• 雕塑作文500字

    時間:2022-08-10 06:27:26 雕塑 我要投稿
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    雕塑作文500字匯總六篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的雕塑作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    雕塑作文500字匯總六篇

    雕塑作文500字 篇1

      “一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙,現在開——始!”這么熱鬧的聲音,是哪兒傳來的?原來,是從小記者班的那一個個“木頭人”口中發出的。其實,是同學們在玩小時候曾經玩過的木頭人的游戲呢!

      課前老師說了游戲規則:老師說一個動作,我們照著去做,老師說“!睍r,我們就不許動,不許笑,眼睛也不許眨一下,否則,將被冷酷無情的裁判罰出局。

      游戲開始了,男生一隊,女生一隊展開比賽,老師要求的第一個動作是吃拉面,只見同學們個個手舞足蹈,張大嘴巴,正當同學們“吃”得津津有味時,老師喊了一聲“!,頓時同學們的動作戛然而止。有的同學眼睛睜得老大,注視著某一方向;有的同學手抬得老高,卻不得動彈,而我,則傻乎乎的呆在那兒,差點沒有反應過來,那時,我的'眼睛不能動,手腳不能動,軀體不能動,只能像個雕塑一樣。

      但我還是偷偷看了看其他同學的神態,想笑又不敢笑的樣子,真逗人:有人屏住呼吸,絲毫不敢馬虎;有的人憋不住了,哈哈大笑起來,結果,當然遭遇淘汰,當時,比賽現場就像一場超女PK賽。

      經過一輪一輪的選拔,終于,女生三位,男生一位進入了總決賽,但是,女生被下面一些啦啦隊的騷擾叫聲打亂了,結果女生失敗了,男生不光榮的贏了。

      其實,這次比賽比的只是友誼,重要是大家的共同參與,勝負并不重要。

    雕塑作文500字 篇2

      嘿!小朋友,你們看到過我們學校的小白鴿雕塑嗎?如果沒有,那我就給你們介紹介紹吧!

      小白鴿雕塑坐落在離學校前門不遠的地方。

      每當我走進砂子塘小學的正門,第一眼就可以看到高大、美觀、栩栩如生的小白鴿雕塑。

      它全身雪白的,高昂著頭。一張尖尖的小嘴后面長著一雙圓溜溜的眼睛,正注視著前方。一雙可愛的手穩穩地托起小白鴿,它張開翅膀,尾巴微微向上翹起,像要展翅欲飛似的。我想:那雙手代表著勤勞的園丁,小白鴿就是我們——一群天真爛漫又胸懷遠大理想的孩子。老師把知識毫無保留地教給我們,讓我們練硬翅膀,長大后飛向藍藍的天空,報效祖國。

      小白鴿雕塑的`底座是不規則的多邊體,表面是用幾十塊棕紅色的大理石貼成的。底座正面中間鑲著一塊白色的大理石,上面是江爺爺的題詞:“自學、自理、自護、自律、自強,做社會主義事業的合格建設者和接班人”。江爺爺的題詞時刻鼓勵我們好好學習,爭做21世紀的接班人。底座下面的邊,遠看仿佛像鑲了一條銀邊!般y邊”周圍擺著一盆盆鮮花,有鮮紅的喇叭花、梅紅色的月季花……真是多得數不清。微風吹來,一股香氣迎面撲來,使人神清氣爽。晚上,小白鴿旁邊的彩燈亮了,照亮了小白鴿雕塑,小白鴿更加美麗。

      !我愛我校的小白鴿雕塑。

    雕塑作文500字 篇3

      幽靜的校園里,佇立著一尊不大不小的雕塑,由萬壽紅和石頭合攏而成。站在遠處眺望,像是一顆潤澤的鵝蛋,在陽光的挑逗下,萬壽紅上的星星點點閃爍著奇特的光澤,比星星還要亮上一層!凝視著它,猶如瞻仰一尊神像,周圍飄渺著神圣的氣息,若有若無。不知不覺,心中不免涌起曹操當年觀滄海時的意境:日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。

      微仰著頭輕輕獨步跟前:雕塑像一雙柔軟的手,像微微綻放的花骨朵,像萌發的嫩芽,又像海豚倒立著的尾巴。兩個圓洞穿透雕塑的兩側,目光順著圓洞往前滑,仿佛洞察到了整個世界。隨即,向略顯黯然的鐫刻和的另一半,視線漸漸往上挪,顯現在眼前的是堆數學定律、古老的漢字、一支傲梅、和在呼嘯的風中奔跑著的'人。那一刻,我仿佛感受到歷年歷屆的學生齊聲朗讀文言文、運用數學公式、在一張張白紙上擦出青春的火花。

      日復一日,年復一年,雕塑靜默著,那么平凡,全然不顧人們是否注意它的存在。然而,一群一群的人總在它的跟前沉思。原來它所印證的,正是一代又一代檳榔中學師生艱苦自強的痕跡。這個曾經毫不起眼的學校,歷經磨難,洗凈鉛華,終于成就了今日廈門名校的輝煌!

      哦,我終于明白了,平凡后面折射的是深邃的哲理,雕塑沉淀的是過去輝煌歷史的回憶,孕育的是今日努力的勃勃生機,憧憬的是美好理想的明天。在它面前,我不覺加快了求知的步伐。

    雕塑作文500字 篇4

      寒假的第一天,媽媽帶我去市民廣場的大草坪上看雕塑,聽說那里設了個雕塑園,有很多各國藝術家創作的雕塑。

      遠遠望去,各種各樣的雕塑映入眼簾,隱隱約約可以見到這些雕塑形態各異。

      走進雕塑園,地上是起伏的草坪。正前面,一個圓球的雕塑擺放在那兒,雄偉壯觀。它是由生銹的鋼鐵制成的,名叫“無限”。這雕塑讓人感覺有無限的空間和無限的延伸。讓人覺得宇宙的無限奧秘和寬大無邊的聯想。

      霎時,我的目光被另外一件雕塑作品吸引住了。兩個分開大理石石柱往上延伸,慢慢地在頂端拱門的地方連在了一起,形成拱門的另一邊的一塊大理石面。取名為“交流”。我看不懂這個雕塑的含義,就問媽媽。媽媽說:“不同的人有著不同的想法和觀點,但是要互相交流。通過交流后有些想法和觀點就可能到達一致。你看這拱門的一邊是兩塊石頭分開的,表示不同的`想法,到上面連在了一起,那就是交流的結果!蔽艺鏇]想到,一塊石頭經過雕刻,有這么多的含義。雕塑果然是凝固的音樂。

      突然,我發現了一個燦爛的娃娃的笑臉,急忙跑過去。只見這娃娃的笑臉原來是蠶寶寶的臉。蠶寶寶的身體是綠色的,臉卻刻成了可愛的娃娃,取名為“春天”,讓人感覺春天更生動,更形象。

      看雕塑讓我學到了很多。

    雕塑作文500字 篇5

      “哈哈哈……”笑聲此起彼伏,從教室里傳來,這是為何?此時此刻,老師正帶領著我們玩小小“雕塑家”呢!

      剛才在通往小荷讀寫的路上,我就莫名有一種不太好的預感。今晚活動課的主題是小小“雕塑家”,為公平起見,老師讓我們全班分成兩組,抽簽決定自己的扮演角色。果不其然,我“幸運”地抽中了“大理石”,扮演一座不能動的大理石,抽中“雕塑家”的同學則可以使用道具隨心所欲地“雕塑”大理石。

      我心里好似小鹿亂撞,不知接下來等待我的是什么樣的命運。游戲開始了,我被要求一動不動站在臺上,“雕塑家”泓謀便迫不及待地給我戴上了一副金幣眼鏡,臺下頓時笑成一片,同學們紛紛給“雕塑家”出主意。另一“雕塑家”國杭覺得這樣還不夠,于是在我的頭上套上了兔耳朵,泓謀也毫不留情地拿來一條粉色透明絲巾,從我的`頭頂上披了下來,我感覺我瞬間從一堂堂男子漢,變成了待嫁的新娘。場面一度失控,臺下同學們早已笑翻,有的直接笑趴在桌子上無力吐槽了。我生無可戀地任由他們擺布,而且“雕塑家”并沒有打算放過我的意思,接著泓謀將我的左手抬起,并在我的手里塞了一個礦泉水瓶,緊接著又把我的右手移至胸前,往我手中加了一支話筒,更可惡的是,他還用力推動我的右手,活生生讓話筒與我的嘴巴親密接觸。

      “大理石動了,扣分,扣分……”。同學們看到此情此景,捧腹大笑。最后還給我取了名——沙雕王。哎!好無奈!這讓我哭笑不得。

      這將是我歷史上最深刻的一節活動課。第一次當“大理石”,給大家帶來歡樂,第一次成了一個搞笑的“雕塑作品”,今天,我被“雕塑”了。

    雕塑作文500字 篇6

      “一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙,現在開——始!”這么熱鬧的聲音,是哪兒傳來的?

      原來,是從小記者班的那一個個“木頭人”口中發出的。其實,是同學們在玩小時候曾經玩過的木頭人的`游戲呢!課前老師說了游戲規則:老師說一個動作,我們照著去做,老師說“!睍r,我們就不許動,不許笑,眼睛也不許眨一下,否則,將被冷酷無情的裁判罰出局。游戲開始了,男生一隊,女生一隊展開比賽,老師要求的第一個動作是吃拉面,只見同學們個個手舞足蹈,張大嘴巴,正當同學們“吃”得津津有味時,老師喊了一聲“!,頓時同學們的動作戛然而止。

      有的同學眼睛睜得老大,注視著某一方向;有的同學手抬得老高,卻不得動彈,而我,則傻乎乎的呆在那兒,差點沒有反應過來,那時,我的眼睛不能動,手腳不能動,軀體不能動,只能像個雕塑一樣。但我還是偷偷看了看其他同學的神態,想笑又不敢笑的樣子,真逗人:

      有人屏住呼吸,絲毫不敢馬虎;有的人憋不住了,哈哈大笑起來,結果,當然遭遇淘汰,當時,比賽現場就像一場超女PK賽。經過一輪一輪的選拔,終于,女生三位,男生一位進入了總決賽,但是,女生被下面一些啦啦隊的騷擾叫聲打亂了,結果女生失敗了,男生不光榮的贏了。其實,這次比賽比的只是友誼,重要是大家的共同參與,勝負并不重要。

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