• 中班手工教案《五彩魚》

    時間:2022-07-23 19:20:33 手工DIY 我要投稿

    中班手工教案《五彩魚》

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的中班手工教案《五彩魚》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中班手工教案《五彩魚》

    中班手工教案《五彩魚》1

      活動目標:

      1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并用彩紙設計、裝飾魚身上的花紋。

      2、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

      活動重點:用報紙制作固定成魚的外形難點:用彩紙裝飾魚兒活動準備:

      1、欣賞過“美麗的魚”,對魚的外形、花紋色彩有所了解。

      2、五彩魚”范例,半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。

      3、報紙、彩紙若干,雙面膠,剪刀。

      活動過程:

      一、觀察范例,推想制作方法

      1、教師出示“五彩魚”范例,提問:這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形,用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)

      二、傾聽教師講解,學習制作方法

      1、教師示范講解制作魚身的方法幼兒園中班手工活動教案:五彩魚幼兒園中班手工活動教案:五彩魚。

      教師:我用一張報紙卷卷卷,卷成一根粗棍子,再擰擰擰,擰成一條紙繩子,最后我將繩子兩頭交叉粘貼,看看變成了什么?

      教師:魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾,可以朝不同方向貼。

      2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。

      教師:我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等,既可以作為魚身上的花紋,又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

      三、難點討論

      1、教師出示半成品“五彩魚”,提問:這條魚少了什么?魚眼睛可以怎么做?

      2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問:魚的頭部是鏤空的,做好的眼睛怎么放上去呢?

      3、教師小結:魚眼睛的粘貼方法有很多,可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上,橫貼、豎貼都可以,再把魚眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條,然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法,你們等會兒可以試試。

      四、幼兒制作

      1、教師提出操作要求。

      教師:卷報紙時一定要卷緊;卷成魚的形狀后,尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設計,顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

      2、幼兒操作

      教師關注幼兒不同的操作設想,及時發現他們的'創意,并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難幼兒園中班手工活動教案:五彩魚教案。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

      (提出操作要求時,教師重復演示一些操作步驟,以幫助幼兒再次理解;巡回指導時,教師留意幼兒設計花紋的獨特想法,鼓勵他們把想法表現出來,啟發幼兒用不同方法固定魚眼睛。)五、欣賞、交流1、教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來,錯落有致地掛在活動室的背景墻上。

      2、師幼集中欣賞、交流。

      你最喜歡哪一條魚身上的圖案,為什么?你是用什么方法固定魚眼睛的?

    中班手工教案《五彩魚》2

      中班手工五彩魚教案適用于主題教學活動當中,讓幼兒體驗手工的樂趣和成就感,能用報紙棒擰成魚的外型,并用彩紙對魚進行花紋裝飾,快來看看幼兒園教五彩魚案吧。

      活動目標:

      1。能用報紙棒擰成魚的外型,并用彩紙對魚進行花紋裝飾。

      2。體驗手工的樂趣和成就感。

      3。培養幼兒的技巧和藝術氣質。

      4。讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      活動準備:

      1。海底世界展板。

      2。報紙、皺紋紙、糨糊、雙面膠、抹布、廢紙筐。

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      活動過程:

      一、活動導入。

      1。出示報紙魚,引出活動。

      師:咦?這是什么?(熱帶魚)這是熱帶魚的眼睛、花紋、魚鰭、尾巴

      師:紙繩是怎么變成小魚的呢?誰來試試看?

      2。個別幼兒嘗試制作。

      師小結:紙繩兩頭交叉,然后捏住,用籃子上的即時貼固定住。即時貼怎么固定呢?手捏住交叉的地方,即時貼一頭先固定住,然后繞幾圈就可以了。

      師:熱帶魚的輪廓已經出來了,還差什么?(眼睛和魚鰭、花紋)

      師:熱帶魚身上還有漂亮的花紋呢。

      師:選擇自己喜歡的顏色,把它們粘在魚的身上。(首先我們要留出魚頭的部分,在魚的身上貼上雙面膠,然后拿出彩紙貼出魚的頭部。接下來貼的時候可以按照你們自己喜歡的方式,橫著貼、豎著貼、交叉等等)然后我們可以用同樣的方法來裝飾魚的尾巴。

      師:最后,我們把魚的眼睛和魚鰭貼上去,一條漂亮的熱帶魚就完成了。

      3。完整回憶熱帶魚制作過程。

      師:我們一起來再來看一遍制作過程。

      紙棒用力擰擰擰,擰成細細小紙繩,紙繩兩頭交叉捏,即時貼卷一卷,漂亮彩條來打扮,魚鰭魚眼不要忘,熱帶小魚完成了!

      二、幼兒制作,教師巡視。

      1。出示海底世界展板。

      師:最近水族館要舉辦熱帶魚展覽了,我們也來做幾條熱帶魚吧。

      2。強調操作要求。

      師:擰紙繩每個地方都要擰緊,紙繩交叉是要調整好魚身和魚尾的比例。魚身上的花紋可以自己設計,顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

      教師把幼兒完成的.魚貼到展板上。早完成的孩子做魚泡泡(即用紙繩圍一個圈)

      三、欣賞交流。

      ——水族館里有很多條魚了,我們一起參觀一下吧,你最喜歡哪條?為什么?

      活動反思:

      1。導入部分提到了顏色、形狀,在指導幼兒制作的時候也應該圍繞顏色和形狀來進行。

      2;顒拥拈_放性應該更強一些,讓幼兒更多自主創作的機會,允許幼兒有不同的創意,更好的體現魚的多樣性。

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