科技優秀作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的科技優秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技優秀作文 篇1
時代在變遷，科技在發展，要想了解一個時代、一個國家、一個城市的發展，科技館是我們必去之地。
正值假期，我和媽媽來到了池州——一個美麗的綠色城市。今天我們的目的地是——科技館。坐在車子里，我的內心充滿了期待；看著蔚藍的天空，我的腦海充滿了遐想。
不知不覺我們已經來到了池州科技館的門前，“池州科技館”幾個醒目的大字映入我的眼簾時，我也看到了它的外觀，只有三層樓的它并沒有上�？萍拣^那么宏偉的建筑，占地面積并不大，那一刻我似乎有些沮喪……但是當我走進科技館后，看了各層樓的簡介：第一層展示的主題是機械設置；第二層展示的主題是生理結構；第三層展示的主題是正負磁力�！巴�，正是麻雀雖小，五臟俱全呀！”我不禁為設計人員暗暗豎起了大拇指。
三層展示中心廳里，最令我難忘的是第一層，當我進入大廳后，首先映入眼簾的是一個個新奇的智能機器人，它們正在與參觀者互動呢！我邊和這些人類智慧的結晶玩耍，一邊往里走，里面的體驗屋頓時吸引了我的眼球，“魔幻小屋”、“魔方機器人”、“圍棋機器人”和“地震體驗屋”等，先不說那些機器人的高超技藝是我無法比擬的了，就那“體驗屋”既拓展了我的科學知識，又讓我驚心動魄。
還是讓我介紹一下“魔幻小屋”吧，當我敗給“圍棋機器人”，沮喪的一直朝著東南方向走時，一個奇特的小屋呈現在我的眼前，上面用卡通字樣寫著“魔幻小屋”，就那“魔幻”兩個字引起了我莫大的興趣，它表面上看去其實只是一個很普通的小屋，當我滿腹狐疑地走進小屋想了解它的魔幻之處時，真是“不進則已，一進驚人”啊，剛剛兩只腳踏進小屋，我整個人頓時失去了重心，而且頭暈目眩，如坐舟車，跌跌撞撞，幸好屋子周邊有些扶手，我扶著那些扶手，十分艱難的向前行走，如同龜行，雖然只有幾米的路程，可是當我走出小屋感覺走了十萬八千里，直到出了小屋我還有些暈頭轉向，找不著北，扶著媽媽過了好一陣子我才回過神來，太刺激了，可是為什么會這樣呢？我不禁纏著媽媽問起來，媽媽看著我疲憊的`樣子，忍俊不禁地笑著說：“這是由于這個屋子的內部構造不平衡，造成地心引力轉移，你就會有失去重心的感覺啦，呵呵！”“哦，原來這么簡單，現代的科技真是發達��！”恍然大悟的我不禁感嘆道。
隨著科技的發展，我們的生活日益改善，這都是科學工作者心情耕耘的輝煌成就啊，參觀過了科技館讓我更加堅定了好好學習的信念，我也要當科學家，我也要為社會的發展出一份力！
科技優秀作文 篇2
今天，陽光明媚，萬里無云，我們排著整齊的路隊去同安科技館游玩。到了科技館大門，我們在門口整理好隊伍后，就進去了。
首先看到的是由蘇軾發明的水龍球。東面有一個大水龍點，它流著粗粗的.水柱�？吹竭@里，我們大家都有疑問了：為什么那個水龍頭沒安什么卻可以流水呢？那里的阿姨告訴我們：它后面安裝了隱形水管。
正當我們為那個水龍頭討論紛紛，蘇老師叫我們停下來，因為四年級只來了一、二、三班，所以我們兵分三路去游覽各個地方，我們首先去了立體電影館，戴上了立體眼鏡，你就好像親身來到此景此物邊�！鞍�、啊”——不時會傳來女生們的尖叫聲。
看完電影后，我們去一樓的兒童科學樂園游玩。那里有好多好玩的，有自行車的比賽，它是由兩個人騎著模擬自行車，還有一本關于如何在地震逃生的書。
最后，我們去了蘇軾紀念館，它讓我們知道他是個詩人，也是藥師，發明家，等等。
科技館是個好地方，我還會來參觀的。
科技優秀作文 篇3
三年一次的科技節。我們中學生涯中唯一一次也是最后一次的科技節。隨著主持人的一句“北京三帆中學第八屆科技節勝利閉幕”消失的無影無蹤了。
在這短短一周你同學們付出了超乎常人的努力辛勤的汗水。同學們無私的犧牲自己的休息時間來研制參賽作品。一架架紙飛機，帶著我們的目標飛向遠方；一只只雞蛋，裝滿我們永遠不會破碎的希望；紙牌承重，那小小的紙牌承載的是我們的夢想啊。我們從簡易相機里看到了科技，從保溫水瓶中感受到科技的溫度，更從小車爬坡中學到：即使科技是一座險峰，我們依然能夠通過辛勤的汗水找到攀登它的途徑。
精美的板報設計雖然看似簡單，但里面卻蘊含了多少同學的設計：光是牛頓的頭發，就是多少個同學一遍遍勾勒、調整、上色的成果，那一筆筆的棕色到現在還清晰可見。那美麗的.星空，是同學們一遍遍上色，刷水，點星星，把多少人臉上點成了小花貓；
一個簡簡單單的“Technology ”上面的箭頭，那遲遲不流下來的顏料，經過了多少同學的努力才有一道藍色緩緩滑劃破了淺綠的寂靜，此刻教室后方的歡呼雀躍，那一張張花一樣綻放的笑臉，也隨著科技節的閉幕和那流下的顏料一樣，凝固在淺綠色的板報紙上了吧。
板報小組的同學沒有被值周生記錄晚離校不是因為走的早，而是因為連值周生都回家了，還在一遍遍修改的作品；即使老師叮囑要在靜校前一分鐘離開，但有幾個同學卻比靜校晚了整整一小時才回家……一遍遍的試飛紙飛機，改進還有不足的地方，同款紙飛機都已經攢了一打；一遍遍用紙牌承各種各樣的重物，撲克牌不知耗費了多少副；破碎的雞蛋，突然無法啟動的小車，這些都沒有阻礙同學們的科技夢。
在三十七位同學和老師的齊心協力下一班摘得一項又一項的桂冠，這次科技節我們收獲了很多，不但有有趣的實驗、深奧的知識，還有那珍藏在內心有的永遠不會消失的回憶。
科技優秀作文 篇4
你去過上�？萍拣^嗎？如沒去過，就讓我來給你介紹。
上�？萍拣^共分為十二個主題，分別是：宇航天地、設計師搖籃、探索之光、生物萬象、兒童科技館、機器人世界、地球家園、人與健康……。在地球家園，你可以在計算機上，規劃城市、治理河水、建環保工廠、建溫馨家園，最后計算機還為你的溫馨家園打分呢！在兒童科技館，你可以打可視電話，做小小植物家，玩光控飛機……。另外，我覺得很有趣的是生物萬象的.食物鏈，我和爸爸合作設計了好幾條成功的食物鏈。
大家一定非常喜歡玩電腦游戲吧�？萍拣^里就有“放眼看科學”，這里有許多輕松好玩的游戲，在游戲中，你會不知不覺地掌握人體、宇宙、動物、植物等方面的知識。這算不算一舉兩得呢？
如果你心動想來看看的話，我可以為你做免費導游。
科技優秀作文 篇5
真棒！我校在李一舟同學爸爸的支持下，將在1月16、17日兩天中帶領著五十五位優秀少先隊員，前往理工學院參觀、了解。
16日下午1點，我們坐上了汽車，有說有笑地來到了理工學院。首先，我們去參觀動物標本室。
“哇！”一進門，同學們都忍不住叫起來。只見里面擺者各種各樣、形狀各異的動物標本，有的體態粗壯；有的身軀龐大；還有的機靈可愛……同學們又是拍照，又是贊嘆，被這一群群可愛、滑稽、可怕的動物吸引住了，久久不肯離去。
接著，我們來到實驗室，進行下一個活動——樹葉書簽制作。老師發給我們一支牙刷和一片經過加工的樹葉，讓我們把樹葉放在裝著水的盤子里，用牙刷輕輕地刷樹葉的兩面。在試驗中，我們發現：樹葉被刷后會變薄，刷完正面，反面要刷的會自動脫落。刷完一片葉子，要放在報紙上晾干。晾干后，樹葉書簽就新鮮“出爐”了。
我們又繼續參觀了圖書館，觀看了科普電影《帶我們去月球》�；氐剿奚�，我們就帶著喜悅，進入了夢鄉。
第二天一大早，我們吃完了美味的早餐，開始了新的活動——變廢為寶。有的同學利用廢電線，繞成了一個小巧玲瓏的筆筒；有的同學利用廢紙杯，做成了一盤花；有的利用廢吸管，拼搭成了小書柜、小椅子等小飾品；還有的`同學利用廢紙，剪貼成了燈籠等手工小制作。
在這一天中，我最喜愛的，還要數“神奇的科學現象”了。
一位科學老師帶著我們走進了實驗室，給我們展示了神奇的科學試驗。老師告訴我們可以不用火柴、打火機就能點燃酒精燈。只見老師用玻璃棒蘸了些鹽酸和高錳酸鉀，放在酒精燈上，奇跡出現了，酒精燈被點燃了，我們不由地贊嘆起來。接著老師又向我們演示了怎樣才能使手帕被火點燃后不燒著。老師把手帕浸在酒精里，拿出并點燃了火，奇怪的是，手帕并沒有燒掉。老師給我們介紹了原理：手帕上含有酒精，火點燃后，燒的是酒精，不是手帕，如果沒有酒精，手帕就會燒起來了。聽了老師的一番講解，我開始認識科學了。
時間過的真快，我們即將離開理工學院了，雖然有一點小小的遺憾，但是我們有了很大的收獲。
科技優秀作文 篇6
隨著科學的發展，我看到了科技的兩面性。例如，寫字機器人就具有兩面性。
人們一直在呼吁引入先進科技，但是卻忽略了它的教育價值。對于一個孩子來說，擁有一臺寫字機器人可以幫助自己完成作業是一件快樂的事情。
但是作業全部由機器人來代筆，學習會進步嗎?成績會提升嗎?好習慣能養成嗎?對于一些搞文學創作，整理文稿的人來說，機器人大大減輕了工作壓力和負擔，省時、省力，提高了工作質量和效率�？捎靡痪湓拋砻枋觯簩懽謾C器人好，寫字機器人妙，寫字機器人是個寶。寫字機器人的妙用發揮的淋漓盡致，為人服務工作。
隨著寫字機器人被家長摔碎,摔碎的不僅僅是機器,摔碎的是孩子一顆童真的心,孩子為了買這個機器人,舍不得花一分錢積攢起來買了自己心愛的寫字機器人,就在家長摔碎的那一刻,孩子的童心也跟著碎了,心里充滿了對家長的埋怨、責怪、不解和心痛，多種感覺涌上心頭。
作為家長，不問孩子的想法，不懂得利用寫字機器人引導和教育孩子，而是粗魯的摔碎，不去了解和站在孩子的角度去進入孩子心理和孩子溝通，進行正確引導，而是用粗暴的`行為去摔碎。
“寫字機器人”并沒錯，錯的是沒有利用好“寫字機器人”。只要利用好它，也會讓機器人變成孩子學習的幫手和動力。
科學本身沒有錯，科技同是，沒有科技的進步就不會有我們今天的電視、電腦、手機等高科技產品。任何高科技產品都具有它的兩面性和教育以及學習的可取性。我們用好就是利大于弊，用不好則反之。
在這個科技飛速發展的時代，我們不是想辦法去逃避，不讓孩子接觸，而是作為家長應當有一個先見和認知。因為我們就生長在這個科技發達的時代。
我們不接觸這些高科技產品，一味地去學習，學習，再學習，就會和社會脫軌，與時代脫節。這樣社會還能進步嗎?人類還能前進嗎?
作為家長，不應去摔碎寫字機器人，而是應當以理服人，正確的了解機器人的利與弊。只要讓孩子了解以及清楚的認識到自己的錯誤并正確的運用“寫字機器人”引導孩子督促孩子，豈不是一件美好的事情嗎?
家長不應用以前的教育方式來教育現在的我們，應緊跟時代，多方面看待問題，正確運用新科技產品，就會是我們的生活更加豐富多彩。
科技優秀作文 篇7
科技館是我一直想去的地方。假期里，我終于來到了上�？萍拣^，真開心��！
一到科技館的門口，我就看到了人山人海，進到里面，我們看了地圖的大致分布。什么樣的我都想嘗試一下，于是我們看了4D的海洋傳奇和球幕的野性非洲。我最感興趣的`還是機器人世界，里面的機器人各式各樣，有的會跳舞，有的會鞠躬，有的會下棋，有的還會畫畫。這些機器人都非常的厲害。
當然我最喜歡里面的彩虹兒童樂園，樂園里有迷宮、滑梯、聲音墻等等，好玩的應有盡有。我們玩的最后一個地方是動物世界，有非洲的動物：大象、長頸鹿、犀牛等，還有亞歐動物：鹿、熊貓、豹等。
這次的科技館之行，讓我學到了很多，了解到了關于地震、宇宙空間等等的知識內容。這一天，我很開心。離開的時候，我跟科技館擺擺手說：“再見！”
科技優秀作文 篇8
科技是一種標志，他代表著第一生產力，使人們不斷地創造更加美好的生活，引領者我們向未來探索，追求卓越。所以科技的發展讓生活更美好。
社會的進步，使人們對精神上有著更高的要求。隨著科技的發展，出現了電影，電視，后來又出現了功能更加強大的互聯網，使我們足不出戶就能知道所有的`天下大事，如果在以前這種成就是想都不敢想，所以說科技滿足了我們的精神生活。
在古代人們騎馬出行，一般都要一兩月，但是如今有遍布全國各地的高速路網，和各種快速的交通工具可以滿足人們各種出行需要，大大加強了各地經濟，文化交流。
現在，科技使人們的生活更加美好，但不知不覺中，人們面臨著另一個問題：環境破壞嚴重。汽車尾氣使臭氧層出現了空洞，隨意砍伐森林使土地出現沙化......這一系列的問題都應當引起我們的重視，因為我們所追求的是可持續發展，科技與人類的生活是息息相關的，不斷的進步不僅提升了我們的生活品質，也使我們的出行更加便捷。
科技優秀作文 篇9
學校一年一度的科技節將要來臨，
學校要舉行創新科技小制作比賽。經過商量，爸爸和我都贊成制作一個手搖發電器參賽。 說到就要做到。我和爸爸便到五金城購買實驗材料：木板、鐵棒、螺絲、螺母、軸承、磁鐵、漆包線和電烙鐵……這些東西把我和爸爸給忙慘了，可是辛苦還在后面，于是我們便開始動工。 首先把螺絲栓在木板上的六個小洞里：
接著把軸承用電烙鐵烙實：再把兩塊磁鐵磁住左右兩邊的螺絲，用扎帶扎實；然后，拿一個箱子，用漆包線捆實；最后，將漆包線的一頭連接到電燈泡上，用電烙鐵弄實。 這樣，我的手搖發電器就制做完成了，我接上燈泡一試，果然有電！但它的發電原理還是個謎。原來密閉線圈切割磁力線，產生電流，所以電燈泡就會亮，磁鐵必須是異向相斥，這樣才能產生電流。 但我的手搖發電器還有一點點小毛病，就是在轉動的時候速度要很快，才能使燈泡亮起來，所以我們在發電器上又安裝了一個小馬達，這樣不需太快的.速度太長的時間，燈泡也會亮起來。 這個手搖發電器剛拿到班里，同學們立刻圍在我的身邊，七嘴八舌地談論開來�？平汤蠋熥哌M教室，也被吸引了，嘗試了一下，發現真的可以亮，夸獎我這個制作很有創意，肯定可以拿到金獎，便把它給了科學組的老師。 果然，在這次科技節中，我的這個手搖發電器真的拿了金獎，還擺放在了最引人注目的位置。
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