• 《歡歡喜喜過春節》教學反思

    時間:2022-07-17 14:51:34 春節 我要投稿
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    《歡歡喜喜過春節》教學反思2篇

      作為一名到崗不久的老師,我們要有很強的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,教學反思應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的《歡歡喜喜過春節》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《歡歡喜喜過春節》教學反思2篇

    《歡歡喜喜過春節》教學反思1

      《品德與生活》是以兒童社會生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合性課程!稓g歡喜喜過春節》這一課的內容集開放性、綜合性、情感性為一體。教材以學生最熟悉、喜慶的節日——春節為切入點,表達了人們對美好生活的向往,對幸福明天的追求。俗話說:“好的開端是成功的一半!睘榱思ぐl學生的學習興趣,在上課一開始我就利用小兔貝貝迎新春的'動畫來創設情境,引出春節話題,將學生帶入“喜氣洋洋的氛圍之中。在本課中我打破單一、呆板、嚴肅的課堂模式,努力創造開放、互動、活潑的教學情景,營造民主、愉悅的課堂氣氛,力求突出我國傳統的春節活動的熱鬧氛圍。讓學生通過聽、說、演、做等形式發現、體會過春節的快樂,激發學生對春節到來的期盼心情。從了解春聯、門神、“!弊值却汗澨厣锲返倪^程中,感受到人們對美好生活的向往讓學生學得主動,學得自然,學得快樂,真正成為認識的主體,學習的主人。

    《歡歡喜喜過春節》教學反思2

      初次教一年級的孩子,雖然很辛苦,但卻讓我樂在其中,因為在課堂上經常會發生一些讓我忍俊不止的狀況。

      這節課的內容是《歡歡喜喜過春節》,我請孩子們說一說我們這里過春節都有哪些習俗。孩子們有的說放鞭炮,有的說貼春聯,有的說吃煎堆……有一個孩子站起來回答說:“過年要吃糖葫蘆!蔽腋嬖V他:“糖葫蘆什么時候都可以吃,這不算過年的習俗!本o接著一個叫盤昊重的.孩子站起來說:“糖葫蘆吃多了會牙疼!蔽艺f:“是這樣的,我們現在正處于換牙期,不能經常吃甜的東西,否則容易有蛀牙!庇忠粋孩子舉手了,我請他來接著回答,誰知道他站起來后,非常嚴肅的說:“老師,盤昊重同學的回答根本和過年的習俗沒有關系!蔽衣犃苏嫦胄,因為他認真的模樣真的非?蓯。他說得非常對,我趕緊表揚他:“你真會傾聽,其他小朋友都應該向你學習!彼犃诵∧槵F出自豪的微笑。

      孩子是多么天真無邪!真希望他們能一直保有一顆童心,健康快樂的成長。

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