• 春季教育教案

    時間:2022-08-06 21:57:26 教育 我要投稿

    春季教育教案

      作為一名老師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的春季教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    春季教育教案

      春季教育教案1

      【活動目標】

      1、學會念兒歌,理解動詞“探”。

      2、回憶已有經驗,嘗試創編“我”在春天里的活動。

      3、能積極、大方地用肢體動作表現兒歌內容。

      【活動準備】

      1、有關春天的背景圖一幅。

      2、與兒歌內容匹配的圖標及手偶。

      【活動過程】

      一、教師以談話導入活動,引起幼兒興趣。

      師:春天來了嗎?你怎么知道春天來了呢?

      師:還有誰也知道春天來了?

      二、欣賞兒歌,學習兒歌。

      1、欣賞第一遍。

      師:兒歌里有誰知道春天來了?

      教師根據幼兒所說的內容,按兒歌的順序豎著排列圖標。

      教師小結:小草知道,鴨知道,花知道,我(小朋友)知道。

      2、欣賞第二遍。

      教師邊念兒歌邊將圖標擺放完整。

      師:“小草、小鴨、小花、我”知道春天來了,會干什么呢?

      師:他們會做什么樣的動作呢?(重點學習動詞“探”)

      3、集體看圖標念兒歌。

      師:我們再一起聽一聽兒歌,兒歌的名字叫什么?

      4、集體看圖標邊做動作邊念兒歌。

      5、教師抽掉其中個別圖標,集體共同念兒歌,增加趣味性。

      三、引導幼兒表演兒歌。

      1、幼兒自選手偶,與同伴相互念兒歌。

      2、扮演同一角色的幼兒坐在一起,共同表演兒歌。

      四、引導幼兒創編兒歌。

      1、師:前幾天,我們在春游的時候是怎么玩的?你能不能也把我們的`活動編進這首好聽的兒歌里?

      2、幼兒嘗試仿編最后一句兒歌,教師用圖標記錄下來。

      3、集體朗誦幼兒創編的短句。

      附兒歌:春來了

      春來了,草知道,探出腦袋左右瞧。

      春來了,鴨知道,游來游去水中跳。

      春來了,花知道,迎著風兒把手招。

      春來了,我知道,拉著風箏快快跑。

      春季教育教案2

      主題活動:

      美麗的春天

      活動目標:

      1、了解春天的主要特征,知道春天是一個美麗的季節,喜歡春天。

      2、在表現春天的活動中,發展動手能力和創造能力。

      活動準備:

      1、布置一塊有關春天的大的背景圖。

      2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)

      3、各種表現春天的手工材料。

      4、事先帶領幼兒感受春天。

      活動設計:

      一、導入活動:

      1、現在是美麗的春天了,春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。仔細看周圍,你從哪里看出來已經是春天了?

      二、觀察引導:

      提問:

      1、春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天的動物是什么樣的?

      2、為了讓幼兒感受自然美,教師的語言應體現美的情趣和情感。如春天來了,小草鉆出泥土,來看看美麗的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說:“春天是紅的!庇夯ㄕf:“春天是黃的!绷鴺湔f:“春天是綠的!毙∨笥,你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告訴大家:“春天來了,春天來了”等。

      三、畫一畫春天是什么樣的

      1、教師引導幼兒將自己最喜歡的`春天的事物畫出來。

      2、把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。

      3、引導幼兒用一句動聽的話來表達你的喜歡。

      四、欣賞美麗的春天:

      幼兒和同伴說說自己的作品,欣賞別人的作品。

      總結:愛玩之心是每人小孩子的天性,正好隨著天氣的逐漸變暖,小孩子們有了許多的踏春機會,也希望家長們能更多的為孩子提供這一方面的機會,使孩子勇敢的邁出家門!

      春季教育教案3

      活動目標:初步了解春天的特征,喜歡愛護小草。

      準備材料:選擇合適的場地和時間

      重點難點:知道春天來了,小草發芽,了解其簡單特征。

      活動地點:戶外

      活動形式:集體活動

      活動過程:

      1、和幼兒一起到社區的草地上,欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友,教師以小草的口吻向小朋友問好:“小一班的小朋友,你們好!我可以和你們一起游戲嗎?”

      2、引導幼兒說一說小草是從哪里來的?為什么現在來和我們做朋友呢?現在是什么季節?

      3、請小朋友蹲下來,仔細看看小草長的什么樣?(長長的、尖尖的)小手輕輕的摸一摸(軟軟的),小草還會向我們搖搖它的'頭,我們深深吸一口氣,引導幼兒說一說有什么味道?

      4、大家一起圍個圓圈,做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾,享受春天的溫暖和草地游戲的快樂。

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