出，拯救了一條生命，我的心被深深地敲打了一下，在當時黑暗與丑惡的社會現象下竟能綻放出如此耀眼、善良、無私的心，更讓人為之折服的是他為了使陌生人不受傷害，竟然一次次地鋌而走險，甚至甘愿付出自己的生命。這是多么無畏的勇氣與博愛，感恩的力量再一次在我的心頭敲下深深地鐘鳴。
雖然命運一次次地捉弄冉阿讓，但高尚的靈魂和源源不盡的博愛和堅定的感恩之心卻是誰也打不倒的。
感恩的力量是無窮無盡的，感恩可以化為一切的源泉，演化出博愛、堅持、善良......或許你不曾注意，在你的身邊，有許許多多的人在為你而奉獻，你難道不應懷著一顆感恩的心去感謝他們，報答他們嗎，一生二，二生三，三生萬物，你懷著感恩的心去報答你們身邊幫助你們的人，別人也會因為你的幫助而感恩去幫助更多的人，感恩就如同水，生命離不開水，同樣也離不開感恩，讓我們帶著每個人最純潔的水滴化為河流和海洋，創造更多純潔的生命。
《悲慘世界》讀后感4
一部聞名遐邇的世界名著，它把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。當出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受嫌棄鄙視。社會的不公與排斥，消弭了他重新做人，改過向善的信心。是寬大為懷的主教伸出慷慨的援助之手收容了走投無路的冉阿讓，他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將一對銀制燭臺送給了他并囑咐道：“答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些�！蔽医K于相信，人是可以改變人的，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，使他徹底悔悟，開始新的生活。
樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長。這一切使我既感動又欣喜。然而欣喜之余卻又陷入了深深的思緒之中。從囚犯到市長，簡直是天壤之別，這無疑是人性的巨大轉變。面對著窮困潦倒，世態炎涼，將會產生兩種人：第一種是卑微的人。他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。就如書中的德納第，他為了錢財不惜一切進行詐騙，一會聲稱是演員，一會兒又變成了畫家，但他再高明也掩蓋不住他丑陋的本性。其實在當今社會也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。在重大賽事中為得到好成績而服用還有小到考試作弊者……任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽不可能永久。另一種則無論什么情況都能永保光明、善良、寬容的高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良因而感化了冷酷、固執，曾一味追捕他的'警長沙威。我再一次被人性的巨大力量震憾。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，只有這樣我們才能創造我們的生活，創造出一個善良、和睦、光明的世界！
《悲慘世界》讀后感5
“夜，沒有星光，一片漆黑，在黑暗中，可能有一個站著的天使展開翅膀，在等待著這個靈魂�！�
我合上了這本書。
最近，我一直在讀法國作家維克多·雨果的著名小說《悲慘世界》。這本書描寫的是冉·阿讓的一生，從他出獄到又陷入困境，直到好心的卞福汝教主好心收留他，然后在主教的感化之下洗心革面……十年后，他靠自己的努力當上市長，并救助了許多窮人。但是，就連他的好意也常常會被人們誤解……然而，在法國大革命的戰場上，有人又看見了他的身影，他英勇無畏，冒著槍林彈雨去幫助人們……
多么悲慘的人生！冉·阿讓當初進監獄只是用拳頭砸碎了一塊玻璃，拿走了一塊面包！只是這樣，他就在監獄里度過了19年！冉·阿讓出獄后，洗心革面，想為社會做出貢獻，但是沒有一個人能理解他，冉·阿讓的苦難遭遇是千千萬萬勞動者悲慘生活的縮影！
世界上有千千萬萬 被資本家殘酷的奴役勞動人們，文中寫道“是呀，什么樣的苦都吃過，囚犯穿的紅衣服，腳上拖鐵球，睡覺只有一塊木板，，受熱，受冷，做苦工，挨棍子！病在床上也得拖著鏈子。還不如一條狗快樂呢！”從這句話中，可以看出什么？可以看出，當時的社會是多么的糟糕！對待些犯人，用的方法是折磨，讓他們連狗都不如，他們還是人！為什么要用那么殘忍的方式來對待他們？
這個社會上，還有什么公平的事？人人平等，不管是窮人還是貴族，他們都是人，只是物質上的東西讓他們有了區別。然而，在法國大革命前，社會還停留在不平等社會，法國大革命之后，社會有明顯的改善。
雖然我們現在提倡造就人人平等的社會，但是現在的社會真的.是那樣嗎？我們這一代的人還是相當自私自利！面對他人的求助，我們不但不伸出援手，還躲避；騎車撞傷他人不但不背負責任，卻逃之夭夭……這些是多么丑惡的行為！這是我們這一代人和整個社會都應當反省的！
只要人人都獻出一份愛，整個社會將會變得更美好，我希望社會上不要出現像唐納第夫婦一樣陰險狡猾、貪婪卑鄙的人，如果我們把自己的愛奉獻給每一個像冉阿讓一樣需要愛的人，那么，我們的世界就會處處充滿愛。
《悲慘世界》讀后感6
書中主人公冉。阿讓因為偷了一塊面包而坐了19年牢，出獄后，在慈愛主教的感召下改過自新，成為一名商人，發家致富后的冉。阿讓樂善好施，但警探少威要將他重新投入監獄。冉。阿讓冒著風險救助了貧窮善良的女工芳汀，并將芳汀的女兒珂賽特撫養成人，最終，他還以自己的善行感化了沙威。
從這本書中，我們可以充分感受到主人公仁慈博愛的精神力量，這種精神戰勝了社會的黑暗，成為人性中最光輝的部分，感動我的并不只有冉。阿讓的精神力量，還有女工芳汀那濃濃的母愛。
芳汀為了自己的女兒能夠快樂成長，她獨自一人來到工廠干活，可是不幸的是其它女工知道了她的身世就讓監工將解雇了，她只得再找工作�？墒悄� 里都不肯雇用她，，珂賽特的生活費又一定得交，她只好把自己漂亮的長頭發和潔白的門牙賣了，做了妓女。這是一種多么強大的母愛啊。為了孩子她可以犧牲自己的一切。
事實上我們的母親也是如此，每當我生病的時候，再忙她總是放下手頭的工作，送我上醫院，我感到寒冷的時候，她總是脫下大衣，包裹著我，她冷得直打哆嗦時還說自己不冷……最讓我記憶猶新的是三年級的時候，我在學校練習跳大繩，一不小心額頭磕在了石板上，腫起了一個大包，奶奶把我送回了家，媽媽也馬不停蹄地趕回了家，為我消腫，我昏昏沉沉地睡著了，始終了一只溫暖的手，一直撫摸著我的臉頰。早上我醒來的時候，看見媽媽那張恬靜的臉上滿是疲憊，我的腦海里不禁浮現出一個畫面：夜深人靜的時候，媽媽坐在我的床邊，心疼地看著我，守護了我一個晚上，這深沉的`母愛震撼了我的心。謝謝你，媽媽慢你把我帶到這個世上，是你把撫養我長大，我將來要陪你到老！
冉。阿讓使我聯想到了魯迅先生，他一生都在和反動派作斗爭，我們的和諧新社會是那些可敬的人創造出來的，他們的精神力戰勝了舊社會的黑暗，現在的我們是新世紀的少年，我們應該珍惜當下，發奮讀書，將來報效祖國。
讀到這里 ，我相信你已經喜歡上這本書了吧，趕緊翻開書，盡情遨游書海的世界吧。
《悲慘世界》讀后感7
走進維克多·雨果那個悲慘的世界，我遇到了兩個好人，一個是卞福汝大主教，另一個是冉·阿讓。
卞福汝大主教是個十足的好人，窮人眼中的上帝，病人眼中的天使。他仁慈，善良，把無限關懷傾注給身邊的每一個人。我終于相信，人是可以改變人的。正是大主教的這種仁慈、善良，最終把冉·阿讓徹底感化：當冉·阿讓無家可歸時，是大主教收留了他；當冉·阿讓偷走銀燭臺又被警察抓回時，大主教卻謊稱這是自己送給冉·阿讓的，最后還關切地叮囑他：“答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些�！笨吹竭@兒，我仿佛聽到冉·阿讓那顆虛假之心震動破碎的聲音，而那個碎裂的地方，重新生長出了一顆善良、真誠的心。它正在撲通撲通地跳著，溫暖的血液流遍了冉·阿讓全身，讓他獲得了新生。
大主教的話語如啟明星般，照亮了冉·阿讓未來的道路，他不再迷失方向；徹徹底底地的蛻變成了一個好人：當上了市長，把城市管理得井井有條；面對走投無路的芳汀，是他伸出了援助之手，不僅幫她還清了債，還找到并撫養了珂賽特；看到將要壓死的割風老人，冉·阿讓用自己的血肉之軀，扛起了馬車，給了老人重生；面對法庭上的'那個無辜之人，冉·阿讓毫不猶豫的說出真相；見到一名海員就要命喪大海，他挺身而出從船上跳下，不顧自身的救人；面對像獵犬一樣的追蹤自己數年的偵探沙·威，冉·阿讓以德報怨，毅然放下手中的槍；面對洶涌澎湃的法國大革命浪潮，他不懼危險，沖鋒陷陣；面對與自己相依為命的珂賽特，他犧牲自己，成全年輕人的幸�！健ぐ⒆層靡簧鷣硐蛭覀冊忈專涸鯓映蔀橐粋�好人。
現在，我們很多人常常感嘆社會上人際關系越來越冷漠，人與人之間誠信缺失，并且為了保護自己，也不敢嘗試去做一個善良的人。其實，善良是可以傳遞的，信任是相互給予的。
我們也應該像卞福汝大主教一樣，把幸福傳遞給他人，把善意的信念傳遞給他人……這是大愛，這是大善，唯有用道德感化才是醫治社會的良方！愛與善會滋潤一切。
相信愛，相信善，讓愛與善深深地融化在這個現實的世界中！我決定學習卞福汝大主教和冉·阿讓，做一個好人，用自己微小的力量去溫暖這個世界。
《悲慘世界》讀后感8
流亡在大西洋上的蓋納西島，一八六一年六月三十日上午八時半，維克多·雨果，法蘭西一代文豪，完成了他的長篇小說《悲慘世界》。
這是一軸輝煌的畫卷。
畫幅的卷首可上溯到卞福汝主教經歷的一七九三年大革命高潮的年代，卷末直延伸到馬呂斯所參加的一八三二年巴黎人民起義。
在這里，整整將近半個世紀歷史過程中廣闊的社會生活畫面，都一一展現了出來：外省偏僻的小城，濱海的新興工業城鎮，可怕的法庭，黑暗的監獄，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院，恐怖的墳場，郊區寒愴的客店，保王派的沙龍，資產階級的家庭，大學生聚集的拉丁區，慘厲絕倫的滑鐵盧戰場，戰火紛飛的街壘，藏污納垢的下水道……
這一漫長浩大的畫軸中每一個場景，無不栩栩如生，其細部也真切入微，而畫幅的形象又是那么鮮明突出，色彩是那么濃重瑰麗，氣勢是那么磅礴浩大，堪稱文學史上現實主義與浪漫主義結合的典范。
小說中的畫面描繪，遠遠超出了表現歷史背景與敘述人物故事經歷的需要，雨果有意識要為后世留下史筆，他所描繪的這個世紀兩大歷史事件滑鐵盧戰役與一八三二年巴黎起義，就是極為輝煌的兩例。
更主要的是，他要在小說里寫出“本世紀”的歷史之流迂回曲折、起伏跌宕的巨變，并且在全部歷史景象與過程的中心，安置一個觸目驚心的'社會現實，即下層人民悲慘的命運。
在他看來，大革命后的半個世紀的不同階段，下層人民的處境同樣都悲慘艱難，并無變化，他以冉阿讓、芳汀與珂賽特的故事說明了這一點。
他在小說的序里就指出了“本世紀”的三個問題：“貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱”。
因此，可以說，作者要繪制的就是那個時代中窮人悲慘生活的畫卷。
這是一部雄渾的史詩，是一個人的史詩，但又不限于個人的意義。
主人公冉阿讓的經歷具有明顯的奧德修斯式的傳奇性，他一生的道路是那么坎坷，他所遇到的厄運與磨難是那么嚴峻，他的生活中充滿了那么多驚險，所有這一切都不下于古代史詩《奧德修記》中主人公的歷險。
《悲慘世界》讀后感9
這是一部感人肺腑的書，它使我孜孜不倦，它使我受益匪淺。通過它，我受到了深刻的啟迪。
《悲慘世界》主要講了:"主人公冉阿讓因偷了一個面包被關了五年，在五年里他天天想著牢外的七個孩子，四次越獄，不幸都被抓了回去，罪行也由此增加到了十九年。十九年后，冉阿讓從監獄里出來，沒有人要收留他，他無助之下來到了一位好心的教主的家中。在教主的教導之下，他深受感化，決心從善，他遠走異鄉，從此改名為“馬德蘭”，因為他的善良，當上了當地的市長，成為巨富后，幫助了許多有困難的人……
讀完了這本書，最使我感動的畫面是：冉阿讓出獄后沒人肯收留他，而這位好心的教主卻是毫無猶豫的留下了冉阿讓，還把自己的房間讓給了他，到了第二天，不識好歹的冉阿讓悄悄拿走了一只銀器。大家可想而知，銀器的價值非同小可，甚至一只銀器就能養活一個人�？墒遣恍业氖侨桨⒆屢幌伦泳捅谎策壍木l逮住了，冉阿讓本以為他的一生就要在牢房里度過了，但是善解人意的教主不但將冉阿讓的罪名免去了，還把另一對銀器也送給了冉阿讓。
正是這位教主的諄諄教導，使得冉阿讓邁向了成功的第一步，冉阿讓的心靈是純潔的，但是由于金錢的誘惑使他失去了理智，他才會想去偷、去拿，事后，教主的一番平凡的話，一些發人深省的舉動，感動了冉阿讓，從而體現了主人公冉阿讓知錯能改的品質，好心的教主使冉阿讓內心充滿了愧疚，他愧疚自己不用那雙力所能及的`手去創造自己的未來，雖難大家總認為世界如此不公平，但是哪個人不是靠自己的雙手去開創未來的呢？受到教主的感化，冉阿讓決心去幫助有困難的人，從此深受愛戴，成為家喻戶曉的市長。
冉阿讓的一生在痛苦、艱難中不斷的掙扎，雖然他的生活很不公平，但他努力從善，幫助別人，為困難的人們的生活開創了一條生路，他的精神可加。手捧書靜思默想，他的精神不是一般人可以做到的。
我們要珍惜這個公平合理的時代，學習冉阿讓自強不息的精神，創造出一番新天地。
《悲慘世界》讀后感10
陰暗的囚牢里，一個衣衫襤褸的囚犯獨自凄苦而茫然的坐著。年僅2歲的他只因饑餓的孩子而打碎一塊玻璃，拿走一塊面包而被判了年的苦役。后因想念自己的家人，不堪監獄的勞苦，多次越獄，又被追加到9年的苦役。陰暗潮濕的監獄里，只有墻縫中露出的一縷微光照在他絕望的臉上。
這個不幸的囚犯就是法國偉大的作家最著名的作品里的'主人公——冉阿讓。他經歷了長期的牢獄子苦，終于獲得了自由，當他一所說有的走上社會而又陷入衣食無著的困境時，受到了主教的關照，然而，由于冉阿讓犯有前科，盡管他有著強健的身體，仍無法被社會所接受，就連他的好意有時也往往回遭到人們的誤解……冉阿讓又一次被捕了，他被戴上終身的紅帽子，在船上服苦役，一個海員在修理桅桿時不慎掉進大海，冉阿讓不顧安危救了他，自己卻失足掉進了大海，后來在法國大革命的戰場上，有人又看見過冉阿讓的身影，他英勇無謂，在槍林彈雨中戰斗救助別人……
夜，沒有星光，一片漆黑，在黑暗中，可能有一個站著的天使展開著雙翅，在等待著這個靈魂
其實，在當今社會也不乏有一些為了眼前利益而不擇手段的卑鄙小人。如一些憑借職權貪污受賄者；在重大賽事中為得到好成績而服用興奮劑者；還有小到考試作弊的人……
作者想告訴我們的是：做一個真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽在事實面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個慈悲為懷的心感化了冷酷、固執，曾一味追捕他的警長沙威。
每個人都有愛。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
冉阿讓離開了悲慘的黑暗的世界，但他的為人，做事都深深印在我的心中。愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創造我們的生活，創造出一個善良、和睦、光明的世界。
《悲慘世界》讀后感11
大家看過《悲慘世界》這本書嗎?這本書給我留下了很深的印象。書中描述的是冉阿讓的一生和周圍發生的悲慘事情。
這本書跟優秀的童話一樣，也會告訴我們一些道理，而且這些道理是關于如何做一個好人，如何做一個對社會有用的人。
《悲慘世界》的作者是維克多·雨果，他來自法國，也是十九世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家。人們稱他為“法蘭西的'莎士比亞”。
故事是這樣講的：冉阿讓因偷了一塊面包、砸了一塊玻璃和四次越獄而坐了十九年的牢。出來時，沒有一家旅館愿意給他食物和一張床。幸運的是他遇見了一位為別人著想的主教。冉阿讓走進主教的門就說自己剛從監獄里出來，可主教并沒有因為這些而趕他出去，反而像對普通人一樣招待他。冉阿讓在半夜突然醒了，他想起了痛苦的往昔。此時，他睜著眼，腦子里千頭萬續，怎么也睡不著。他忽然想起了主教家里的銀燭臺可以換很多的錢，于是偷偷摸摸地帶著銀燭臺上路了。路人看見冉阿讓鬼鬼祟祟地就把他抓住帶到了主教家里。沒想到主教說了一個讓冉阿讓大吃一驚的謊言并把銀燭臺送給了他。主教的真、善、美感動了我和冉阿讓。從那以后，冉阿讓改頭換面，棄惡從善，化名馬德蘭來到了蒙特勒伊小城。經過多年的打拼，他從一名成功的商人變為一市之長。成為富翁后的他仍不忘主教的教誨，經常幫助一些貧窮的市民。冉阿讓的慈善舉動引起了警察沙威的注意，因為法律的濫判無辜，冉阿讓再次入獄。
有一個名叫芳汀的人，她懷上了男朋友的孩子，卻被他拋棄。為了自己和孩子，她必須靠工作來維持生計�？芍簧硪蝗藥е⒆釉谕獯蚬ぴ趺葱心�?于是她把女兒寄托在別人家里。幫她帶孩子的那家可不是什么好人，他們一直騙芳汀的錢，以至于芳汀最后勞累過度去世了。芳汀至死都不知道自己的女兒被當做傭人對待。后來，冉阿讓幫芳汀把她的女兒帶走了。
故事發展到最后，冉阿讓在芳汀女兒和芳汀女兒的老公馬呂斯面前死了。
冉阿讓的一生是悲催的，但也是精彩的、令人感嘆的。他曾經是一個心中失去愛的人，但在主教的感化下，得到了升華。
在生活中，我經常因受了一點兒委屈，而去抱怨別人，也曾在心中恨過別人。讀了《悲慘世界》以后，我知道了要寬容的對待別人。
《悲慘世界》讀后感12
我強忍住要留下的淚，把媽媽扶到床上，轉身時用余光看到了媽媽欣慰的笑容；為什么呢。沒有朋友的人，活著豈非和死了一樣。如果是有意義的等待，那么，請繼續，也別放棄，但如果是無謂的等待，那么，你應該回頭了，看看你浪費的青春，浪費的一切?遠遠望去，這座山簡直就是花的世界，花的.海洋，多姿多彩，漂亮極了。
有一位老人被 壓在車下，整個車子的重量都壓在他的胸口上，此時除非誰去把車子從下面撐起來，否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢?人們都知道只有一個正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當時身為“馬德蘭市長”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認自己就是冉阿讓�？梢遣痪然蚴窃侏q豫幾分鐘的話，那位老人就會死去。就在這千鈞一發的時刻，他還是冒著可能被認出來的危險救下了老人。
又有一位老人，他被別人冤枉頂替冉阿讓被捕。當身為“馬德蘭市長”的冉阿讓知道后再一次猶豫了。因為他知道真正的冉阿讓就是他自己!但如果他不承認的話，沒有第二個人會知道。況且他還是一個了不起的“市長”。而那位老人只不過是個年過半百、毫無用處的人而已�？删驮谛寄俏焕先擞凶锏臅r候，他竟公然承認自己就是冉阿讓!為此他放棄了一切已得到的地位與榮華，以再一次進那已經呆了19年的牢房為代價，救下了那位又是毫無血緣關系的人!
看到這里，我被深深地震撼了。與當時黑暗、丑惡的社會現象相對應的，竟是一顆如此善良、無私的心;以及那么高尚的道德品質。為了使一些陌生人不受到傷害，他竟然一次次地挺而走險，甚至甘愿付出自己的生命。要知道這是要付出多么巨大的勇氣和力量啊!這一切都向我們展示了一個靈魂的高尚!
當然我也隱約地感到一層悲劇成分：在那樣一個時代背景下，即使你再高尚、再偉大，在與命運、與社會丑惡現象的搏斗中總顯得有點孤立、單薄。不過我認為就是這種差距懸殊的對抗，才更凸現出主人公冉阿讓英雄的本色。
冉阿讓，他是一個偉大的人，他在我心中的形象永遠都不會磨滅。冉阿讓，他是一個真實的人，他叫彼埃爾 莫。
《悲慘世界》讀后感13
桌上的那本書靜靜的躺著，邊角微卷，那是被翻了無數次的痕跡。
每次翻閱都會有不同的感觸，它就在我心中敲擊，它是強烈的，深到無底，它是沉默的，像無夢的睡眠。
書中的冉阿讓、珂賽特、馬呂斯都是善良、美好的，他們是那個社會上最真實的象征。他們的美好的心靈在那個丑惡的社會里是最真誠的。
冉阿讓當年被生活逼得走投無路的情況下僅僅因為偷了面包鋪的一小塊面包，便經歷了長期的牢獄之苦。他進去時還正當少年，十九年的監獄時光讓他變得老氣橫秋。
這是怎樣的一種社會啊!他是如何挨過了這么多年的折磨的?苦役生活使他靈魂一面上升，一面墮落。接連拜訪了幾家旅館，都因為他是個苦役犯而不敢收留它。最后，還是善良的主教留下了他。也許從那時主教收留他起，冉阿讓變了。他偷了主教的銀器，而主教卻沒有責備他，還將銀器送給了他。主教說，他贖的是冉阿讓的靈魂。
從另一個角度來說，冉阿讓的命運并不是永遠都是那么的悲慘，悲慘的是那時候的整個世界觀，就是因為有了主教這樣的人，整個世界才有了救世主，整個世界才有可能在水生火熱之中艱苦摸索前進。 主教讓那個囚犯冉阿讓消失了，樂善好施的馬德蘭市長爺爺出現了。他的改變與堅持全是來源于主教非凡的寬厚、慈愛。
整篇文章都讓我深深的感受到了“寂寞”這兩個字，那種壓抑的'感覺似將我窒息。冉阿讓的內心自始至終都是孤獨寂寞的。
是的，寂寞才是這個世界上最為可怕的東西。他把柯賽特視為自已的女兒，讓他這個從沒愛過，孤身一人，從未領略過父親、朋友的感情的人得到了極大的安慰�？沦愄爻闪怂械奈ㄒ涣凉�，唯一給他過歡樂、幸福、溫暖的人�？墒�，當柯賽特與馬呂斯結婚后，他卻經受不住寂寞的侵襲，在那樣舒適，富足，美好的家中迅速地衰老，逝去——
《悲慘世界》全文幾乎沒有提到一個“悲”字，可是全文卻被一種若有若無的悲傷籠罩著，看似平靜簡單的文字，卻讓人心頭為之一涼。
真正催人老的不是無情的歲月，而是吞噬人靈魂的寂寞。
所以我們應該盡我們所能讓我們身邊的那些寂寞的人都快樂充實起來，把歡笑傳染給他們。
我們要好好的過生活，讓生命點亮。
《悲慘世界》讀后感14
《悲慘世界》這本書最后在昨日看完了，這本書里的人物讓我有太多的思考。
冉阿讓因貧困和饑餓偷了一塊面包而被判入獄，又因他多次越獄，致使他在獄中做了十九年的苦役。不公正的懲罰讓他由一個好人變成了一個仇恨社會的“壞人”。但幸運的是，冉阿讓遇到了很多影響他一生的人：有善良仁慈的主教米里哀先生;有命運悲慘但心地善良的芳蒂娜;有像太陽一樣的珂賽特……這些人，他們溫暖了老苦役犯的心，使冉阿讓再次變為好人，甚至是圣人，讓他堅定地朝著光明前進。
在書中，除了冉阿讓，還有很多鮮活的人物。令我印象最深的就是主教米里哀。
米里哀主教仁慈而簡樸。他來到迪涅時，身邊只有他的妹妹和一位女傭。他不舍得換新教袍。他的晚飯也只有水煮蔬菜和素油湯。
迪涅的主教府“屋宇軒昂”，“美輪美奐”，“無比寬敞”。他到任三天后，就去參觀醫院并把院長請到自我家中，詢問狀況。當他明白醫院沒有地方容納病人的時候，他毅然決然地讓出了自我的'房子�！澳銈冇卸鶄�病人，卻只有五六間小病房。我們只有三個人，卻占了五六十人的地方�！彼J為這是一個錯誤。于是第二天主教就搬進了醫院。
米里哀主教對人一視同仁。他不會偏袒富人，也不會厭棄窮人。
正是在這樣的主教的影響下，冉阿讓才不再仇恨世界。
冉阿讓從監獄里出來，想要吃飯、住店。但是當店主明白他是一個苦役犯時，都嫌棄他，并且把他轟出去，甚至連馬棚都不讓他睡。當冉阿讓近乎絕望的時候，一位老太太告訴他，讓他去敲主教的門。
主教給他飯吃，并給他準備了床，讓他取暖，就像不明白冉阿讓是苦役犯一樣，像一個正常的客人一樣對待他。傍晚冉阿讓偷了銀餐具出走又被人抓回來的時候，主教不但沒有怪罪他，反而還把兩個冉阿讓沒有偷走的銀燭臺送給了他。這套餐具是主教為數不多的財產之一，并且他還不止一次的說過“要我不用銀餐具吃飯，恐怕很難�！敝鹘倘绱俗龇�，只是為了讓冉阿讓改過自新。
十九年的牢獄之苦，使“冉阿讓的心漸漸地，卻又不可避免地變得越來越干涸”。而主教就是一股清泉，緩慢地流入了冉阿讓的心，讓他原本干涸的心變得充實，讓他再次充滿期望，讓他在這個原本悲慘的世界里，尋找到幸福。
《悲慘世界》讀后感15
19世紀，法國作家雨果的作品《悲慘世界》反應看19世紀法國人民遭受著資本主義社會的剝削和壓迫，它強烈地抨擊了資本主義的黑暗，對那些貧窮的人民寄予了真摯的同情。作品講述了失業工人冉阿讓為外甥偷了一塊面包，被判處苦役十九年、出獄后，一個主教改變了他的命運，使他成為馬德蘭市長，天真純潔的少女芳汀，被惡濁的社會玷污后，受到眾人的嘲弄。
她的女人珂賽特也被別人當作奴隸，遭受百般折磨，最后被越獄的冉阿讓所救…這部作品毫無保留地向我們展示了當時社會的黑暗和人民的痛苦。就應為一塊面包判冉阿讓19年苦役實在太殘忍了，他也迫不得已才偷這塊面包的，如果當時政府讓窮人們衣食無憂的話，他就不會來偷了。所以，讓人民遭受痛苦的罪魁禍首是政府官員！
出獄后的冉阿讓受到了一位主教的教育，便決定重新做人，不久后，他竟成為了令人尊敬的馬德蘭市長。他不斷幫助窮苦的人民，為他們排憂解難、他和那些整天沉迷于吃喝玩樂的政府高官真是天壤之別！他寧可自己餓，也不讓老百姓受苦，他是一個好官，是一個愛崗敬業的'人。他擔任期間，在路邊看到一位衣衫破爛，傷痕累累的小姑娘手里拎著一捅水，走也走不動！冉阿讓連忙奪過水捅幫她拎，原來這個女孩名叫珂賽特，是一個老板的奴隸，受盡折磨，經過一番周折，冉阿讓終于使小女孩逃離了魔爪，自己收養了她，他多么具有同情心的人��！他完全可以置之不理，但他不忍心這個小女孩，是他那顆善良的心改變了珂賽特的命運！讀后我感到作者對這種殘酷、剝削、黑暗的社會沖滿了厭惡，非常希望有一個博愛，仁慈、道德的環境。再仔細想想，我們現在不就是生活在后者之中嗎？為何還不去珍惜呢？為何還去蹉跎光陰呢？我們生活在二十一世紀，要想立足于這個竟爭激烈的社會，我們不得不用知識來武裝自己，讓我們共同學習，共同進步，共同來迎接那光輝燦爛的明天，讓光明圍繞在我們的身邊吧！