中班教案《面包汽車》

中班教案《面包汽車》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班教案《面包汽車》，歡迎大家分享。

中班教案《面包汽車》1

　　活動目標：

　　1、分段閱讀圖書，了解豬先生制造面包汽車前后發生的事情。

　　2、能根據圖中豬先生的表情和動作，合理猜想豬先生的心理活動。

　　活動準備：

　　教學掛圖《面包汽車》、幼兒用書c《面包汽車》、1—2名幼兒準備好表演。

　　活動重點：

　　閱讀圖書后，知道豬先生制造面包汽車發生的事情。

　　活動難點：

　　猜想出豬先生的心理活動。

　　活動過程：

　　1、請幼兒帶著問題觀看表演，對故事產生興趣：“故事中的豬先生為什么會犯愁？”

　　2、請幼兒閱讀掛圖，了解故事情節：

　　“小朋友們說說，看到了什么？”

　　“豬先生為什么要用面包制造汽車？”

　　“你覺得面包汽車好嗎？為什么？”

　　請幼兒閱讀幼兒用書，了解面包汽車的'遭遇：

　　“請小朋友說說，又發生了什么事？”

　　“豬先生想出了什么方法對付老鼠？”

　　“為什么大伙不再買豬先生面包店的面包了？”

　　“如果你是豬先生，你會想出什么辦法來？”

　　延伸活動：

　　師生一起完整閱讀故事：

　　請幼兒在整體閱讀的基礎上，學會講述故事。

　　請幼兒分角色表演故事中的對話。

中班教案《面包汽車》2

　　活動目標：

　　1、分段閱讀圖書，了解豬先生制造面包汽車前后發生的事情。

　　2、能根據圖中豬先生的表情和動作，合理猜想豬先生的心理活動。

　　3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　4、知道故事中象聲詞運用的'趣味性。

　　活動準備：

　　教學掛圖《面包汽車》、幼兒用書C《面包汽車》、1—2名幼兒準備好表演。

　　活動重難點：

　　閱讀圖書后，知道豬先生制造面包汽車發生的事情。

　　猜想出豬先生的心理活動。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒欣賞表演，引起幼兒閱讀興趣：

　　請幼兒帶著問題觀看表演，對故事產生興趣：

　　“故事中的豬先生為什么會犯愁？”

　　2、請幼兒閱讀掛圖，了解故事情節：

　　教師出示掛圖講故事：

　　“小朋友們說說，看到了什么？”“豬先生為什么要用面包制造汽車？”“你覺得面包汽車好嗎？為什么？”

　　請幼兒閱讀幼兒用書，了解面包汽車的遭遇：

　　“請小朋友說說，又發生了什么事？”“豬先生想出了什么方法對付老鼠？”“為什么大伙不再買豬先生面包店的面包了？”“如果你是豬先生，你會想出什么辦法來？”

　　延伸活動：

　　師生一起完整閱讀故事：

　　請幼兒在整體閱讀的基礎上，學會講述故事。

　　請幼兒分角色表演故事中的對話。

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