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爸爸的教育記敘文
大家一定都接觸過作文吧,特別是記敘文,記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等,來表達一定的中心的一種文體形式。那么問題來了,記敘文應該怎么寫?以下是小編為大家整理的爸爸的教育記敘文,希望能夠幫助到大家。
爸爸的教育記敘文1
記得這還是發生在我上二年級的時候。
那是暑假的最后一天。
“啊爸爸!明天我就要上學了!佛祖!觀音菩薩!快快顯靈吧!讓時間倒流吧!倒流到放暑假的第一天吧!不要開學!”我向爸爸傾訴到。
“想讓時間倒流,做夢也夢不到。來,我叫你一個游戲,咱們來放松一下。游戲規則是兩人各站一邊,中間空的不要太大,用手推對方的手或拉。誰的腳先動,誰就輸了!
“好,比就比,誰怕誰!”
“先下手為強,后下手遭殃!边沒得爸爸準備好,我就使勁推了一下爸爸 ,可我哪是爸爸的對手?爸爸仍然紋絲不動?砂职譀]的、推一次我的`腳就動一下。
我急了,猛地一拉爸爸因為爸爸一直在推,重心一直在前面,這一拉,爸爸一下子撲來過來,眼看就要壓到我了,爸爸又拉了我一把,我摔在了爸爸身上,爸爸卻摔在了地板上。
爸爸的表情讓我這道他痛極了。
可爸爸卻說一點都不同,還是做為父母要保護自己的孩子,包括我長大以后,當了媽媽,也要保護自己的孩子。
我似懂非懂的點了點頭。
爸爸的教育記敘文2
我爸爸是個汽車修理工,黑黑的方盤臉,彎彎的眉毛下,一雙眼睛炯炯有神。你別看他干活時大刀闊斧,干脆利落,一副工人的模樣,但對我的觀察可細致了!平時我稍不高興,總逃不過爸爸的眼睛,他隨口幾句逗樂的話,就讓我笑得前仰后合,把一切煩惱的.事忘得一干二凈。
有一次,我在學校惹了禍,放學后悶悶不樂地獨自關在房間里。爸爸見我幾個小時不出房門,覺得我情緒不正常了,便悄悄來到我面前,“鑫鑫,你好像有什么心事?”爸爸發問了。我只得如實招來,把白天發生的事一五一十地說了一遍。心想,惹這么大的禍,準備要挨批評了,于是做好了挨打的準備。讓我意想不到的是,爸爸不但沒有發火,還輕輕撫摸著我的頭說:“沒關系,你不要怕,最重要的是吸取教訓,能總結教訓的孩子,將來一定有出息!睅拙湓捳f得我心里熱乎乎的,并暗暗下決心改正缺點,以后再也不給爸爸添亂了。
不久,可偏偏又遇到了一件事。怪我粗心大意,在一次考試中成績極差。怎么向爸爸交代呢?果然,細心的爸爸很快就知道了。這回他跟我談話時語氣顯得沉重,眼睛里還閃著淚花。我知道爸爸是個下崗工人,為了支撐這個家,他到處尋找生機,不知吃了多少苦,受了多少罪,但最后還是堅強地挺了過來。我打心眼里敬佩他?吹贸,今天兒子叫他有些傷心。只聽他這樣對我說:“孩子,你記住,我們家經濟不寬裕,但人窮志不短,別人能做的事,我們一定要做得更好!”爸爸照例沒有批評,但這幾句話像春雷一樣,震耳欲聾,而且時時回響在我的耳畔,只要想起爸爸的話,我會十倍的用心、百倍的努力去學好每門功課。
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